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2015年山东潍纺中考满分作文【作文原题】26.阅读下面的文字,按要求作文。一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”请你根据读后的感悟和联想,写—篇不少于600字的作文。要求:(1)题目自拟,立意自定。(2)除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。(3)不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作。(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。【名师讲堂】这是一道材料作文题,若想确定作文的写作方向,首先要弄清材料所表达的意思。分析这道题目给出的材料可知,材料对麻雀和乌鸦是持否定态度的,因为在遇到问题时,它们总是找客观原因,而不是从自身入手进行反省,要知道产生问题的原因恰恰在于它们自己。由此,我们便可找出一些写作的角度,比如“人要有自知之明”“要全面地分析问题”“客观与主观的辩证关系”等。以下立意均可判定为符合题意:①人应有自知之明。②遇到问题时,不要仅从客观方面找原因。③讨论主观与客观的关系。改变,从自己开始萧伯纳说:“明智的人使自己适应世界,而不明智的人只会坚持要世界适应自己。”的确,现实生活中就有许多这样不明智的人。而我,也曾是这样一个不明智的人。那时我已经13岁了,和现在一样,几乎每天往返于学校和家之间。我会遇到很多人,但我没有和他们之中任何一个成为朋友。那时的我认为他们都是有缺点的,而且不愿意改变,我无法与这样的他们相处。然而,那时的我却也是孤独的。其实,我渴望同那些生命中相遇的人愉快地相处,就像他们彼此之间一样。有时,我也羡慕他们,总是那么开心地玩着、闹着,而这一切,我不明白。直到后来,那位聪明、善解人意的老师出现,她讲给我这样一个事例:一名员工对老板说“我要辞职。”“为什么?”老板问。“和我同一个宿舍的员工大多来自湖北,晚上他们都喜欢听黄梅戏,可我喜欢看功夫片,我让他们改,他们集体抗议……”她问我:“你觉得这个人的问题出在哪里?”“他和舍友们的习惯不同,他接受不了,让他们改,他们不改,他与舍友有了矛盾。”我直白地回答,没有任何思索和犹豫。“那他为什么不试着改变自己的习惯呢?”老师用期待的眼神看向我。那一刻,我才明白,老师不是来给我讲故事的,她是想帮我找到与人相处的“出路”。是的,“出路”,我现在用这样的词汇来形容。因为,如果不是老师点醒我,我可能到现在还是那个孤独的少年,不曾体会与朋友融洽相处的乐趣。那一天,老师问我:“明智的人使自己适应世界,而不明智的人只会坚持要世界适应自己。你想做哪类人?”现在,我也想问你:“明智的人使自己适应世界,而不明智的人只会坚持要世界适应自己。你想做哪类人?”【思路要点】这道材料作文题由两则寓言故事组成,浅显易懂,在审题上没有设置太多的障碍,考生在立意时先要读懂材料,而后再联系自己的人生、生活实际构思成文。第一则材料中的麻雀“总是嫌弃”和“不停地换窝”,反映出的思想是,它把窝中气味难闻归结为其他原因。聪明的麻雀一语道破天机一—这气味恰恰是从它自已身上散发出来的,意在告诉人们:凡事多从自身寻找原因,别过多地嫌弃他人。乌鸦的“抱怨”表明,它认为相处不好是邻居的原因。鸽子的劝说指出了问题的症结:不改变自已的嗓音,飞到哪里也没用。这意在提醒人们:遇事首先要做好自己,有则改之,无则加勉,不抱怨。综合起来看就是,为人处世多剖析自己,不嫌弃,不抱怨。【构思角度提示】:1.正视自己,不指责:遇事要学会先审视自己,找出缺点或错误,切忌随意将批判的矛头指向他人。2.好好做人,不抱怨;人生旅途漫漫,前进
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