语文复习方略新高考版 60篇教师用书文档复习任务群八 任务组五

任务组五语言连贯一一前瞻后顾，上串下联

任务情境任务活动

......................................................................

活动1:研磨高考真题吃透

语句的连贯是指一个语段的各个句子之间，

命题精神

或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式

活动2:语言表达连贯（客观

上都接得上、扣得紧,意思一贯而下,话题前后统

题）一一句子复位和语句排序

一，合乎逻辑、事理，能够准确、完整地表达一个

活动3:语言表达连贯（主观

意思。

题）一一补写句子

活动1研磨高考真题吃透命题精神

一、2019年主客观全考，加大分值，加大题量，重拾经典。

“经典”的魅力是永恒的,2019年高考全国卷既考查了定位选句连贯，又重

拾“经典”，考查了语境补句连贯，“双子星座”让语言文字应用的考查大放异

彩。

1.（2019•全国卷IH）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3

分）（）

到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自

转和公转周期几乎相等，（）。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正

面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大了

人类对于月球背面的探索。

A.所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被

看见

B.所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看

见

C.所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半

球

D.所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正

面

【审答题眼】本题审题题眼是“衔接”，答题题眼为思维标志“所以”。

【试题情境】本题考查具有基础性。用“同文情景”方式，设置“月球车月球

背面软着陆”的微情境，考查考生对语脉的梳理能力，以实现对语言表达连贯能

力的考查。

【必备知识】①语言表达连贯、衔接的概念性知识;②语脉的逻辑关系及其语

言标志的相关知识。

【关键能力】①能获取语段内部层次结构的关键信息;②能借助语言标志对语

句间逻辑关系进行推理;③能用“一致性”的逻辑判定衔接与否。

【思路分析】本题答题时要注意前后文的照应，以及语意的提示。上文提到“到

月球背面去看看，一直是人类的梦想”，故主语应是“人们”，可排除A、B两项。

D项，“无论何时观察月球”缺少对观察地点的限制，与前后文衔接不紧密，故可

排除。

答案:C

2.（2019•全国卷H）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完

整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长

叱①，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶

芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发

育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与②密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽

③，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶

便会同时发育，形成花叶同现的景象。

答:①____________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

【审答题眼】本题题眼是“补写”“语意完整连贯”“内容贴切”“逻辑严密”。

【试题情境】本题考查兼具基础性和应用性。试题以“植物生长与温度的关系”

