全国统考高考数学复习-不等式满分限时练_第1页
全国统考高考数学复习-不等式满分限时练_第2页
全国统考高考数学复习-不等式满分限时练_第3页
全国统考高考数学复习-不等式满分限时练_第4页
全国统考高考数学复习-不等式满分限时练_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

不等式不等式在高考当中的考查主要是作为选考内容,考查的重点为不等式的证明,绝对值不等式的解法,绝对值三角不等式的应用,恒成立问题,利用比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法证明不等式,柯西不等式的应用等,有时也会作为工具应用在解题当中,总体而言难度不大.一、选择题.1.若a,b∈R,则“a+b>4”是“A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】当a+b>4时,假设a,b都不大于2,即a≤2,b≤2,则a+b≤4,这与a+b>4矛盾,所以“a+b>4”是“a,b至少有一个大于2”的充分条件;但是,当a,b至少有一个大于2,如a=3,b=1,a+b=4,所以“a+b>4”不是“a,b至少有一个大于2”的必要条件,故选A.【点评】本题考查充分不必要条件的判断,一般可根据如下规则判断:(1)若是q的必要不充分条件,则q对应集合是对应集合的真子集;(2)若是q的充分不必要条件,则对应集合是q对应集合的真子集;(3)若是q的充分必要条件,则对应集合与q对应集合相等;(4)若是q的既不充分又不必要条件,则对的集合与q对应集合互不包含.2.(多选)若0<x<y<1,则下列结论正确的是()A. B.C., D.【答案】ABC【解析】因为0<x<y<1,所以0<xy<1,,所以,所以,故A正确;因为0<x<y<1,所以x>0>x−y,所以ex因为0<x<y<1,所以0<xn<因为0<x<y<1,所以0<logxy所以logxy故选ABC.【点评】本题主要考了均值不等式的使用条件,属于基础题.二、填空题.3.若x,y满足约束条件,则的最大值为__________.【答案】14【解析】由线性约束条件作出可行域如图,由可得,作直线,沿可行域的方向平移可知过点A时,取得最大值,由,可得,所以,所以,故答案为14.【点评】线性规划求最值的常见类型.(1)线性目标函数求最值:转化为直线的截距问题,结合图形求解;(2)分式型目标函数最值:转化为平面区域内的点与定点连线的斜率问题,结合图形求解;(3)平方型目标函数求最值;转为两点间的距离问题,结合图形求解.三、解答题.4.已知函数f(x)=|2x|+|x−1|,(1)求的解集;(2)若f(x)=kx有2个不同的实数根,求实数k的取值范围.【答案】(1)或;(2)2<k<3.【解析】(I),得或或,解得或,所以的解集是或.(2)问题转化为与有两个交点,由图易知:,,∴koA<k<k【点评】本题考查根据方程实数根的个数求参数的取值范围,一般可采用1.直接法:直接求解方程得到方程的根,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;(3)数形结合:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后观察求解,此时需要根据零点个数合理寻找“临界”情况,特别注意边界值的取舍.5.已知函数f(x)=|x+a|+|2x−3|.(1)当时,求f(x)的最小值;(2)当时,不等式恒成立,求实数a的取值范围.【答案】(1)最小值为;(2).【解析】(1)当时,,由解析式可知,f(x)在−∞,−1和上单调递减,且在x=−1在上单调递增,故f(x)在处取得最小值,且,所以f(x)的最小值为.(2)∵x∈[a,2a−2]又x∈[a,2a−2],,2x−3>0∴f(x)≤即a≤−2x+8在x∈令y=−2x+8在x∈[a,∴a≤−4a+12,解得,综上,a的取值范围为.【点评】本题考查分类讨论解绝对值不等式,含有绝对值的不等式的恒成立问题,不等式恒成立问题常见方法:①分离参数a≥fx恒成立(a≥fxmax即可)或a≤f②数形结合(图象在y=gx上方即可);③讨论最值fxmin或6.已知函数,记f(x)最小值为k.(1)求k的值;(2)若a,b,c为正数,且.求证:.【答案】(1)2;(2)证明见解析.【解析】(1)当时,;当时,;当时,.所以f(x)最小值为.(2)由题得a2.【点评】不等式的证明常用的方法有:(1)比较法;(2)综合法;(3)分析法;(4)反证法;(5)数学归纳法;(6)放缩法.要根据已知条件灵活选择合适的方法证明.7.设不等式∣|x+1|−|x−1|∣<2(1)求集合A;(2)若a,b,【答案】(1);(2)证明见解析.【解析】(1)由题意得,令,由|f(x)|<2,得,即.(2)要证,只需证1−abc>|ab−c∣只需,只需证1−a2只需证1−a由a,b,c∈A,得a综上,.【点评】本题第二问考查分析法证明不等式,关键是将不等式转化为1−abc>|ab−c分解因式,再利用(1)的结论证明.8.已知函数f(x)=2x+1+4x−5(1)求M;(2)若正实数a,b,c满足a+b+c=2M,求:(a+1)【答案】(1);(2)3.【解析】(1),如图所示:,∴.(2)由(1)知a+b+c=7,∴(a+1)+(b−2)+(c−3)=(a+1)∴(a+b+c)−42∴7−42∴(a+1)2+(b−2)2+(c−3)2∴(a+1)【点评】本题考查绝对值函数及平方平均数与算数平均数的大小关系,属于基础题.9.已知函数.(1)解不等式;(2)若f(x)的最大值为m,且a+2b+c=m,其中a0,b0,c>3,求【答案】(1);(2)4.【解析】(1),,故或或,,故不等式的解集为.(2)由题意知f(x)的最大值为6,故a+2b+c=6,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论