护理师培训心得体会（33篇）

护理师培训心得体会（33篇）

护理师培训心得体会（精选33篇）

护理师培训心得体会篇1

今天上午，作为旁听者的我有幸参加了“—省护理管理人员培

训班”的'两堂课。

第一节课是来自—省人民医院护理部的温贤秀主任关于“护理

人力资源管理新思路”的讲解，温主任结合他们医院的运作模式、

工作经验就护理部、科护士长、病区护士长层面如—做好护理人力

资源的合理配置、合理排班及科学培训等方面给我们做了交流，通

过温主任的讲课我相信在座的各位护理管理者们在护理人力资源管

理方面多了一些新的认识、新的思考及思路。

第一节课是我们中心医院的某书记就“优质护理服务长效机制

的建立”给我们作了讲解。某书记图文并茂地给我们回顾了优质护

理从“夯实基础护理”走到如今的“改模式、重临床、建机制”的

历程，结合我院的工作及取得的成绩某书记给我们讲解了优质护理

对病人、对护士、对护理学科、对医院以及对社会的重要性及必要

性，同时她告诉我们长效机制不是一劳而逸、一成不变的，他必须

随着时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善，所以我们得走一

走、停一停、看一看，回顾走过的路，我们要总结经验、不足，去

除那些形式的东西，修订计划、方案继续前行，这样我们才能将优

质护理不断深化。某书记还就5.12期间我院学习考察团到英国参观

学习情况给我们作了简单的分享，让我深受触动，5.12期间我国各

大层面的医院护理团队都在以各式的庆祝、庆典活动来纪念我们的

护理先辈南丁格尔，而作为南丁格尔精神发源地的英国，甚至南丁

格尔护理学院却一如既往，悄无声息，通过交流学习她们才知道原

来那里的医务工作者们都已将南丁格尔精神融入了自己的骨髓里、

生命中，他们将“关爱、奉献、传承、创新”融入到了自己的工作

中，他们是用自己的实际行动来纪念南丁格尔、传承南丁格尔精神,

他们这种不重形式重内涵的精神确实值得我们学习。

我们每个医务工作者都要谨记我们的职责“有时去治愈、常常

去帮助、总是去安慰”，我们除了用我们的医疗技术去服务患者外,

我们更要记得还要用我们的爱心、耐心去关爱帮助患者，履行自己

的希波克拉底誓言C

护理师培训心得体会篇2

按照建设部颁布的《建筑业企业资质等级标准》，一级建造师可

以担任特级、一级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理.

证书由来：建造师执业资格制度起源于英国，迄今已有150余年

历史.世界上许多发达国家已经建立了该项制度.具有执业资格的建

造师已有了国际性的组织一国际建造师协会.我国建筑业施工企业有

10万多个，从业人员3500多万,从事建设工程项目总承包和施工管

理的广大专业技术人员，特别是在施工项目经理队伍中，建立建造师

执业资格制度非常必要.

这项制度的建立，必将促进我国工程项目管理人员素质和管理水

平的提高，促进我便进一步开拓国际建筑市场,更好地实施走出去的

战略方针.

培训的本质在于核心师资和教学质量，在选择一所学校时，一

定要先看师资力量，另外就是教学方式、教学环境、教学服务等，

有些学校不公布师资名单，实际上是临时找的老师，质量没有保障;