为微情境，对考生语言表达的简明、连贯、得体、思维推断的能力进行考查。

【必备知识】①补写句子位置与作用的相关知识;②语句标志词与逻辑关系的对

应情况;③语句衔接连贯的相关知识。

【关键能力】①能用位置分析法,获取相关语句的关键信息;②能根据关联词语

理解句段内语句之间、层次之间的逻辑关系;③准确抽取核心信息，概括文意。

【思路分析】①处,前后句说的都是花叶生长的现象,可根据前后句进行推断,且

后文有“先花后叶”“先叶后花”“花叶便会同时发育”的相关描述。②处，根据

“与……密切相关”这一句式，可知此处为总起句，下面两个“如果”是分述不

同情况的，由其中的关键词“温度”可得知，植物的芽生长与“温度”有关，不同

的芽生长所需温度不同，所以可以补出有“植物的芽生长所需温度”意思的句子。

③处,根据上文“花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶”，

可推测如要先叶后花则应相反，据此，可以补出有“生长所需温度比叶芽高”意

思的句子。

答案：①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶

芽高

二、2020年全国卷I考查主观题。

2020年高考传达出的是高考和教学最新最有价值的理念。坚势不变考查语

境补句连贯，足见新高考和新课标对语言综合有效运用能力培养的重视。

3.（2020•全国卷HI）阅读下面的文字,完成⑴〜⑶题。（9分）

文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已

成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的

文化基因，成为中华民族的精神命脉。（）o中华文化与中华民族

,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而是文化的、精神的

因素;没有中华文化，中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。

中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和

,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中

华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，

是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键，没有中华文化的,就没有

中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的的中华

文化具有独特的文化传统,独特的价值体系，独特的民族色彩,独特的历史进程。

其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了

我们独特的发展路径。

★⑴下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）

A.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉

B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉

C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化

D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化

【审答题眼】本题审题题眼是“补写”“最恰当”，答题题眼为思维标志“维系”。

【试题情境】本题考查具有基础性。设置“中华文化”的微情境，考查对语脉

的梳理能力，以实现对语言表达连贯能力的考查。

【必备知识】①语言表达连贯、衔接的概念性知识;②语脉的逻辑关系及其语

言标志的相关知识。

【关键能力】①能获取语段内部层次结构的关键信息;②能借助语言标志对语

句间逻辑关系进行推理;③能用“一致性”的逻辑判定衔接与否。

【思路分析】答题时要注意前后文的照应，以及语意的提示。通读文段可知所给

材料的主要内容是：中华文化对于中华民族的重要意义。结合上文“而其基本价

值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉”，可知补写的句子

要强调“中华文化”对“中华民族”的重要性，应先“中华文化”后“中华民族

的精神命脉”，排除C、D两项。“必须”一词过于绝对，此处用“就是”更合适,

即“传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉”，排除B项。

答案:A

⑵依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分）（）

A.一脉相承薪火相传博大精深源远流长

B.互为一体前赴后继博大精深卓尔不群

C.互为一体薪火相传繁荣昌盛源远流长

D.一脉相承前赴后继繁荣昌盛卓尔不群

【审答题眼】本题题眼是“词语”“全都恰当”。

【试题情境】本题考查具有基础性。设置“中华文化”的微情境，考查对词语

的辨析和运用能力。

【必备知识】①有关文段组成，如句子、句群句段的相关概念知识;②中心句、

层结构、文意概括等程序性知识。

【关键能力】①能准确分析语段的组成结构文意主旨;②能透析语段,并概括提

取文段关键信息;③能梳理文段内部语脉，在文段中辨析词语范围、词义。

【思路分析】一脉相承:从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、

行为或学说之间有继承关系。互为一体：互相融合，成为一体。前者侧重时间上

前后的相承相继;后者侧重互相交融,彼此影响，同进同退的一致性。此处用来形

容中华文化与中华民族的关系，用“互为一体”更恰当。薪火相传：前一根柴刚

烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承

下去,也比喻种族、文化等代代相传。前赴后继:前面的人上去，后面的人就跟上

去，形容奋勇前进,连续不断。此处语境侧重代代相传的连续性，而非勇敢向前,

故选“薪火相传”。博大精深：（思想、学说等）广博高深，多用于形容理论、学识、

思想、作品等广博丰富，深奥精微。繁荣昌盛：国家兴旺发达，欣欣向荣。“博大

精深”是中华文化本身已有的特征，而此处侧重通过弘扬中华文化，使中华文化

重现繁荣，进而实现中华民族的伟大复兴，故选“繁荣昌盛:源远流长:源头很

远，流程很长，形容历史悠久。卓尔不群:优秀卓越，超出常人。此处语境是突出

中华文化在悠久的历史进程中演化出的独特性，用“源远流长”更合适。“卓尔

不群”一般用来形容人，不用来指文化。

答案:C

⑶文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A.不是生理的因素,而是文化的、精神的

B.不是生理的，而是文化的、精神的

C.不仅是生理的，而是文化的、精神的

D.不仅是生理的因素,而是文化的、精神的

【审答题眼】本题审题题眼是“修改”“最恰当”。

【试题情境】本题考查具有基础性和综合性。试题以语文学科认知中的对画线

语句的修改为微情境，侧重从“实操”角度考查对病句的辨析修改能力。

【必备知识】①病句的六种常见类型，尤其是搭配不当、成分赘余两种语病的

相关知识;②有关关联词搭配的知识。

【关键能力】①能借分析语句语法结构获取语句主干成分，并辨别句子修改是

否赘余;②能根据常见关联词搭配判定语句正误。

【思路分析】本题从搭配不当、成分赘余的角度设误。画线句中关联词“不是”

