第1-10课 模拟检测试卷-2024-2025学年初中日语人教版第二册【含答案解析】

2024年高二期中考试--日语注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（满分20分）（每小题听两遍）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。一、听录音，仿照例子从A.B中选择一个正确的画√。（每小题0.5分，满分1.5分）1.【此处可播放相关音频，请去附件查看】A. B.【答案】B【解析】【分析】女１:鈴木さん，今年の夏休み、どこかへ旅行に行きますか。女２:上海へ行きます。上海は暑いですか。女１:そうですね。明光市より暑いです。【详解】原文提到「女１:そうですね。明光市より暑いです。」，故选B。2.【此处可播放相关音频，请去附件查看】A. B.【答案】A【解析】【分析】A:何を飲みますか。B:水にします。冷たい水はジュースよりおいしいです。A:はい，どうぞ。【详解】音频提到「水にします。」，由此可知，喝的水，故选A。3.【此处可播放相关音频，请去附件查看】A. B.【答案】B【解析】【分析】女１:何の本ですか。女２:歴史の本です。女１:おもしろいですか。女２:ええ、とてもおもしろいです。漫画やアニメよりおもしろいですよ。【详解】原文提到「女２:歴史の本です。」、「女２:ええ、とてもおもしろいです。漫画やアニメよりおもしろいですよ。」故选B。二、听录音，仿照例子选择合适的答案。（每小题0.5分，满分2分）例図書館に日本語の辞書は何冊ありますか。A.10冊B.3冊4.いくらありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.10円 B.100円【答案】A【解析】【分析】男:100円ありますか。女:はい。あ、10円しかありません。すみません。【详解】原文提到「女:はい。あ、10円しかありません。すみません。」，故选A。5.健太君はどのくらい泳ぐことができますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.500メートル B.10メートル【答案】B【解析】【分析】健太：李佳さんはどのくらい泳ぐことができますか。李佳：そうですね。500メートルぐらいです。健太：わあ，500メートルですか。すごいですね。ぼくは10メートルしか泳ぐことができません。【详解】音频提到「ぼくは10メートルしか泳ぐことができません。」，由此可知，健太能游10米，故选B。6.男の人は何ができますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.日本語 B.中国語【答案】A【解析】【分析】女：中国語ができますか。男：いいえ，できません。わたしは日本語しかできません。【详解】音频提到「いいえ，できません。わたしは日本語しかできません。」，由此可知，男子会说日语，故选A。7.何がありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.CD B.テープ【答案】B【解析】【分析】男:CDはありますか。女:いいえ、ありません。テープしかありません。男:そうですか。【详解】原文提到「女:いいえ、ありません。テープしかありません。」，故选B。三、听录音，仿照例子从A.B中选择正确的答案。（每小题0.5分，满分1.5分）8.【此处可播放相关音频，请去附件查看】A. B.【答案】B【解析】【分析】男：日本語の時間は中国語で話さないでください。日本語で話してください。男：日本語の時間は中国語で話さないでください。日本語で話してください。【详解】原文提到「日本語の時間は中国語で話さないでください。日本語で話してください。」，故选B。9.【此处可播放相关音频，请去附件查看】A. B.【答案】B【解析】【分析】男：これからテストを始めます。隣の人のを見ないでください。男：これからテストを始めます。隣の人のを見ないでください。【详解】原文提到「これからテストを始めます。隣の人のを見ないでください。」，故选B。10.【此处可播放相关音频，请去附件查看】A. B.【答案】A【解析】【分析】男：今日の宿題は作文です。鉛筆で書かないでください。ボールペンで書いてください。【详解】音频提到「鉛筆で書かないでください。ボールペンで書いてください。」，故选A。【点睛】四、听一听，他们谈论的是哪张海报，将插图符号填在上。（每小题0.5分，满分2分）11.（）【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.（）【此处可播放相关音频，请去附件查看】13.（）此处可播放相关音频，请去附件查看】14.（）【此处可播放相关音频，请去附件查看】【答案】11.D12.B13.A14.C【解析】【分析】（1）女１:公園の掃除ですか。女２:ええ、今度の日曜日ですね。どうですか。女１:ぜひ行きたいです。佐藤さんは？女２:わたしももちろん行きます。（2）女:わたしは子どもが好きですから、このボランティアをやりたいです。