2024上半年教职工政治理论学习计划

2024上半年教职工政治理论学习计划为了全面提高教职工的政治理论素养，增强政治敏锐性和鉴别力，不断提高教职工队伍的整体素质，根据我国教育事业发展规划和上级党组织的要求，结合我校实际，制定2024上半年教职工政治理论学习计划。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实全国教育大会精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧紧围绕新时代我国教育事业发展的总体布局和战略任务，积极推进教职工队伍政治理论学习，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。二、学习内容1.党的二十大报告和党章。重点学习党的二十大报告提出的新思想、新观点、新战略，以及新时代党的建设总要求等内容。2.我国教育政策法规。重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等与教职工密切相关的教育政策法规。3.社会主义核心价值观。深入学习社会主义核心价值观的内涵、意义和实践要求，引导教职工树立正确的价值观。4.党风廉政建设。认真学习党风廉政建设的有关规定，加强教职工廉洁自律教育，提高师德师风建设水平。5.国内外时事政治。关注国内外政治、经济、文化等领域的发展动态，提高教职工的国际视野和时政素养。三、学习安排1.每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。学习时间可根据实际情况进行调整，确保学习效果。2.结合学习内容，开展专题讨论、座谈、访谈等形式多样的学习活动，促进教职工深入思考和交流。3.鼓励教职工利用业余时间开展自学，通过阅读书籍、报刊、网络文章等方式，不断提高政治理论素养。四、组织实施1.学校党组织要切实加强对教职工政治理论学习工作的领导，明确责任，精心组织，确保学习计划落到实处。2.各部门、各单位要密切配合，共同推进学习计划的实施，确保学习活动有序开展。3.教职工要积极参与政治理论学习，认真履行学习职责，切实提高自身的政治理论素养。4.学校要为教职工政治理论学习提供必要的条件和支持，如提供学习资料、场地等。五、考核评价2.开展学习竞赛、讲座、研讨会等活动，激发教职工学习的积极性和主动性。3.对学习成果突出的教职工给予表彰和奖励，树立学习典型。4.对学习态度消极、效果不佳的教职工，要加强教育引导，帮助其提高政治理论素养。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实全国教育大会精神，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，围绕新时代我国教育事业发展的总体布局和战略任务，推进教职工队伍政治理论学习。二、学习内容1.党的二十大报告和党章：重点学习党的二十大报告提出的新思想、新观点、新战略，以及新时代党的建设总要求等内容。2.我国教育政策法规：重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等与教职工密切相关的教育政策法规。3.社会主义核心价值观：深入学习社会主义核心价值观的内涵、意义和实践要求，引导教职工树立正确的价值观。4.党风廉政建设：认真学习党风廉政建设的有关规定，加强教职工廉洁自律教育，提高师德师风建设水平。5.国内外时事政治：关注国内外政治、经济、文化等领域的发展动态，提高教职工的国际视野和时政素养。三、学习安排1.每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。学习时间可根据实际情况进行调整，确保学习效果。2.结合学习内容，开展专题讨论、座谈、访谈等形式多样的学习活动，促进教职工深入思考和交流。3.鼓励教职工利用业余时间开展自学，通过阅读书籍、报刊、网络文章等方式，不断提高政治理论素养。四、组织实施1.学校党组织要切实加强对教职工政治理论学习工作的领导，明确责任，精心组织，确保学习计划落到实处。2.各部门、各单位要密切配合，共同推进学习计划的实施，确保学习活动有序开展。3.教职工要积极参与政治理论学习，认真履行学习职责，切实提高自身的政治理论素养。4.学校要为教职工政治理论学习提供必要的条件和支持，如提供学习资料、场地等。五、考核评价2.开展学习竞赛、讲座、研讨会等活动，激发教职工学习的积极性和主动性。3.对学习成果突出的教职工给予表彰和奖励，树立学习典型。4.对学习态度消极、效果不佳的教职工，要加强教育引导，帮助其提高政治理论素养。补充点：1.为了提高学习效果，可以邀请专家学者进行专题讲座，以便深入解读党的二十大报告和党章等内容。2.结合学习内容，组织教职工参观考察，深入了解我国教育事业发展取得的成就和存在的问题，提高教职工的责任感和使命感。3.开展教职工政治理论学习交流活动，分享学习心得和经验，促进相互学习、共同提高。4.充分利用网络平台，开设线上学习专栏，方便教职工随时随地学习，提高学习便捷性和覆盖面。重点和注意事项：1.确保学习计划的实施到位，避免形式主义，真正达到提高教职工政治理论素养的目的。2.注重学习内容的实用性，结合学校实际工作，确保学习成果能够指导工作实践。3.加强学习情况的监督检查，确保学习任务落到实处，避免出现学习档案不完善、考核评价不到位等问题。4.注重学习方式的多样性，充分调动