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文档简介
大班教案购物计划教案名称:大班教案购物计划课时:2课时年级:大班教学目标:1.培养幼儿对数学的认识,学会计算价格和找零。2.培养幼儿的社交能力,学会与售货员交流。3.培养幼儿的理财观念,学会制定购物计划。教学准备:1.教学材料:购物清单、价格标签、纸币和硬币。2.教学环境:模拟超市环境。教学过程:第一课时:一、引入(5分钟)教师带领幼儿参观模拟超市,让幼儿观察商品的名称、价格和种类。二、教学活动(20分钟)1.教师出示购物清单,让幼儿根据清单上的商品名称,找到对应的商品并了解其价格。2.教师指导幼儿计算清单上商品的总价格,并教会幼儿如何找零。3.教师组织幼儿进行角色扮演,模拟购物过程,培养幼儿的社交能力。三、巩固练习(10分钟)教师发放纸币和硬币,让幼儿自主完成购物任务,教师巡回指导。第二课时:一、复习(5分钟)教师带领幼儿复习上节课所学内容,检查幼儿对购物知识的掌握情况。二、教学活动(20分钟)1.教师发放购物清单和价格标签,让幼儿根据清单上的商品名称,贴上对应的价格标签。2.教师组织幼儿计算清单上商品的总价格,并教会幼儿如何找零。3.教师开展购物竞赛活动,让幼儿分组进行购物,培养幼儿的团队合作精神。三、巩固练习(10分钟)教师发放纸币和硬币,让幼儿自主完成购物任务,教师巡回指导。教学评价:1.观察幼儿在购物过程中的表现,评价幼儿对购物知识的掌握程度。2.搜集幼儿在购物过程中的作品,评价幼儿的计算能力和理财观念。教学反思:1.部分幼儿对价格的认识不够,计算能力较弱。2.部分幼儿在购物过程中,与售货员的交流不够积极主动。3.部分幼儿在购物过程中,没有很好地控制自己的情绪,出现了一定的焦虑情绪。1.价格认识:由于幼儿对价格的认识有限,他们在计算总价和找零时可能会遇到困难。因此,我们可以在教学活动中加入更多有关价格的游戏和活动,如制作价格标签、计算打折后的价格等,以提高幼儿对价格的认识。2.购物策略:在购物过程中,幼儿需要学会制定购物计划,比较不同商品的价格,选择性价比高的商品。我们可以通过小组讨论和角色扮演的方式,让幼儿学会制定购物预算和选择合适的商品。3.情绪管理:在购物过程中,幼儿可能会遇到心仪的商品无法购买的情况,这时他们可能会感到失望或焦虑。为了帮助幼儿更好地管理自己的情绪,我们可以教授他们一些放松的技巧,如深呼吸、寻求帮助等。4.购物安全:在购物过程中,幼儿需要学会注意个人和他人的安全。我们可以通过讲解和示范,让幼儿了解购物时应注意的安全事项,如遵守交通规则、不离开成人视线等。重点和注意事项:1.购物清单:在购物前,让幼儿参与制定购物清单,列出需要购买的商品,以培养他们的理财观念。2.价格计算:通过计算商品价格和找零,让幼儿学会基本的数学计算能力。3.社交技巧:在购物过程中,鼓励幼儿与售货员交流,培养他们的社交技巧。4
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