男:いいですね。わたしも行きたいです。女:それじゃ、いっしょに行きましょう。（3）女:これ、どうですか。本を読むことができますよ。男:水曜日ですか。わたしはちょっと忙しいです。女:そうですか。（4）男：李さんは料理が上手ですから、このボランティアはどうですか。女：そうですね。やります。男：病院は遠いですから、バスで行ってください。女：はい、分かりました。【11题详解】原文提到「女１:公園の掃除ですか。女２:ええ、今度の日曜日ですね。どうですか。」，故选D。【12题详解】原文提到「女：わたしは子どもが好きですから、このボランティアをやりたいです。」，故选B。【13题详解】原文提到「女:これ、どうですか。本を読むことができますよ。」，故选A。【14题详解】原文提到「王：病院は遠いですから、バスで行ってください。」，故选C。五、听录音，仿照例子从（）中选择合适的一个画圈。（每小题1分，满分3分）例102番のバスは図書館へ（行きます·行きません）。15.【此处可播放相关音频，请去附件查看】辞書は借りることが（できます·できません）。【答案】できません【解析】【分析】男:すみません、この辞書は借りることができますか。女:すみません。辞書は図書館の中で見てください。男：はい、分かりました。【详解】原文提到「女:すみません。辞書は図書館の中で見てください。」，故填「できません」。16.【此处可播放相关音频，请去附件查看】借りたい本は（歴史·英語）の本です。【答案】歴史【解析】【分析】男:あのう、アメリカの歴史の本を借りたいんですが、どこにありますか。女:アメリカの歴史ですか。こちらへどうぞ。（走路的声音）ここです。男:どうもありがとうございます。【详解】原文提到「男:あのう、アメリカの歴史の本を借りたいんですが、どこにありますか。」，故填「歴史」。17.【此处可播放相关音频，请去附件查看】日本の食べ物について書いた本は（あります·ありません）。【答案】ありません【解析】【分析】男:あのう，日本の食べ物について作文を書くんですが，何か参考資料はありますか。女:日本の食べ物ですか。ちょっと調べてみますね。（用电脑检索的声音）日本の食べ物について書いた本はありませんね。男:そうですか。残念です。【详解】音频提到「日本の食べ物について書いた本はありませんね。」，由此可知，没有关于日本食物的书，故选「ありません」。六、听录音，仿照例子写出会面的时间、地点。（每小题1分，满分4分）例：2:00映画館の前（写出录音中听到的集合时间、地点）18.【此处可播放相关音频，请去附件查看】_______________19.【此处可播放相关音频，请去附件查看】_______________20.【此处可播放相关音频，请去附件查看】_______________21.此处可播放相关音频，请去附件查看】_______________【答案】18.7：30本屋の前19.8：45図書館の前20.1：30レストラン「ナーダム」の前21.9：00学校の前【解析】【分析】（1）A:お祭りは何時からですか。B:7時半からです。A:じゃ、7時半に駅の前で会いましょう。B:駅は人が多いですから、本屋の前にしませんか。A:そうですね。そうしましょう。（2）バトル：山の掃除は9時半からですね。美月：そうです。8時45分ごろに「白い船」の前に集合して、それからいっしょにバスで行きましょう。バトル：でも、健太君は「白い船」を知らないと思いますよ。美月：じゃ、図書館の前にしましょう。8時45分に図書館の前で。バトル：ええ、そうしましょう。ぼくが王文君と健太君に電話をして、時間と場所を教えます。（3）A:あさって、運動場でサッカーの試合があります。いっしょに見に行きませんか。B:いいですね。ぜひ行きたいです。A:試合は2時からです。運動場がどこか知っていますか。B:いいえ、知りません。A:それじゃ、いっしょに行きましょう。1時半にレストラン「ナーダム」の前で会いましょう。B:分かりました。（4）李佳：あした、みんなでハイキングに行きます。王文君もいっしょに行きませんか。王文：ハイキングですか。行きたいです。李佳：それじゃ、9時に学校の前で待ち合わせをしましょう。王文：9時に学校の前ですね。分かりました。【18题详解】原文提到「A:じゃ、7時半に駅の前で会いましょう。B:駅は人が多いですから、本屋の前にしませんか。」，故填「7：30本屋の前」。【19题详解】原文提到「美月：じゃ、図書館の前にしましょう。8時45分に図書館の前で。」，故填「8：45

図書館の前」。【20题详解】原文提到「A:それじゃ、いっしょに行きましょう。1時半にレストラン「ナーダム」の前で会いましょう。」，故填「1：30

レストラン「ナーダム」の前」。【21题详解】原文提到「王文：9時に学校の前ですね。分かりました。」，故填「9：00