一般品牌实力较强的培训学校，多数都会公开授课师资团队。以东

学教育为例，在一级建造师考试培训中，师资团队很早就会公布。

本中心具有多年考前辅导培训、教学经验丰富的专家、教授授课。

并邀请全国注册建造师教学专家组，针对建造师考试的知识结构和

命题要点，精心设计教学课程，采用独特的授课模式，能准确把握

考试重点和难点，有效直击考试命题精髓，能迅速提高学员的考试

能力，以顺利通过全国统考。

护理师培训心得体会篇3

多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口

耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。国家

为我们配备了远程教育接收装置，我们可乂通过网络去采集和利用

各种教育媒体资料C通过网络本学习了各类丰富的专题讲座、课例

观摩，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学

习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深

切地感受到了课堂的艺术。这段时间的网上培训学习，是对教育思

己的影响。积极参加教研，能吸取同组体育教师的教育理念、教学

方法、学习方法、科研方法等。学海无涯、勤能补拙，一个不甘落

后于时代发展的教师，通过教研定会有从优秀教师身上学到很多知

识，为自己的综合素质锦上添花。

2、转变观念，才能明确体育课的教学目标。

长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村中学，因为

体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培

训，使我懂得了中学体育的教学目标。我们每一位体育教师都应该

彻底地从心理上转变观念，把体育课当作一堂与语数等科目相同的

课程来组织教学，而不应该把体育当作副课杂课来上。语文数学课

不应该取代体育课，我们应该按课表的要求正常给学生上好每一节

体育课。在提高教学质量的同时，不应该无情地剥夺学生上体育的

权利。真抓实干，把体育课落在实处。学校是孩子们快乐成长的摇

篮，不是囚禁犯人的牢房，玩是学生的天性，我们没有任何理由不

给学生上体育课。

3、转变观念，才能让教师上好体育课的热情。

中学体育课的教学目的是为了全体学生健康快乐的成长。教师

明白了这一教学目的，就会增强工作责任心。上课前钻研教材，认

真备课;上课时精神饱满，示范准确，指导更到位；下课后，认真反

思，总结经验和教训。这样做，可以让教师的教学水平越来越高，

教学形式更加丰富，让学生越来越喜欢上体育课。观念的转变，教

师也就有了爱上体育课的动力，有了动力，那还有什么体育上不好

的呢？体育课上好了，学生的身体素质，学生的思想素质，在长年累

月的锻炼中，不是能更好地提高吗?体育课有各种活动，难免会发生

意外伤害。但是如果教师能在学生活动前就做好的准备，就能避免

因为活动对学生的'伤害，而一个转变了观念的教师就能做到这一点。

让教师更关爱学生，让学生不受伤害。首先，教师在备课时，就会

十分注意容易造成学生伤害的细节。例如，跑步，教师就会让学生

充分做好准备活动，并且交代一些注意事项，从细节做起，指导学

生认真按教师所说的去做，以免伤害的发生。其次，教师在上课时,

出于对学生的关爱，教师一定会观察每一个学生的身体状况，像有

病的，女生的特殊情况的，手脚有伤的等情况，对他们进行区别对

待，以有利于体育的顺利的进行。第三，一个关爱学生的教师会营

造一个和谐的教学课堂。让学生学得快乐，学得经松。语言上予以

鼓励，动作上加以纠正。让学生在体育上学到知识和技能，同时也

受到思想教育。转变了观念的教师一定会想方设法把体育课上得丰

富多彩。有器械会充分利用好这些器械，没有器械，也会想办法找

到或制作器械。有了器械，就能让学生在体育上得到充分的锻炼。

总之，通过前一阶段培训使我受益匪浅，深深认识到了，农村

中小学远程教育资源实为宝贵，对提升我们教师的教学质量提供有

力的支持！在今后的教学中，我会充分利用所学到的新理念、新知识,

充分利用远程网络提供的资源，更好地提高自己的教育教学程度！

护理师培训心得体会篇4

20_年11月至12月，我参加了天津市基础教育资源公共教育

平台培训学习，在教育思想、教育理念及业务能力等方面受益颇多。

学习内容涉及六个专题，分别是《游戏的组织与领导》、《幼儿园

青年教师队伍培养的实践与思考》、《幼儿园常见病预防与管理》、

《孤独症儿童及其融合教育》、《幼儿园常见病预防》、《科学做

好幼小衔接》。

本次学习，我深切地认识到时代在更新，随着社会在不断的进

步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提

高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。我

们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相

结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我

们的教师继续教育学习工作落到实处。

这次研修中，六位专家的精彩讲座和经验介绍，让我对幼儿园

园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨

任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育

质量，关键在于园长，从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一

所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作

为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的

工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、她位、作用、目标、

职能等多方面的知识。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学

模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与

家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员

手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工

作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工

作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度,

同时一名园长还必须树立起正确儿童观、发展观、教育观，一切以

孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量

的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的'成长，也为他们入

小学奠定坚定的基础

通过培训，我发现了自己的不足之处，学到了幼儿教育中从健

康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的全面实用的教学方法，

真正的懂得了幼儿园教育在基础教育阶段是多么的重要。同时，我

对纲要有了更深层次的理解，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进

幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的缱康观念，在重视幼儿身

体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。既要高度重视和满足

幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立

要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝

试。

我们要在教学当中真的让孩子们在玩中学，杜绝幼儿教育小学

化。我们在教育当中，应该在生活中慢慢渗透，做到润物细无声。

让孩子们顺着他们的天性发展，以开发智力为主线，培养孩子们的

动手动脑能力，这样孩子才能有更好地发展。

最后，感谢此次培训带给我丰富的精神食粮，我相信，在工作

中能够做到学有所用，理论联系实际，把自己的幼儿园管理水平提

升一个档次，让自己的管理水平得到质的飞跃。

护理师培训心得体会篇5

历经一周的培训已经结束，按照学校的知识我们这一批老师到

了—培训，很难得的机会，也很感激学校能够让我们在这次是培训,

这次培训的时间内，尽管只有一周时间，却让我学到了很多，我是

一名语文老师，学校也是为了进一步加深对我们的培养，培训的意

义就在感悟，这次的哦培训我是真的感悟了很多，因为实在是觉得

自己具备的教学能力还是不够多，作为一名教师我应当跟进现在先

进的教学理念，这次培训就是很好的一次，毕竟现在时代也在进步,

这次的培训我也有了以一些心得。

来到了这里的培训老师很负责，对我们进行一个全面的一

对一的培训，我们一行老师都觉得这个很好，没有说哪一个老师没

有学到东西的，针对这次的我们的培训I,主要还是就教学效率做一

个培训，还有就是对我们的一个教学方式，这次的培训前面三天主

要就是跟我们讲怎么去提高教学效率，我一直觉得自己的在平时的

教学中还是比较好的，教学效率是一个很重要的东西，学生们在平

日的学习中总是会觉得上课枯燥乏味，课堂上有着这么一个现象是

没有效率可言的，我们的要对学生负责，首先去提高教学效率就是

责任二字。

然后就是针对我们教学质量培训，教学质量不可为不是关键，

我们的能够让学生感到满意就是真的，不管今后是处于一个什么样

的状态下，教学质量还是关键的，我在培训中也感叹自己的的教学

质量是平平的，尽管这次是以骨干教师身份来这里培训，我也觉得

这不是我值得骄傲的，我们的教学一直在进步，教育也一直在改善,

不论是在现在还是将来，我们的定然是要不断的努力的，好几次说

到了教学方式，学生们的兴趣就是课堂上面的气氛，跟老师的讲课

方式，其实我个人觉得我们很多的老师就是缺少了这一点，我们很

多的老师讲课的效率质量其实很很不错的，很大程度上来讲这些老

师都都是非常优秀的，但是就是教学方式不能够突破。

培训对于我来讲这是个很快的过程，我不认为我们今后一定样

能够做好这些，但是一名负责任的教师都是会朝着这个方向发展，

我们这一行人来到了这里都是为了让自己突破一下，在日常的讲课

当中都是有着很多知识的，这次的培训对于我来说意义深重，不管

是在什么时候我也一直认为这是很好的东西，同时在培训中我学到

的并不是我一定要运用到实际当中，但是这些都是先进的一些理念,

可能不是适合每一个人但是了解了就会有用处的。

护理师培训心得体会篇6

12月10日，我有幸参加了由幼儿园保育员知识的培训学习c

这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习

的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有

关保育员方面的知识进行了讲座了。

通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园

的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据了重要的位置。在探索

积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传

科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长

自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化

为主动保育，真正做到保育、教育并重。

在这次学习中，我也充分认识到：

一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。

安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾，不如自护”。家

长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要

及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安

全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安

全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论保育工作

