人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷及答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的部分情景——古代乐师调整琴弦的长度。调整琴弦的长度，主要是为了改变声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅2．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪种措施不能减弱噪声（）A．市区内禁止机动车鸣笛 B．在街道里安装噪声检测仪C．在汽车的排气管上装消声器 D．在城市街道两旁种草植树3．下面是几种声音在示波器上显示的波形，下列说法正确的是（）A．甲丙响度相同，音调不同B．乙丙响度不同，音调相同C．乙丙音调不同，响度相同D．丙和丁音色相同4．在学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A．在教室周围多植树 B．参加会议时手机调成静音C．上课时关闭教室的门窗 D．学生戴上防噪声耳罩5．传播声音的声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，下列说法正确的是（）A．甲声波的频率较大 B．两次声波的频率一样大C．乙声波的频率较大 D．两次声波的频率无法比较6．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，星星同学想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）A．在用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D．两个完好的暖水瓶里，塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较7．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课（）A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的C．声音在太空中传播速度是3×104m/sD．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高8．下列有关声现象的说法，正确的是（）A．看电视时调节音量是为了改变声音的音调B．太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声C．0dB是刚好引起人耳听觉的声音强度D．公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生二、填空题9．智能音箱的语音控制系统可执行用户的语音要求，比如点播歌曲、了解天气等。智能音箱可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递。10．现代战争中有一种次声武器发出次声波，其频率

（填“小于20Hz”或“大于20000Hz”），让敌方士兵感到心情烦躁丧失战斗力；在我们小汽车上安装倒车雷达会发出（填“超声波”或“次声波”），根据遇到障碍物的距离发出长短不同的信号。11．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的不同。12．2024年4月25日晚上8时59分，神舟十八号载人飞船升空，于6.5小时后与空间站组合体成功对接，“太空之吻”再现苍穹。对接后在太空运动过程中，以空间站为参照物，神舟十八号飞船是（选填“静止”或“运动”）的；地面控制中心不能通过声波与空间站内的航天员相互交流信息，说明声音不能在中传播。13．小华同学和家人到一个很有名的历史铁路博物馆游玩。当他站在火车轨道上时，突然听到了两次敲击铁轨的声音，抬头看，原来是远处的弟弟敲击铁轨，第一声是通过（选填“铁轨”或“空气”）传来的，他及时制止了弟弟的这种行为，告诉他要文明出游，从防止噪声的途径看，这是从防止噪声。14．如图所示，渔船上的声呐系统发出（选填“超声波”或“次声波”），0.8s后接收到鱼群反射回来的回声，那么鱼群离船的距离大约为m。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离，因为。（声音在水中的传播速度是1500m/s）三、简答题15．每年6月各地都会陆续进行中、高考，考试时为了减小噪声对考场内考生的影响，请你结合所学物理知识提出两条合理的措施。16．为什么在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮？17．小名在家中往暖水瓶里灌水，他只听声音就知道水快满了，请说出他判断的依据。18．随着社会发展，噪声污染得到有效控制，但坐落在闹市中的校园，周边的各种声音仍响到学生的学习。为给学生提供一个安静舒适的学习环境，请你结合所学物理知识，提出两条减弱噪声的有效措施（照抄例子不得分）。例：校园周围种植树木，能在传播过程中减弱噪声。参考答案题号12345678答案ABBBCABC1．A【详解】A．音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的长度，就会改变琴弦的振动快慢，从而改变声音的音调。故A符合题意；B．音色反映声音的品质与特色，常用音色来分辨不同的发声体，故B不符合题意；CD．响度是指声音的大小，与振幅有关，振幅越大，响度越大，故CD不符合题意。故选A。