8中心小学“三笔字”校本培训计划

8中心小学“三笔字”校本培训计划一、培训对象全校一到六年级全体学生。二、培训内容1.写字培训：以硬笔书法为主，培养学生在正确、规范、美观的基础上，提高书写速度和字迹美感。2.绘画培训：以素描、水彩画为主，培养学生的绘画技巧和创造力，提高学生对美的感知和表现能力。3.书法培训：以毛笔书法为主，让学生了解和传承我国书法艺术，培养学生的书法素养。三、培训时间每周五下午第三节课，时长1课时。四、培训方式1.集中培训：在学校多功能室进行，邀请专业教师授课，确保培训质量。2.分组练习：根据学生的兴趣和特长，分组进行针对性练习，提高学生的实践能力。3.家校互动：鼓励学生在家进行练习，家长参与监督，培养学生的自主学习能力。五、培训效果评价1.定期举行“三笔字”比赛，检验学生的学习成果。2.设立“三笔字”优秀学员奖，激励学生积极参与培训。3.组织学生作品展览，展示培训成果，提高学生的自信心。六、培训师资1.写字培训：邀请具有丰富教学经验的硬笔书法教师授课。2.绘画培训：邀请具有专业水平的绘画教师授课。3.书法培训：邀请具有丰富教学经验的毛笔书法教师授课。七、培训资源1.教材：选用市面上权威、实用的“三笔字”教材。2.设施：学校提供书法桌、毛笔、墨水、纸张等基本练习用品。3.网络资源：利用互联网查找相关教学视频，丰富培训内容。八、培训进度安排1.第一学期：重点进行写字和绘画培训，让学生掌握基本技巧。2.第二学期：在第一学期基础上，加强书法培训，提高学生综合素质。3.第三学期：进行“三笔字”综合训练，提高学生的创作能力。通过开展“三笔字”校本培训计划，8中心小学将致力于培养具有良好写字、绘画和书法素养的学生，激发学生的艺术潜能，提高学生的综合素质。我们相信，在全体师生的共同努力下，本培训计划一定能取得圆满成功，为学校素质教育注入新的活力。8中心小学“三笔字”校本培训计划补充说明为了确保“三笔字”校本培训计划的顺利进行，我们对培训计划进行了进一步的细化和补充。一、培训组织与管理1.成立“三笔字”校本培训领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人担任成员，全面负责培训计划的组织实施。2.设立“三笔字”校本培训办公室，负责日常培训工作的协调、指导和监督。3.各班级要积极配合培训工作，确保学生按时参加培训。二、培训师资保障1.优先聘请具有丰富教学经验的专业教师，确保培训质量。2.定期组织教师培训，提高师资队伍的整体水平。3.加强与校外艺术团体的合作，邀请知名艺术家来校指导。三、培训场地与设施1.确保培训场地宽敞明亮，满足培训需求。2.提供充足的培训设施，保证每位学生都有足够的练习用品。3.定期检查和维护训练设备，确保设备正常使用。四、培训内容拓展1.结合传统文化教育，增加剪纸、篆刻等艺术形式的教学。2.组织学生参观书法、绘画展览，拓宽学生艺术视野。3.开展校际交流活动，促进“三笔字”教学经验共享。五、培训效果跟踪与评价1.定期进行培训效果评估，了解学生学习情况，调整培训计划。2.设立“三笔字”优秀学员评选，鼓励学生发挥潜能。3.建立学长档案，记录学生培训过程中的点滴进步。六、家长与社会参与1.加强与家长的沟通，让家长了解培训计划的目的和意义，取得家长的支持与配合。2.邀请家长参与培训活动，共同见证学生的成长。3.积极与社会各界合作，为培训提供更多资源和支持。一、重点：1.提高学生的写字、绘画和书法水平。2.培养学生的审美情趣和艺术素养。3.激发学生的艺术潜能，提高学生的综合素质。二、注意事项：1.确保培训计划的顺利进行，需要全体师生的共同努力。2.加强师资队伍建设，提高培训质量。3.关注学生个体差异，因材施教。4.注重家校合作，发挥家长的支持与配合作用。5.充分利用社会资源，拓宽学生的艺术视野。6.定期进行培训效果评估，及时调整培训计划。8中心小学“三笔