人教版九年级上册化学期末复习第六单元试题带答案

人教版九年级上册化学期末复习第六单元试题一、单选题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是A．炭黑常用来制作碳素墨水--碳在常温下化学性质稳定B．CO和CO2都具有还原性C．金刚石、石墨和C60物理性质有很大差异的原因是碳原子的结构不同D．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳能溶于水2．某气体A的密度比空气小，常温下不与氧气反应，难溶于水，也不与水反应。下列方法中：①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法，收集该气体可以用A．① B．①或③ C．②或③ D．③3．下列关于空气及其各成分的说法正确的是A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．从空气中分离得到氧气的过程属于分解反应C．空气中氧气的质量分数为D．食品包装袋中充氮气可以防腐、保鲜4．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是A．闻气味 B．观察颜色C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条5．实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质A．一定是金刚石或石墨中的一种B．一定是木炭或活性炭中的一种C．一定是碳元素的一种单质D．可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物6．对比CO2和CO，描述正确的是（）A．分子结构：CO2比CO多一个氧元素B．物理性质：CO2难溶于水，CO能溶于水C．化学性质：CO2能与水反应，CO能还原某些金属氧化物D．重要用途：CO2可用于灭火，CO可用于光合作用7．检验集气瓶中是否收集满二氧化碳可采用的方法是（）A．加入紫色石蕊试液B．把燃着的木条放在集气瓶口C．加入石灰水D．把燃着的木条放在集气瓶内8．关于尼古丁（化学式为）的下列说法，错误的是（）A．尼古丁是由碳元素，氢元素，氮元素组成的B．尼古丁中碳、氢、氮三种元素质量比为C．尼古丁中含有10个碳原子，14个氢原子和2个氯原子D．一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合，故而有剧毒9．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列认识错误的是A．模型与推理：依据活性炭使红墨水褪色的现象，说明活性炭具有吸附性B．宏观与微观：金刚石和石墨的物理性质存在差异，是因为碳原子排列方式不同C．变化与守恒：蔗糖充分灼烧后生成二氧化碳和水，可推测蔗糖中一定含碳、氢元素D．探究与创新：硫酸铜溶液可以加快过氧化氢溶液的分解，说明硫酸铜溶液是过氧化氢分解的催化剂10．关于实验室制取气体的说法错误的是A．装置①可用于制二氧化碳B．装置②可用于制氧气C．装置③可用于收集二氧化碳D．装置④可用于收集难溶于水的气体11．“物质的性质决定物质的用途。”下列对应关系不正确的是A．金刚石是天然存在最硬的物质——作钻探机的钻头B．镁燃烧能产生耀眼的强光——制作照明弹C．氮气常温下无色无味——用作食品的保护气D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——可制多种用途电光源12．有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应物和产物在反应前后的质量如下表所示：对该反应下列说法错误的是物质MNXY反应前(g)220340反应后(g)238016A．该反应中生成的N、Y的质量比为9：8B．该反应属于化合反应C．该反应属于分解反应D．M在反应中可能作催化剂13．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，错误的是A．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨C．古代用墨书写和绘制的字画年深日久仍不褪色，是因为常温下碳的化学性质稳定D．CO具有毒性，容易与血红蛋白结合，使人缺氧而窒息死亡14．有一种火箭燃料的化学式为C2H4N2,对该燃料的说法正确的是A．该燃料由碳、氢、氮三种元素组成B．该燃料的相对分子质量为12C．该燃料中碳、氢，氮的质量比为1:4:1D．该燃料含氢气15．物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．焦炭炼铁 B．金刚石用来裁玻璃C．活性炭除作冰箱除味剂 D．石墨用作电极16．下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是（）A．一氧化碳和二氧化碳B．氧气和空气C．甲烷和空气D．二氧化碳和氮气17．下列变化属于化学变化的是A．铝条轧片 B．光合作用 C．蜡烛融化 D．干冰升华18．化学与人类生活、社会生产密切相关，下列理解不正确的是A．钻石恒久远，一颗永流传：是指金刚石是天然物质中最硬的物质B．热胀冷缩：分子间间隔改变C．干冰用于人工降雨：干冰升华时吸收大量热量，使水蒸气液化D．墙内开花墙外香：分子在不断的运动19．由如图实验观察到的现象不能说明二氧化碳具有的性质是（）A．不能燃烧B．一般不支持燃烧C．密度比空气大D．不能供给呼吸20．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是A．将气体分别通入水中 B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中21．实验室制取二氧化碳气体应该用（）A．煅烧石灰石 B．碳在空气中充分燃烧C．石灰石和稀盐酸反应 D．石灰石和稀硫酸反应22．下列物质的用途是由其物理性质决定的是A．充氮包装，保存食品 B．氧气用于医疗急救C．稀有气体用于焊接保护气 D．干冰用于人工降雨23．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是A．氮气用于磁悬浮列车 B．氧气用于医疗急救C．活性炭用于除去冰箱异味 D．石墨用于做电极24．木炭与氧化铜反应的实验如图所示。说法错误的是A．实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色B．刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊C．碳在反应中表现出还原性D．实验结束后，应先停止加热，再将导管从澄清石灰水中撤出25．如图是金刚石、石墨的结构示意图，下列说法不正确的是A．它们的化学式都可以用“C”表示B．石墨转化成金刚石是物理变化C．物理性质有很大差异的原因是原子的排列方式不同D．化学性质相似是因为都是由碳原子直接构成的26．“安全重于泰山，防范必于未然”，下列不符合安全常识的是A．面粉厂、加油站附近应严禁烟火B．天然气泄漏，不能立即打开排气扇通风C．用煤取暖时为防止煤气中毒可在室内放石灰水D．进入久未开启的地窖前应做灯火实验27．防疫抗疫物品有：75%医用酒精、次氯酸等。其中，酒精化学式为C2H5OH，易挥发，易燃；次氯酸化学式为HClO，见光易分解。以下对这两种物质的认识有误的是A．酒精是有机物，次氯酸是无机物B．酒精与次氯酸均要密封保存C．次氯酸中氯元素的化合价为+1D．酒精中碳、氢、氧元素的质量比为2︰6︰128．下列实验方案设计合理的是

