2024年人教版六年级语文上册《第1单元2.丁香结》教学课件

义务教育（2024年）新人教版六年级语文上册第1单元教学课件2丁香结六年级语文•上册第一课时作者简介生平简介：宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，当代作家，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。她多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精髓，学养深厚，气韵独特。文学成就：《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。预习反馈宅院幽雅

伏案浑浊笨拙 眼帘 参差单薄

文思

梦想

迷蒙模糊花蕾

恰如

衣襟

恍然愁怨顺心平淡

点缀

窥视

缀zhuì窥kuī幽雅yōuyǎ案àn拙zhuō薄bóhú糊蕾lěi恰qià襟jīn恍huǎnɡ怨yuànlián帘bóbáo（刻薄单薄）（薄片薄饼）薄bò（薄荷）

多音字运用：这家店采用薄（

）利多销的方式来销售这种薄（）荷味的薄（）饼。bóbòbáo幽雅释义：幽静而雅致。笨拙释义：反应迟钝，手脚不灵活、动作难看的。单薄释义：指身体瘦弱，不强壮。愁怨释义：忧愁怨恨。参差释义：长短、高低、大小不齐；不一致。妩媚释义：形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。

词义解释

书写指导缀zhuì左右结构的字，左窄右宽。这三笔的捺变为点。yōu先写竖，再两边，最后山封口。

书写指导yǎ

右边是“隹”，不要写成“住”或“佳”。

雅bó

薄上下结构，不要把“氵”写大，变成左右结构。初读课文1.自由朗读课文，把课文读通读顺。2.围绕课文思考：哪几个自然段写“丁香花”，哪几个自然段写“丁香结”？作者简介丁香花颜色气味外形123456丁香结赏花悟花朗读课文1—3自然段，说说作者写了哪些场景中的丁香，并用小标题的形式概括画面。聚焦赏花朗读课文1—3自然段，说说作者写了哪些场景中的丁香，并用小标题的形式概括画面。城里丁香图城外丁香图斗室外三棵白丁香图这样的生长环境，你对丁香有怎样的印象？丁香平常、普通、无处不在；花开得也格外茂盛。聚焦赏花请学生默读第1—4自然段。画出描写丁香花美的语句，批注自己认为最美的画面。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种着十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。城外丁香图颜色气味娇俏灵动在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？可爱芬芳斗室外三棵白丁香图每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。抓颜色想象抓对比想象抓顺序想象洁白耀目在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两珠紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中丁香图在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。格外妩媚朦胧联系上下文，说一说，为什么作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”？这里的“渗”如何理解？城里丁香图

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。小花星星比作比喻：小巧、色泽明亮拟人：像孩童般样活泼、灵动。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透豪端。从上文“有三棵白丁香”，以及“香气直透豪端”可看出来。遥知不是雪，为有暗香来。“积雪”指的是什么，你是怎么看出来的？你还能想到哪首诗？白色丁香花2丁香结六年级语文•上册第二课时初读“丁香结”朗读第二部分第4—6自然段，说说丁香结这部分作者都写了些什么呢？你还有什么疑问吗？丁香结丁香结引发了作者对人生怎样的思考？联想丁香词发现丁香结感悟丁香结古人为什么发明了丁香结这样的说法？为什么说丁香结负担着解不开的愁怨呢？这句话是什么意思？丁香结引发了作者对人生怎样的思考？小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。请你观察图片，看一看丁香花苞的形状，你有什么发现？观察盘花扣，你又有什么发现？丁香花苞，小小的，圆圆的，鼓鼓的，恰如盘花扣，正是丁香结。代赠二首楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。唐李商隐摊破浣溪沙五代李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。芭蕉的蕉心尚未展开，丁香花蕾，丛生如结。那绵绵的春雨中绽开的丁香花蕾让我想起凝结的愁怨。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。

——冯延巳《醉花间》丁香结都有愁怨难解的象征意义根据诗意想一想，古人对丁香寄寓着怎样的情感？这里作者为什么要引用诗句？古人把自己的惆怅、愁思寄寓在丁香中，以丁香寄情；作者在这里引用诗句，旨在寄情于物，使意境更加优美。既然人生难免遇到困难，那不防用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？联系上下文，朗读思考：你读懂了什么？既然人生难免遇到困难，那不防用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。从容、豁达、积极联系生活实际，说一说，你懂了什么？学习压力大考试中失利与朋友发生争吵作业设计1.摘抄自己喜欢的句子，进行积累。2.小练笔：作者笔下的丁香花娇俏灵动、繁密耀目，请你体会学习本文的写法，想象自己在生活中见到的其他植物，选择你最喜欢的一种小花，写一个小片段。（可以从你所喜爱事物的颜色、外貌、气味、姿态等方面进行描写。）3.自读宗璞散文《紫藤萝瀑布》，由文章内容想开去，比较和《丁香花》有何共同之处。丁香结赏花悟花丁香图景丁香___________图___________图___________图颜色：白

紫