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玉堂小学2017春季期中考试质量分析2021/6/271一、考试成绩状况介绍2021/6/272

玉堂小学2017年春季期中考试语文、数学及综合成绩统计表

2021/6/273玉堂小学2017年期中考试“一分三率”及任课老师一览表

2021/6/274二、考试成绩存在的问题从学生的整体成绩上看,大部分班级的及格率和优秀率有所提高,都能达到县教育局要求的“765”,但优生率有些班级不达到中心校的要40%,个别班的学困生还是很多,低分率还是很高的,中心学校要求差分率不超过20%,那我们三个班级就超过20%了。学生的各科成绩均不理想,差距较大,而且两级分化现象严重,有近乎满分的,也有二十几分的,甚至零分,这就给我们所有任课教师一个警示,这部分学生很可能就是掉队的苗头,还得需要我们在做的每位老师多研究,多分析,找出最佳辅导方案,争取最快改变这部分学生的学习状况,从而更大限度的提高整体成绩。学生偏科现象严重,有的学生语文80多分,数学20来分,有的数学90分,语文50分;希望我们能不能个别辅导、关爱这部分的同学,让这部分的同学能两科成绩平衡。特优生的很少。全校234人特优生才十人,其中一年级3人,二年级3人,三年级2人,四年级0人,五年级1人,六年级1人。从这些数字我们可以看到整个学校的特优生是特别少的,希望我们的老师们在平时的教学中要注重特优生培养。2021/6/275三、改进措施培养学生阅读课外书的习惯,课下或周末回家鼓励孩子们多读课外读物重视特优生的培养,把特优生的培养作为学校的重要工作来抓。注意对后进生的课后辅导,使他们的学习成绩能渐渐赶上来。对学生的练习形式要多样化,题型灵活,要做到检查评改及时学生对所学知识的灵活运用程度还很不够,在以后的平时练习当中多让学生自己探索和思考问题,培养学生能够把一个知识点运用到各种题当中去。培养学生养成良好的学习习惯,要求学生把字写工整、清晰,做题时认真细致、静下心做题目,学会理解题意,学会检查。

2021/6/276四、今后教学的几点建议加大教师对教材的研究力度,多钻研。例如本课的知识点是什么,应该怎样讲授。做到心中有数加强基础知识的教学,教师在平时教学中应注重教材知识的巩固,万变不离其中。只有抓住课本,才是根本之法。抓好学科单元测试,加强单元考试成绩的监控,强化过程管理,抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际,准确把握目的、重难点,深入钻研教材,做到教学堂堂清,克服惰性和随意性。在重视学生的学业成绩的同时,要提高学生学习兴趣,提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上,采取鼓励、面抓、和家长配

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