选项实验目的实验方案A鉴别红磷与白磷观察颜色B鉴别CO与H2通入澄清石灰水C除去N2中含有少量的O2通过灼热的木炭粉D除去碳粉中含有少量的二氧化锰滴入H2O2溶液，过滤A．A B．B C．C D．D29．下列反应中，属于分解反应的是A．硫在空气中燃烧 B．用高锰酸钾制取氧气C．二氧化碳通入澄清石灰水 D．蜡烛燃烧30．下列有关碳及其氧化物的说法正确的是A．碳单质都是黑色的固体B．CO和CO2的性质不同是因为分子的构成不同C．CO2可导致酸雨D．金刚石、石墨、C60的化学性质完全不同二、非选择题。31．在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：A．稀有气体

B．二氧化硫

C．红磷

D．五氧化二磷

E．二氧化碳

F．氧气

G．氮气(1)能使带火星木条复燃的气体______；(2)无色有刺激性气味的气体是______；(3)在通电时能发出特殊颜色的光的是______；(4)能够制造氮肥的是______；(5)能使澄清石灰水变浑浊是______。32．用下图装置探究燃烧的条件。实验过程：I、通入CO2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b处红磷均无明显变化。II、熄灭酒精灯，立即改通氧气，a处红磷无明显变化，b处红磷燃烧。(1)II中a处红磷不燃烧的原因是______。(2)验证可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是______。33．如图是用木炭高温条件下还原氧化铜的实验装置图，按要求回答下列问题。(1)该反应在酒精灯上加装了金属网罩，作用是___________。(2)加热一段时间后，观察到被加热的试管中的现象是____________，发生反应的化学方程式为____________。(3)停止加热时，应该_____________，再熄灭酒精灯，原因是___________。34．以下是一些常见的气体制取的装置图。(1)装置E的优点是___________。(2)实验室有以下药品：块状石灰石，石灰石粉末，碳酸钠粉末，高锰酸钾，氯酸钾，二氧化锰，过氧化氢溶液，稀盐酸，稀硫酸等。请用上述药品按下列要求填空：①用A装置制取的气体反应方程式为___________。②用D装置制取氧气的方程式为___________；若用D装置制取二氧化碳，能达到实验目的可选择的固体药品有___________。③用E装置制取的气体能达到实验目的反应方程式为___________。35．下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题。(1)写出仪器名称：a____________；b____________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____________（填编号），试管口要放一团________。防止____________，该反应的文字表达式是________________________。(3)图中的E装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果？___（填“是”或“否”）。(4)用收集的氧气进行“硫在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是剧烈燃烧。发出____________，生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是________________________。36．煤是重要的化石燃料之一，下图是煤的精炼和综合利用的流程图。(1)煤属于______（填“纯净物”或“混合物”）；操作a的名称是______。(2)粉碎石灰石的目的是______，写出煅烧石灰石的化学方程式______，属于______反应（填基本反应类型）。(3)反应③的化学方程式为：CO+2H2=X（甲醇），请推测X（甲醇）的化学式______，大气中CO2含量不断上升，会导致______。我国在联合国大会上提出：努力争取在2060年前实现“碳中和”。请提出一条实现“碳中和”的措施是______。(4)为了防止矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是______（填序号）。A．进矿井前先做灯火实验B．矿井内要加强通风C．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度37．现有一包黑色固体粉末，该粉末可能是铁粉和氧化铜中的一种或两种。为确定该粉末的成分，同学们在老师的指导下进行了如下探究，请你参与其中并作答。作出猜想：猜想1、铁粉；猜想2、______；猜想3、铁粉和氧化铜粉末的混合物。查阅资料：①氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，该反应的化学方程式为______。②氢氧化钠溶液比澄清石灰水吸收二氧化碳的效果好。实验一：取少量黑色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸充分反应，观察到______，证明猜想1和3不正确。实验二：设计实验装置（图1）继续进行实验，证明猜想2正确。（1）硬质玻璃管里反应的化学方程式______；（2）同时观察到试管内澄清石灰水变浑浊，原因是（用化学方程式表示）______；（3）实验开始时需要先通入一氧化碳再加热的目的是______；（4）图1虚线框内的装置学生认为最合适的选择为图2（三个瓶中均装满了氢氧化钠溶液）中的③，并得到了老师的认可。你认为③的作用是______；A．吸收

