冲刺卷02-【模拟冲刺】2022年中考生物最后冲刺卷（湖南长沙专用）（考试版）

绝密★启用前冲刺卷02生物（湖南长沙专用）本卷满分100分，考试时间60分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．“荒漠地区生物种类少”、“菊花在秋天开花”，在上述生物学现象中起主要作用的非生物因素分别是（）A．水、阳光B．阳光、温度C．水、水D．阳光、水2．2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿说法错误的是（）A．图中黄花蒿植株生殖过程是有性生殖B．植物体的结构层次为：甲→丙→丁→戊C．决定黄花花瓣颜色的物质主要存在于细胞核中D．a过程为细胞分裂，新细胞内的遗传物质加倍3．下列关于衣藻及其观察实验的叙述正确的是（）A．衣藻属于原核生物B．对光后可直接使用高倍物镜观察C．衣藻可以通过细胞分裂进行繁殖D．衣藻能独立摄取和消化食物4．如图为“赤小豆的一生”示意图，下列叙述正确的是（）A．①→②过程所需要的有机物由胚乳提供B．③中地上部分由赤小豆种子的胚轴发育而来C．根生长最快的部位在根尖的伸长区D．花冠是赤小豆花最重要的结构5．人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A．甘薯的根进行光合作用产生的B．甘薯的根从土壤中吸收累积而成C．甘薯的叶制造再由茎运输而来的D．甘薯的根进行呼吸作用的产物6．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述错误的是（）A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气B．图二在实验前需要暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉耗尽C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气D．取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够7．随着“三孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心，据图分析下列关于人类生殖和发育的叙述正确的是（）A．过程I发生在女性输卵管中B．在胚胎发育过程中，需通过胚盘和脐带从母亲体内获得营养物质和氧气C．新生儿的诞生标志着新生命的起点D．如果新生儿是女孩，她体细胞中的染色体组成为XY8．如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述错误的是（）A．③是胃，能将淀粉初步分解成葡萄糖B．①是肝脏，能分泌胆汁C．⑤是大肠，能吸收少部分水分和无机盐D．②是小肠，是消化吸收的主要场所9．肺泡可以与血液发生气体交换，下图为肺泡的局部显微照片，相关叙述错误的是（）A．数目众多的肺泡扩大了肺部气体交换的表面积B．每一个肺泡都被毛细血管网包围着C．通过呼吸作用实现肺泡与毛细血管的气体交换D．与肺泡进行气体交换后血液内的氧气含量增加10．如图为血液流经人体某器官时物质Ⅰ、Ⅱ变化的示意图，下列相关叙述正确的是（）A．如果B是肺，Ⅰ可以代表二氧化碳，Ⅱ可以代表氧气B．如果B是肾脏，Ⅰ可以代表尿素C．如果B是大脑，Ⅰ可以代表二氧化碳，Ⅱ可以代表氧气D．如果B是小肠，Ⅰ可以代表氧气，Ⅱ可以代表营养物质11．下列有关肾脏结构与功能的说法错误的是（）A．肾脏是泌尿系统的主要器官，功能是形成尿液B．肾脏不停地形成尿液，尿液经输尿管到达膀胱暂时贮存C．肾单位是肾脏的结构和功能单位D．如果在尿液中检测到大分子蛋白质，则说明肾小管的重吸收发生障碍12．如图所示为膝跳反射示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．大脑皮层参与了该反射活动B．传入神经将神经冲动传到特定的神经中枢C．使小腿抬起的肌肉属于效应器的组成部分D．叩击膝盖下部的韧带会使感受器兴奋，产生神经冲动13．关于人体生命活动的调节的说法正确的是（

