《9 枫树上的喜鹊》（同步训练）小学语文二年级下册-统编版-2024-2025学年

《9枫树上的喜鹊》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在课文《9枫树上的喜鹊》中，下列哪个词语用来形容枫叶的颜色？A.翠绿B.火红C.金黄D.深蓝2、下列哪个句子是课文《9枫树上的喜鹊》中用来形容喜鹊叫声的？A.喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。B.枫叶在秋风中沙沙作响。C.小河在山间流淌。D.太阳在天空中缓缓升起。3、阅读下面句子，选择正确的词语填空。喜鹊是一种非常聪明的鸟，它喜欢在（）的地方筑巢。A.高山B.平原C.森林D.枫树4、下列哪个成语与“喜鹊登枝”的意思相同？A.鹊桥相会B.凤凰于飞C.鹊巢鸠居D.鹊跃龙门5、在课文《9枫树上的喜鹊》中，下列哪个词语是用来形容枫叶的颜色？A.金黄B.翠绿C.深红D.浅蓝6、课文《9枫树上的喜鹊》中，喜鹊是如何在枫树上建造巢穴的？A.在树枝上搭窝B.在树干上挖洞C.在树根旁筑巢D.在树干上悬挂二、阅读理解（30分）阅读文章：《9枫树上的喜鹊》秋天，阳光洒在一片枫树林上。在这片枫树林里，有一棵高大的枫树，树上住着一群喜鹊。喜鹊们在这里快乐地生活着。它们在树上筑巢，唱歌，嬉戏。每当清晨，喜鹊们就会飞出巢穴，在枫树林上空盘旋，欢快地唱着歌。它们的歌声清脆悦耳，仿佛在向人们报告着秋天的到来。喜鹊们不仅会唱歌，还会筑巢。它们的巢建在树梢上，用树枝、树叶和羽毛编织而成。巢穴宽敞舒适，为喜鹊们提供了一个温馨的家。有一天，一群小学生来到了枫树林。他们看着喜鹊们快乐的样子，心生喜爱。孩子们一边欣赏喜鹊，一边好奇地问老师：“喜鹊是怎么唱歌的？它们是怎么筑巢的？”老师微笑着回答：“喜鹊唱歌是因为它们喜欢快乐，筑巢是因为它们需要一个温暖的家。喜鹊是聪明的鸟类，它们会用最简单的方法解决生活中的问题。”阅读完这篇文章后，请回答以下问题：文章中提到的枫树上的喜鹊在秋天有什么快乐的事情？喜鹊的歌声给人们带来了什么感觉？文章中提到的小学生为什么喜欢喜鹊？三、写作题（34分）《我眼中的喜鹊》文章开头点明了观察喜鹊的时间、地点和情景，使读者对喜鹊的形象有了直观的了解。描述喜鹊的外貌特征，如羽毛、尾巴等，使读者对喜鹊的形态有了清晰的印象。通过观察喜鹊的行为，如唱歌、捉虫子、整理巢穴等，展现了喜鹊的聪明才智。文章结尾以作者拿起笔画下喜鹊的形象，表达了作者对喜鹊的喜爱之情。文章结构完整，描写生动，语言流畅，是一篇不错的写作作品。《9枫树上的喜鹊》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在课文《9枫树上的喜鹊》中，下列哪个词语用来形容枫叶的颜色？A.翠绿B.火红C.金黄D.深蓝答案：B解析：在课文中，描述枫叶颜色的句子是“枫树的叶子都变成了火红的颜色”，因此正确答案是B.火红。2、下列哪个句子是课文《9枫树上的喜鹊》中用来形容喜鹊叫声的？A.喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。B.枫叶在秋风中沙沙作响。C.小河在山间流淌。D.太阳在天空中缓缓升起。答案：A解析：在课文中，描写喜鹊叫声的句子是“喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着”，因此正确答案是A.喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。3、阅读下面句子，选择正确的词语填空。喜鹊是一种非常聪明的鸟，它喜欢在（）的地方筑巢。A.高山B.平原C.森林D.枫树答案：D解析：根据课文《9枫树上的喜鹊》内容，喜鹊喜欢在枫树上筑巢，因此正确答案为D。4、下列哪个成语与“喜鹊登枝”的意思相同？A.鹊桥相会B.凤凰于飞C.鹊巢鸠居D.鹊跃龙门答案：A解析：成语“喜鹊登枝”比喻喜事临门，而“鹊桥相会”也是指好事临门，两成语意思相近，因此正确答案为A。其他选项与“喜鹊登枝”的意思不符。5、在课文《9枫树上的喜鹊》中，下列哪个词语是用来形容枫叶的颜色？A.金黄B.翠绿C.深红D.浅蓝答案：A解析：在课文中，描述枫叶颜色时使用了“金黄”一词，因此选项A正确。其他选项描述的颜色与枫叶不符。6、课文《9枫树上的喜鹊》中，喜鹊是如何在枫树上建造巢穴的？A.在树枝上搭窝B.在树干上挖洞C.在树根旁筑巢D.在树干上悬挂答案：A解析：在课文中，描述喜鹊在枫树上建造巢穴时提到它们“在树枝上搭窝”，因此选项A正确。其他选项描述的建造方式与课文内容不符。二、阅读理解（30分）阅读文章：《9枫树上的喜鹊》秋天，阳光洒在一片枫树林上。在这片枫树林里，有一棵高大的枫树，树上住着一群喜鹊。喜鹊们在这里快乐地生活着。它们在树上筑巢，唱歌，嬉戏。每当清晨，喜鹊们就会飞出巢穴，在枫树林上空盘旋，欢快地唱着歌。它们的歌声清脆悦耳，仿佛在向人们报告着秋天的到来。喜鹊们不仅会唱歌，还会筑巢。它们的巢建在树梢上，用树枝、树叶和羽毛编织而成。巢穴宽敞舒适，为喜鹊们提供了一个温馨的家。有一天，一群小学生来到了枫树林。他们看着喜鹊们快乐的样子，心生喜爱。孩子们一边欣赏喜鹊，一边好奇地问老师：“喜鹊是怎么唱歌的？它们是怎么筑巢的？”老师微笑着回答：“喜鹊唱歌是因为它们喜欢快乐，筑巢是因为它们需要一个温暖的家。喜鹊是聪明的鸟类，它们会用最简单的方法解决生活中的问题。”阅读完这篇文章后，请回答以下问题：文章中提到的枫树上的喜鹊在秋天有什么快乐的事情？答案：喜鹊在秋天快乐地生活着，它们在树上筑巢，唱歌，嬉戏。喜鹊的歌声给人们带来了什么感觉？答案：喜鹊的歌声清脆悦耳，仿佛在向人们报告着秋天的到来。文章中提到的小学生为什么喜欢喜鹊？答案：小学生喜欢喜鹊是因为它们快乐地生活，会唱歌，会筑巢，给人们带来了欢乐和启发。三、写作题（34分）《我眼中的喜鹊》写作示例：春天到了，阳光明媚，我走在回家的路上，突然看到一棵高大的枫树上停着几只喜鹊。它们的羽毛黑亮，尾巴像一把剪刀，非常漂亮。喜鹊们有的在枝头上欢快地唱歌，有的在捉虫子吃，还有的在整理巢穴。我仔细观察，发现喜鹊非常聪明，它们会用树枝和草叶搭建巢穴，还会把巢穴建在安全的地方。看着这些可爱的喜鹊，我忍不住拿起笔，画下了它们的美丽身影。解析：文章开头点明了观察喜鹊的时间、地点和情景，使读者对喜鹊的形象有了直观