“而且是”搭配不当；上文中有“特性”二字，故“因素”二字赘余。A项，“因

素”二字赘余;C项，“不仅是”“而是”搭配不当;D项，“不仅是”“而是”搭配

不当，且“因素”二字赘余。

答案：B

4.（2020•全国卷HI）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完

整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）

食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到

跑步，小到眨眼，①.食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合

物和脂肪。人体不能②，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小

分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③，又称为膳食生热作用。

我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。

答:①__________________________________________________________

②____________________________________________________________

【审答题眼】本题题眼是“补写”“语意完整连贯”“内容贴切”“逻辑严密二

【试题情境】本题考查兼具基础性和应用性。试题以“食物给人体提供日常所

需的能量”为微情境,对语言表达的简明、连贯、得体、思维推断的能力进行考

查。

【必备知识】①补写句子位置与作用的相关知识;②语句标志词与逻辑关系的对

应情况;③语句衔接连贯的相关知识。

【关键能力】①能用位置分析法,获取相关语句的关键信息;②能根据关联词语

理解句段内语句之间、层次之间的逻辑关系;③准确抽取核心信息,概括文意。

【思路分析】首先通读文段，明确核心内容和关键词。然后通过具体语境逐一做

出补写。①处，文段开头提到食物给人体提供日常所需的能量，根据上文的“大

到”“小到”，可知此处应填“都要消耗能量”之类的句子。②处，根据后文“必

须消化分解成小分子才能吸收利用”，可知三大营养素不能直接被人体吸收利用,

故此处应填“直接吸收利用”之类的句子。③处，结合上下文此处应填一个概念

性词语。结合后文“我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表

现”，可知此处应填“食物热效应”。

答案:①都要消耗能量②直接吸收利用③食物热效应

【加固训练】

一、2010年创始,一直沿用并赢得普遍赞誉的语境补句题。

在精粹的语段中,考查的不只是连贯,还兼具了考查仿写、压缩之功用，更深

层的是综合考查了阅读理解能力、逻辑推断能力和准确简明表达的能力。一亮

相高考舞台即赢得满堂喝彩,一点也不为怪。

1.（2015•全国卷I）在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省

消费者与商家的时间和空间，①o对于工作忙碌的上班族而

言，②__________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21

世纪，③__________,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

答:①_______________________________________________________________

②____________________________________________________________________

③___________________________________________________________________

【审答题眼】本题题眼是“补写”“语意完整连贯”“内容贴切”“逻辑严密二

【试题情境】本题考查兼具基础性和应用性。试题以“电子商务存在的价值”

