九年级语文下册《海燕 》课件1

海燕高尔基先驱者，观念先行者，事业先导者。“凡事都不容易有改革，先行者和闯将者，大抵是谁也怕得做。——鲁迅高尔基:苏联作家，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，列宁称他为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。他出生于一个木匠家庭，4岁丧父，高尔基由外祖母抚养成人。11岁就为生活所迫出外谋生。20岁后，他开始在俄国各地流浪，目的在于“看一看人民是怎样生活的”。在长期流浪期间，他一面做工，一面组织秘密小组，进行革命宣传。他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴楼的青年。编者说得有个名字，这个青年思索后说:“马克西姆・高尔基吧”。“马克西姆”在俄语里是“最大”的意思，“高尔基”是“苦难”的意思，所以，“马克西姆高尔基”就是“最大的苦难”的意思代表作:自传体小说《童年》、《在人间》、《我的大学》听范读课文。要求：1、注意朗读的重音、停顿、语速等，做朗读标记;(示例:第1段第一句，舒缓、低沉。“海燕”要读得响亮，重读“高做”。整个第1段的基调是先低抑后昂扬。)2、理清行文思路文章是通过暴风雨来临之前的几个场景来刻画海燕形象的。听完朗读后，请在括号中填入准确的动词，理清行文思路。暴风雨将来(1-6)海燕()暴风雨暴风雨迫近(7-11)海燕()暴风雨暴风雨即临(12-16)海燕()暴风雨渴望迎接

呼唤

速读文章第一部分，分析作者是怎样表现海燕的勇敢的?1、环境渲染:狂风卷集着乌云。2、正面描写:海燕像黑色的闪电，在高做地飞翔。一会儿箭一般地直冲向鸟云，它叫喊着。3、对比:海鸥、海鸭、企鹅4、侧面烘托:在这叫喊声里，鸟云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。环境渲染狂风卷集着乌云。“卷集”把狂风的猖狂、疯狂都表现了出来，可见海燕飞翔的环境的恶劣，更能突出海燕的勇敢。正面描写海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着这个比喻从形和色两个方面描写海燕，准确而新颖地表现了海燕矫健勇猛的雄姿。这里的“高傲”是拟人用法，有意气风发的意思突出了海燕藐视恶劣环境的英勇气概。“箭一般”，运用比喻，生动形象地写出了海燕动作的迅疾;“直冲”表现了海燕的勇敢无畏。对比海鸥、海鸭、企鹅文章通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)心理(恐惧)等方面来描写海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态。这些海鸟与海燕形成鲜明的对比烘托出了海燕勇猛、坚强、执着的精神。海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。这一句运用拟人的修辞手法。“呻吟”“吓坏”等词，赋予海鸭以人的声音、动作和情感，写出了海鸭的恐惧、胆怯，与英勇的海燕形成鲜明对比。侧面烘托在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心侧面表现了海燕的叫喊声威慑敌胆的威力。速读文章第一部分，分析作者是怎样表现海燕的勇敢的?1、环境渲染:狂风卷集着乌云。2、正面描写:海燕像黑色的闪电，在高做地飞翔。一会儿箭一般地直冲向鸟云，它叫喊着。3、对比:海鸥、海鸭、企鹅4、侧面烘托:在这叫喊声里，鸟云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海燕：勇敢的行动派请读课文第二部分，思考:海燕预言了什么?乌云遮不住太阳“这个敏感的精灵，—它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，—是的，遮不住的!在这叫喊声里—充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。海燕的预言有依据吗?请速读全文，寻找依据。看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！通过阅读下面语句，你看到了一个怎样的海燕形象？海燕：胜利的预言家写作背景

1901年2月，高尔基从故乡来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日，他回到故乡后，根据当时的战斗形式和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。他热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸。作者以《海燕》为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目。1、暴风雨越猛烈，越说明黑暗势力的心虚与无力。2、只有在风吹雨打中磨砺，革命人才能磨炼成社会栋梁。3、只有在暴风骤雨式的革命中才能摧枯拉朽地毁灭旧秩序。革命越猛烈，新世界就更近在眼前。请思考“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义?海燕勇敢的行动派胜利的预言家革命的先驱者象征:文学创作中的一种重要表现方法象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。象征的表现手法多体现在一段或一篇中。请同学们找出文中有关“大海”、“狂风”“乌云”等的相应描写，思考它们分别象征着什么?大海:暴风雨:海鸥、海鸭、企鹅:乌云、狂风、雷电:象征了革命高潮时人民群众排山倒海的力量象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者象征了反革命势力和黑暗的社会环境拓展阅读p141、题目为《日》，作者为什么要写飞蛾和夸父？飞