《3 开满鲜花的小路》（同步训练）小学语文二年级下册-统编版-2024-2025学年

《3开满鲜花的小路》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《开满鲜花的小路》中，作者用怎样的方式描绘了小路两旁的景色？A.直接描写B.间接描写C.对比描写D.类比描写2、《开满鲜花的小路》中，以下哪句话运用了拟人手法？A.小路两旁的鲜花争相开放B.小鸟在枝头欢快地唱歌C.小路两旁的树木绿意盎然D.小路两旁的蝴蝶翩翩起舞3、小明的妈妈送给他一盆花，小明非常喜欢。以下哪个选项最符合小明的感受？A.小明觉得这盆花不好看，不喜欢。B.小明觉得这盆花很漂亮，非常喜欢。C.小明觉得这盆花很普通，没什么特别。D.小明觉得这盆花很贵重，但不喜欢。4、下列哪个成语与文章中的“开满鲜花的小路”意思相近？A.金光闪闪B.雪白如玉C.花团锦簇D.绿意盎然5、《开满鲜花的小路》中，下列哪个词语的意思是“满是”？A.遍地B.遍布C.遍野D.遍地开花6、《开满鲜花的小路》一文中，下列哪个句子描写了小路上鲜花盛开的情景？A.鲜花在微风中摇曳生姿。B.鲜花散发着迷人的香气。C.鲜花在阳光下闪闪发光。D.鲜花铺满了整条小路。二、阅读理解（30分）阅读文章：《3开满鲜花的小路》在一个阳光明媚的春天，小兔子发现了一条开满鲜花的小路。它兴奋地跳起来，沿着小路跑着，欣赏着沿途的美丽景色。小兔子看到路边的花儿，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷，非常漂亮。小兔子跑着跑着，遇到了一只小蜜蜂。小蜜蜂正在采集花蜜，它问小兔子：“小兔子，你怎么这么高兴啊？”小兔子回答说：“我找到了一条开满鲜花的小路，这里的景色太美了！”小蜜蜂听了，也兴奋地飞到小兔子身边，它们一起沿着小路欣赏着美丽的花朵。走着走着，小兔子和小蜜蜂看到了一只正在玩耍的小鸟。小鸟问：“你们俩在干什么呢？”小兔子和小蜜蜂回答说：“我们在欣赏美丽的花朵。”小鸟听了，也加入了它们，它们三个一起在开满鲜花的小路上玩耍。小兔子为什么这么高兴？小蜜蜂为什么也兴奋地飞到小兔子身边？小鸟为什么要加入小兔子和小蜜蜂？三、写作题（34分）《开满鲜花的小路》中的小动物们是如何帮助花草生长的？《3开满鲜花的小路》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《开满鲜花的小路》中，作者用怎样的方式描绘了小路两旁的景色？A.直接描写B.间接描写C.对比描写D.类比描写答案：B解析：在《开满鲜花的小路》这篇文章中，作者并没有直接描写小路两旁的景色，而是通过描述小路旁的鲜花、树木等细节，间接地让读者感受到了小路两旁的美丽景色。因此，正确答案为B，间接描写。2、《开满鲜花的小路》中，以下哪句话运用了拟人手法？A.小路两旁的鲜花争相开放B.小鸟在枝头欢快地唱歌C.小路两旁的树木绿意盎然D.小路两旁的蝴蝶翩翩起舞答案：B解析：在《开满鲜花的小路》中，作者通过描述小鸟在枝头欢快地唱歌，运用了拟人手法，将小鸟赋予了人的情感，使读者感受到小鸟的快乐。其他选项中的描述并未运用拟人手法，因此正确答案为B。3、小明的妈妈送给他一盆花，小明非常喜欢。以下哪个选项最符合小明的感受？A.小明觉得这盆花不好看，不喜欢。B.小明觉得这盆花很漂亮，非常喜欢。C.小明觉得这盆花很普通，没什么特别。D.小明觉得这盆花很贵重，但不喜欢。