学校の前」。七、听录音，回答问题。（用日语作答）（每小题1分，满分6分）22.【此处可播放相关音频，请去附件查看】最初のところを話す人は誰ですか。___________です。【答案】李佳さん【解析】【分析】最初のところを話す人は誰ですか。健太：あしたの発表ですが、まず、誰が最初のところを話しますか。バトル：そうですね……。李佳：わたしが話します。健太：そうですか。それじゃ、李佳さん、最初のところをお願いします。バトル：ぼくは絵を見せながら、次のところを話します。健太：分かりました。ぼくは最後のところを話します。【详解】原文提到「李佳：わたしが話します。」，故填「李佳さん」。23.【此处可播放相关音频，请去附件查看】あした，王文君たちが行くところはどこですか。__________です。【答案】運動場【解析】【分析】あした、王文君たちが行くところはどこですか。美月：王文君、あしたいっしょに釣りに行きませんか。王文：あしたですか。あしたはちょっと……美月：だめですか。王文：ええ、あしたは健太君たちといっしょに運動場にサッカーの試合を見に行きます。美月：そうですか。残念です。あした、王文君たちが行くところはどこですか。【详解】原文提到「王文：ええ、あしたは健太君たちといっしょに運動場にサッカーの試合を見に行きます。」，故填「運動場」。24.【此处可播放相关音频，请去附件查看】渡辺愛を知らない人は誰ですか。___________です。【答案】王文君【解析】【分析】渡辺愛を知らない人は誰ですか。英珠：バトル君、それは渡辺愛のCDですね。バトル：はい、英珠さんも好きですか。英珠：はい、大好きです。王文：渡辺愛？誰ですか。バトル：え、王文君、渡辺愛を知らないんですか。有名な人ですよ。渡辺愛を知らない人は誰ですか。【详解】原文提到「王文：渡辺愛？誰ですか。」，故填「王文君」。25.【此处可播放相关音频，请去附件查看】バトル君のうちの猫が食べないものは何ですか。_________です。【答案】お菓子【解析】【分析】バトル君のうちの猫が食べないものは何ですか。李佳：バトル君のうちにはペットがいますか。バトル：ええ、猫がいます。名前はミーです。李佳：ミーはどんな食べ物が好きですか。バトル：魚が好きで、よく食べます。でも、お菓子は食べません。李佳：へえ、そうですか。バトル君のうちの猫が食べないものは何ですか。【详解】原文提到「バトル：魚が好きで、よく食べます。でも、お菓子は食べません。」，故填「お菓子」。26.【此处可播放相关音频，请去附件查看】昨日見た映画はどうでしたか。____________です。【答案】ちょっと難しかった【解析】【分析】昨日見た映画はどうでしたか。英珠：先生、おはようございます。周敏：おはよう。昨日の映画はどうでしたか。英珠：そうですね。ちょっと難しかったです。よく分かりませんでした。周敏：そうですか。昨日見た映画はどうでしたか。【详解】原文提到「英珠：そうですね。ちょっと難しかったです。よく分かりませんでした。」，故填「ちょっと難しかった」。27.听录音，回答问题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】勝ったチームはどちらですか。____________です。【答案】相手のチーム【解析】【分析】勝ったチームはどちらですか。周敏：健太君，昨日の試合，どうでしたか。健太：負けました。周敏：そうですか。残念ですね健太：相手のチームは強かったです。【详解】根据音频，由此可知「負けました。」，输了比赛，所以是对方的队伍胜利了，故填「相手のチーム」。第二部分笔试（满分130分）一、写出下列句子中画线部分日语汉字的读音。（10分）28.いつか外国に行ってみたいです。（）【答案】がいこく【解析】【详解】句意为“什么时候想去国外看一下。”本题考查单词读音。「外国（がいこく）」外国。国外。29.わたしの姉は北京の大学にいます。（）【答案】だいがく【解析】【详解】句意为“我的姐姐在北京大学。”本题考查单词读音。「大学（だいがく）」名词，大学。30.大人がわたしの目の前を通りました。（）【答案】とおり【解析】【详解】句意为“大人从我眼前经过”。本题考查单词发音。「通る」发音为「とおる」，一类动词，自动词，意为“通过，经过”。故填「とおり」。31.写出下列句子中画线部分日语汉字的读音。私の部屋から山が見えます。（）【答案】みえ【解析】【详解】句意：从我房间能看到山。本题考查动词读音。「見えます」读音为「みえます」，意为“看得见”，故填「みえ」。32.ここはごみがたくさんあります。汚いです。（）【答案】きたない【解析】【分析】【详解】句意：这里有很多垃圾。很脏。本题考查单词读音。「汚い・きたない」脏的。【点睛】33.写出下列句子中画线部分日语汉字的读音。日曜日ごみを拾いに行きます。（）【答案】ひろい【解析】【详解】句意：周日去捡垃圾。本题考查动词发音。「拾います」的读音为「ひろいます」，意为“捡、拾”，故填「ひろい」。34.写出下列句子中画线部分日语汉字的读音。ここに自分の名前を書いてください。（）【答案】じぶん【解析】【详解】句意：请在这里写上自己的名字。本题考查名词发音。「自分」的读音为「じぶん」，意为“自己”，故填「じぶん」。35.少し考えましょう。（）【答案】かんがえ【解析】【详解】句意为“稍微考虑一下吧。”本题考查单词读音。「考える（かんがえる）」他动词，思考。36.約束を守りましょう。（）【答案】まも【解析】【详解】句意：我们遵守约定吧。本题考查单词发音。