的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还

应该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进

行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。

二、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方

法和技能。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事

故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和

技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能

性降低到最低限度.如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花

花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会

因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性

呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨

论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些

自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。“当我拿来花花绿

绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的

是巧克力吗？真的能吃吗？“接着我和小木偶一起进行情境表演，小

木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随

便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药,

在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提

高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的

小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区

分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而

提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共

同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。

如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老

师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不

了解安全标记。我们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标

记。在认识的基础上，我们在班内的电视机插座上张贴了禁止触摸

的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在走廊张贴了不拥挤的标记,

时刻提醒幼儿注意安全。

四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。

为了让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准

备了各种各样的玩具，让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是

快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘了，这样往往会对幼儿造

成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到

别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，

这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿

就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技

能

大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅,

不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或

到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。

虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验,

在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获

得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举

一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次,

冰冰在关门时手被夹了一下，孩子们看到冰冰受伤后痛苦的表情后

都纷纷说：“以后可不能关门了。“幼儿知道不再关门、玩门了，

可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育

的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会

想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差

错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，

他们就会束手无策C于是，我请冰冰讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分

析怎样才能不夹手c并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一

手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，

掌握开关门的技能c培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该

让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服

危险的过程中怎样保护自己。

培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒,

真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

护理师培训心得体会篇7

为了使新型农村合作医疗能够长期稳绕地运行下去，结合我院

新农合工作实际，针对在运行过程中发现的新问题，本人有以下感

想：

（一）统一思想，提高认识

把新型农村合作医疗工作作为关乎全院发展的大事来抓。新型

农村合作医疗制度，是由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，

个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济

制度。建立新型农村合作医疗制度，是新形势下党中央、国务院着

眼于全面建设小康社会目标，为切实解决农业、农村、农民问题，

统筹城乡、经济社会发展的重大举措，一定要统一思想，提高认识,

积极认真的抓好新型农村合作医疗工作，让广大农民群众切实得到

实惠、见到好处。

（二）明确责任，强化管理

建立新型农村合作医疗制度是一项政策性强、涉及面广、制约

因素多的系统工程，必须统筹考虑，把握关键，切实增强工作的预

见性、计划性、规范性，确保合作医疗的平稳运行。为此，就必须:

服从领导，明确责任;长效宣传，抓住关键；以人为本，提高服务质

量；加强队伍建设，不断提高自己。

在今后的工作中，需严把政策关，从细节入手，认真总结经验,

不断完善各项制度，认真处理好内部运行机制与对外窗口服务的关

系，规范业务经办流程，简化手续，努力更多更好地为医保农合人

员服务，力争把我院的医保农合工作推向一个新的高度，为全市医

保农合工作顺利开展作出贡献。

护理师培训心得体会篇8

在我的家乡贵阳，我有幸参加了“第五期全国医院医保管理师

岗位能力培训班”的培训学习，成为了第五期的一名学员。

这次由中国医师协会主办的培训班，聘请了人力资源和社会保

障部及相关部门领导、国内知名医保管理专家授课。内容包括医疗

保险的政策法规解读、医保管理中的先进经验以及人力资源保障部

财政部卫生部关于进一步推进医疗保险支付方式改革的意见和关于

开展基本医疗保险付费总额控制的意见等，使我学到了很多医保的

理论知识以及实际的工作经验，现分述如下：

一、通过系统的理论学习使我了解了现已开始建立新型农村合

作医疗制度；至今已经基本实现了医疗保险的全民覆盖。

二、全民医保的现状、发展、基本矛盾与表现以及存在的主要

问题。

三、医疗保险支付方式改革。关于开展基本医结合基金收支预

算管理加强总额控制，逐步建立以保证质量、控制成本、规范诊疗

为核心的医疗服务评价与监管体系，控制医疗费用过快增长，提升

基本医疗保险保障绩效，更好地保障人民群众基本医疗权益。

四、各位医保管理专家还传授了他们在医保管理工作中的先进

经验以及处理具体问题的方式方法。如“医疗保险费用审核中的常

见问题及处理原则”、“医保数据的分析和应用”“医保控费与医

疗质量管理一致性探讨”、“医保管理沟通与谈判技巧”“医保管

理的热点、难点、案例分析”“总额付费下的精细化管理”等。

短短几天的学习，我学到很多东西，可以说是受益匪浅。老师

们的精彩讲解，同学们与老师的现场互动，与其说是培训，还不如

说是师生坦诚的交流，经验的分享。通过学习，我充分认识到了医

保管理工作的重要性，作为一名在医保管理岗位上工作了十年的人

员，这次的培训学习对我来说是一个难得的机会，我十分珍惜，学

得十分认真，自己感到在医保管理方面得到了提高。回到单位后，

我已经组织医保科全体人员学习从培训班带回的资料，不断规范医

院医保管理制度，加强与临床各科室的沟通，严格控制医疗费用的

不合理增长，确保医保基金的安全运行及医院的可持续发展。

总之，这次培训收获很大，感触很多，对实际工作帮助很大，

真的希望这样的培训班会一直办下去，让更多的医保管理工作者能

有机会参加培训学习。

护理师培训心得体会篇9

20_年寒假教师研修已经结束，经过这一段时间培训，我受益

匪浅，收获颇丰，我不但从中了解了一些先进的理念，学到了一些

经验知识，也通过观看一些教师的先进事迹明白了一些人生道理，

懂得了如何提高自己各方面的素养，保持身体健康；更深入了解了

网络安全问题，提升了自己的网络防范能力等等。通过这次学习，

解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养和

教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在学科德育，学生综

合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育、班级管理、教学反思

等教育实践方面，也有了不小的提高，还让我对教育有了更深刻的

认识。下面是我的几点体会：

一、更深刻领悟了报告精神。

通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义

现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本“，身为老师，

我们要坚定的当好精神的“播火者”，做好理论的“传播者”。教

师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民

满意教育的重任。重担在肩，我感到压力的同时，更多的是动力。

教学实践中我将坚持落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

二、学习先进师德典型，学模范、做模范。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德

为本。通过学习师德典型，我进一步明白，教育是手段，育人是目

的。因此，我们教师在任何时候，努力做到“有理想信念、有道德

情操、有扎实学识、有仁爱之心。”

