湖南中医药大学湘杏学院《心理测量学》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页湖南中医药大学湘杏学院《心理测量学》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、关于心理学中的动机理论，比如马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论和麦克利兰的成就动机理论，以下对于它们的主要内容和应用价值的理解，不正确的是（）A.马斯洛认为人的需要由低到高依次满足B.赫茨伯格认为激励因素比保健因素更能激发工作动机C.麦克利兰认为高成就动机者喜欢挑战中等难度的任务D.这些动机理论在实际应用中效果不明显2、在动机心理学中，成就动机的高低会影响个体的行为表现。对于一个具有高成就动机的人，在面对挑战时通常会有怎样的反应？（）A.积极应对，努力克服困难B.避免挑战，选择容易的任务C.犹豫不决，等待他人帮助D.轻易放弃，认为自己无法完成3、在人格心理学的研究中，性格的形成受到多种因素的影响。对于一个成年人的性格特点，以下哪种因素在其成长过程中起到的塑造作用更关键？（）A.早期的家庭教养方式B.学校教育的经历C.成年后的工作环境D.遗传基因4、在认知神经心理学中，大脑损伤可能导致认知功能障碍。当一个人的左侧大脑半球受损，可能会对以下哪种认知功能产生较大影响？（）A.语言能力B.空间感知能力C.情绪感知能力D.音乐感知能力5、在认知心理学中，概念形成是思维的重要组成部分。对于一个通过观察多个具体事物的特征来概括出共同属性从而形成概念的过程，以下哪种学习方式起到了关键作用？（）A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.意义学习6、在探讨知觉的特性时，以下哪种特性使得人们在观察物体时，能够将不完整的图形知觉为完整的图形，体现了知觉的整体性？（）A.接近原则B.相似原则C.闭合原则D.连续原则7、在人格心理学的气质研究中，气质类型会影响个体对环境的适应方式。对于一个胆汁质气质类型的人，以下哪种工作环境更能发挥其优势？（）A.节奏缓慢、稳定的工作B.充满变化和挑战的工作C.规则严格、重复性高的工作D.人际沟通较少的工作8、对于临床心理学中的心理治疗方法，比如精神分析疗法、认知行为疗法和人本主义疗法，以下对于其理论基础、治疗过程和适用范围的表述，不准确的是（）A.精神分析疗法强调挖掘潜意识中的冲突B.认知行为疗法注重改变不良的认知和行为模式C.人本主义疗法无条件积极关注患者就能解决所有心理问题D.不同的心理治疗方法适用于不同的心理障碍和患者群体9、心理学中的学习风格有很多种，以下哪个学习风格不属于常见的学习风格？（）A.视觉型B.听觉型C.动觉型D.味觉型10、在进化心理学的框架下，人类的某些心理特征和行为模式被认为是进化适应的结果。例如，人类对高热量食物的偏好，可能是源于远古时期哪种生存需求？（）A.避免中毒B.储存能量以应对食物短缺C.增强免疫力D.促进社交互动11、在认知神经科学的研究中，大脑的可塑性是一个重要的概念。当一个人学习一门新的乐器时，大脑可能会发生以下哪种变化？（）A.相关脑区的神经元数量增加B.神经元之间的连接加强C.大脑的体积增大D.大脑的代谢率降低12、在心理障碍的分类中，焦虑障碍、心境障碍和精神分裂症是常见的类型。以下关于心境障碍的描述，不正确的是？（）A.包括抑郁症和躁狂症等B.患者的情绪波动通常与生活事件无关C.药物治疗和心理治疗相结合是常见的治疗方法D.心境障碍患者的认知功能通常不受影响13、在人际关系心理学的范畴内，沟通方式对人际关系的质量有着重要影响。在与朋友发生冲突时，以下哪种沟通方式更有助于解决问题和维护友谊？（）A.直接表达自己的感受和需求B.沉默不语，等待对方先妥协C.指责对方的错误D.回避冲突，转移话题14、在心理语言学中，对于语言理解和语言产生的过程，包括词汇识别、句子理解和话语生成等环节，以下关于其认知机制和影响因素的表述，不正确的是（）A.词汇识别受到词频、语境等因素的影响B.句子理解主要依赖语法规则C.话语生成需要考虑语言规则和交际意图D.语言理解和语言产生是相互独立的过程15、在研究发展心理学时，以下哪种因素对于儿童语言发展的速度和质量起着关键作用，包括语言输入的数量和质量等？（）A.家庭环境B.遗传因素C.学校教育D.社会文化环境16、对于动机的理论，以下哪种理论认为人的动机来源于内在的需要和外部的诱因，当两者相互作用并达到平衡时，动机产生？（）A.本能理论B.驱力理论C.诱因理论D.认知理论17、在人格心理学中，气质是个体与生俱来的心理特征。如果一个孩子活泼好动、反应迅速、情绪不稳定，这种气质类型可能是？