安庆某中学自主招生语文试题 (一)

2008年安庆一中实验班招生考试语文试卷

♦注意事项：

i.本试卷文理合卷，请注意要求。

2.本卷满分：文科120分；理科100分，考试时间：100分钟。

3.所有试卷必须在答题卷上做答，否则，不予计分。

第I卷选择题（33分，每小题3分）

一、基础知识（18分）

1、下列各组词语中，加点字的读音学郁4项的一项是（）

A.胆性(qie)琴弦(xuan)锐不可当（dang）鞠躬尽浮（CU1）

B.诺责(jie)阔绰(chud)功亏一啰（kui）缺而不舍（qi）

C.快动(cuan)颜唐(tuf)叱哆风云（zha）相形见绡（chu）

D.慰藉(jie)鸟瞰（nn）蓦然回首（m€i）广袤无垠（m/o）

2、下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.萧索急躁卖弄隐天弊日

B.侥幸鄙夷肯切温故知新

C.书籍摇蓝隔膜无人问津

D.绝境宽敞静默门庭若市

3、下列句中加点的词语使用不事的一项是（）

A.深圳这些年的建设速度相当快，可以说是计耳程也的。

B.他们在创作过程中有过争吵，有过不同意见，但在某种程度上却是心、即不隼的好朋友。

C.每位同学要善于为自己今后的事业成功搭建平台。平台是什么？是知识。我们从现在起就

得要处心怨本地积攒知识。

D.《阿Q正传》对国民弱点的指示，至今仍强耳砍拳鲁迅先生所概括的阿Q的精神胜利法,

已经成了超越时空的一个世界性话题。

4、下列句中咚有举■源的一项是（）

A.这次会议对节约原材料问题交换了广泛的意见。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.上次从你班借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

D.这些角色属于不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。

5、下列有关文学常识的表述，飨住的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇；它以四言

诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。

B.“四大古典文学名著”是指《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》。

C.巴金，我国现代著名的小说家、散文家。小说《家》《春》《秋》及散文集《随想录》等都

是他的代表作。

D.高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、剧作、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》

是他的自传体三部曲。

6、结合语境，填入横线处数倏言的一项是（）

北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人

们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到

它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，。

A.表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下

B.让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下

C.表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念

D.让世界各地了解北京集运，弘扬了和平与友谊的奥运

二、阅读下文，完成7—9题。（9分）

人体的自我更新

假如有人问你的年龄，你多半会从你出生的那天算起。但是，科学家却发现，人体细胞平均

每7年会完全自我更新一次，死亡的细胞会被新生的细胞所代替。这样算来，你的绝大部分肌肉、

消化器官等都比你的实际年龄年轻得多。

如果人的整个身体完全更新，人的一生有多少原来的你剩下了呢？既然细胞要更新，细胞的寿命

又有多长呢？2005年，端典神经学家弗瑞森称，他发现了一种能够准确测量人体细胞年龄的方法，

这就是碳14年代测定法。这种方法被广泛应用于考古研究。它依赖于有机体中碳14的含量。碳

14是一种能在空气中持续产生、含量稀少、放射性弱的碳同位素，在自然界，碳14会逐渐衰变为

菰14。在已知碳14衰变速度的前提下，考古学家可以通过测量一些考古物品中碳14衰变的程度

计算出其产生年代。

弗瑞森的灵感来源于冷战时期的军备竞赛。在被称为“原子弹高峰时期”的1963年，大气中碳14

含量达到了正常年代的两倍。1963年后，各国核实验的减少和生物圈的吸收，使空气中碳14含量

稳定下降。人体细胞中碳14含量也随着空气中碳14含量的减少而减少，只要测量两个不同时间

人体细胞碳14的含量，然后对比“原子弹高峰时期”有关数据，即可程到人体不同细胞的更新速

度。

通过这种方法，弗璃森首次揭示了人体不同组织细胞的不同年龄。有些细胞寿命非常短，比如皮

我的表皮细胞更新时间为2周；而另外一些细胞则不然，肌肉细胞的平均年龄是15.1岁，肠细胞

的平均寿命是15.9岁，也就是说你的年龄增长15岁，这些细胞的年龄才增长1岁。

如此看来，人体细胞的年龄应该比人的实际年龄要年轻许多。不过，事实似乎自相矛盾。既然一

个人的皮肤年龄要比人的岁数小，那么人到老年时为什么不能拥有像年轻时那样光滑的肌肤呢？

答案在于线粒体DNAo线粒体DNA要比细胞核DNA更快的积累突变，即使细胞年龄只有人年

整的1/3大，细胞线粒体也会与人同岁。比如，皮肤细胞的线粒体突变能使组织胶原渐渐失去弹性，

最终使皮肤失去原有外形，形成皱纹。如果能找到保护或修复线粒体DNA的方法，我们就可能使

人体细胞的衰老速度变慢。

目前，科学家们正在寻找实现这个目标的方法并找到了一些可行的方法。

7、从原文看，对“碳14年代测定法”表述不干项的一项是（）

A.不仅依赖于有机体中碳14的含量，还利用了自然界中碳14会逐渐衰变为氮14的规律。

B.能够帮助考古学家在已知碳14衰变速度的前提下，通过测量考古物品中碳14衰变的程度，

计算出这些物品产生的年代。

C.需要测量两个人体细胞的碳14的含量，并且与“原子弹高峰时期”的有关数据进行对比。

D.不仅被广泛应用于考古研究，还帮助弗瑞森首次揭示了人体不同组织细胞的不同年龄。

8、下列表述，符合原文意思的一项是（)

