2024年新湘教版七年级上册地理 6.2 国际合作 教学课件

第二节国际合作第六章世界的发展差异一、构建人类命运共同体当今世界，在知识经济和信息时代的背景下，国家与国家之间各成体系、相对封闭的发展格局已被打破。1.经济全球化（1）资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富经济全球化浪潮下，许多跨国企业在全球范围内配置资源，利用各国人才与技术，实现优势互补，极大的提高了劳动生产率，降低了中间环节带来的成本。荷兰壳牌石油在全球范围内设立公司，聘用当地人才，生产的产品供应全球。一些设计师通过网络承接业务，在家即可服务于不同国家的企业。一、构建人类命运共同体1.经济全球化特征：经济全球化使得各个国家和地区联系日益紧密，国家、地区之间形成了产业链的各个环节，缺一不可。（2）各国各地区的经济联系越来越紧密一、构建人类命运共同体1.经济全球化特征：

苹果公司总部在美国，生产厂家多数在东亚和南亚，产品以进出口方式销售至全球。在这个产业链中，无论哪一个环节出现问题，都使得其产业布局停滞不前。经济全球化背景下，各个国家和地区的分工越来越明确。一些国家主要负责原料供应，一些国家负责产品加工，一些国家负责市场销售。（3）产品生产的分工和协作越来越显著一、构建人类命运共同体1.经济全球化特征：一、构建人类命运共同体1.经济全球化(1)说一说，该公司的汽车生产与哪些国家有着密切的协作关系？(2)图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？一、构建人类命运共同体世界各国彼此联系，相互依存，人类逐渐成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。2.人类命运共同体一、构建人类命运共同体我国在践行人类命运共同体理念的过程中，始终坚持经济全球化正确方向，推动贸易和投资自由化便利化，推进双边、区域和多边合作，共同营造有利于发展的国际环境。“一带一路”所倡导的“开放包容、合作共赢”“共商共建共享”“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”获得了沿线国家广泛认同。截至目前，150多个国家和30多个国际组织与中国签署共建“一带一路”合作文件，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位。2.人类命运共同体尽管各国之间的分工协作越来越明确。但在国际产业链中，每个国家都希望占据产业链上利润最大的环节，因此，各国之间还存在着激烈的竞争，并且这种竞争将越来越激烈。我国的高新技术产业发展势头迅猛，正是因为长期以来，在国际分工合作中，我国始终处于利润很低的加工环节，因此，从源头处创新，将非常有利于我国的产业转型升级，这种发展势头与美国等传统科技强国形成了激烈的竞争关系。一、构建人类命运共同体2.人类命运共同体我国改革开放的成就，说明了经济发展离不开国际合作。是啊！除了经济发展，政治、安全、文化、生态等方面也都需要加强国际合作！一、构建人类命运共同体面对日益严峻的全球性挑战，各国只有加强团结协作，深化和平合作，建立平等相待、开放包容、共享共赢的伙伴关系，才能实现长治久安和持续发展。2.人类命运共同体二、国际合作中的重要组织国际组织是现代国际生活的重要组成部分。国家间在政治、经济、社会、文化等领域进行交流与合作过程中，会出现一些难以独自解决的问题，需要国际组织共同研究。二、国际合作中的重要组织世界贸易组织（WTO）是一个永久性、全球性的经济贸易组织。1995年1月1日正式开始运作，负责维持世界经济和贸易秩序。到2011年底为止，世贸组织正式成员已经达到156个。总部设在瑞士日内瓦。中国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织。国际货币基金组织（IMF）是根据1944年7月在布雷顿森林会议签订的《国际货币基金协定》，于1945年12月27日在华盛顿成立的。与世界银行同时成立、并列为世界两大金融机构，其职责是监察货币汇率和各国贸易情况、提供技术和资金协助，确保全球金融制度运作正常；其总部设在华盛顿。二、国际合作中的重要组织欧洲联盟（简称欧盟，EU）是由欧洲共同体发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1993年11月1日，《欧洲联盟条约》正式生效，欧盟正式诞生。欧盟现有27个成员国。总部设在比利时首都布鲁塞尔。东南亚国家联盟，简称东盟。1967年8月7－8日，东南亚国家联盟成立。东盟是政府间、区域性、一般性的国家组织。主要成员国有文莱菲律宾、新加坡、泰国、越南、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、柬埔寨。二、国际合作中的重要组织联合国成立于1945年10月24日。自成立以来，在维护世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。亚太经济合作组织（APEC），1989年11月5—7日，澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东盟6国在澳大利亚首都堪培拉召开亚太经济合作组织（APEC）首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。1991年中国加入该组织。目前，亚太经合组织共有21个成员国。二、国际合作中的重要组织20国集团，又称G20，它是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日在华盛顿成立，主要由八国集团以及其余十一个重要新兴工业国家及欧盟组成。该组织的宗旨是为推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。其成员国包括美、日、德、法、英、意、加、俄、中、阿、澳、巴、印、印尼、墨、沙特、南非、韩、土、欧盟。二、国际合作中的重要组织

亚洲基础设施投资银行（AsianInfrastructureInvestmentBank，简称亚投行，AIIB）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构。重点支持基础设施建设，成立宗旨是为了促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作，是首个由中国倡议设立的多边金融机构，总部设在北京。二、国际合作中的重要组织1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代（）A．国家间的经济发展各自独成一体B．产品生产的分工协作越来越不明显C．经济全球化已成世界潮流D．地区冲突持续，矛盾不断激化C随堂检测2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉（）A．世界卫生组织B．世界贸易组织C．国际奥委会D．联合国B随堂检测谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。