新教材2025版高中地理第四章陆地水与洋流第三节海-气相互作用学生用书湘教版选择性必修1

第三节海—气相互作用课程标准运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，说明厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。素养目标1.运用图表，分析海—气之间的水热交换过程及影响因素，理解海洋对大气温度的影响。（区域认知、综合思维、人地协调观）2.运用图表，理解在全球水、热平衡过程中，海—气间相互作用所引起的厄尔尼诺、拉尼娜现象，并举例说明其对全球气候和人类活动的影响。（区域认知、综合思维、人地协调观）学问导引学问梳理·自主探究——新知全解一遍过一、海—气相互作用与水热交换1.海—气相互作用：指与间物质、能量持续交换的相互影响过程。2.水热交换（1）交换过程①水分交换海水蒸发时会把大量输送给大气。大气中的水汽在适当条件下凝聚，并以的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。②热量交换还通过潜热、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。同时，大气通过作用于海洋，驱动海水运动，把部分热量返还给海洋，并使海洋热状况产生再安排，变更海洋对大气的加热作用。（2）影响海—气水热交换的因素①海洋的蒸发量与其表层水温亲密相关，一般来说，海水温度越高，蒸发量就越大。②海洋向大气输送的热量，与其表层亲密相关。水温高的海区，向大气输送的热量也多。热量传递的主要方式在自然界中，热量传递是一种普遍存在的现象。两物体间或同一物体的不同部位间，只要存在温差，就会发生热量传递，直到各处温度相同为止。热量传递有热传导、对流传热和辐射传热三种基本方式。二、海—气相互作用与水热平衡1.水热平衡的驱动因素海—气相互作用形成的大气环流和大洋环流，驱使着水分和热量在不同地区传输，从而维持着全球的平衡。2.水分平衡海—气相互作用，进行交换，构成地球上生生不息的水循环。3.热量平衡低纬度海洋获得更多的太阳辐射能，主要由环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送；在中纬度，通过海洋与大气之间的交换，把相当多的热量输送给大气，再由环流将热量向更高纬度输送。海洋可以降低气候系统的敏感性，调整温室效应。海水有极大的比热容，相对大气而言，海洋的运动比较稳定，运动和变更比较缓慢，海洋通过有效地调整热量的收支和传输、水汽循环以及生物地球化学循环过程，能够对气候系统的状态进行有效的调整，降低气候系统对某些因素变更的敏感性。例如，海洋通过变更水汽蒸腾和CO2汲取的强度调整大气中这两种最重要的温室气体的含量，使温室效应的强度得到有效限制。三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响现象表现影响厄尔尼诺秘鲁寒流流经海岸旁边海水明显变的现象①鱼类大量死亡；以鱼类为食物的鸟类死亡或迁徙；②中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家降水异样增多，引起洪涝灾难拉尼娜赤道太平洋东部和中部海疆水温异样的现象影响程度及威力小于厄尔尼诺现象课堂互动·合作探究——学科素养大提升探究点一海—气相互作用与水热交换及水热平衡[核心归纳]1.海—气相互作用与水热交换（1）海洋与大气之间进行水热交换的形式水的交换方式热量（能量）的交换方式海洋→大气蒸发潜热、长波辐射大气→海洋降水风力使海水运动注：海洋对大气的作用是热力的，大气对海洋的作用是动力的。（2）影响海—气之间水、热交换的因素（3）海洋对大气温度的调整作用2.地球上水、热的平衡原理[应用体验]大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示北半球向北的热量输送随纬度的变更。据此完成1～2题。1.引起大气环流和大洋环流输送热量的根本缘由是（）A.海陆热力性质差异B.海陆分布和地球运动C.气压带季节性移动D.太阳辐射和地球运动2.曲线①②③代表的热量输送分别是（）A.大气输送、总热量输送、海洋输送B.