2024年人教版六年级语文上册《第1单元习作一：变形记》教学课件

义务教育（2024年）新人教版六年级语文上册第1单元教学课件变形记习作六年级语文•上册引导审题《花之歌》想象奇特，读来很有趣味。如果让你想象自己变成另一种事物，会发生什么呢？变小……变大……确定身份一只蚂蚁一棵草一粒石子一头大象一辆汽车一个星球拟出题目从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球的自述我是一条幸福的蚯蚓

飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事不是自我介绍，是经历和见闻感受，怎么算是幸福谁会飘在天上？云、雨、灰尘……时间地点思路点拨大家可变形的东西可真多，那变形后会发生什么新鲜有趣的事情？如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新世界……你的身材和蚂蚁一样，你拥有了蚂蚁的能力，你只能做蚂蚁能做的事情，你就是一只蚂蚁……如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到及很多发生在路上的故事……你的身材和路灯一样高，你和路灯一样不能移动，你可以为他人照明，你就一盏路灯……1.变形后具有新身份的特点；2.变形后可以拥有很多生活中向往却难以实现的经历；3.变形后的世界随之发生变化。

提

示《小蚂蚁历险记》（递进式）笔杆散步书桌遇险书籍避险遨游书海发现新世界《路灯下的故事》

（并列式）玩耍的孩童摆摊的商贩……小组交流：跟同学说一说自己变形后的经历设想，试着列出写作提纲。变形记开头奇趣经历起因：（略写）经过：遇见谁外语动心神（详写）首尾呼应法表明感受、观点等梦境法

穿越法环境描写法奇遇法表明身份法……结尾范文讲评我是大自然的一员❶构建了一个广阔的想象空间—大自然。点明身份法我是大自然中的一员——一滴小雨滴。❶我原本是无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘的上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决。虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。这时，速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。❸❸小雨滴会犹豫、怕疼，闪电、乌云能说话，就是奇妙的想象形成对照，使故事有了起伏，增强了它的可读性。

不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上。我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地迎接我们。这时，乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像个大大的苹果。天上的彩虹妹妹用小河当镜子，梳妆打扮“啊啊——好美啊！”❹❹解救了池塘的危机，世界变得那样美好。鱼儿、乌云、闪电、太阳、彩虹的情状无一不是“我”欢快心情的写照。从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣裳穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。❺我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。❻

❻首尾呼应，写出了“我”甘于奉献，热爱自然、热爱生活的精神风貌。❺写了小雨滴融入池塘后的幸福生活。这是一篇想象力丰富又富有文采的佳作。小作者化身为小雨滴，开篇点明主题，对小雨滴的诗情画意般的描述引人入胜，中间总分的事件叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。文中思想情感浓烈，突出地表达出“小雨滴”的微小却因无私奉献而又伟大的主题。评析：习作练习把重点写清楚、写详细构思上增加亮点评价量表☆☆☆星级选材立意情节生动，重点突出语言表达想象新奇，事例积极向上，有一定意义能把“变形”后的经历写得一波三折，把重点部分写详细、写生动，并且中心明确用词准确、生动，运用比喻、拟人、对比等多种手法来描写，语言表达有感染力☆☆☆想象新奇，事例积极向上，有一定意