为微情境，对考生语言表达的简明、连贯、得体、思维推断的能力进行考查。

【必备知识】①补写句子位置与作用的相关知识;②语句标志词与逻辑关系的对

应情况;③语句衔接连贯的相关知识。

【关键能力】①能用位置分析法,获取相关语句的关键信息;②能根据关联词语

理解句段内语句之间、层次之间的逻辑关系;③准确抽取核心信息，概括文意。

【思路分析】做此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上,填写相

应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。

答案：①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品

信息

二、2018年主观变客观，降难度、降题量的定位选句题

在“语言文字应用”这块特殊的高考“试验田”里,经典的语境补句连贯题,2018

年高考全国卷让位于定位选句连贯题,体现了高考求新、求变的理念。

2.（2018•全国卷I）阅读下面的文字,完成（1）、（2）题。

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年

以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架

勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海

试任务。对不熟悉的人而言，（）o在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、

地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基

线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了

很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将

海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以

,并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海

浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑

和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页,600年后，“大洋一号”不断进

步,，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘,开发海

洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

⑴文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查

多个航次的调查。

B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架

助查航次的任务。

C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个

航次大陆架勘查任务。

D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个

大陆架勘查航次的任务。

【审答题眼】本题审题题眼是“修改”“最恰当二

【试题情境】本题考查具有基础性和综合性。试题以语文学科认知中的对画线

语句的修改为微情境，侧重从“实操”角度考查对病句的辨析修改能力。

【必备知识】①病句的六种常见类型，尤其是搭配不当、语序不当两种语病的

相关知识;②有关多项定语语序的知识。

【关键能力】①能借分析语句语法结构获取语句主干成分，并辨别句子修改是

否赘余;②能根据常见关联词搭配判定语句正误。

【思路分析】本题从搭配不当、语序不当的角度设误。此句的主干是“这艘船

经历任务”显然“经历”和“任务”搭配不当,应该是“执行……任务”，而“多

个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次”是并列短语，作“任务”的定语，“多

个远洋调查”对应的是“多个大陆架勘查”，“多个”应该放在“大陆架”前修

饰“大陆架”，所以B项是完全正确的。

答案：B

★⑵下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（3分）（）

A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样

B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫

D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向

【审答题眼】本题审题题眼是“补写”“最恰当”。

【试题情境】本题考查具有基础性。设置“大洋一号”的微情境，考查对语脉

的梳理能力，以实现对语言表达连贯能力的考查。

【必备知识】①语言表达连贯、衔接的概念性知识;②语脉的逻辑关系及其语

言标志的相关知识。

【关键能力】①能获取语段内部层次结构的关键信息;②能借助语言标志对语

句间逻辑关系进行推理;③能用“一致性”的逻辑判定衔接与否。

【思路分析】解答本题时要注意前后文的照应，以及语意的提示。上文“对不熟

悉的人而言”，陈述的对象是“不熟悉的人”，A项和B项的主语是“大洋一号”，

和上文的陈述对象不一致，排除A项和B项。C项，“迷宫”和下文的“在这里”

相呼应,排除D项。

答案:C

-------『析命题特点-明复习方向-------

-----语言表达连出一直是高考语文全国卷考查的改点,从2015年至2017年的补写

考情句子,到2018年的语句史位，再到201y年、2。2。年补写句子和睛句红位的双呈现.

分析说明高考语文全国卷对考生语言表达连贯、厘清语段结构和内在逻辑能力的考查

越来越重视

\/\——连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接前题,考查的实质无非两

\备考个方面，一处逻辑思维.二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”事理往

方略一|往表现为“思路”和讲段的“中心”.而文理主要体现为词语、句式等运用.目

-----的是使甸子更加通顺流畅_____________________________

活动2语言表达连贯（客观题）一句子复位和语句排序

M句子复位一一灵活运用“6原则”