2．B【详解】A．市区内禁止机动车鸣笛，是在噪声的产生处减弱噪声，故A不符合题意；B．在街道里安装噪声检测仪，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B符合题意；C．在汽车的排气管上装消声器可以在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D．城市街道两旁种草植树可以在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选B。3．B【详解】A．由图可知，甲和丙的振幅相同，响度相同，故A错误；BC．由图可知，乙丙振幅不同，响度不同，频率相同，音调相同，故B正确，C错误；D．由图可知，丙和丁的波形不同，它们的音色不同，故D错误。故选B。4．B【详解】禁止鸣笛控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声；A．在教室周围多植树，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；B．参加会议时手机调成静音是在声源处减弱噪声，故B符合题意；C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。D．学生戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选B。5．C【详解】声波的频率是单位时间振动的次数，如图所示，在相同的时间内，甲声波振动的次数小于乙声波，即甲声波的频率较小，乙声波的频率较大。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6．A【详解】A．用一个完好的瓶胆，里面是真空，一个已经漏气的瓶胆，里面不是真空，所以可以进行比较真空能否传声，故A符合题意；B．把瓶胆放在近处和远处进行比较，能说明响度与距离发声体的距离有关，故B不符合题意；C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较，没有控制变量，没有意义，故C不符合题意；D．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，故D不符合题意；故选A。7．B【详解】A．不同人的发声结构不同，所以王亚平和叶光富两名宇航员音色不同，故A不符合题意；B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故B符合题意；C．太空是真空的，真空不能传声，故C不符合题意；D．响度是指声音的强弱，奇妙的实验引来学生高声喝彩，这里的“高”指的是响度大，故D不符合题意。故选B。8．C【详解】A．看电视时调节音量是为了改变振幅，发出声音的响度发生改变，故A错误；B．声的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C．声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音非常弱，人耳刚刚能听到，故C正确；D．噪声可以在声源处、传播过程中以及人耳处控制，高速公路两旁的隔音板是在传播过程中控制噪音，故D错误。故选C。9．信息【详解】声音可以传递信息与能量，智能音箱可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息。10．小于20Hz超声波【详解】[1]人耳的听觉范围是20~20000Hz，低于20Hz的声音叫做次声波。[2]倒车雷达是超声波传递信息的应用，在小汽车上安装倒车雷达会发出超声波，根据遇到障碍物的距离发出长短不同信号，司机据此判断车身周围环境。11．音色【详解】不同发声体的材料、结构也不同，发出声音的音色一般不同，“蝉”和“鸟”是不同发声体，它们叫声的区分依据的是声音的音色不同。12．静止真空【详解】[1]对接后在太空运动过程中，以空间站为参照物，神舟十八号飞船的相对位置不变，是静止的。[2]地面控制中心不能通过声波与空间站内的航天员相互交流信息，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。13．铁轨声源处【详解】[1]声音在不同介质中的传播速度是不同的。敲一下铁轨发出的声音，可在铁轨和空气中向外传播，所以听到了两次响声；由于声音在铁轨中传播的速度比在空气中快，所以第一次声音是通过铁轨传来的，第二次声音是通过空气传来的。[2]减弱噪声的途径：从噪声的产生处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。小华制止了弟弟的这种行为，告诉他要文明出游，从防止噪声的途径看，这是从声源处防止噪声。14．超声波600不能声波不能在真空中传播【详解】[1]振动频率在20000Hz以上的声音被称作超声波，渔船上的声呐系统发出的是频率为20000Hz以上的声音，所以是用超声波来探测鱼群位置的。[2]0.8s声波传播的距离鱼群离船的距离[3][4]由于地球与月球之间存在真空，且声波不能在真空中传播，所以利用回声测距的方法不能用来测量地球和月球之间的距离。15．见解析【详解】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。从减弱噪声的途径上考虑：从声源处减弱噪声，如：停止校园周边工地的施工、学校周边道路禁止鸣笛等；从传播过程中减弱噪声，如关闭门窗等。16．回声与原声混在一起，使原声加强【详解】屋子里说话，说话的声音会被墙壁反射回来，时间太