「守（まも）る」遵守，保护。37.李佳さんはまだ来ませんか。遅いですね。（）【答案】おそい【解析】【详解】句意为“李佳还没来吗？好慢啊。”本题考查单词读音。「遅い（おそい）」A1，迟的，慢的。二、将下列句子的画线部分改成日语汉字。（10分）38.将下列句子的画线部分改成日语汉字。家に帰ってから，私のへやで勉強します。（）【答案】部屋【解析】【详解】句意：我回到家后，在我的房间里学习。本题考查名词的发音。「へや」的日文汉字为「部屋」，意为“房间”，故填「部屋」。39.将下列句子中画线部分改成日语汉字。字がなくなりました。（）【答案】無くなり【解析】【详解】句意：字消失了。本题考查动词读音。「なくなる」的日文汉字为「無くなる」，意为“消失”，故填「無くなり」。40.昨日、サッカーの試合におくれました。（）【答案】遅れ【解析】【详解】句意为“昨天足球比赛迟到了。”本题考查单词写法。「遅れる（おくれる）」自动词，迟到。慢。41.わたしのりょうしんは英語の先生です。（）【答案】両親【解析】【详解】句意为“我的爸妈是英语老师。”本题考查单词写法。「両親（りょうしん）」名词，父母。42.王さんの弟はしょうがくせいです。（）【答案】小学生【解析】【详解】句意为“小王的弟弟是小学生。”本题考查单词写法。「小学生（しょうがくせい）」名词，小学生。43.将下列句子中画线部分改成日语汉字。昨日，家にひとがおおぜい来ました。（）【答案】人【解析】【详解】句意：昨天家里来了许多人。本题考查名词读音。「ひと」的日文汉字为「人」，意为“人”，故填「人」。44.今日はたくさん勉強しました。つかれました。（）【答案】疲れ【解析】【详解】句意为“今天学了很多。好累。”本题考查单词写法。「疲れる（つかれる）」自动词，疲惫。45.秋葉原の駅で電車をおります。（）【答案】降【解析】【详解】句意为‘在秋叶原站下车。’。本题考查单词的读音。「降りる」おりる：下车。46.周先生は私に日本語をおしえます。（）【答案】教え【解析】【详解】句意为“周老师教我日语。”本题考查单词发音。「教える」发音为「おしえる」，二类动词，他动词，意为“教，教授”。故填「教え」。47.雑誌を私の机の上にならべてください。（）【答案】並【解析】【详解】句意为“请把杂志放在我的桌子上。”本题考查单词写法。「並べる（ならべる）」他动词，摆放。三、用适当的平假名填空。（15分）48.昨日，運動場（）サッカーをしました。【答案】で【解析】【详解】句意为‘昨天在操场踢了足球’。本题考察助词。「で」：表示动作进行的场所。49.今日第1課（）第2課を勉強しました。【答案】と・や【解析】【详解】句意为“今天学习了第一课和第二课。”本题考查助词用法。「と」表并列。全部列举。「や」表部分列举，……啦……啦。50.用适当的平假名填空。公園に午前8時半（）集まります。【答案】に【解析】【详解】句意：上午8点半在公园集合。本题考查助词。「に」表示时间的具体时刻。根据题意，表达集合这个动作发生的时间点，故填「に」。51.北京から上海まで２時間ぐらい（）行くことができます。【答案】で【解析】【详解】句意为‘从北京去到上海大概两个小时’。本题考察助词。「で」：表示限定时间范围。52.公園（）通って、学校に行きます。【答案】を【解析】【详解】句意为“经过公园，去学校。”本题考查助词用法。「を」表移动，经过场所。53.暑いです（）（）、窓を開けてください。【答案】①.か②.ら【解析】【详解】句意为“因为热，所以请开窗。”本题考查助词用法。「から」表原因。前接敬体或简体。54.昨日はとても疲れました（）（）、勉強しませんでした。【答案】①.か②.ら【解析】【详解】句意：我昨天太累了，所以没有学习。「から」放在句子后面，表示因果关系；55.鳥は空（）飛びます。【答案】を【解析】【详解】句意：鸟在空中飞。「を」表示移动或者经过的场所，后面常接表示移动，经过等的自动词。56.ごみはごみ箱（）捨てましょう。【答案】に【解析】【详解】句意：垃圾扔到垃圾箱吧。本题考查格助词。「に」表示着落点。57.この問題が分かりません。先生（）聞きます。【答案】に【解析】【详解】句意为“不懂这个问题。问老师。”本题考查助词用法。「に」表动作涉及对象。「～に聞く」问……。58.学校の2階から、大きな図書館（）見えます。【答案】が【解析】【详解】句意：从学校的2楼可以看到很大的图书馆。「が」希望、能力、好恶等对象。「見える」能看见。59.それから下（）（）読んでみてください。【答案】①.か②.ら【解析】【详解】句意为“然后请从下面开始试着读一下。”本题考查助词用法。「から」从……（地方）开始。60.日本のアニメについて友達（）話しました。【答案】と【解析】【详解】句意为“和朋友聊了关于日本动漫的事情。”本题考查助词用法。「と」表动作共同者，和……。61.来週わたしの町（）スポーツ祭があります。【答案】で【解析】【详解】句意：下周在我们镇上要举行体育节。本题考查格助词。「で」表示事件、活动发生的场所。62.妹と「あした、海に行きましょう」（）約束しました。【答案】と【解析】【详解】句意为‘和妹妹约好了‘明天去海边’’。本题考查助词。「と」表示引用的内容。