答案：B解析：根据文章中小明对花的描述“我喜欢这盆花，它开满了鲜艳的鲜花”，可以判断小明对这盆花是非常喜欢的。因此，选项B符合题意。4、下列哪个成语与文章中的“开满鲜花的小路”意思相近？A.金光闪闪B.雪白如玉C.花团锦簇D.绿意盎然答案：C解析：文章中的“开满鲜花的小路”形容的是一条布满鲜花的美丽小路。选项C“花团锦簇”也是形容花朵繁盛、色彩斑斓的景象，与题意相近。其他选项与文章中的描述不符。5、《开满鲜花的小路》中，下列哪个词语的意思是“满是”？A.遍地B.遍布C.遍野D.遍地开花答案：A解析：在文中，“开满鲜花的小路”描述的是小路上鲜花很多，用“遍地”可以表示满是鲜花的意境，所以正确答案是A。6、《开满鲜花的小路》一文中，下列哪个句子描写了小路上鲜花盛开的情景？A.鲜花在微风中摇曳生姿。B.鲜花散发着迷人的香气。C.鲜花在阳光下闪闪发光。D.鲜花铺满了整条小路。答案：D解析：选项D“鲜花铺满了整条小路”直接描绘了鲜花盛开的情景，符合题意，所以正确答案是D。其他选项虽然也涉及了鲜花的特点，但不是直接描写鲜花盛开的情景。二、阅读理解（30分）阅读文章：《3开满鲜花的小路》在一个阳光明媚的春天，小兔子发现了一条开满鲜花的小路。它兴奋地跳起来，沿着小路跑着，欣赏着沿途的美丽景色。小兔子看到路边的花儿，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷，非常漂亮。小兔子跑着跑着，遇到了一只小蜜蜂。小蜜蜂正在采集花蜜，它问小兔子：“小兔子，你怎么这么高兴啊？”小兔子回答说：“我找到了一条开满鲜花的小路，这里的景色太美了！”小蜜蜂听了，也兴奋地飞到小兔子身边，它们一起沿着小路欣赏着美丽的花朵。走着走着，小兔子和小蜜蜂看到了一只正在玩耍的小鸟。小鸟问：“你们俩在干什么呢？”小兔子和小蜜蜂回答说：“我们在欣赏美丽的花朵。”小鸟听了，也加入了它们，它们三个一起在开满鲜花的小路上玩耍。小兔子为什么这么高兴？答：小兔子高兴是因为它找到了一条开满鲜花的小路，这里的景色太美了。小蜜蜂为什么也兴奋地飞到小兔子身边？答：小蜜蜂兴奋地飞到小兔子身边是因为它也想欣赏开满鲜花的小路的美景。小鸟为什么要加入小兔子和小蜜蜂？答：小鸟要加入小兔子和小蜜蜂是因为它也被开满鲜花的小路的美景所吸引。三、写作题（34分）《开满鲜花的小路》中的小动物们是如何帮助花草生长的？写作示例：在一个阳光明媚的早晨，小兔子跳着欢快的舞步，来到了开满鲜花的小路上。它看见小路两旁的花草都显得有些枯萎，便心生一计。小兔子决定去邀请它的朋友们一起来帮忙。首先，小兔子找到了勤劳的小蜜蜂。小蜜蜂在花丛中飞来飞去，采集花蜜。小兔子对它说：“小蜜蜂，你能帮我个忙吗？这些花草看起来有些渴了，你能帮我给它们浇点水吗？”小蜜蜂欣然答应了，它飞到小河边，用细长的嘴把水一滴一滴地洒在花草上。接着，小兔子又找到了强壮的小蚂蚁。小蚂蚁们正在搬运食物，见状，小兔子说：“小蚂蚁，你们能不能帮我把这些枯叶搬走，让花草有更多的空间生长？”小蚂蚁们齐心协力，把枯叶一筐筐地搬到了路边。最后，小兔子找到了可爱的小鸟。小鸟们在枝头欢快地唱歌，小兔子说：“小鸟，你们能不能帮我捉掉那些害虫，让花草不受伤害？”小鸟们振翅高飞，把害虫一个个地赶走。在大家的共同努力下，花草们重新焕发了生机。小兔子看着眼前美丽的景象，开心地笑了。解析：这篇写作示例通过描述小兔子邀请它的朋友们帮助花草生长的故事，展现了