B．收集CO

C．检验（5）计算：为测定赤铁矿中氧化铁的含量，同学们取20g赤铁矿与足量的一氧化碳充分反应，反应生成二氧化碳的质量为13.2g。计算赤铁矿中氧化铁的质量分数______。38．同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。〖探究目的〗：二氧化碳溶于水是否与水反应〖探究思路〗：(1)CO2溶于水无明显现象，_______(填“能”或“不能”)用“观察”的方法判断是否发生反应。(2)“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。〖提出猜想〗：猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应猜想二：_______。〖实验设计〗：用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：序号实验设计①向第一朵纸花喷稀醋酸②？③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中④将第四多纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中(1)实验设计②的具体内容是_______。(2)实验设计③的目的是_______。〖实验设计〗：观察记录实验现象，进行实验探究。〖实验结论〗：猜想二成立，支持猜想二成立产生反应的化学方程式为_______。〖反思交流〗：实验探究“无明显现象时是否发生化学反应”的核心思路有：(填字母序号)：()A设计对比实验

B控制实验条件C获取事实数据

D逻辑推理判断39．为了测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，进行了如下实验：称取石灰石样品10g，反复灼烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为7.8g。请计算：(1)反应生成的二氧化碳的质量为_______g；(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。参考答案1．A【详解】A、炭黑常用来制作碳素墨水是因为碳在常温下化学性质稳定，说法正确；B、CO2没有还原性，说法错误；C、金刚石、石墨的物理性质存在差异是因为碳原子的排列方式不同，说法错误；D、二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳与水反应生成碳酸，说法错误；故选：A。2．C【详解】气体A的密度比空气小，常温下不与氧气反应，因此可以采用向下排空气法收集；难溶于水，也不与水反应。可以从采用排水法收集；故选：C。3．D【详解】A、鱼类能在水中生存，说明水中含有溶解氧，氧气是不易溶于水的，故错误；B、从空气中分离得到氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，故错误；C、空气中氧气的体积分数约为，不是质量分数，故错误；D、氮气的化学性质不活泼而且无毒，因此食品包装袋中充氮气可以防腐、保鲜，故正确。故选D。4．D【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。故选D。5．D【详解】A、不一定是金刚石或石墨中的一种，也可能是金刚石和石墨的混合物。B、不一定是木炭或活性炭中的一种，也可能是木炭和活性炭的混合物。C、不一定是碳元素的一种单质，也可能是碳元素的几种单质的混合物。D、可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物，正确。故选：D。6．C【详解】A．元素只讲种类、不讲个数，故选项A说法错误；B．CO2能溶于水，CO难溶于水，故选项B说法错误；C．CO2能与水反应，CO能跟某些氧化物反应，如氧化铜等，故选项C说法正确；D．CO2可用于灭火、可用于光合作用，一氧化碳不能用于光合作用，故选项D说法错误。故选C。【点睛】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、物理性质、用途是正确解答本题的关键。7．B【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，将紫色石蕊试液倒入集气瓶中，不能说明二氧化碳是否已经集满，所以错误；B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭，能确定气体是否到了瓶口，所以正确。C、加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，只能证明气体是不是二氧化碳，不能证明气体已满，所以错误；D、不支持燃烧的气体有多种，将燃着的木条放入集气瓶中，观察是否立即熄灭，不但不能证明气体是否满，也不能证明气体是否是二氧化碳，所以错误。故选B。8．C【详解】A、由化学式可知，尼古丁是由碳元素，氢元素，氮元素组成的，故A正确；B、根据尼古丁的化学式C10H14N2可知，碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故B正确；C、尼古丁是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故C错误；D、一氧化碳极易与血液里的血红蛋白结合，使人体缺氧、窒息，甚至死亡，有剧毒，故正确。故选C。9．D【详解】A、依据活性炭使红墨水褪色，说明活性炭具有吸附性，可以吸附色素，推理正确；B、金刚石和石墨组成元素相同，但由于碳原子排列方式不同，导致金刚石和石墨的物理性质存在差异，选项说法正确；C、蔗糖充分灼烧后生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则蔗糖中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，选项说法正确；D、催化剂的特点是“一变两不变”，硫酸铜溶液可以加快过氧化氢溶液的分解，但无法确定反应后硫酸铜的质量和化学性质是否改变，所以不能确定硫酸铜溶液是过氧化氢分解的催化剂，选项说法不正确。故选D。10．C【详解】A、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，说法正确，不符合题意；B、如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，说法正确，不符合题意；C、二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，说法错误，符合题意；D、用排水法收集是因为该气体难溶于水，说法正确，不符合题意。故选C。11．C【详解】A、金刚石是天然存在最硬的物质，可以作钻探机的钻头，正确；B、燃烧能产生耀眼的强光，放出大量的热，可以作照明弹，正确；C、在常温下，氮气化学性质稳定且无毒，用作食品的保护气，错误；D、有气体通电时能发出不同颜色的光，可制多种用途电光源，正确；故选C。12．B【分析】根据表格数据，M的质量反应前后无变化；N的质量反应后增大18g，则N为生成物；X的质量反应后减少34g，则X为反应物；Y反应后质量增大16g，则Y为生成物。