四、把（）中的单词改成适当的形式，填写在上。（15分）63.先生が来ました。教室が＿＿＿なりました。（静か）【答案】静かに【解析】【详解】老师来了，教室变得安静了。本题考查「～に/くなる」表示变化，意为“变得......”。前接二类形容词时，在词干后加「に」再接「なる」。64.わたしは去年からこのかばんを＿＿＿います。（使う）【答案】使って【解析】【详解】句意为‘我从去年开始就使用这个包包。’。本题考查「て形」。「使う→使って」，「ている」表示状态的持续。65.1か月に2回公園を＿＿＿います。（掃除する）【答案】掃除して【解析】【详解】句意为‘一个月打扫2次公园’。本题考查句型。「～ている」：反复的动作习惯等。66.窓を開けました。＿＿＿なりました。（寒い）【答案】寒く【解析】【详解】句意为：打开了窗户，变冷了。本题考查「～に/くなる」，表示变化，意为“变.......”。前接一类形容词时，要把词尾的「い」变为「く」再加「なる」。67.わたしたちは去年の9月から、＿＿＿なりました。（中学校1年生）【答案】中学校1年生に【解析】【详解】句意为‘我们从去年9月开始升上了初中一年级。’本题考查固定语法。「名词＋に＋なる」表示性质或状态的变化，“～变成～”。68.昼ご飯を＿＿＿から、宿題をします。（食べる）【答案】食べて【解析】【详解】[てから]表示动作的先后顺序。69.王さんが教室に＿＿＿から、いっしよに運動場に行きます。（来る）【答案】来て

【解析】【详解】句意为：小王来教室之后，一起去运动场。本题考查动词活用。「～てから」表示……之后。70.ピアノを＿＿＿から、宿題をします。(練習する）【答案】練習して【解析】【详解】句意为‘练习钢琴之后做作业。’本题考查固定语法。「てから」表示后项行为发生在前项行为之后，“～之后”。71.今、テレビを見ています。＿＿＿ないでください。（消す）【答案】消さ【解析】【详解】句意为‘我现在正在看电视，请不要关掉。’。本题考查「ないでください」的接续。「ないでください」表示请不要做某事，前面接动词的ない形，「消す→消さない」。72.あした、新しいスーパーに＿＿＿みます。（行く）【答案】行って【解析】【详解】句意为‘明天要尝试去新的超市。’。本题考查て形。行く属于特殊的て形变形：「行く→行って」。「てみる」表示尝试做某事。73.明日の朝、＿＿＿起きて、公園に行きましょう。（早い）【答案】早く【解析】【详解】句意为‘明天早上早点起来去公园吧。’本题考查固定语法。一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。74.学校のごみの＿＿＿を調べました。（多い）【答案】多く【解析】【详解】句意为：调查了学校的大部分垃圾。本题考查词性的转换。分析可知，空白处应填入名词。「多い」对应的名词为「多く」，意为“.....的大多数”。75.把（）中的单词改成适当的形式，填写在上。金さんはバスケットボールが__________と思います。（上手）【答案】上手だ【解析】【详解】句意：我认为小金打篮球很厉害。本题考查二类形容词活用。「～と思う」表达想法。「上手」是二类形容词。要使用终止形。故填「上手だ」。76.新しい図書館は古い図書館より__________と思います。（いい）【答案】いい【解析】【详解】句意：我觉得新图书馆比老图书馆好。本题考查句型。「～と思う」前接简体句，表示说话人的想法、判断。所以这里接原形「いい」。77.日本の映画を中国でも__________と思います。（見ることができます）【答案】見ることができる【解析】【详解】句意为“我觉得即使在中国也能看日本电影。”本题考查固定句型。「～と思う」我觉得，认为……。前接小句简体。「見ることができます」简体：「見ることができる」能看。五、将下列句子的划线部分改成汉字。（10分）78.写真で私たちの学校のことをしょうかいします。（）【答案】紹介【解析】【详解】句意为“用照片介绍我们的学校相关事宜。”本题考查单词写法。「紹介する（しょうかいする）」介绍。79.将下列句子的划线部分改成汉字。毎日とてもたのしいです。（）【答案】楽しい【解析】【详解】句意：每天都很开心。本题考查形容词发音。「たのしい」的日文汉字为「楽しい」，意为“快乐，愉快”，故填「楽しい」。80.ろうかの壁の絵を見ます。_________【答案】廊下【解析】【分析】【详解】句意：看走廊墙上的画。本题考查名词发音。「ろうか・廊下」走廊。【点睛】81山田さんは中国語のはつおんが上手です。（）【答案】発音【解析】【详解】句意：山田汉语发音很标准。本题考查日文汉字的写法。「発音・はつおん」“发音”。82.そのことについてしらべています。_________【答案】調べ【解析】【分析】【详解】句意：我正在调查那件事。本题考查动词发音。「しらべる・調べる」调查。【点睛】83.将下列句子的划线部分改成汉字。げんかんで靴を脱ぎます。（）【答案】玄関【解析】【详解】句意：在玄关处脱鞋。本题考查名词发音。「げんかん」的日文汉字为「玄関」，意为“玄关”。84.やわらかいパンがおいしいです。（）【答案】柔【解析】【详解】句意为‘柔软的面包好吃。’。本题考查单词的读音。