）A．鼓膜是听觉感受器，长时间带着耳机高分贝听歌很容易使其受损，影响听力B．若某人因车祸造成脊髓横断，膝跳反射存在，针刺足部无感觉C．生长激素能促进人体的生长发育，若幼年生长激素分泌不足容易患呆小症D．人体生命活动主要受激素调节的影响，同时也受到神经系统的调节14．海虹学名贻贝，味道鲜美，煮熟后加工成干品——淡菜。其贝壳黑褐色，身体柔软，不分节，生活在海滨岩石上、海虹属于（）A．环节动物B．软体动物C．扁形动物D．腔肠动物15．“蜜蜂见花团团转，花见蜜蜂朵朵开”隐含了不少生物学知识。下列叙述正确的是（）A．蜜蜂采蜜属于学习行为B．蜜蜂跳舞属于信息交流C．这体现蜜蜂可帮助植物传播果实D．可无限引进蜜蜂促进植物的繁殖16．“一起向未来’是北京2022冬奥会和冬残奥会主题口号，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。如图是人在运动中各种动作及关节示意图。下列有关叙述正确的是（）A．图一中b结构包括肌腱和肌腹，a在结构层次上属于器官B．完成图二所示的垫排球动作是由图一中b独立完成C．完成图三所示的引体向上过程只靠运动系统就能完成D．图四中③和⑤共同围成②17．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）A．做酸奶是利用了乳酸菌的发酵作用B．抗生素可杀死“超级细菌”和病毒C．食品放冰箱冷藏，变质的速度会减慢，原理是低温抑制微生物的生长繁殖D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核18．如图的生物都很微小。下列叙述错误的是（）A．①②③都可能成为传染源B．②在不良环境下可形成芽孢C．①可通过自我复制繁殖D．③属于真核生物19．生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究，四种林莺主要觅食树皮和树叶上的昆虫，觅食部位如下图。下列叙述正确的是（）A．林莺在生态系统中属于三级消费者B．林莺可以有效控制云杉林中昆虫的数量，体现了生物的直接使用价值C．栗颊林莺与黄腰白喉林莺之间的竞争强度较弱D．栗胸林莺和黄腰白喉林莺在食性上更相似，因此两者的亲缘关系更近20．如图是昆虫发育过程，最正确的解释是（）A．图示昆虫发育过程属于不完全变态发育B．此昆虫是体内受精C．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同D．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大21．下图为染色体和DNA的关系示意图，下列有关说法错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．染色体是遗传物质DNA的载体C．在人的所有细胞中，染色体的数量全部是23对D．染色体主要由DNA和蛋白质组成，一般一条染色体上只有一个DNA分子22．如图是人类某种遗传病（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）的家族遗传谱系。下列叙述正确的是（）A．从遗传图谱可知，这是一种显性遗传病B．Ⅱ7产生的所有精子的染色体组成都是22条+YC．Ⅰ2的基因组成一定是Dd，Ⅱ4的基因组成为DD或DdD．已知Ⅱ8是纯合体，Ⅱ7和Ⅱ8再生一个健康女孩的概率是1/423．达芙妮小岛上的勇地雀最早的时候取食小种子。1977年，一场严重的干旱导致小种子植物大量死亡，具有较大鸟喙的勇地雀逐渐取食大花蒺藜的种子（大花蒺藜抗旱，种子较大，有着厚厚的外壳和尖锐的刺，只有大的鸟喙才能啄破取食）。如图为1975年—1979年勇地雀群体鸟喙的平均深度发生的变化曲线。下列说法正确的是（）A．勇地雀的喙因经常取食坚果而变化B．干旱时勇地雀的喙短小是有利变异C．干旱诱发了勇地雀鸟喙的变异D．环境变化决定勇地雀喙进化的方向24．人溶菌酶是一种人体内的具有抗菌、抗病毒、增强免疫力等特性的蛋白质。2021年7月，我国科研团队历经15年的研究，首次成功将人溶菌酶基因导入酵母菌，生产出高活性和高纯度的“重组人溶菌酶”。下列相关说法错误的是（）A．人溶菌酶是一种蛋白质B．人溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫C．人溶菌酶的杀菌作用实质是破坏细菌的细胞壁D．生产重组人溶菌酶的过程应用了转基因技术25．5月12日为全国防灾减灾日，今年的主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。在日常生活中，可能会遇到各种各样的意外伤害，需要对患者进行紧急营救处理，以下处理措施中正确的是（）A．人工呼吸有效的标志为伴随着吹气，伤者胸廓略有隆起，稍后气体能够从口排出B．遇到同学中暑晕倒，应马上对其进行人工呼吸C．若野外被毒蛇咬伤，要迅速扎住伤口的远心端D．遇到突发心肌梗死患者，将患者搬到床上，帮助其服药并拨打“120”二、识图作答题：每小题5分，共15分．26．下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙是叶片结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答下列问题。(1)图甲中的过程______（填字母）能合成有机物。(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量直接来自图甲中的过程[

