学校师德师风自查报告及整改措施

学校师德师风自查报告及整改措施一、学校师德师风自查现状1.师德师风基本情况师德师风是教育事业发展的基石，是教师职业道德的具体体现。学校在过去的教学过程中，教师整体表现较好，能够遵循教育法规，尊重学生人格，关心学生成长。然而，在实际工作中也存在一些不容忽视的问题。2.存在的问题在师德师风方面，经过自查，发现以下几个问题：个别教师缺乏责任感部分教师在教学过程中对学生的关注度不足，缺乏责任感，导致学生学习动力不足，班级氛围不浓。教师与学生沟通不畅部分教师在与学生沟通时，态度不够友好，语言表达不够耐心，影响了师生关系的和谐发展。不当言行影响教学效果个别教师在课堂上出现了不当言行，比如使用粗俗语言、情绪管理不当等，导致学生对教师的尊重度下降。师德宣传和培训不足学校在师德师风的宣传和培训方面工作力度不够，教师对师德师风的认识和理解存在偏差。3.自查结果分析上述问题在一定程度上影响了学校的教学质量和学生的学习积极性，亟需引起重视并采取有效的整改措施。二、整改措施1.建立师德师风考核机制为确保师德师风的落实，学校将建立一套完善的考核机制：制定考核标准根据教育部相关规定，制定教师师德师风考核标准，明确评价内容，包括责任心、沟通能力、课堂管理等方面。定期评估与反馈每学期进行一次师德师风考核，评估结果与教师的绩效考核、职称评定挂钩，确保考核结果的公正性和透明度。建立师德档案为每位教师建立师德档案，记录其在师德师风方面的表现，作为后续评估的重要依据。2.加强师德师风宣传与培训提高全体教师的师德师风意识，加强相关培训工作：定期开展师德师风培训每学期组织师德师风专题培训，通过案例分析、讨论互动等形式，提高教师的道德素养和职业责任感。开展师德师风主题活动通过师德师风活动周、师德演讲比赛等形式，增强教师的参与感，提升师德师风的认知和重视程度。建立师德师风学习资料库收集整理师德师风相关学习资料，供全体教师学习，营造良好的学习氛围。3.优化师生沟通机制改善师生沟通，促进良好的师生关系：定期举行师生座谈会每学期至少组织一次师生座谈会，倾听学生的心声，了解其需求和建议，增进师生间的理解。建立师生沟通平台通过线上线下平台，鼓励学生向教师反馈意见，教师及时回复，促进良好的沟通。教师培训沟通技巧定期开展教师沟通技巧培训，提高教师的沟通能力和情绪管理能力，确保良好的师生互动。4.强化课堂管理与教学规范提升课堂管理水平，确保教学秩序：完善课堂管理制度制定课堂管理规范，明确教师在课堂上的职责和行为规范，确保课堂教学的有效性。推行听课制度学校领导定期听课，了解教师的教学情况，并给予及时反馈，促进教师不断改进教学方法。激励优秀教师对在师德师风方面表现突出的教师给予表彰和奖励，树立榜样，激励其他教师向其学习。5.加强师德师风监督机制建立监督机制，确保整改措施的落实：设立师德监督小组成立专门的师德监督小组，定期对教师的师德师风进行检查和评估，发现问题及时整改。鼓励学生举报不当行为设立师德师风举报渠道，鼓励学生对不当行为进行举报，确保学校环境的健康与和谐。定期发布师德师风通报定期公布师德师风检查结果，进行公开通报，促进教师自我管理和相互监督。6.加强家庭与社会的合作增强家庭与学校的合作，共同营造良好的教育环境：开展家长学校活动定期举办家长学校活动，增强家长对师德师风的理解和支持，形成家校合力。建立家校沟通机制通过家长会、微信群等渠道，保持与家长的沟通，及时反馈学生在校表现，协同教育。引导社会参与鼓励社会各界参与学校的师德师风建设，形成良好的社会支持系统。三、总结师德师风的建设是一个长期而复杂的过程，需全体教师共同努力。通过建立考核机制、加强培训、优化沟通、强化管理、完善监督、增强合作等措施，力求从根本上改善当前存在的问题，提高教师