「柔らかい」やわらかい：柔软的。85.将下列句子的划线部分改成汉字。あけましておめでとうございます。（）【答案】明けまして【解析】【详解】句意：新年快乐。本题考查名词发音。「あけまして」的日文汉字为「明けまして」，意为“新年伊始”，故填「明けまして」。86.中国でご飯の時，はしを使います。（）【答案】箸【解析】【详解】句意：在中国，吃饭的时候用筷子。本题考查日文汉字的写法。「箸・はし」“筷子”。87.将下列句子的划线部分改成汉字。発表をはじめます。（）【答案】始め【解析】【详解】句意：开始发表。本题考查动词发音。「はじめます」的日文汉字为「始めます」，意为“开始”，故填「始め」。六、用适当的平假名填空。（10分）88.用适当的平假名填空。昨日，スーパー（）シャツを買いました。【答案】で【解析】【详解】句意：昨天在超市买了衬衫。本题考查助词填空。「で」表示动作进行的场所。根据题意，表达在超市这个场所进行了买衬衫这一动作，故填「で」。89.用适当的平假名填空。日本の友達（）中国のことを紹介します。【答案】に【解析】【详解】句意：向日本朋友介绍中国的情况。本题考查助词填空。「に」表示动作的对象，表达介绍这个动作是针对日本朋友进行的，故填「に」。90.私は果物は好きですが，クッキー（）好きではありません。【答案】は【解析】【详解】句意为“我喜欢水果。但是不喜欢曲奇。”本题考查助词含义。「は」用于对比描述两种不同的情况或两个不同的事物。本句则是描述喜欢水果和不喜欢曲奇两种情况，故填「は」。91.山田さんは日本の東京（）（）来ました。【答案】①.か②.ら【解析】【详解】句意为“山田先生来自日本东京。”本题考查助词用法。「から」来自……，出处。92.ご飯やギョーザの時は箸（）（）使いません。【答案】①.し②.か【解析】【详解】句意为‘吃饭和吃饺子的时候，只能用筷子’。本题考查副助词。「～しか～ない」：表示限定，只……。93.昔の人はよく木や石（）橋を作りました。【答案】で【解析】【详解】考察格助词「で」，表示方式手段、原材料。以前的人都用木材和石头来建造桥梁。94.ラジオを（）て、日本語を勉強しました。（聞く）【答案】聞い【解析】【详解】句意为‘听完收音机后，学习日语’。本题考察动词て形。「动词て形，动词」表示两个或以上的动作相继发生，……之后。聞く→聞いて95.子供は私の顔を見て、すぐ「阿姨好！」（）言いました。【答案】と【解析】【详解】句意为“孩子一看到我，就马上说‘阿姨好！’。”本题考查助词用法。「と」表引用说话内容。96.この鳥は足は固くて冷たいです（）、体はとても柔らかいです。【答案】が【解析】【详解】句意为“这只鸟脚硬而且冰凉，但身体非常柔软。”本题考查助词用法。「が」表转折，但是。接句中或句末。97.部屋の数は今の私の家（）（）多いです。【答案】①.よ②.り【解析】【详解】句意为“房间的数量比我现在的家还多。”本题考查助词用法。「～より」表比较基准，比起……更……。七、写出下列用言的简体形（12分）98.【答案】【解析】【详解】本题考查V,A1,A2,N活用。过去肯定简体为た形。V：Ｖ１うつる变った。ぬむぶ变んだ。く、ぐ变いた、いだ。す变した。特殊：「行く（いく）」去。变「行った」。Ｖ２去る＋た。Ｖ３～する变～した。「来る（くる）」来。变「来た（きた）」。A1：去い＋かった。A2：词尾だ变だった。Ｎ：词尾だ变だった。过去否定简体为なかった形。V：Ｖ１词尾「う」段变「あ」段。特殊：「う」假名变「わ」假名。「ある」变「なかった」。Ｖ２去る＋なかった。Ｖ３～する变しなかった。「来る（くる）」来。变「来なかった（こなかった）」。A1：去い＋なかった。A2：词尾だ变ではなかった。Ｎ：词尾だ变ではなかった。「飲む（のむ）」喝。「食べる（たべる）」吃。「起きる（おきる）」起床。「運動する（うんどうする）」运动。「素晴らしい（すばらしい）」A1，极棒的。「つまらない」」A1，无聊的。「きれい」A2,漂亮的。「まじめ」A2,认真的。「１２月」12月。「学生」名词，学生。八、把（）中的单词改成适当的形式，填写在上。（10分）99.昨日周先生から話を、ぼくにも教えてください。（聞く）【答案】聞いた【解析】【详解】句意为‘昨天从周老师那里听到的话也请告诉我’。本题考察动词变形。动词简体可修饰名词，这里需要用过去时态，即た形。100.把（）中的单词改成适当的形式，填写在上。テレビを___________人はだれですか。（発明する）【答案】発明した【解析】【详解】句意：是谁发明了电视？本题考查动词连体形式。「発明する」是三类动词，修饰名词使用简体形式，表达的是过去时态，故填「発明した」。101.ボランティアに____人は前に来てください。（行く）【答案】行く【解析】【详解】句意为‘去做志愿者的人请到前面来。’本题考查固定语法。动词修饰名词时，用简体形。102.把（

）中的单词改成适当的形式，填写在

上。王君も昨日のサッカーを___________と思います。（見る）【答案】見た【解析】【详解】句意：我认为小王也看了昨天的足球比赛。本题考查动词「た」形。「～と思います」表示“认为……”。由题可知，这里是在说昨天做了“看足球”这件事，所以要用动词的过去式，故填「見た」。103.把（