所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能

保持一致,句子的组合与衔接要自然。保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合

理的句序和语言的衔接与呼应,还要注意语境、句式的协调一致。

原则1话题是否统一

话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相

关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。

具体来说包括两个方面:主语或陈述对象的统一、所讲述内容（主旨或观点）

的统一。

原则2逻辑或事理是否相承

逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、

表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序

或者符合一定的生活事理，而这逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思

路或特征。

原则3前后是否呼应

前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致,

注意内容的衔接和呼应,做到先“起”后“承二

原则4意境是否协调

文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一（或阴沉凄凉，或热烈欢

乐，或直截了当，或隐晦由折，或贬或褒）。文段中所体现出来的情感、意蕴同其

中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。

原则5句式是否恰当

句式的恰当有两重含义:一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。

1.句式的一致性

“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，重在找出照应点。语

段中的信息前后吻合,彼此照应,才能在表意上形成一个完美的整体。

2.句式的最佳表意

“句式的最佳表意”是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面,要采用

最佳的句式,如:陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。

原则6音节是否和谐

要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。

一“即学即练"一

1.（2018•全国卷II,改编）阅读下面的文字，完成题目。

戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新

尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其

是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎

成了贬义词。（）。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如

果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝

了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。

下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（3分）（）

A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约

B.当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约

C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展

D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用

【解析】选C。本题考查语言表达的准确、简明、连贯的能力。括号前面是“创

新在某些人那里几乎成了贬义词”，因此句子的陈述主体应是“创新"，排除AB

项。括号后面是“随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵”，因此

句子的后面应该是“戏曲”，排除D项。

2.填入下面语段横线处的语句,最恰当的一句是（3分）（）

源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经过几千年的传承发展，从生活中得

到升华，成为璀璨的艺术明珠。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、

色彩，还是针萧、绿帛,o近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针

法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人耳目一新的作品问世，尤其

是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。

A.传承中有创新,发展中有循古

B.传承中有创新，循古中有发展

C.创新中有传承，循古中有发展

D.创新中有传承,发展中有循古

【解析】选Bo此题考查选填衔接句。结合语境，按时间顺序：先古后今;按工艺

流程：先传承学习，后创新发展，因此可排除A、C、I）三项。按语言艺术：“传承”

与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。

3.（2019•全国卷I,改编）阅读下面的文字，完成题目。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中

文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺

术逐渐边缘化，甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文

组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响

的艺术形式,才重新焕发了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正

是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我

国古代就有“琴者，心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和

自己的心灵对话，与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹

琴是为了约束自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是修身养性的

工具。

下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）

A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法

B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评

C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的

D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点

【解析】选D。作答本题时要注意前后文的照应以及语意的提示。结合后半句中

的“但我认为”可以推断，这里应选用“很多人认为"才能与之形成前后呼应;