]______这一过程主要发生在图丙的[

]______中。(3)叶片上气体交换的“窗口”是图乙中的[

]______。(4)图乙中的①是上表皮，它属于______组织。27．近年来，有氧运动成为人们追求的一种积极的生活方式。下图为人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题。(1)运动需要消耗大量能量。某同学早上吃了面包，喝了牛奶，面包中的淀粉在消化道内经①最终被分解为______，再经②进入血液，然后运往全身各处为生命活动提供能量。(2)能量的获得还需要氧气参与、当膈肌和肋间肌______时，胸廓容积增大，肺扩张，氧气经③进入肺；在肺泡中，氧气经④进入血液，此时血液变成______血，随后被送回心脏。(3)运动有利于排出代谢废物。图中⑦和⑧与尿液形成有关，其中⑧表示______作用。(4)运动主要受神经系统的调节。神经调节的基本方式是______。28．下图所示为某些微小生物的形态图。请据图回答下列问题。(1)A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有______。(2)A与植物细胞相比，不含叶绿体，不能自己制造有机物，营养方式为______。(3)在人类生活的环境中生物A“无影无踪”，但又“无处不在”，很难杀灭，它们是靠______进行快速繁殖。(4)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开图中的[

]______。(5)B与D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。根据菌落的______可以大致区分B与D。三、探究实践题：每小题5分，共15分．29．我县某校兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图所示的探究。①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。②再取四套这种装置，将长势相相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理。④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录在下表中，组别第1组第2组第3组第4组第5组实验结果--+++？+-(1)选择长势相相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是_________。(2)根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果_________（用“+”、“-”表示）。(3)下图中结构①为线粒体，②为叶绿体，第4组实验的气体变化情况为_________（填写A、B、C），原因是__________________________________________________。(4)综合1-5组，实验结论是___________________________________________。30．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了下表所示方案：步骤甲鼠乙鼠A将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B？定时喂全营养饲料每次喂食前注射适量的胰岛素C重复步骤B一段时间后，采集甲，乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题：(1)对该实验作出假设：___________________。(2)该探究实验中，起对照作用的小鼠是_______。(3)请将该方案补充完整：B步骤“？”处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前______与乙鼠等量的胰岛素。(4)在A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生__________，对实验产生干扰。(5)假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素________（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。31．洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年，世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验（如下图所示），请分析回答：(1)该实验提出的探究问题是______？(2)______同学的设计不合理，理由是______。(3)将装置放在28℃环境中，细菌增长速度很快，是通过______方式繁殖新个体。(4)请你为2022年的“世界洗手日”写一条宣传标语______！四、分析说明题：32题7分，33题5分，34题8分，共20分．32．荠菜是产于我国的一种野菜，它的“一生”如图所示。请据图回答下列问题：(1)据上图推测可知，荠菜的生殖方式的优越性为______。(2)荠菜开花后，花药中的花粉散出，经过______两个过程，才能形成③。将③纵切，发现里面含有多枚种子，原因是______。④萌发过程中为其提供营养物质的结构是______。(3)上图中的④~⑤过程受到很多因素影响。兴趣小组同学用适量植物激素GA（促进种子萌发）、6-BA（促进细胞分裂）和低温这三种方式分别处理陈旧种子和新种子后，放在适宜的条件下培养，并测定其萌发率，得到上图所示的实验结果。①据图可知，不做处理的陈旧种子与新种子相比萌发率______。促进种子萌发的最有效措施是______。②据图推测，被采收的新种子在植物激素GA、6-BA和低温处理条件下，萌发率均较低或不能萌发，你认为原因可能是______。33．如图是新发现的新型冠状病毒，这一类似于SARS病毒（非典型肺炎病毒）的微生物通过呼吸道感染人体，该病毒引发的新冠肺炎已具有大流行的特征，请回答下列问题：(1)新型冠状病毒是引发新冠肺炎的______与人体细胞相比，该病毒的结构特点是_______。(2)大规模推行新冠疫苗免费接种是我国应对新冠疫情的有效措施，有关描述错误的是__________（填选项序号）。A．注射的疫苗属于抗原B．可控制传染源C．能保护易感人群D．不能预防流感(3)每天上学前测量体温并及时