三、明白了心理健康与教师自身的.重要性。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。除了要有渊

博的学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高尚的品德。人

格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如

沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。教师自身除要保持一

种乐观的心态外，还要做好自身的心理调节与保健工作。教师是嗓

音障碍的高发人群，很多老师在平时用声时，不太注重时长，没有

节省发声力度的习惯，导致了自己的嗓音病。经过本次培训后，我

会更加注意自己的发声习惯，多对嗓音进行锻炼，更加注重保护自

己的嗓子。

四、深入了解了教师直播教学安全。

近几年，网络教育的发展让更多师生采用在线直播教学，不仅

使教学变得更加方便快捷，更节省了学习成本。然而网络传播的风

险也随之而来，如何有效地管理直播教学成了当务之急。经过这次

培训，我明白了有效地管理直播教学安全有三点必不可少。

五、更新教学理念，提升综合育人能力。

教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念

有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自

己的揣摩，有的来自上学时期的师范教育。通过此次培训我统一了

思想，更新了理念，为以后更好的教学打下了基础。

培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活动后，我要把

所学的教学理念内化为自己的教学思想，应用到日常教学中。作为

老师，我们也需要终身学习，要不断搜集教育信息，学习教育理论,

增长专业知识。我们既然选择了教书育人这一职业，那么我们就该

付出更多的努力，做一个真正的好老师。

护理师培训心得体会篇10

在这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都

无法计算的自豪感前幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了

要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不

断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天,

孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断的提高，要求

教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过

程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促

进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想

的目标。因此，老师是授业者，也学习者；既博学多识，又深刻敏锐。

只有当教师的教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反

思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学

才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。

这次的远程网络培训，就让我深深感受到网络的方便和快捷，

感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习

机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更

好的将应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将，把

坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出

发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。

总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多

平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了

的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了

学习的效率，拓展了的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，

也是对教育教学方法的改进和提升。

同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育

教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是

力量，感谢远程研修这个平台，绐了我学习的机会，让我又收获了

好多重要的知识，我会继续努力！真诚感谢！

护理师培训心得体会篇11

“学然后知不足”,通过这次小学语文新课标培训，我从中获

得许多感悟，深有体会，现总结如下：

一、进一步明确了语文课程的性质

新一轮语文课程改革中明确指出：语文是最重要的交际工具，

是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文新课程

的基本特点。这一观点的提出，摆脱了长期以来关于语文学科性质

的争论，正面论述了语文的学科性质和地位，指出语文课程应致力

于学生语文素养的形成与发展。

二、进一步明确了学生的主体地位，教师的主导作用

让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人。在已

往的教学中，我们只是将学生的大脑作为一个简单的容器，把课堂

作为灌输和填鸭的场所，将整个教学过程设计为灌和填的流程，久

而久之，课堂就成为了一潭死水。而新课程标准则强调：现在教师

的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考;教师必须

集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动。因此我

们要把学生的大脑看成是一把需要被点燃的火把，想方设法去点燃

这把火把，激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学习过程中,

充分地活动起来。让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教

学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让每一

堂课都充满活力。

三、语文学习乐园

进一步提高了对新课程课堂的认识，让语文课堂成为学生的乐

园。

四、创造和改进课堂教学

研究本校本地的实际情况和文化生活氛围，争取能够创造性地

选择和运用各种民族传统文化来改进课堂教学，让学生在亲切感中

增添新的体验。

五、处理好继承和创新的关系

课改是在以往教学的基础上酝酿产生的，不是对以往教学方式

的简单否定，而是对以往教学方式的继承和发展。我们只有扬长避

短，才能真正让语文教学焕发生命活力。

我深知，实施素质教育任重道远。我们将一如既往地更新观念,

创新思想，总结经验，开拓进取，为促进学生全面发展、全面提高

教育质量而不懈努力。

护理师培训心得体会篇12

我带着激动的心情荣幸的参加了省级班主任培训学习，经过这

段时间的学习，使我对班主任这一名词有了更深刻的认识。也让我

进一步认识了班主任工作的总要性及其本质。

听了长春师范学院教科院赵院长的《新时期班主任与班主任专

业化成长》、杨老师的《中小学班主任规定》、王教授的《小学班

主任心理健康》、附小王廷波校长的《新时期学校德育问题与对

策》、李教授的《小学班主任的科学素养的提高》、及柳教授的

《规划纲要的新要求及发展的期望》讲座后，让我对班主任工作又

有了更新的认识。

也让我知道学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的

场所;教师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子；而班主

任则是学校与教师中最重要的组成部分，所以班主任日常工作就显

得格外重要了。

那么作为班主任在日常的工作中该注意那些问题及如何来更好

的工作呢？

首先、班主任应该具有环保意识&&注意与自然的整合

我见青山多妩媚，料青山见我应如是。这是词人辛弃疾的一句

词，大意是说：我看到青山的妩媚多姿，料想青山看到我也应该是

如此。由此可见人与自然和谐相处，才能彼此体会得到真正的美。

所以，班主任在日常的班级工作中要培养学生的环保意识，要

教育学生保护资源、保护我们赖以生存的地球，要与大自然和谐相

处，而不能肆意破坏自然。

其次、班主任应具有社会责任感&&注意与社会的整合

位卑未敢忘忧国这是陆游的一句诗。人们虽然给了教师太多的

光环，但是谁也不能否认教师的地位仍须提高，我们虽然位卑，但