下文“正是音量小”，提示了与之前后呼应的阐述应该是“古琴音量小”。

4.填入下面语段横线处的语句,最恰当的一句是（3分）（）

O崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑，许多已经破碎,字迹模糊；

枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障

B.没有太阳，天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削

C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障，矗立在

江对岸

D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁

上

【解析】选Bo语段中的“坟地”“石碑”“枯水”渲染的是一种凄凉的氛围。A

项中的“夕阳”“烘炙”“五彩”渲染的是一种热烈的氛围。D项中的“透明”格

调清新，与原文不和谐。故排除A、D两项。C项中虽然也有“枯草”“落叶”之

凄凉感，但既然“崖壁……矗立在江对岸“，就不可能看到江对岸的石碑“字迹

模糊"，所以排除C项。只有B项中的“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感，与原文

氛围协调且观察点恰当。

5.填入下面语段横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）

职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高,O

新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一

年的时间。除了理论知识的学习和体能的训练,心理素质也是极为重要的一项课

程后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训

练和实战中得到强化。

A.如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任

B.坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务

C.没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的

D.胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺

【解析】选C。这段文字介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调

这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。

【加固训练】

1.（2019•全国卷II,改编）阅读下面的文字，完成题目。

中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世

纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破

传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。（），也造就了

当今画坛的各种风格。

下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）

A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解

B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解

C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握

D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同

【解析】选语境中，上文“画家们既要……叉要……”，说明画家需要对中国

文化把握好尺度。这尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。据此分

析,C、D两项因果倒置，排除C、D两项。A项与下文”也造就了……”衔接不连

贯，排除A项。B项“体现着……”与下文”也造就了……”语句衔接最恰当。

2.填入下面语段横线处的语句,最恰当的一句是（3分）（）

新柳夹道,枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的

少女，温柔轻盈;O

A.像披散秀发的古代美人婆娑起舞;万般风流，像凌波微步的仙子

B.婆娑起舞，像披散秀发的古代美人;万般风流，像凌波微步的仙子

C.像披散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流

1）.婆娑起舞，像披散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子,万般风流

【解析】选C。C项的句式结构与前文的“像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈”一致，

衔接紧密和谐。

3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（）

⑴每逢深秋季节,，松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。

⑵远眺群山环抱,;近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。

①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫

③白云缭绕，层林叠翠④层林叠翠，白云缭绕

A.①③B.①④

C.②③D.②④

【解析】选D。（1）“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐

榆丹枫”又是六字句，显得参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对,接下来

是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。

⑵“远眺”与“近看”形成对称,后面各跟三个四字句。但从押韵上看,若选③,

韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”,显然读起来不大和谐;若选④,韵脚则成了“抱”

“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自妇。选③显然没有选④好。

M句子排序一一快解准排“3步骤”“4方法”

排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点一一首句、尾句以及

中间紧紧相连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案（大部分题目

定准2点就可判定答案）。下面分“有语境排序题”和“无语境排序题”两种题

型分别例析。

（一）有语境排序题

解题“3步骤”

;先观察四个选项,判断排在第•句的句了

第•步

山1，麻〃:可能是哪几句；然后将横线前的内容分别

『把鬻,学"乙■:与排在第.句的句子连起来读,确定联系

内谷硼定第一句J।紧密的一句为第一句确定第一句后一般

n;可排除两个选项

0二二二二二二二二二二二二二二二

；在题目给出的句•中.找出必须紧紧相连

第二步r

，的两句,然后从剩余两个选项中找出这两

找出每i紧紧一；句排在一起的选项,即为答案如果两个

桂连的两句：选项都将这两个旬广排在一起,可再找出

:必须紧紧相连的另外两个句子.即可得出;

。।答案C：

能

如

姥

后

剩

和

第三步fflr加r/

横

线

根据横线后的内加

后

沏

乐

容确定蚊后一句子

鼓

后

答

案

I特别提醒\\\

大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题,在观察

四个选项排列的句序后，仅使用第二步（找出必须紧紧相连的两句），或仅使用第

三步（根据横线后的内容确定最后一句），即可得出正确答案。

排序“4方法”

确定两句话连在一起的排序法有四种。这四种方法大都体现在前面的“解

题'3步骤中，但因“确定两句话连在一起”对解题十分重要,故此处再加以

提炼,进一步强调。

第一种:词语排序法一一根据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语:

可回看“关注显性或隐性标志”。②找“关联词”和“代词”。可回看“关注显

性或隐性标志:③找“暗示性词语:可回看“关注显性或隐性标志二

第二种:语意排序法一一根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应

作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联

系最密切的两个句子连在一起。可部分参考“关注显性或隐性标志北

第三种:句式排序法一一根据句式排序。可回看“关注显性或隐性标志”。

第四种:标点排序法一一借助横线中的标点排序。可回看“关注显性或隐性

标志”。

（二）无语境排序题

无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一

项。解题步骤和“有语境排序题”一样，排序的方法可采用“有语境排序题”四

种方法的前三种一一词语排序法、语意排序法、句式排序法。（见上面内容）

无语境排序题做题的关键是找出几组（至少两组）必须连在一起的两句话,

有时还要对所给句子先分层再排序。

一“典例剖析"一

[例1]（2020•江苏卷）在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项

是（3分）（）

瘦西湖的景妙在巧。,,,________,

_______o而雨丝风片，烟波画船,人影衣香，赤栏小桥,游览应以舟行最能体会

到其中妙处。

①白塔与五亭桥分占圆拱门内

②回视小金山

③所谓面面有情,于此方得

④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”

⑤又在另一拱门中

A.②③④①⑤B.②⑤④①③

C.④①②⑤③D.④③②⑤①

.解题流程•本题属于“有语境排序题”。

第一步（根据横线前的内容确定第一句）：观察四个选项可知，④的“最巧……”