海洋输送、总热量输送、大气输送C.大气输送、海洋输送、总热量输送D.海洋输送、大气输送、总热量输送读图，完成3～4题。3.图中表示海—气相互作用中水分交换的有（）A.①②B．②③C.③④D．①④4.海洋是大气中水汽的主要来源，大西洋为大气供应的水汽最少的是（）A.低纬海疆B．中低纬海疆C.高纬海疆D．中高纬海疆探究点二厄尔尼诺、拉尼娜及其影响[核心归纳]正常年份厄尔尼诺发生年份拉尼娜发生年份图示洋流秘鲁寒流沿海岸向西北流暖和海水从赤道向南流淌，迫使秘鲁寒流向西流淌当太平洋东部的秘鲁寒流过于强盛时，冷水沿赤道旁边海疆向西扩散到更远生物秘鲁寒流上升流带来丰富的饵料，形成渔场该海区水温上升，养分物质削减，浮游生物和鱼类、鸟类死亡—大气环流存在对流性环流，赤道太平洋西岸气流上升，东岸气流下沉形成增加型对流，赤道太平洋中部气流上升，西岸气流下沉，东岸下沉气流因水温上升而减弱—天气气候赤道太平洋西岸降水较多；东岸降水较少，形成荒漠赤道太平洋西岸的澳大利亚及印度、非洲等地出现严峻旱灾，东岸荒漠地带暴雨成灾赤道中、东太平洋海疆，信风比常年偏强，水温偏低，海面气压偏高，云量削减；在赤道西太平洋地区，降水较正常年份偏多[应用体验]厄尔尼诺现象和拉尼娜现象是两种相反的海—气相互作用的异样现象。据此完成1～2题。1.在厄尔尼诺年，下列现象可能发生的是（）A.秘鲁沿岸更加干旱B.秘鲁渔场渔获量增加C.印尼热带雨林地区易发生火灾D.澳大利亚东部暴雨成灾2.关于图中海—气相互作用的结果，叙述正确的是（）A.表层海水运动方向确定着东南信风的强弱B.厄尔尼诺年东太平洋海疆海水异样降温C.拉尼娜年西太平洋海疆冷海水上泛增加D.厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反随堂集训·学业达标——基础知能全通关海—气的相互作用对全球水、热平衡的影响较大。据此完成1～2题。1.关于海洋与大气关系的说法，错误的是（）A．海洋是大气的主要水源和热源B．海洋与大气之间广泛存在物质和能量交换C．海洋参加着大气的热量平衡D．大气中的水热变更是由海洋确定的2.海水向大气输送水分不会（）A．把海洋的热量带到陆地B．把海洋的热量带到大气C．把低纬的热量带到高纬D．把太阳的热量带到海洋2024年11月14日，美国国家海洋和大气管理局宣布了拉尼娜现象回来的消息，在2024年底达到强度峰值，至来年春季减弱。拉尼娜现象是指赤道旁边中东太平洋海面温度异样降低的现象，会引起气候异样。据此完成3～4题。3.拉尼娜现象发生时，与赤道旁边太平洋海疆对应的大气热力环流是（）4.拉尼娜现象发生过程中，往往会出现的现象是（）①南美太平洋沿岸洪灾多发②澳大利亚森林火灾频发③赤道旁边太平洋海疆东西部的水温差异增大④秘鲁渔场的捕获量可能增多A．①②B．①④C．②③D．③④5.读北半球海洋热量收支随纬度变更图，完成下列问题。（1）a曲线为，其纬度分布规律是，在副热带海区辐射为最高值缘由主要是_________________________________________________________________________________________________________________。（2）图中b曲线为，其随纬度分布的规律是，产生的缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）c点表示的意义，d区域表示，e区域表示，由于一年中世界海洋的热量收支基本上是平衡的，凹凸纬度之间的热量交换的主要动力是。[教材活动点拨]P100·活动[参考答案]不会。大洋环流和大气环流将低纬度海区盈余的热量输送到高纬度海区释放，调整了全球热量平衡。P102·活动[参考答案]1.如图所示：拉尼娜现象发生时，太平洋西岸上升气流增加，降雨增多，可能发生暴雨洪涝灾难；太平洋东岸下沉气流增加，降雨削减，可能发生旱灾。2.（1）厄尔尼诺年，东亚季风减弱，我国夏季雨带偏南，江淮流域多雨的可能性较大，河流水量大；而北方地区特殊是华北到河套一带干旱少雨，河流水量小。拉尼娜年正好相反。（2）厄尔尼诺年，我国东北地区由于温度偏低，出现低温冷害的可能性较大。拉尼娜年我国则简单出现冷冬热夏。（3）在西太平洋和南海地区生成及登陆我国的台风个数，厄尔尼诺年比常年少，拉尼娜年比常年多。