我们特殊的身份要求我们必须具有强烈的社会责任感。

我们的教育要培养数以千万计的社会主义的建设者和合格的接

班人，如今的社会发展日趋激烈，残酷的国际竞争给我们的现代化

建设提供了不可多得的机遇和挑战，面对如此的社会需求，我们的

教育要结合社会的需要培养创新型人才。

所以，班主任在日常的班级工作中要结合我们正致力于建设社

会主义创新型国家的形式，对学生进行社会责任感的教育，进而培

养学生正确的世界观、人生观和价值观

再次、班主任应该正确对待自己的教学事业&&注意与教育职业

的整合

1,班主任要树立正确的职业观。

2,班主任要追求和谐教育。追求和谐教育，就是要把个体生命

的发展主动权还给孩子，关注孩子们个性的发展和张扬，让每一个

甜美的梦想飞起来！在班级管理工作中要教育、培养学生主动学习的

习惯，要给学生的个性发展和张扬创造良好的环境，这就要求我们

班主任老师用孩子的大脑去思考，用孩子的眼光去观察，用孩子的

情感去体验，切实站在学生的立场来考虑问题，避免武断地终止学

生的个性发展，从而为孩子创造一个自由舒展的平台，给他们心灵

的自由、精神的自由、生命的自由，让每一个梦都能放飞。

3,班主任要追求有效的教育教学。进行有效教学必须做到：①

清晰授课②多样化教学③注意任务导向④引导学生投入到学习过程

之中⑤确保教学成功率。因为只有有效的教育教学的实施，班主任

才能获得学生的认可，才能树立起威信。有效教育教学实施的关键

是帮助学生实现学习方式的转变，即由被动向主动的转变，这样就

必须帮助学生树立正确的学习目标，也就是：为掌握而学，为提高

自身水平而学。另外，有效教育教学的实施还需要加强与学生的交

流。

再其次、班主任应该作学生的良师益友。与学生的良好相处是

做好班主任工作不可缺少的重要因素。

1,要真诚地爱学生。苏霍姆林斯基说：教育的全部奥秘在于爱

学生。夏丐尊也说过：教育之没有情感、没有爱，如同池塘里没有

水一样，没有水就不能称之为池塘，没有情感、没有爱，就没有教

育。班主任在日常生活中要像母亲一样慈爱、在行为规范中要像父

亲一样严格、在以行导人中要像兄长一样典范，用宽容、理解、友

善的态度对待学生C

2,要严格地要求学生。班主任工作应该具有双性的气质&&既像

母亲，又像父亲，要慈严相济：严中有爱、严中有章、严中有信、

严中有度。

3,要尊重、发展学生的主体性。

4,要正确地与学生家长沟通。在与学生家长的沟通中要真诚相

待，主动参与。

最后、班主任应该处理好与自己、与同事的关系&&注意与自己、

同事的和谐

在日常的生活而工作中会遇到这样或那样的不如意的事情，往

往它们会影响到我们的心情，也必然会影响到我们的工作，所以我

们要永葆一颗平常心，淡泊地面对各种诱惑的刺激，要懂得知足常

乐。

另外，我们还要不断地强化自己的知识和技能、强化自己生存

的体能、强化自己的信心，从不同的方面来提高自身素质。

在与同事的相处中要互信互尊、积极合作、共同发展，还要有

正确的态度来对待同事的不同意见，要尊重自己的对手，只有这样

才能和同事和睦相处，在和谐中共同发展。达到培养学生的目的。

通过本次的培训学习，不但使我在理论上提高了认识，而且结

合各位教授在讲座中的案例也为我在实践中运用理论指明了方向，

我相信，在我以后的工作中有了这些理论基础，我会更加努力工作

再创辉煌。

护理师培训心得体会篇13

20_年8月10日至8月12日，我有幸参与了益阳市初中生物

骨干教师培训。在短短的3天中，我们学习了由李武老师主讲的

《师德教育》；欧立荣所长主讲的《初中生物教师的专业素养》和

《新课改背景下中考相关问题探讨》；王定根老师主讲的《构建初

中生物高效课堂的基本策略》；彭建国老师主讲的《初中生物新教

材中实验教学设计》。

此次培训虽然时间很短，并且每天的气温很高，但我们每天的

学习都很充实，不同专家的讲座让我受益匪浅，李武老师主讲的

《师德教育》让从教20多年的我再一次体会到了教师的责任高于一

切，成就源于付出，每一个教师应用责任全译爱心，教书育人，管

理育人，这不仅仅在课堂。教育的理想是为了一切的人，教育的理

想是为了人的一切c可以让学生在快乐中收获知识。最后还组织学

习了《益阳市教育系统师德师风行为规范“十倡导、十不准”》和

《益阳市教师誓词》。欧立荣所长主讲的《初中生物教师的专业素

养》和《新课改背景下中考相关问题探讨》，使我们明白了一个生

物老师的专业素养包括个人素养、教学能力、指导能力等，要当好

生物老师要储备一定的生物学知识，具有科学信仰、全面研读课标

和教材、加强教法研究，争当研究型教师、要实现科学备课（备课

标、备教法、备教材、备学生被课程资源、备老师自己、倡导集体

备课。）《新课改背景下中考相关问题探讨》使我们毕业科目的老

师真正的受益匪浅，懂得了怎样抓复习、抓重点、抓考点。彭建国

老师主讲的《初中生物新教材中实验

教学设计》通过他的讲座让我对课程资源有了更深的认识，作

为一名教师要在实验教学中不断锤炼自己，要着眼于学生资源的开

发，学生的经验是一种资源、学生的'兴趣是一种资源、做为生物这

门自然科学大自然更是富有生机的课程资源，自身的科学素养这更

是不可忽视的课程资源，王定根老师主讲的《构建初中生物高效课

堂的基本策略》使大家知道什么叫高效课堂，怎样构建高效课堂。

课后大家结合自身的教学经验对教学中有争议的问题进行了热烈的

讨论。

在这次培训中，我学习到了许多，并将学以致用，使成为一名

合格的骨干教师，并把我学习到的知识运用到教学实践中，并通过

自己今后的学习不断更新自己观念，提高自身的业务素质、理论水

平、教育科研能力、课堂教学能力等。相信只要通过自己不懈的努

力，一定会有所收获。

护理师培训心得体会篇14

很荣幸有机会参加“郑城县20_年全县小学校长及骨干教师培

训班”活动，更加荣幸的是能作为大尚庄小学的代表老师站在这里

——凝聚着大家目光和智慧的讲台。首先感谢为我搭建这样一次难

得的学习和交流平台的单位和领导，其次感谢这三天六位专家的精

彩报告，让我的思想又一次得到了更新，教育观念又一次得到了提

升。这三天来，分别听取了杜德芸老师、韩相福校长、孙艳霞校长、

于伟利校长、李玉民老师和雷鹏校长的精彩报告，让我感受到培训

不再是枯燥无味的，而是充满激情的。可乂说，每一天都听到不同

类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教育者,

我受益匪浅、感慨顽深。更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的

生活和学习指引了方向。下面我就临沂朴园小学孙艳霞老师的讲座

谈谈我的几点感想c首先我先自我介绍一下，我是大尚庄小学的语

文教研员，进入这个大家庭的时间也并不长，只有两年，对于语文

学习还是一个刚刚起步的阶段。但是我很幸运，我遇到了李玉华主

任，在她的带领下我才能一步步成长，更加感受到作为一名语文老

师的幸福。在这一次的培训中，孙艳霞校长提出的“如何在教学设

计中体现核心素养”这个问题让我印象深刻，孙校长指出语文的基

本素养是六条，分别是：必要的语文知识、丰富的语文积累、熟练

的语文技能、良好的学习习惯、高雅的言谈举止和深厚的文化素养,

可谓面面俱到。孙校长还提出语文学科素养的基点是“学语

文”“练语言”“提语能”O在边听的时候我就在边思考，如何把

语文素养的基点体现在我们的教学课堂中。我认为首先要教给学生

习得读文方法，我们所提倡的课堂教学的简约化是指遵循语文学习

的基本规律，以学习语言文字的运用为基本价值取向，恰当确立教

学目标，精选教学内容，使语文课堂学习简洁、高效。如孙校长提

到的一节低年级的课内整合课《小动物大道理》中，教师就抓住了

两句话（第一句：小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。第

二句：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦），这两句

话的处理，老师用精读课文上的办法去完成，不丢弃我们传统的讲

课课文好手段，体现我们的高效课堂。在市小学语文优质课评选中

的《童年的符号》一课中所用的阅读共学单，以及提到的一些研学

单、预学单，都体现出语文教学的设计侧重点“整合与创新“。第

二是点燃学生的阅读热情，也是我们语文素养的核心。由于我们的

教材内容有限，所以我们倡导课内课外一体化是指教学过程中适当

引入课外学习资源，并注意将课堂学习引向课外，课内课外形成相

互促进的整体，培养学生主动学语文、用语文的习惯。在这里，孙

校长也列举了一种课型叫“群文阅读课”，通过群文阅读课教学充

分开阔了学生的视野。学生的基本生字词和学生的预习大部分都在

课外，学生查阅书籍、搜集资料，增加了课堂的容量，开阔了学生

的视野，丰富了学生的知识，点燃了学生的阅读激情！

听了孙校长的精彩讲座，静下心来反思自己多年来的教学，我

认为要做一名好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规

律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德素养。

在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，

充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯！

孙校长所提出的“核心素养”，正体现了我们新课改下教育理念的

