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文档简介

大班教案购物计划教案名称：大班教案购物计划课时：2课时年级：大班教学目标：1.培养幼儿对数学的认识，学会计算价格和找零。2.培养幼儿的社交能力，学会与售货员交流。3.培养幼儿的理财观念，学会制定购物计划。教学准备：1.教学材料：购物清单、价格标签、纸币和硬币。2.教学环境：模拟超市环境。教学过程：第一课时：一、引入（5分钟）教师带领幼儿参观模拟超市，让幼儿观察商品的名称、价格和种类。二、教学活动（20分钟）1.教师出示购物清单，让幼儿根据清单上的商品名称，找到对应的商品并了解其价格。2.教师指导幼儿计算清单上商品的总价格，并教会幼儿如何找零。3.教师组织幼儿进行角色扮演，模拟购物过程，培养幼儿的社交能力。三、巩固练习（10分钟）教师发放纸币和硬币，让幼儿自主完成购物任务，教师巡回指导。第二课时：一、复习（5分钟）教师带领幼儿复习上节课所学内容，检查幼儿对购物知识的掌握情况。二、教学活动（20分钟）1.教师发放购物清单和价格标签，让幼儿根据清单上的商品名称，贴上对应的价格标签。2.教师组织幼儿计算清单上商品的总价格，并教会幼儿如何找零。3.教师开展购物竞赛活动，让幼儿分组进行购物，培养幼儿的团队合作精神。三、巩固练习（10分钟）教师发放纸币和硬币，让幼儿自主完成购物任务，教师巡回指导。教学评价：1.观察幼儿在购物过程中的表现，评价幼儿对购物知识的掌握程度。2.搜集幼儿在购物过程中的作品，评价幼儿的计算能力和理财观念。教学反思：1.部分幼儿对价格的认识不够，计算能力较弱。2.部分幼儿在购物过程中，与售货员的交流不够积极主动。3.部分幼儿在购物过程中，没有很好地控制自己的情绪，出现了一定的焦虑情绪。1.价格认识：由于幼儿对价格的认识有限，他们在计算总价和找零时可能会遇到困难。因此，我们可以在教学活动中加入更多有关价格的游戏和活动，如制作价格标签、计算打折后的价格等，以提高幼儿对价格的认识。2.购物策略：在购物过程中，幼儿需要学会制定购物计划，比较不同商品的价格，选择性价比高的商品。我们可以通过小组讨论和角色扮演的方式，让幼儿学会制定购物预算和选择合适的商品。3.情绪管理：在购物过程中，幼儿可能会遇到心仪的商品无法购买的情况，这时他们可能会感到失望或焦虑。为了帮助幼儿更好地管理自己的情绪，我们可以教授他们一些放松的技巧，如深呼吸、寻求帮助等。4.购物安全：在购物过程中，幼儿需要学会注意个人和他人的安全。我们可以通过讲解和示范，让幼儿了解购物时应注意的安全事项，如遵守交通规则、不离开成人视线等。重点和注意事项：1.购物清单：在购物前，让幼儿参与制定购物清单，列出需要购买的商品，以培养他们的理财观念。2.价格计算：通过计算商品价格和找零，让幼儿学会基本的数学计算能力。3.社交技巧：在购物过程中，鼓励幼儿与售货员交流，培养他们的社交技巧。4

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