与前句“瘦西湖的景妙在巧”有呼应关系，连接最紧密，要排在首位。由此可排

除A项和B项。

第二步（找出必须紧紧相连的两句）：使用“词语排序法”，对剩余的四个句子进

行分析，①中的“圆拱门”与②“回视小金山”、⑤“又在另一拱门中”语意连

贯，即先看“圆拱门内”白塔与五亭桥二景，再看“另一拱门中”的小金山一景,

这三者必须连接在一起。③句“所谓面面有情，于此方得”明显是结论句，应排

在最后，排除D项。

因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。

答案:C

【例2】把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是（3分）（）

①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热

并重为特点。

②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。

③故有“秋老虎”之说。

④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥,昼热夜凉,气候寒热多变，稍有不慎，容易

伤风感冒，许多旧病也易复发。

⑤被称为“多事之秋二

⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时.，应注

重一个“和”字。

⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。

A.②①③④⑤⑦⑥B.①③⑤④②⑦⑥

C.②③①④⑤⑥⑦D.②⑤④①③⑦⑥

.解题流程•本题属于“无语境排序题"。第一步:观察四个选项可知，第一

句不是②就是①。揣摩两句的含意，发现第②句属于总领句，所以排除B项。第

二步:根据第①句中“秋阳肆虐，温度较高”及第③句“故有‘秋老虎‘之说”，

根据“语意排序法”“词语排序法”可知,①③句存在因果关系，第①句后面应该

跟第③句，据此可排除C项。第三步:使用“语意排序法”“词语排序法”，由第

④句中的“容易伤风感冒，许多旧病也易复发”及第⑤句“被称为'多事之秋

可知，④⑤句同样存在因果关系，第④句后面应该跟第⑤句。最终确定答案为A

项。解答上述无语境排序题时，还可以使用先分层再排序的方法来辅助解题。阅

读之后可发现,①至⑤句是讲秋天气候特点的,⑥⑦句是提醒人们要注意秋季养

生的，也就是说,可以把这七个句子分成两层:①至⑤句为第一层,⑥⑦句为第二

层。另外，第⑦句一定要排在第⑥句前面，因为二者存在因果关系。就该题而言，

使用分层的方法辅助解题的好处在于：一是排序时①至⑤句一定要放在⑥⑦句

之前，因为二者存在因果关系，如果有选项不是这样排序，即可判断其错;二是发

现有选项不将①至⑤句排在一起,或是将⑥⑦句分开排序，也可以立即判断该选

项是错误的。由此可见，在做无语境排序题时,对所给句子先分层再排序也是一

种能确保得分的解题方法。

答案:A

【备选例题】

（2019•江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3

分）（）

在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。至于月映蕉影、雪区残叶，那

更是诗人画家所向往的了。

①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。

②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。

③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。

④在旁边配上几竿竹，点上一块石,真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。

⑥小雨乍至，点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。

A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤

C.②①④③⑤⑥D.②③④①⑤⑥

.解题流程•本题属于“有语境排序题”。

第一步（根据横线前的内容确定第一句）：观察四个选项可知，①句应在最前面,

与第一句一起从总体上介绍芭蕉的特点。由此可排除C项和D项。

第二步（找出必须紧紧相连的两句）：使用“词语排序法”，对剩余的五个句子进

行分析，“蕉阴”一词应在“覆盖面积大”之后:因为先有“覆盖面积大”，然后

才有“蕉阴”；先有“吸收热量大”等条件，才会有“最舒适”的环境，所以①③

相连。由②④中的动词看，应先“种上”，再“配上”“点上”，这样才符合事物

的逻辑顺序。据此，运用排除法可确定正确答案为A。

因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。

答案:A

活动3语言表达连贯（主观题）一一补写句子

“补写句子题”全国卷多年进行考查,2020年三套卷都有此题型。2020新