【详解】A、根据分析，反应后生成的N、Y的质量比为，故A正确；B、该反应中，N、Y为生成物，X为反应物，即该反应为，属于分解反应，故B错误；C、该反应中，N、Y为生成物，X为反应物，即该反应为，属于分解反应，故C正确；D、由表格数据可知，M反应前后物质质量没有发生变化，则M可能做催化剂，也可能没有参与反应，故D正确；故选B。13．B【详解】A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，A正确。B、CO2可用于光合作用，二氧化碳固体干冰可用于人工降雨，B错误。C、古代用墨书写和绘制的字画年深日久仍不褪色，是因为常温下碳的化学性质稳定，C正确。D、CO具有毒性，容易与血红蛋白结合，使人缺氧而窒息死亡，D正确。故选：B。14．A【详解】A.由化学式可知燃料由碳、氢、氮三种元素组成，选项正确；B.该燃料的相对分子质量为（12×2）+（4×1）+（2×14）=56，选项错误；C.该燃料中碳、氢，氮的质量比为（12×2）:（4×1）:（2×14）=6:1:7，选项错误；D.该燃料含氢元素，不含氢气，选项错误。故选A。15．A【详解】A、焦炭炼铁，是因为焦炭具有还原性，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，符合题意；B、金刚石用来裁玻璃，是因为金刚石的硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意；C、活性炭用作冰箱除味剂，是因为活性炭具有吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意；D、石墨用作电极，是因为石墨具有良好的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意。故选A。16．D【详解】A、把燃着的木条伸入气体中，A组中使燃着的木条熄灭的气体是二氧化碳，能燃烧的气体是一氧化碳，可以区分；B、能使燃着的木条燃烧更旺的气体是氧气，没变化的是空气，可以区分；C、能被燃着的木条点燃的气体是甲烷，没有变化的是空气，可以区分；D、两种气体都不支持燃烧，都使木条熄灭，不可以区分。故选D。17．B【详解】A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。铝条轧片无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.光合作用是二氧化碳和水通过叶绿体生成葡萄糖和氧气的过程，属于化学变化，此选项符合题意；C.蜡烛融化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；D.干冰升华无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选B。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。18．A【详解】A、钻石是经过琢磨的金刚石（碳的单质），碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，故选项理解不正确；B、热胀冷缩是因为分子间有间隔，分子间的间隔，随温度的改变而改变，故选项理解正确；C、干冰用于人工降雨是因为干冰升华时吸收大量热量，使周围的温度降低，水蒸气液化，故选项理解正确；D、墙内开花墙外香是因为花中含有香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故选项理解正确。故选A。19．D【详解】图示实验现象为下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭，这一实验现象证明了二氧化碳的性质：密度大于空气；不能燃烧，也不支持燃烧；但不能证明二氧化碳能否供给呼吸．故选D．20．D【详解】A、空气、氧气、二氧化碳的溶解性相差不大，将气体分别通入水中都会看到有气泡冒出，无法区分。错误。B、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中，木条复燃的是氧气，无明显现象的是空气或二氧化碳，无法区分。错误。C、将气体分别通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，空气、氧气无明显变化，无法区分，错误。D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，无明显变化的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以区分。正确。故选D。21．C【详解】A、高温煅烧石灰石，条件在实验室中难以满足，故选项错误。B、碳在空气中燃烧产生二氧化碳气体，操作繁琐，不易收集到纯净的二氧化碳气体，故选项错误。C、石灰石与稀盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集，适合于在实验室中制取二氧化碳，故选项正确。D、石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，故选项错误。故选：C。22．D【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。【详解】A、充氮包装，保存食品，是利用氮气化学性质稳定，故A不符合题意；B、氧气用于医疗急救，是利用氧气具有供给呼吸的性质，属于化学性质，故B不符合题意；C、稀有气体用于焊接保护气，是利用稀有气体化学性质稳定，故C不符合题意；D、干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，过程中没有新物质生成，属于物理性质，故D符合题意。故选D。23．B【详解】A、氮气用于磁悬浮列车，是因为超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能，利用的是其物理性质，不符合题意；B、氧气用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，利用的是其化学性质，符合题意；C、活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱异味，利用的是其物理性质，不符合题意；D、石墨用作电极，是因为石墨具有良好的导电性，利用的是其物理性质，不符合题意。故选B。24．D【详解】A.碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色，选项正确；B.刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，因此时排出的是装置内原有的空气，不是生成的二氧化碳，选项正确；C.碳在反应中得氧成为二氧化碳，发生的是氧化反应，表现出还原性，选项正确；D.实验结束后，应先将导管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，如操作顺序颠倒，易导致水倒流使试管，使试管炸裂，选项错误。故选D。25．B【详解】金刚石和石墨均是由碳原子直接构成的，化学式均可用C来表示，故不符合题意；B.石墨与金刚石属于不同种物质，石墨转化成金刚石是化学变化，故符合题意；

