统编版语文七年级上册 第一单元练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第一单元练习题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．酝酿(liànɡ)窠巢(kē)黄晕(yùn)发髻(jì)B．水藻(zǎo)看护(kàn)花苞(bāo)棱镜(lén)C．静谧(mì)高邈(miǎo)莅临(lì)吝啬(sè)D．卖弄(lòng)风筝(zhēng)咄咄(duō)菜畦(qí)2．下列词语书写有误的一项是()A．朗润嘹亮抖擞干躁B．贮蓄喉咙睫毛响晴C．化妆粗犷干涩澄清D．屋檐凄冷碣石蟋蟀3．下列加点成语运用错误的一项是()A．干旱了许久的禾苗迫不及待地等待着一场及时雨。B．她的这席话咄咄逼人，令人目瞪口呆。C．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。D．刚刚还是晴空万里，不一会儿却淅淅沥沥下起了小雨。4、下列句子中有语病的一项是（）A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。D.我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。5、下列句中标点符号使用不正确的一项是(   )A、“你现在就去把它要回来！”好好坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”B、“你要是愿意，就明天？”她说。 C、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 D、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A．⑤④②③① B．④⑤③②① C．⑤④③②① D．④⑤①②③7．按要求默写填空。(1)《观沧海》中表现诗人博大胸怀的诗句是：__________，________；__________，___________。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对朋友的思念与牵挂的诗句是：_________________，_____________________。(3)《次北固山下》中蕴含哲理的诗句是：___________，___________。(4)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：_________，____________。8．学习本文后，班级准备开展以“雨”为话题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的问题。(1)活动一：收集雨的词汇自古以来，雨因为常见，所以在文字中均能见到它的身影。请摘录含“雨”的成语两个，俗语一个，写在下面。成语：__________________________________________________俗语：____________________________________________________________（2）活动二：辨别雨的季节下面是某同学搜集的描写“雨”的古诗词句，请你按要求归类。①夜来风雨声，花落知多少。②四郊云影合，千里雨声来。③雨径绿芜合，霜园红叶多。④天街小雨润如酥，草色遥看近却无。⑤秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。⑥雨多潦水欲上阶，卧听凫鸭声拍拍。⑦楚水结冰薄，楚云为雨微。⑧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。⑨潇潇一晌残梅雨，独立无情绪。描写“春雨”的有____________；描写“夏雨”的有________；描写“秋雨”的有________；描写“冬雨”的有________。3)活动三：说说雨的功过任何事情都有其两面性，利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。正方观点：雨的利大于弊。反方观点：雨的弊大于利。选择_____方理由：____________________________________________________(4)活动四：解读雨的精神平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精神，请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质？二、阅读理解阅读下列诗歌，回答问题。【甲】乡愁(节选)后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头【乙】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9．“乡愁”本是一种抽象的情感，但【甲】【乙】两诗都把它转化成了具体可感的物象。【甲】诗寄托在邮票、船票、_____、_____等对应物上，【乙】诗则寄托在枯藤、老树等对应物上。【甲】【乙】两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了_________。10．品读【甲】【乙】两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。最欣赏的句子：______________________________欣赏的理由：____________________________________________11．放飞思绪，想象【甲】诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？【乙】诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？“我”的心理活动：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉：阅读下列课文选段，回答问题。最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！12．请用简洁的话概括文段内容。13．文段是按怎样的顺序描写景物的？①______②______③______④_______14．文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”究竟“妙”在哪里？15．“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”一句中“顶”字用得好，为什么？16．读完文段，你读到了作者怎样的思想感情？（三）阅读下文，回答问题。春的声音齐夫有个词叫“满眼春光”，没错，每当看到花红柳绿，风筝飘舞，人们就会欣喜地说：春天来了！春能看到，春也能听到吗？当然能。请闭上眼睛，仔细聆听——________，________，________，________，这不就是春的声音吗？闲听春雷。“春雷一声发，惊燕亦惊蛇。”