高考山东模拟卷在语段材料综合题中考查了补写句子,共补写两个句子，虽然命

题形式有所改变，但考查实质未变。原来试题选文以说明文为主，新高考山东模

拟卷命题材料为老舍的《济南的秋天》，为散文。

更分析语段特点一一巧抓解题

补写句子理清语段的行文结构，明确句与句之间的关系是解答此类题目的

关键。

（一）3大常见结构类型

从语段的结构上来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。

“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语义，“过渡”部

分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结

构的总分关系（总分结构又可细分为:总一分；分一总；总一分一总）。其次还有承

接、并列等关系。

L总分式

在说明事物或事理时段落（层次）之间有一个总分关系,表现为由总到分、由

分到总、由总到分再到总。

2.承接式

各段落层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前

后相互承接。

3.并列式

各段落层次之间的关系是并列的，无主次之分。

（二）8大常见句间关系

语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如因果关系（上为因,

一般要求补写果）、递进关系（填写的句子要合理运用表递进的词语,并且前后内

容要递进）、转折关系（给出内容和填写内容前后构成转折）、对比关系（给出内

容和填写内容构成对比）等。句子之间往往有一些标志词。

关系

标志词示例

类型

（2020•全国卷H）然而，当噪声级达到一定高度

条件无论……

时，无论暴露时间长短,均*会产生永久性听力损

关系都（均）……

害。

（2017•全国卷I）药品可以帮我们预防、治疗

疾病，但若使用不当,也可能对身体产生损害。

转折

但然而（2017•全国卷I）然•而•,药物浓度并不是越高越

关系

好,超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健

康。

（2020•浙江卷）眼睛之所以能够这样，是借助工

比旦鱼独猗的身体构造。

因为所以究其

因果（2019•全国卷I）研究发现，人们所受压力会增

原因，就是因此

关系加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可

是因为

将前体细胞变为脂肪细胞，所•以•压力与肥胖有

联系。

（2016•全国卷I）更令人称奇的是有些花的颜

解说比如

色可以一日■数变，比如有一种牵牛花清晨是粉

关系以……为例

红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色°

（2016•全国卷II）气候是一种复杂的自然现象,

递进不仅...而且

不•仅•决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表

关系不仅仅……甚至

形态，而•且•影响着人类的活动。

并非……而是（2019•全国卷ni）人体内有两种生物酶同酒精

并列既.....又一代谢相关。一•种•叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为

关系种……另一种还乙醛；另♦一・种♦叫乙醛脱氢酶，能使乙醛转化为乙

也是还能酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。

（2017•全国卷H）人们对此有一种根深蒂固的

承接

就从而看法，以为变色龙想变成什么颜色,就可以变成

关系

什么颜色。其实,事实并非如此。

（2019•全国卷H）如•果•花芽生长所需温度比较

假设

倘若如果低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如・果•花芽

关系

生长所需温度比叶芽高,则先叶后花。

把握解题流程一一踩准阅卷评分点

“4步骤”速解补写句子题

第一步

明确话题二把握住语段话眶.就抓住解决问题的关犍,保

■:证补写句子不偏离方向。r

抓中心

O

:厘清前后句之间的逻辑关系.如并列、顺承、递

第二步

।进、转折、因果、条件、总分、分总、观点与材

厘清关系

■:料、现象与本质等。关系厘清了，层次也就自然

划层次

［清晰r«

O

:所谓“细方”，是指标点符号（如分$九冒号、

第涉:破折号）、关联词语、提示讲（如首先、其次.

再读材料-一方面、另一方面）等这些细节,不会太多.

.»ft细节.:但如果出现.抓住它就能迅速推断补写旬子的大

:体内容

第㈣步:补写时.应力求所填旬子中的关键词语从文本中;

丽丽「来.补写句干应与原文照应得当.内容全面,旬;

.拟答案一:式协同.表意连览,不超过字数限制等

N典例剖析加

（2020•全国卷I）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意

完整连贯，内容贴切,逻辑严