）中的单词改成适当的形式，填写在

上。教科書をかばんの中に___________ください。（入れる）【答案】入れて【解析】【详解】句意：请把教科书放进书包里。本题考查动词的「て」形。「～てください」是请求别人做某事的句型，前面接动词的「て」形。「入れる」的「て」形为「入れて」，故填「入れ」。104.このインコは頭が________て、かわいいです。（いい）【答案】よく【解析】【分析】【详解】这只鹦鹉很聪明，很可爱。本题考查形容词活用。「いい」活用需要通过「よい」的形式，表示并列时，将词尾的「い」变为「くて」。【点睛】105.把（

）中的单词改成适当的形式，填写在

上。日本語の漫画を___________たいです。（読む）【答案】読み【解析】【详解】句意：我想看日本漫画。本题考查动词活用。「～たい」表示第一人称想要做某事，前面接动词中顿形。「読む」的中顿形为「読み」，故填「読み」。106.日本語は中国語と漢字の___________方が違います。（書く）【答案】書き【解析】【详解】句意为“日文和中文的汉字的写法不一样。”本题考查动词活用。「～方（かた）」表……方法。前接Ｖます形去ます。「書く（かく）」写。ます形：「書きます」。107.田中さんのノートはとてもきれいで，___________やすいです。（見る）【答案】見【解析】【详解】句意为“田中先生的笔记本很整洁，很容易看。”本题考查动词活用。「やすい」容易做某事。前接Vます形去ます。「見る」看。ます形：「見ます」。108.李さんは椅子に_________座っています。（静か）【答案】静かに【解析】【详解】句意：小李静静地坐在椅子上。本题考查形容动词修饰动词的用法。活用方法为「形容動詞詞幹+に」。九、从A.B.C.D中选出最正确的答案（18分）109.この料理は野菜と卵()作りました。A.で B.が C.を D.に【答案】A【解析】【详解】句意：这个料理是用蔬菜和鸡蛋做的。本题考查格助词。「名词+で」“表示原因、材料、方式、手段等等”。「が」“提示主语”。「を」“提示宾语”。「に」“表示变化结果、对象等等”。根据题目意思，此处表示材料最为合适。故选A。110.ふすまは横＿＿＿引いて開けます。A.に B.で C.を D.が【答案】A【解析】【详解】句意：隔扇是横向拉开的。本题考查助词。「に」表示动作的方向。「で」表示动作的主体。「を」提示宾语，动作直接涉及的对象。「が」提示主语，表示客观现象、事物性质、状态、存在、动作等的主体。由题可知，表示隔扇拉开的方向是横向的，故选A。111.美月：わたしはハンバーガーを食ベます。李佳さんは。李佳：じゃ，わたしもハンバーガー＿＿＿＿します。A.は B.を C.が D.に【答案】D【解析】【详解】句意为“美月：我吃汉堡包，李佳你呢？李佳：那我也选汉堡包。”「がする」表示五官感觉，即听觉、味觉、嗅觉、触觉等对外界的感觉；「名词＋にする」表示决定或选择，在若干个选择当中有意识地选定一个，常用于点餐。如：今日の朝ご飯はラーメンにします。故选D。112.僕の学校は静か＿＿＿＿きれいです。A.て B.で C.た D.だ【答案】B【解析】【详解】句意：我的学校既安静，又漂亮。本题考查句子的中顿。二类形容词+で，表示并列，为形容词句的中顿形式。故选B。113.李さんは昼ご飯ですか。A.これから B.それから C.あれから D.どれから【答案】A【解析】【详解】句意：小李接下来要吃午饭吗？これから：意为“今后，从现在起”。それから：表示动作的先后顺序，强调先后发生的两件事；表示追加，意为“然后，其次”。あれから：意为“从那时起”。どれから：意为“从哪时起”。故选A。114.李：作文を書きましたか。金：いいえ、書きます。A.これで B.それから C.あれから D.これから【答案】D【解析】【详解】句意为“李：写完作文了吗？金：不，现在开始写。”本题考查副词用法。「これで」到此，至此（结束）。「それから」然后。「あれから」从那以后。「これから」今后，从现在开始。故选D。115.今日、高さんと図書館に（）、５時ごろ帰りました。A.行きました B.行った C.行いて D.行って【答案】D【解析】【详解】句意：今天和小高去了图书馆，下午5点左右回来的。本题考查动词的中顿形。「～て～」：表示动作或行为相继发生。故选D。116.毎日、王さん______二人で日本語の練習をします。A.と B.で C.に D.の【答案】A【解析】【详解】句意为‘每天和小王两人练习日语’。本题考查助词。「と」：表示共同做某事的对象，和；「で」：表示动作进行的场所；「に」：表示移动的目的；「の」：表示所属，的。故选A。117.今週の土曜日，みんな＿＿＿掃除のボランティアをしましょう。A.で B.が C.に D.を【答案】A【解析】【详解】句意：这周六，大家一起志愿大扫除吧。本题主要考查动作主体的状态「で」的用法。即动作在什么状态下进行的。大扫除是在大家一起的状态下进行的。故选A。118.明日3時に博物館会いましょう。A.に B.と C.で D.は【答案】C【解析】【详解】句意为“明天3点在博物馆见面。”本题考查助词用法。「に」表存在场所。「と」表动作共同者。「で」表动作场所。