艺术与科技专业艺术与科技专业《设计实践》课程教学大纲课程教学大纲

【专业设计实践】【ProfessionalDesignPractice】一、基本信息课程代码：【2049083】课程学分：【2】面向专业：【艺术与科技】课程性质：【集中实践】开课院系：艺术设计学院使用教材：教材【艺术与科学融合创新清华艺术与科技研究中心编著清华大学出版2021年】参考书目【科学艺术传承创新北京联合大学主编电子工业出版社2017年】【旅游文化产品创新设计与开发策略于泳著北京工业大学出版社2018年】【陶瓷工艺与艺术苏珊·皮特森等著武汉理工大学出版社2009年】课程网站网址：无先修课程：【陶瓷产品拉坯成型基础2040682（3）】二、课程简介本课程是艺术与科技专业的专业集中实践课程，学生切实参与到专业生产与实践中。通过对专业学科具有理论联系实践作用的实践走访调研、学习观摩、深入加工及实践应用等环节，深入到设计和生产一线，探索艺术与科学的发展趋势，探讨了当下时代艺术设计学的责任和担当，侧重于探讨艺术与科学相互融合创新的必要性及可行性，以期推动艺术与科学深度融合，实现艺术与科学的协同创新及实践应用价值，培养学生在专业设计实践中发现问题、试错探索及解决问题的切实应用能力和素养。三、选课建议本课程适合艺术与科技专业的学生在第六学期学习，学生需要具备系统的设计学科知识。课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO1：表达沟通。学会有效的沟通，具备较好的心理素质与应变能力，能够在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。LO2:自主学习。具有团队合作精神，注重过程导向和思维模式，养成主动运用搜集信息、分析信息、讨论、试错、创造的方法解决设计问题的习惯。LO31:人文审美。具备文创产品设计人文素养、造型能力与审美能力，具有在设计中运用技术的历史和当代知识，并熟悉相关的理论知识。LO32:软件应用。具备利用数字、网络、虚拟、互动等多种数字软件设计制作的概念、技能和技术的知识和能力，能够灵活地整合应用设计软件进行工作。LO33:创意思维。具备多维度创意思维能力，能清晰表述创意概念、规划实施和利用思维导图完整呈现文创产品设计作品。LO34:工艺与技术。具备工艺与技术的基础知识，理解工艺与技术的系统原理，具有将加工工艺与制造技术恰当应用到文创产品设计中的能力。LO35:创新与实践。具备新媒介、新科技和新材料的跨学科融合创新能力，能够在文创产品设计项目中实践和应用；具有与产业链项目端合作实践的能力。LO36:民艺传承与可持续发展。具有传统文化与非遗传承意识，并能够坚持可持续发展理念。LO4：尽职抗压。遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。LO5：协同创新。同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO6：信息应用。掌握一定的跨专业学科知识，并能在工作中解决实际问题。LO7：服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会，为人热忱，懂感恩、担责任、善回报、有爱心。LO8：国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际视野、国际竞争与合作的意识。五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO21L0211：实践中主动运用搜集信息、分析信息、讨论、试错、创造的方法解决设计问题，并探讨设计方法。实践调研头脑风暴小组讨论讨论汇报L051L0513：分组参与，从不同视角用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。2/3LO34L0342：将加工工艺与制造技术恰当应用到设计实践中的能力。试错探索案例分析设计讨论互动反馈实践分析/设计作品LO71L0711：实践中认同知识产权，了解企业服务理念、服务社会意识、落地生产实践等环节。LO81L0812：合理通过跨学科知识解决实际问题。六、课程内容本课程总课时32学时为集中实践课时，其中教师课堂授课（含讲解、演示、点评等环节）和学生课外练习、调研、阅读文献及作业等时间不计在内。第一单元：创新转化与文化自信。知道艺术与科技在实践中应用价值，理解实践中理论联系实际的意义，分析生产实践环节跨界融合的重要性，综合设计素养、生产技术与跨界能力的引用，评价生产实践环节在设计过程中的作用，运用自主学习能力探索更多路径。一、艺术感性与科学理性二、多元异质的学科与产业现象三、艺术与科学的交叉融合创新重点与难点：重点是能够分析和解决实践过程中出现的实际问题；难点是在实践应用中反思学习过程知识能力应用水平，查漏补缺。第二单元：生产与实践的新技术应用。知道生产流程与设计流程之间的关联，理解设计实践在生产实践中的作用，分析专业设计实践应用中各环节的支撑关系，综合引用所学知识展开专业设计实践，评价科技进步给设计实践带来的新挑战和新机遇，运用专业知识设计相关方案。一、文化创意产业转型的需要二、社会经济发展趋势分析三、生产实践过程四、生产设计实践重点与难点：重点是举一反三在专业实践中完善知识结构；难点是利用实践经验解决设计中的技术问题。第三单元：专业设计实践应用。知道艺术与科技专业集中实践的目的，了解专业实践过程中各环节知识和体验间的相互作用，分析专业实践中解决问题的方法差异，综合应用软件技术、硬件技术、设计素养、文化美学及交叉素养，评价学习方法及产出成果，运用合理手段解决专业设计实践中的各类问题。一、实践学习中的设计开发思考二、实践学习中的应用研究探索重点与难点：重点是应用软件技术、硬件技术、设计素养、文化美学及交叉素养，合理手段解决专业设计实践中的各类问题；难点是跨文化、跨产业、跨学科知识储备与自主学习能力需持续加强。七、实践环节各阶段名称及基本要求序号各阶段名称实践主要内容天数/周数备注1专业设计实践需求调研深入到企业、博物馆、车间工坊等地实地调研、观摩和学习2-3/12专业实践报告以小组为单位完成专业实践报告2-3/13专业实践应用结合生产实际完成专业