转变，我们的教育应该由关注“物”到关注“人”，关注学生的关

键能力和必备品格，关注学生个体的全面的、持续的发展。这就要

求我们教师在教学中转变观念，科学定位，把学习的自主权交给学

生，做学生学习活动的主导者、引路人。

伴随着孙校长的脚步，我们一起体验了澳大利亚不同的教学风

格，他们的课堂，他们的教育方式、方法是如此的与众不同，他们

更多地关注了学生的自我探索、自我感知。一节普通的语言课，就

包含了多种技能与思维的碰撞，为了让学生掌握好一个字母“e”，

教师在教学中设计了剪绵羊、贴羊毛、涂鸦、印画等多种有趣的课

堂活动，充分激起了学生的学习兴趣。他们的教学模式值得我们去

思考，去学习。”一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优

秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，着他与什么人相伴。有

几位好同伴，将会成就你的一生。”短短三天的骨干教师培训结束

了，我们郑城小学教育者却不会停下我们学习的脚步。我为身为骨

干班的一员而骄傲C

于伟利校长的一句话让我印象深刻：“机会是留给有准备的人,

只有你时刻提醒自己做好准备，等机会来了，我们才会成功。”学

习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少

的生活方式。等到机会来的时候我们才可乂坦然面对。作为一名年

轻教师，我要时刻谨记专家们的发言，让读书学习也成为我生命活

动中不可或缺的组成部分。对照自己的'工作实际，将所学知识为我

所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任

务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不

如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借县教

育局开展“小学校长及骨干班培训”的东风，重新树立终身学习的

观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人

才努力工作。

护理师培训心得体会篇15

连续四天的时间中，我参加了沂南县教育教体局组织的新教师

培训。四天的时间里，我们学习了《沂南县教职工管理规定》、

《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作暂行规定》，

听取了徐以山主任给我们所讲的《构筑精神大厦，成就教育人生》、

张主任所讲的《做一名称职的老师》、高泽良主任所讲的《现

代教育技术》，还向历届优秀教师学习了他们的宝贵经验，例如薛

克传校长的《校长视角下教师教育行为建构的策略》、李秀建老师

的《用心经营，收茯快乐》、李霞老师的《用心浇花花更红》、王

绪堂老师的《永爱加责任点亮孩子们心灵的火把》等等，这些学习

都使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

几位领导的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，

使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的

意义。并且我们还身临其境听取了极为优秀教师的现场示范课，更

是我们获益匪浅。面对我们这些刚刚上岗的新教师，领导为我们考

虑的非常周全。从专业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训I,

从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方

面对我们加以培训C让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而

迈好第一步。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义

务一一教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自

己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面

对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱

去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的

义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一

味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育

中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐

提高教学水平。

每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职

业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教

师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地

位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的

父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和

工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设

的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该

是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，

才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的‘精力。教师要时刻

注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，

改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,

又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服

务了。

在教学中光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师

和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师

最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是

对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，

不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还

应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发

展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以

便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。

到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为

规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标

杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书

育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。

护理师培训心得体会篇16

书法是我们中华民族文化中一颗璀璨的明珠，闪烁着灿烂的光

芒。今天听了书法家陈老师的报告，让我对书法又有了新的认识。

书法是以汉字为基础，用毛笔所写，我们可以从它的性质、美学特

征，独特的表现手法方面去探索理解，它体现了万事万物“对立统

一”这个基本规律，又反应出人的主体精神、气质和修养。

靳永教授所说：“书法是植根于中国传统文化的深厚土壤中

的。”这次我也体会到：要想真正写好书法光是研究技法是远远不

够的，要去了解挖掘其相应的文化内涵。中国书法的演变史：甲骨

文一一篆书一一隶书（草书、楷书）一一行书，细心研究它们的发

展规律，变化规则C

汉字书写的结构应注意：横平竖直、主笔突出、自然原则、变

化原则、虚实原则、松紧原则，即“永”字八法。掌握了原则，我

认为学习书法还要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，

字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才

能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。学习书法还要勤于思

考，最好能找个老师。

