高级流行病学与医学统计学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋浙江中医药大学

高级流行病学与医学统计学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋浙江中医药大学第一章单元测试

队列研究和病例对照研究的共性是什么（）

A:对照组都是自然形成,非随机化产生B:都是了解健康现状与分布为主C:研究开始,健康结局事件都尚未发生D:都是回顾性调查

答案:对照组都是自然形成,非随机化产生下面哪类研究开始时,健康结局尚未发生（）

A:队列研究B:现况调查C:病例系列分析D:病例对照研究

答案:队列研究以下何者不是RCT设计应遵循的原则（）

A:对照的原则B:随机原则C:交叉的原则D:重复原则

答案:交叉的原则观察性研究的队列研究与实验性研究相比,其共性的地方是（）

A:两个类型分组都均衡B:两个类型都是前瞻性研究C:两个类型的研究都需要D:两个类型都需要干预

答案:两个类型都是前瞻性研究RCT研究对照组和干预组具有均衡性,或者说可比性,指的是（）

A:对照组和干预组人群施加相同的干预措施B:对照组和干预组人群除了干预措施之外,其它应该相似C:对照组和干预组人群完全一致D:对照组和干预组的人群可以比较差异性。

答案:对照组和干预组人群除了干预措施之外,其它应该相似

第二章单元测试

下列哪一个是两样本t检验的应用条件?（）

A:方差齐性、独立并且大样本B:方差齐性并且独立C:独立并且服从正态分布D:方差齐性,独立并且每组资料分别满足正态分布或大样本

答案:方差齐性,独立并且每组资料分别满足正态分布或大样本以下数据的分布特征属于（）

A:对称分布B:严重偏态分布C:近似正态分布D:正态分布

答案:严重偏态分布以下统计分析结果是何种假设检验的统计分析结果?（）

A:t检验B:方差分析C:秩和检验D:F检验

答案:秩和检验对医学计量资料成组比较,相对参数检验来说,非参数秩和检验的优点是（）

A:充分利用资料信息B:检验效能高C:检验结果更准确D:适用范围广

答案:适用范围广方差分析结果如果P值小于0.05,则说明（）

A:总体均数不相同B:两两之间不相同C:总体均数不完全相同D:两两之间相同

答案:总体均数不完全相同

第三章单元测试

计算直线相关系数要求（）。

A:两变量只要是测量指标就行B:自变量X是正态变量,而因变量Y可以不满足正态的要求C:因变量Y是正态变量,而自变量X可以不满足正态的要求D:两变量服从二元正态分布

答案:两变量服从二元正态分布多因素线性回归,相对于单因素线性回归,优势不包括（）。

A:提高效率B:剔除其他因素的影响,更难说明一个因素的独立的影响C:构建的模型与真实世界更加接近D:软件操作更加简单

答案:软件操作更加简单为研究高血压患者血压与性别、年龄、身高、体重等变量的关系,随机测量了32名40岁以上的血压y、年龄X1、体重指数X2、性别X3,建立了,多重线性回归方程,我们利用下表的方差分析结果来反应线性回归模型构建的好坏。下面哪个结果是错误的?（）

A:说明线性回归模型建模是成功的B:说明至少一个自变量对Y的影响是存在着的C:说明所有自变量对Y的影响都是存在着的D:部分自变量与应变量间是否存在线性回归关系

答案:说明所有自变量对Y的影响都是存在着的有人抽样调查某地人群中血红蛋白含量(Y)与钙(X1)、铁(X2)、铜(X3)3种微量元素含量(单位都是μmol/)关系,抽查了200人,现要用X1、X2、X3预测Y,应选用的统计方法是（）。

A:t检验B:方差分析C:Cox回归D:多重线性回归

答案:多重线性回归线性相关分析可用于研究以下哪个变量的数量关系（）。

A:母亲的职业与儿童的智商B:儿童的性别与体重C:儿童的身高与体重D:儿童的性别与血型

答案:儿童的身高与体重

第四章单元测试

以下哪个选项不是混杂因素的条件（）

A:混杂因素与结局存在因果关系B:混杂因素与结局存在相关性C:混杂因素与研究因素存在着相关或因果关系D:混杂因素不在研究因素与结局因果链上的之间

答案:混杂因素与结局存在相关性医学研究的偏倚分为三类,除了（）

A:选择偏倚B:测量误差C:混杂偏倚D:信息偏倚

答案:测量误差在logistic回归分析中,其他条件不变时,如果不设置哑变量,自变量“性别”赋值由0、1改变为0、-1,则关于“性别”变量的OR值,下列说法正确的是（）

A:OR值变为原来的2倍B:OR值保持不变C:OR值变为原来的一半D:OR值变为原来的倒数

答案:OR值变为原来的倒数下列哪个描述是错误的（）

A:观察性研究分组均衡结果就很可靠B:RCT的结果比观察性结果可靠C:观察性研究探索两变量的关系常用的分析方法是回归分析D:RCT研究也需要进行混杂因素控制

答案:观察性研究分组均衡结果就很可靠关于哑变量的设置，下列哪个描述是错误的（）