（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质18、在教育心理学中，关于学习动机的类型和激发方法，以下对于内在动机和外在动机的理解，不正确的是（）A.内在动机源于对学习本身的兴趣B.外在动机是为了获得外部奖励C.外在动机比内在动机更能持久地推动学习D.合理利用内外动机可以提高学习效果19、对于睡眠与梦的研究，以下哪种理论认为梦是个体潜意识中被压抑的欲望和冲动的表达，是一种心理防御机制？（）A.精神分析理论B.激活-整合理论C.认知理论D.生理学理论20、在心理统计学中，相关分析用于研究两个变量之间的关系。如果两个变量之间存在正相关，意味着什么？（）A.一个变量增加，另一个变量也增加B.一个变量增加，另一个变量减少C.两个变量的变化没有规律D.以上都不是21、心理学中的情绪调节策略是指个体在调节情绪时采用的方法，以下哪个情绪调节策略不属于认知重评策略？（）A.改变对事情的看法B.转移注意力C.寻找积极的方面D.抱怨22、在记忆心理学的领域，遗忘是一个常见的现象。对于一段在短时间内学习的复杂信息，如果没有及时复习，以下哪种遗忘理论可以较好地解释其遗忘的原因？（）A.痕迹衰退说，认为记忆痕迹会随着时间自然消退B.干扰说，认为新学习的内容干扰了旧内容的记忆C.动机遗忘说，认为个体出于某种动机主动遗忘了信息D.提取失败说，认为信息存储在记忆中但无法提取23、在临床心理学中，心理障碍的诊断和治疗是重要的内容。以下关于抑郁症的临床表现，不准确的是？（）A.情绪低落，持续至少两周B.对日常活动失去兴趣C.睡眠和食欲紊乱D.总是出现幻觉和妄想24、关于记忆的过程，以下哪种情况会对信息的长期储存产生重要影响，使得记忆能够在较长时间内保持并在需要时被提取？（）A.信息的编码方式B.信息的存储条件C.信息的复述次数D.信息的提取线索25、动机冲突是个体在面临多个动机时产生的矛盾心理，以下哪个动机冲突不属于常见的动机冲突类型？（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.颜色冲突26、对于健康心理学中的压力与应对，以下关于压力的来源、对身心健康的影响以及应对策略的理解，不正确的是（）A.压力可以来自生活中的各种事件B.长期的高强度压力会损害身心健康C.积极的应对方式总是能够有效减轻压力D.个体应对压力的能力存在差异27、在探讨心理疾病的诊断标准时，以下哪种标准强调症状的持续时间、严重程度和对个体日常生活的影响？（）A.DSM-5标准B.ICD-11标准C.CCMD标准D.以上标准均强调28、在动机心理学中，成就目标理论认为个体追求成就的目的不同。如果一个学生更关注自己与他人相比的成绩，这种成就目标属于？（）A.掌握目标B.成绩目标C.表现目标D.以上都不是29、在社会心理学中，亲社会行为是指对他人有益的行为。当一个人在没有外在奖励的情况下主动帮助他人，这种行为的动机可能是什么？（）A.同理心B.社会规范C.自我提升D.以上都是30、心理学中的情绪管理技巧是指帮助个体控制情绪的方法，以下哪个情绪管理技巧不属于常见的情绪管理技巧？（）A.深呼吸B.冥想C.运动D.大喊大叫二、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）阐述心理学中的情绪智力的提升策略。分析情绪智力的概念、情绪智力的组成部分以及情绪智力的提升方法。结合实际生活中的例子，讨论如何提高情绪智力，增强人际关系和心理健康水平。2、（本题5分）结合发展心理学和老年心理学的理论，论述老年人的心理特点和需求。分析老年人面临的心理问题，以及如何满足老年人的心理需求，促进老年人的心理健康。结合实际老年人群体案例进行分析。3、（本题5分）谈谈心理辅导在危机干预中的作用。心理辅导在危机干预中具有重要作用，它可以帮助处于危机中的个体恢复心理平衡。请结合实际案例，阐述心理辅导在危机干预中的作用，并介绍心理辅导的方法。4、（本题5分）阐述心理学中的心理障碍的预防理论。分析心理障碍预防的原则、方法和策略，并结合实际案例说明如何预防心理障碍的发生。5、（本题5分）论述心理学中的心理健康的自我调节方法。分析自我调节的概念、自我调节的过程以及自我调节的不同策略。结合实际生活中的自我调节案例，讨论如何有效地进行自我调节，维护心理健康。三、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析心理防御机制的类型和作用，举例说明在日常生活中常见的心理防御机制表现。2、（本题5分）心理疲劳不仅影响工作效率，还可能影响身心健康，探讨心理疲劳的评估方法、与生理疲劳的区别以及综合的应对策略。3、（本题5分）随着心理自助书籍和课程的流行，探讨如何辨别其科学性和有效性，以及正确运用心理自助资源。4、（本题5分）请详细阐述心理学中的心理防御机制，包括常见的防御机制类型（如压抑、投射等）、作用和适度运用。5、（本题5