「は」提示主题。故选C。119.私は20年前に買った日本語の辞書大切にしています。A.は B.が C.を D.に【答案】C【解析】【详解】句意为‘我很珍惜20年前买的日语字典’。本题考查助词。「は」：表示强调等；「が」：表示疑问词做主语等；「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；「に」：表示移动的目的。故选C。120.わたしは（）母と一緒に料理を作ります。A.まだ B.よく C.あまり D.とても【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：我经常和妈妈一起做饭。本题考察副词词义。「まだ」：尚，未。「よく」：经常「あまり」：太…「とても」：非常，很。根据题干意思，是经常和母亲一起。故选B。【点睛】121.駅知らない人とあいさつしました。A.が B.で C.に D.へ【答案】B【解析】【详解】句意为“在车站和不认识的人打招呼。”本题考查助词用法。「が」提示主语，表客观现象。「で」表动作场所。「に」表存在场所。「へ」表移动方向。故选B。122.私も明日の運動会（）参加します。A.が B.で C.に D.を【答案】C【解析】【详解】句意为：我也要参加运动会。本题考查［に］的用法，表动作的对象。“～に参加する”也可理解为为固定表达。故选C。123.それは今百年前のことです。A.から B.まで C.を D.と【答案】A【解析】【详解】句意：那是距今一百年前的事情。本题考查助词的用法。「まで」表示时间的终点。「今まで」迄今为止。「から」表示时间的起点。「今から」距离今天。「を」表示他动词的宾语。「と」表示并列。根据题意「百年前」可知，是到现在为止，一百年前的事。故选A。124.日本の食べ物について調べているんですが、資料がありますか。A.何を B.何か C.何が D.何で【答案】B【解析】【详解】句意：我正在调查关于日本的食物，有什么资料吗?本题考查助词。「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；「か」：前面加疑问词，表示不确定；「が」：表示疑问词做主语等；「で」：表示动作进行的场所。故选B。125.学校から家まで()15分です。A.約 B.ごろ C.ぐらい D.すぐ【答案】A【解析】【详解】句意为‘从家里到学校大约15分钟。’。本题考查大致数量的表达。「約」大约，放在数量词的前面；「时间点+ごろ」表示几点左右，如「7時ごろ」7点左右；「时间段+くらい・ぐらい」表示大概数量，如「7時間ぐらい」7个小时左右。「すぐ」马上。故选A。126.私は小学校6年生からメール＿＿＿始めました。A.は B.を C.が D.で【答案】B【解析】【详解】句意为‘我从小学六年级开始发邮件。’本题考查助词。「は」用来提示主题；「を」表示他动词所带的宾语；「が」用来提示主语；「で」表示方式方法。故选B。十、阅读理解（10分）（一）今年の夏、私は家族で山の中にある①ホテルに泊まりました（住）。駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上掛りました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい」「ゲームがしたい」と言いました。②、このホテルにはどちらもありません。それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができます。部屋に荷物を置いて窓を開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出掛けました。ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫を取ったり、昼寝をしたりしました。ホテルには1週間いました。私たちは「楽しかったね。③こんな生活もたまにはいいね」と話しながら、家に帰りました。127.「①ホテル」はどんなホテルですか。A.山の中の大きなホテルB.テレビやゲームがあるホテルC.古いですが、中はきれいなホテルD.いろいろなものがあって、便利なホテル128.②には何を入れますか。A.しかし B.そして C.それで D.それでは129.駅からホテルまでどうやって行きましたか。A.駅から30分バスに乗って、バス停から2時間以上歩きましたB.駅から30分バス停まで歩いて、バスに2時間以上乗りました。C.駅から2時間近くバスに乗って、バス停から30分以上歩きましたD.駅から2時間以上バスに乗って、バス停から30分近く歩きました130.「③こんな生活」とありますが、どんな生活ですか。A.山で遊んだり、昼寝をしたりする生活B.ゲームをしたり、虫を取ったりする生活C.散歩をしたり、テレビを見たりする生活D.美味しいものを食べて、何もしない生活【答案】127.C128.A129.D130.A【解析】【分析】本文内容难度不大，主要介绍了和家人一起度过的一周。今年夏天，我和家人住在山里的一家宾馆里。从车站到酒店附近的公交车站，坐巴士花了两个多小时。从公交车站到酒店，在小