书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。

如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效

果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家

大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、

布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮

美观，又具有神韵，要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的,

我想这也是我要到达的境界。

今后我会在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需

要写字的时候，认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，让我的钢

笔字越来越好。

护理师培训心得体会篇17

我参加了某某省名师小学语文培训。虽然只有10多天的时间，

但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几名师工作室

老师给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是

受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：

一、教师要不断进行知识更新

这次培训，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的

发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。

所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生

活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这

桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的我们都

应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好

地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正

体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、教师要教给学生学习的方法

新课程改革的终极目标是什么？一句诘：为了每一个学生的发展。

因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌

握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯,

打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生

在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学

生语文素养的整体提高。

新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生

的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应

该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。

可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢？此外，老师也告诉

我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为

他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生

只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发

展的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，

我们要做什么？首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的

条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实

际出发，实事求是，讲求实效。这也是我在阅读教学方面的感悟。

语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性,

这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关

注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学

中可取的东西。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的

阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合

起来，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

护理师培训心得体会篇18

信息时代，网络互通，万物互联。4G改变生活，5G改变社会！

中国的发展，世界瞩目，作为一名大龄教师，尽管已经是这个时代

的落伍者，但是在这个“非常”时期，也要迅速找到自己的定位，

迅速地适应互联网教学，好在有学校领导和专业人员的培训指导，

综合考虑，用钉钉平台直播。于是，一不小心成了“网红”、“主

播”，在自己的小天地里，发挥着教育学生的作用，承担着教书育

人的重任。

在将刚开始两周的网络授课时间里，不断地摸索，不断地学习,

尝试解决问题，尝试提升教学效果，真正做到让学生“停课不停

学”，在家里依然能够学习知识，成长进步。

一、备课

备课是上好课的前提，要想上好一节课，首要任务是要备好课,

备课就要研读教材，查阅资料，预测学生的困惑点，把握本节课的

重难点，设计好课堂提问与互动，让内容充实而不繁杂。没有教材、

教参，就借助网络电子教材、教师用书、电子习题，隔离在老家，

没有电脑，就用手机直播。克服种种困难，做好直播的课前准备。

后来，看疫情情况，发现在线学习要打持久战，于是，让家人给配

置了一台电脑、一台打印机，安装了多个wifi,才使得网络信号良

好，没有出现卡顿现象。

在授课时，因为是直播，所以要做好充分的准备，最好能有课

件辅助，不能干讲，那样效果不好。所以就要制作课件，这是一项

比较繁重的工作，如果每张幻灯片都自己制作，则需要几个小时的

时间，而数学符号又不好打，真的有很大困难。为了解决这个问题,

我们借助从网络上资源搜索课件，再结合自己的设计进行修改，这

样就可以大大提高制作课件的效率，节约制作时间，用更多的时间

丰富教学设计。

教学内容最好有视频或者图片进行说明与展示，而网络的丰富

性让我们能够找到想要的资源。比如我们利用国家教育资源网的数

学微课和名校课堂进行观课，由于重点内容需要生动的讲解，借助

现有资源则会省不少气力，学生看得明白，老师又能重点点评，极

大提高了教学的效果。在网络上，只有你想不到的，没有找不到的。

利用互联网丰富我们的教学内容，是一个新时代的老师必备的技能,

通过网络授课，我又学到了新的信息技术技能：录屏、利用格式工

厂转换文字、钉钉视频会议直播、问卷星答卷制作等。

二、上课

进行网络教学，可以是直播，可以是看视频，也可以布置任务,

但是这一切都要依赖网络，因为老师和学生都在家，所以必须有互

联网的支撑，同时还要有合适的交流软件。直播软件有很多，但是

哪一款更适合自己需要精挑细选。平时常见的微信、QQ、抖音，钉

钉、等，都有交流的功能，学校也推荐了一些相关的资源与软件，

通过尝试，发现还是钉钉的功能比较适合我们的教学实际，所以最

后就选择了用钉钉进行直播教学。

钉钉的使用，还有专门的培训，因为这款软件是新接触的，所

以要熟悉里面的功能才能在课堂上灵活使用。通过培训，掌握了一

些最基本的功能，但这些功能都与以后的直播教学相关，如发信息,

发公告，作业打卡，智能填表，视频直播等，这些功能都要慢慢的

掌握。

培训后，年级组的老师都在工作群里进行尝试，共同探索常用

功能的使用，交流使用心得，为正式在线学习使用作了充分的准备。

现在想想，起初的在线直播是那么的滑稽、好笑。对着手机、

电脑上课，看不到学生，很不适应。对各个键的功能也不太熟悉，

常常慌乱中，点了某个键，窗口突然就消失了，之后就不知所措，

经常是上完一节课，紧张得满头大汗。

在用钉钉直播的过程中，有一个连麦功能，可以随时抽查学生

的在线状态，还可以让学生连麦后进行题目的讲解或者提问，增加

互动环节。这也是为了提高课堂教学效果而想到的，因为没有在教

室上课的那种掌控感，所以就要想办法提高学生的观看的注意力。

为了在课堂上让学生学练结合，我会让学生把写在练习本上的解答

过程拍照上传到群里，而抽查让学生进行讲解，这也能提高学生听

课的专注程度。由于学生年龄较小，需要家长帮助操作，所以我们

一般是直播课后作业的练习反馈。针对作业中的普遍性错误、易错

