2015年山西省中考满分作文《端午的味道》

2015年山西省中考满分作文【真题】春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。要求：1、作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2、叙事感情真挚、朴实、自然；3、文体不限(诗歌除外)；4、避开真实的人名、校名和地名；5、书写4分。(40分)端午的味道有句谚语说：“六月的天，孩儿的脸。＂六月是多雨的时节，它总给人一种阴沉的感受。但今年的六月却很少下雨，唯独端午那天凌晨，绵绵的细雨敲醒了早行的人们，洗去了那翠绿艾蒿上的灰尘，给人们带来了祝福的清香味道。（以环境描写开篇，菅造清新愉悦的氛围，奠定了本文的写作基调。）为了准备中考，同学们都没有回家过节，而是留在学校自习。虽然不能和家人一起过节，但这第一次在外过端午节的经历却让我终生难忘。早晨五点多，大家就起床闷头学习，好像今天与节日无关，因为大家都在为中考加油呢！中午午休时，还没等疲惫的同学们走出教室，班主任就拎着两大包棕子跑进了教室，他的手腕上还挂着很多五彩绳。“节日快乐！”班主任高兴地喊道，＂今天是端午节，可苦了我的孩子们了！快来放松一下吧！父母不在身边也要过端午节啊！＂班主任的话音还没落，我们就一窝蜂地拥上去抢了。顿时，欢笑声，欢呼声混成一片。那是世上最甜美的棕子，轻轻地拆开线。浅绿肥大的芦苇叶子裹着白嫩而又晶莹的糯米团，清香的味道沁人心脾，让人难忘。轻轻地咬一口，那藏在里面的大红枣会给你个惊喜。我偷偷地躲在角落里尽情地享受这“抢之不易”的宝贝。这时，同寝室的小爽跑过来把五彩绳送给了我——嘴里快乐的味道还没来得及品味，我又被五彩绳那丝丝彩线的迷人色彩吸引住了。吃着粽子，看着五彩绳，心中不禁泛起阵阵暖意，我似乎明白了生活的意义。（从粽子的外形、味道和五彩绳的角度进行细致描述，生动地表现出令“我”终身难忘的端午节，且突出了本文的主题。)看着同学们一起说笑，一起分享，互相祝愿，还有一些同学已进入了学习状态……我突然感觉这个课堂就是一幅浓缩的生活画，其中有苦有甜，有忙碌也有轻松。想想初中的生活，真的是有苦也有甜啊！这样的生活真让人怀念。（抒发感悟，扩展了端午节给“我”带来的“味道”的内涵，令本文的主题更加深刻。)中午过后，同学们又一次钻到书堆中埋头苦读，可那端午浓浓的味道还弥漫在空气中，也渗入了我们心中，让人难以忘怀。端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。【名师精评】巧用正面与侧面描写：考生在文中使用了正面描写与侧面描写的手法，生动地表现出老师的关爱。考生首先以语言描写从正面表现老师对同学们的关心，之后考生描写了自己吃棕子时的情景，将标子的色香味细腻地描摹出来，通过自己的感受从侧面巧炒地塑造出老师的关爱形象。【解读】从题目命制来看，今年的作文题与2014年一脉相承。2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命题作文，关注的是对“魅力”一词的精准理解，2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，到了2014年发生变革，延续多年的半命题作文改为材料作文，以材料为依托，以材料为引导，2014年选取“曾参与的某一次语文活动”为考察重点，而今年则继续与山西高考接轨，将材料作文作为作文能力考察的手段，是为稳。从写作内容上看，今年的作文更侧重于生活实际的考察。2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，2014年的“曾参与的某一次语文活动”的材料作文，虽然在命题上发生变化，但依旧把侧重点放在了学生的学习生活上，可今年的作文题明白了然地直指学生的日常生活来，让给学生没有畏惧感、疏离感，而是有亲近感、熟悉感，是为变。审题关键点：给定的“传统节日”的选材范围，以“文化”为立意点，自拟题目，引导学生书写自己的生活经历。命题的立意点在于引导我们关注日常生活的同时，能积极地传承传统文化，发现传统节日的内在魅力。我们在这里提醒考生，要想写好“一个传统节日”，就要从以下3方面深入思考：1.审题。要想写好一篇文章，审题是至关重要的。要学会从字里行间捕捉有用的信息，明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“传统节日”，那么我们所知道的“情人节”“圣诞节”等就不符合题意要求。2.结构和语言。文章的结构力求有独特的开头和结尾，详略得当，全文浑然一体；在语言上则要能恰当地使用词汇，真实而有文采地叙说故事，流畅生动地表达感受，善于运用多种修辞手法，努力做到有创意地表达。3.立意。选取某一个传统文化节日，力求做到新颖，使它能在万马过独木桥中脱颖而出。关于传统节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式叙说“春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣故事，从微观层面进行细细研磨；也可以用散文的形式娓娓道来某一个传统节日里的历史渊源与人文素养，从宏观层面追溯千年历史。【误区】本题目容易出现的审题误区主要有以下几个方面：1.脱离“中国”“传统节日”而独立成文。没有紧扣“中国”则描写“情人节”“感恩节”“圣诞节”等西方节日，没有紧扣“传统节日”则描写传统文化，写诗词、写儒道、写艺术等，将题目内容扩大，导致游离文题之外