春雷的声音柔柔的，似乎贴着地面滚滚而来，不像夏天的雷那么吓人，震耳欲聋，但却意义非凡，就等着这每年第一声春雷，万千动物就醒了，就动了，就钻出地面，爬出树洞，争先恐后地投入春婆婆的怀抱。“春雷地奋，秋云风卷。”听春雷，最宜一人端坐阳台，捧书一卷，旁有佳茗。微闭双目，静静听着雷声由远而近，感受到大地微微震动，悄悄对自己说：蛰伏一冬，又是一年春来到，该雄起了。静听春雨。杜工部说“润物细无声”，春雨确实声音很小，须用心去听，所以形容为“淅淅沥沥”。文人骚客多有听春雨之习，写春雨的诗不计其数，且多有传世佳句。陆放翁“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，幽居小楼，明晨雨霁，叫卖杏花之声传来，心境不禁为之开朗。虞集“京国多年情尽改，忽听春雨忆江南”，诗人在京城住了多年，本以为不再思乡了，没想到听到春雨之声就不由得勾起了对江南春色的思恋。听春雨，最好约一二知己，各撑一把油纸伞，漫步雨中，默默无语，听春雨打到纸伞上的沙沙声，心境澄清，曼妙无比。卧听春风。四季皆有风，但夏风燥热，秋风肃杀，冬风凛冽，唯有春风宜人。如果能静下心来去听，你会听出春风是温暖的：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”暖洋洋的春风，让我们卸去臃肿冬衣，换上轻便春装。你会听出春风是柔和的：“轻风摇杂花，细雨乱丛枝。”春风扑面，就像少女的发丝轻轻掠过脸颊，令人陶醉。你会听出春风是忙碌的：“春风多可太忙生，长共花边柳外行。”春风忙着吹绿大地，忙着吹醒万物，忙着吹开百花，还要忙着春风化雨。听春风，宜躺在毛茸茸的草地上，拿一顶小帽盖住双眼，任温暖的太阳照在身上，似睡似醒，听春风从耳旁习习吹过，如痴如醉，渐入佳境。动听鸟鸣。春日的早晨，推开窗子，便可听到悦耳的鸟鸣，精神立刻为之一振。细细辨别，叽叽喳喳是麻雀，咋咋呼呼是喜鹊，如泣如诉的是杜鹃，引吭高歌的是画眉，抑扬婉转的是夜莺，清晰洪亮的是黄鹂，时而像小夜曲，时而像大合唱。“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。”欧阳修听到远处鸠声悦耳，看到近处杏花映日，就引发了强烈的归隐之思。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，孟浩然睡了个好觉，早晨起来心旷神怡，禁不住诗意大发，留下千古名句。听鸟鸣，最好去森林，或清晨的公园，其时空气清新，百鸟争鸣，漫步其间，颇有神仙之感。现代医学研究表明，常听鸟鸣可让人愉悦，能缓解人的抑郁情绪，收到药物不及的效果。既赏鸟语，又医病疴，一举两得，何乐不为？一年四季，惟春最佳。感谢大自然的恩赐，看春，听春，不负春光，生活会更有诗意；享用造物主的厚赠，赏春，踏春，珍惜春天，生命将更灿烂。(《湖北日报》2015年2月21日)17．第一自然段横线上应填的短语正确的一项是()A．春雨潇潇百鸟争鸣春雷阵阵春风扑面B．春风扑面百鸟争鸣春雷阵阵春雨潇潇C．百鸟争鸣春风扑面春雨潇潇春雷阵阵D．春雷阵阵春雨潇潇春风扑面百鸟争鸣18．作者笔下的春风具有什么特点？作者笔下的春风具有温暖、柔和、忙碌的特点。19．全文运用了_______的结构方式。20．画线句运用了哪些修辞手法？有什么作用？21．文中引用了许多古诗，有什么作用？22．全文抒发了作者什么样的感情？（四）阅读下文，完成各题。岁月漫长，值得等待“妈，我真笨，投了几十篇文章，一篇也没登过！”我心灰意冷地对母亲说。高考结束后，我开始学写作，每天关在房间里，写了一篇篇文章，然后放在信封里投进邮筒，可二个月下来，一篇也没登，我不禁心灰意冷，牢骚满腹。母亲一也剥着毛豆，一边淡淡地说道：“我不懂得什么写作，更不懂得什么投稿，但我知道这样一句话，岁月漫长，值得等待！你才写了二个月，就这么急吼吼的，肯定你的心态有问题！”母亲不急不慢的一席话，让我一愣，我静静思考起来。我自我感觉写作水平还可以，高考作文写得也很好，就开始尝试学写作，也想让自己的文字变成铅字。写了二个月没见到发表，就开始心灰意冷，牢骚满腹了。母亲说我的心态有问题，看来真的有问题。我心态开始变得平和起来。大学期间，我利用空闲时间，依然坚持写作，然后投出去。班上我用的邮票最多，投出去的信件也最多，同学们总是疑惑我怎么有那么多信件去投？大学毕业的最后一个学期，我的一篇散文终于刊登在一家杂志上。说来也奇怪，第一次发表文章，我竟没有一点喜悦和激动，我想起母亲说过的一句话，岁月漫长，值得等待！看来干任何事都急不得，只有耐得住寂寞，坚持不懈，才会有所收获。以后无论做什么事，我都不急于求成，我觉得等待是最好的结果。阅读老舍先生的《猫》，看到文中有这样一段精彩描述：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问……可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒。老舍先生对于猫捉老鼠前的等待，刻画的入木三分，跃然纸上。对于猫来说，要想捉到鼠洞里的老鼠，必须要等待，只有等待，才会有希望。看法国著名作家大仲马的小说《基督山伯爵》，小说的末尾基督山伯爵在给一对年轻恋人写的告别信时，末尾有这么一句话，一直记忆犹新。信中说：“我心爱的孩子们，你们要快乐幸福地生活下去，而且永远不要忘记，在上帝为我们揭示未来之前，人类的所有智慧就包含在这两个词里——等待和希望。人生中，正是有了这一个一个充满希望的等待，才有了蓄势待发，枕戈待旦的过程。岁月漫长，值得等待。

23.第一次发表文章，作者为什么竟没有一点喜悦和激动？24.根据文中语境，猜猜下面句子中加点词语的含义。（1）写了二个月没见到发表，就开始心灰意冷，牢骚满腹了。（2）人生中，正是有了这一个一个充满希望的等待，才有了蓄势待发，枕戈待旦的过程。25．文中引用老舍的《猫》和大仲马的《基督山伯爵》中的话有什么作用？26．读了本文之后，如果你在生活中做事没有达到预期目标，心灰意懒，你会如何应对？三、写作27．刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的感受、见闻和想法吧？请任选一个方面，自拟题目，把它写下来，不少于500字。答案C2.A3.C4.A5.D6.A（1）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（3）海日生残夜，江春入旧年（4）夕阳西下，断肠人在天涯。8、（1）风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪天要下雨，娘要嫁人。雷声大，雨点小。听风就是雨。屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风。春雨贵如油。①④⑧②⑥③⑤⑦⑨（3）正世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。（4）示例：①雨，牺牲自己，滋润他人。②雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地，拥抱大海。9、坟墓海峡家国之思10、示例：乡愁是一湾浅浅的海峡“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。11、