第三节海—气相互作用学问梳理·自主探究一、1．海洋大气2．(1)水汽降水海洋风(2)水温二、1．水热2．水分3．大洋大气三、暖下降课堂互动·合作探究探究点一应用体验1～2.解析：第1题，结合所学学问可知，大气环流的能量来源是太阳辐射，大洋环流的主要动力是大气环流，风向和洋流均受地转偏向力的影响。第2题，总热量输送数值应为另外两条曲线数值的和，对应②曲线；北半球中纬度地区盛行由低纬吹向高纬的西南风，西南风源源不断地将热量输往高纬，这里大气环流向北输送的热量多，故③为大气输送。故B正确。答案：1.D2.B3～4.解析：第3题，依据所学学问可知，海—气相互作用中水分交换主要是海洋水蒸发和降水，据图推断①表示太阳辐射，②表示海面辐射的长波辐射，③表示蒸发，④表示降水。因此C正确，A、B、D错误。第4题，依据所学学问可知，高纬海疆由于纬度高，获得太阳辐射量少，海水温度低，蒸发弱，因此为大气供应的水汽最少的是高纬海疆，C正确，A、B、D错误。答案：3.C4.C探究点二应用体验1～2.解析：第1题，在厄尔尼诺年，东太平洋海水异样增温，可能发生的现象是秘鲁沿岸降水增加，气候潮湿，A错；水温上升，表明上升流减弱，秘鲁渔场渔获量削减，B错；图中显示，厄尔尼诺年，大洋西岸的印尼热带雨林地区降水削减，气候干旱，易发生火灾，C对；厄尔尼诺年，大洋西岸的澳大利亚降水少，东部出现旱灾，D错。第2题，东南信风的强弱确定着表层海水运动方向和速度，A错；厄尔尼诺年东太平洋海疆海水异样增温，B错；拉尼娜年东太平洋海疆冷海水上泛增加，C错；厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反，D对。答案：1.C2.D随堂集训·学业达标1～2.解析：第1题，海洋通过蒸发为近海大气供应潜热和水分，海洋是大气的主要热源和水源，海洋和大气之间存在广泛的物质和能量交换。同时，海洋也参加大气的热量平衡，A、B、C表述正确，不符合题意。大气中的水热变更与海洋关系较大，但不完全由海洋确定，D错误，符合题意。第2题，海洋向大气中输送水分的过程中，不会把太阳的能量带到海洋，D符合题意。海水蒸发以潜热的形式可将热量带到大气。同时，蒸发的水汽通过水汽输送的方式可带至陆地上空，或水汽由低纬输送至高纬，会使得海洋把热量带到陆地，或把热量从低纬带到高纬，A、B、C不符合题意。答案：1.D2.D3～4.解析：第3题，拉尼娜现象，是指赤道中、东太平洋海表温度异样出现大范围偏冷，且强度和持续时间达到肯定条件的冷水现象。由于南美洲西海岸水温异样降低，南美洲西海岸垂直气流运动方向为下沉运动，近地面暖湿气流沿信风由东向西运动，在亚洲东南部气流呈垂直上升运动，形成环流，A正确；南美洲西侧大气垂直运动为上升运动与拉尼娜现象不符，B、C选项错误；大洋中部并无上升垂直运动，D选项解除。第4题，拉尼娜现象是由东南信风增加而导致的现象。东南信风增加，南美洲太平洋沿岸秘鲁寒流增加，降温减湿效果增加，旱灾多发，①错误。澳大利亚东侧东南信风增加，暖流增加，增温增湿效果显著，降水增加，森林火灾概率削减，②错误。太平洋东侧寒流增加，西侧暖流增加，使得东西水温差异进一步增大，③正确。秘鲁寒流为上升补偿流，其势力受拉尼娜影响增加，上升流显著，渔场增产，④正确。答案：3.A4.D5．解析：第(1)题，热量收入大于支出，水温上升，反之降低。大洋表层海水温度都是从低纬向两极递减。故a为热量支出曲线、b为热量收入曲线。读图可知，a曲线最高值出现在回来线旁边，即副热带海区，而后向南北两侧递减，故其纬度分布规律是以副热带海区为中心分别向两侧递减。海水热量的支出主要通过海水蒸发，副热带海区终年受副热带高气压带的限制，燥热干燥，蒸发量大于降水量，因而成为热量支出最多的海疆。第(2)题，由上题可知，b为热量收入曲线。读图可知b曲线最高值出现在赤道旁边，而后向高纬递减，故其纬度分布规律是从低纬向高纬递减。海洋热量收入来自太阳辐射，受地球球体形态的影响，纬度越高，年平均正午太阳高度角越小，地面接收太阳辐射的热量越少，故海洋热量收入从低纬向高纬递减。第(3)题，由前面小题可知，a为热量支出曲线、b为热量收入曲线。读图可知：c点是热量收入曲线和支出曲线的交点，故热量收入与支出相等，收支平衡。d区域热量收入大于支出，热