A.因为人体细胞每7年会完全自我更新一次，所以，你的绝大部分肌肉、消化器官等都比你

的实际年龄年轻得多。

B.大气中碳14含量越高，就越能提高运用碳14年代测定法测量人体细胞更新速度的准确性。

C.人体细胞中碳14含量会随空气中碳14含量的稳定下降而下降，这种变化有助于测量人体

不同细胞的更新速度。

D.如果找到了保护或修复线粒体DNA即放慢线粒体DNA积累突变速度的方法，就可以使人

体细胞的衰老速度变慢。

9、从原文看，以下推断干争的一项是（）

A.没有核实验就不会有弗瑞森的灵感，也就不会有人使用碳14年代测定法准确测量人体细

胞的年龄。

B.虽然科学家们找到了保护或修复线粒体DNA的方法，但从实际运用的角度来看，我们还

有很长的路要走。

C.我们寻找保护或修复线粒体DNA的方法，只是因为在人体衰老的过程中，线粒体DNA要

比细胞核DNA的作用更大。

D.即使细胞年龄只有人年龄的1/3大，细胞线粒体也会与人同岁，这也是50岁的人无法像

10岁孩子那样敏捷地奔跑的原因之一。

三、阅读【甲】【乙】两个文段，完成10—11题。（6分）

【甲】秋水”至，百川灌河。浸流之大，两滨①渚■崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯②欣然自

喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其

面目，望洋③向若④而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者,我之谓也。且夫我尝闻少

仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难与也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑

于大方之家

【注】①禊：岸，水边②河伯：传说中的黄河之神③望洋：仰视的样子④若：海神名

（选自《庄子•秋水》）

【乙】黄帝将多大隗①乎具茨②之山，单遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”日：

“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大愧之所

存。请问为天下小童辞③。黄帝又问。小童日：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者战！亦去其

害马者而巳矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。

【注】①大愧,：传说中的神名②具茨：山名③辞：谢绝

（选自《庄子•徐无鬼》）

10、下列加点字的解释绡峰的一项是（）（3分）

A.秋水町至：时常B.今我睹子之难方也：穷尽，尽

C.黄帝将加大隗乎具茨之山：拜见，拜访D.道遇牧马童子：正好，恰好

”、下列加点字意思相目的一项是（）（3分）

A『可伯始旋基面目望目干荐而叹曰

亦去若看工者而已矣惹知具茨工山乎

C[I伯欣然自喜于是焉cr

“您1星进亦忧，退亦忧*DJ

第n卷非选择题（文科87分，理科67分）

四、（13、14两小题文科做，理科不做。文科18分，理科8分）

12、将第三题【甲】【乙】两个文段中画横线的句子翻译成现代汉语（B分）

（1）闻道百，以为其己若。（3分）

（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！（5分）

13、从甲、乙文中提炼出三个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。（5分）

14、请说说黄帝的做法对我们今天的学习生活有怎样的借鉴作用。（5分）

五、阅读下文，完成15—18题。（19分）

白发

人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？“听罢笑而不答。偶尔笑答

一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。”就这样，嘻嘻哈哈、拗里拗涂地翻过了生命的

山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登一登。

对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会

想越时空，一下子回到了少年时一那次同母亲聊天，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照

里竟然银亮银亮，是一根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。

我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊！我禁不住过去

扑在母亲怀里，紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的

感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝

上去...

当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动，怎么,

我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这

样小题大作？”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多

妁白发！我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮

掩青春衰退的颜色。黑发如同绿草，白发犹如枯草：黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白

发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜包。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽

的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了？"我

一怔，赶忙用眼皮嗡住泪水，不叫它再滴落下来。

一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多！谁说

时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰

难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从

走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐齐刷冒出

一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡

不住的白发呵！

一日，邻家一位老者来访。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我宸惊---他不单头发通白，连

胡须眉毛也一概全白；在强光的照根下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根灰黑色，

真是美极了！我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不

染，成了两难。老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前

糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来冲淡自如的美。这就

像•大自然的吗季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势,

谁也不必羡募谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。人的事，生而尽其动，死而尽其静。听

其自然，对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小

老弟？”

我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中

的芦花。

15、本文描述了我、母亲、妻子、老者的白发画面，作者是如何将这四人的白发画面组织到一起

的？（4分）

16、作者起初将白发比作“落叶”、“枯草”，文末却比作“芦花”，这是什么手法？为什么？

（6分）

17、用一句话概括“老者”对“我”说的话。（3分）

18、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（6分）

A.本文语言凝练而富有诗情画意和哲理，文雅又不乏诙谐幽默，高超的语言技巧增强了文章

的艺术表现力和感染力。

B.文章对母亲的一根白发的细节描写，虽寥寥数语，却有摄人心魄的力量，真实地表露了“我”

对生命将终的恐惧感。

C.文章对妻子将“我”的泪水滴落误认为是染发剂滴落的错觉描写，委婉含蓄地表现了妻子

乐观向上的人生态度。

D.“人生的秋天和大自然的春天一样顽强”，这个比喻句形象地说明人生的秋天和大自然的

春天同样生机勃勃。

E.看到老者白发时，“我”竟赞美羡慕起来，实际是“我”想摆脱染和不染两难处境的一种

无奈复杂心情的自然流露。

六、本题文科做，理科不做。（10分）

19、将①〜⑤句填入段中横线处，组成句意连贯的一段话。