题进行答疑解惑。刚开始，我不会使用联播功能，每天下午，4:00

到5:30,两个班轮番上课，每班一节，确实累！后来，使用联播功

能，两个教学班同时上课，100多个人同时在线学习，打破了班级

上课时教室的制约，一位老师上课，100多人受益。功能真的是强

大。

三、批作业

为了提高学生的学习效果，课后的作业是不可少的，特别是数

学，学习了新的内容之后，一定要进行相应的练习才能达到掌握所

学知识的目的。我会布置相应的作业进行批改检查。

我是利用了钉钉群里的家校本这个功能，可以一键布置作业，

并要求在线提交。这样，我可以看到他们上传的作业。这个家校本

的好处很多，其中一项是每个学生只能看到自己的作业，这样就不

会像微信群里所有人都看到答案而减少作弊的现象，同时还有快捷

评语，可以提高批改效率，对于优秀的作业，提供了优秀作业展示

功能，可以在群里进行展示，让优秀的孩子得到表扬，让需要进步

的孩子有了参照的标准。每天我都按时批改作业，全收全改!看着学

生完成的作业质量越来越好，自己觉得网络教学还是挺好的。后来,

钉钉批改作业的功能进行了升级，每天上午先批改一部分作业，发

现共性问题和注意事项，下午直播讲评作业时反馈讲评，讲评时，

学生拿起红笔进行作业对改，直播后订正错题，再次提交自改的作

业，老师进行二次批改。用评选不同档次优秀作业的方式，激励学

生提高作业质量，实践过，效果不错！

四、线上教研

以前在学校工作时，每周都有固定的教研时间，现在每个人都

在家上班，虽然相距甚远，但是并不影响正常的教研活动的开展。

既然能直播教学，当然也能在线教研。我们数学组全体老师，有问

题随时在线研讨，畅谈网络教学过程中的好的做法与存在的问题，

这样有目的的进行教研活动，跟在一个办公室里进行教研效果差不

多，甚至更好。我们针对教学进度进行了一个讨论，因为上学期我

们讲的进度不大一样，所以这次也有快有慢，但是每个人都是按课

时进行，打好基础，讲究效果，不要再想着开学之后“烫剩饭”。

还有就是针对自己授课过程中的一些经验进行分享。有的是因为条

件限制不具备直播功能，只能利用网络资源进行教学，大部分都是

直播教学，在直播过程中，统一感觉是无法掌控学生端的情况，感

觉没底，所以就想了一些办法，比如随机点名，快速回复数字。课

堂提问多用选择题，这样可以快速的回复字母选项节约时间，分批

召开小范围的家长会了解学生在家学习的情况，对于个别不提交作

业、不重视学习的孩子，及时跟家长联系，借助家长力量督促孩子

自律、学习。作业布置以课本作业、基础知识为主等。

护理师培训心得体会篇19

20—年—月，我们县教育局县委托重点中学第一中学为我们这

批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训

在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新老师必

备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的老师。通过主讲教师

的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的

方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先,

在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是

化学，毕业距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业,

却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对

于专业知识和教课技能已经很生疏了。

通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民

教师，必须增强使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有

扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深

刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功

经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态

度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保

质保量地完成教学工作任务。

对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自

己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己

从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结

合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环

境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。

常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经

把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以

终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业

成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行，

争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，

永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学教学探索和实践践行

好省教育厅大力推行的素质教育！

从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能，对于我们新教

师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好

的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这

样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。

这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育

大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工

作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的

培训，我有自己的理解和体会：必须要将理论转化为自己的实际行

动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来,

不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的

行动指南，并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。

护理师培训心得体会篇20

在秋高气爽的宜人季节我来到了六朝古都-南京，来到了东南大

学医学院，我有幸参加这次的中职学校护理骨干教师国家级培训。

培训时间为20_年10月14日至20_年1月4日，历时12周。我

能成为其中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢国家教育部、常州

卫校领导为我们创造、提供学习和交流的平台和学习机会;更要感谢

东南大学护理学院的领导和老师，继续教育学院的领导和老师，以

及各位给我们精心备课上课的专家和老师。

首先从学习上来说，在近84天的培训中，我们的学习内容主要

有：

1）职教理论与教学方法；

2）专业知识与技能训练；

3）在中大医院进行了企业实践活动；

4）学员进行分组研讨与教学演练。

对于我自己，非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚

持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，认真做好空记,

课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学

习。同时在实训室观摩和操作了一些先进设备、参观了江苏省人民

医院和军区总院，了解护理专业现状和发展方向，专业技术在护理中

的应用状况，以及随着经济的发展民众对护理的需求和要求；学习了

如何在教学过程中进行教学科研与研究，乂提高整个专业群体的专

业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总

结：

一、精心设计培训内容，提高培训实际效果

东南大学根据本校和学员的具体情况，精心设置了教学课程,

我们进行了2周的职教理论与教学方法的学习；4周的专业知识与技

能训练，包括护理教育、护理科研、护理理论、护理心理、临床护

理新进展和ICU新进展;4周的临床实践和参观学习；2