C.金刚石与石墨中的碳原子的排列方式不同，物理性质有很大差异，故不符合题意；

D.金刚石与石墨都是由碳原子直接构成的，所以化学性质相似，故不符合题意。26．C【详解】A.面粉厂、加油站附近应严禁烟火，因为遇到明火容易爆炸，选项符合安全常识。B.天然气泄漏，不能立即打开排气扇通风，因为遇到电火花容易爆炸，选项符合安全常识。C.用煤取暖时为防止煤气中毒应该开窗通风，不能用石灰水，因为石灰水不能吸收煤气的主要成分一氧化碳，选项不符合安全常识。D.进入久未开启的地窖前应做灯火实验，防止二氧化碳含量过高，危害人体健康，选项符合安全常识。故选：C。27．D【详解】A、酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，次氯酸没有含碳元素，属于无机物，不符合题意；B、酒精易挥发，次氯酸见光易分解，所以均要密封保存，不符合题意；C、次氯酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为0，设氯元素的化合价为，得（+1）++（-2）=0；得=+1，不符合题意；D、酒精中碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，符合题意。故选D。28．A【详解】A、红磷与白磷颜色不同，可以观察颜色鉴别，合理；B、CO与H2都不能使澄清石灰水变浑浊，不合理；C、灼热的木炭粉和氧气反应生成二氧化碳气体引入杂质气体，不合理；D、二氧化锰催化过氧化氢分解，本身质量和化学性质不变，仍然含有杂质，不合理；故选A。29．B【详解】A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应，选项A错；B.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应，选项B正确；C.二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，不属于分解反应，也不属于化合反应，选项C错；D.石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，不属于分解反应，也不属于化合反应，选项D错；故选：B30．B【详解】A、金刚石就是碳元素组成的单质，但它不是黑色的；故错误。B、一氧化碳二氧化碳性质不同，是因为分子构成不同，不同种的分子性质不同，故正确。C、溶解二氧化碳的雨水为正常雨水，N、S的氧化物可导致酸雨，则SO2、NO2等的排放可导致酸雨的形成，故错误。D、金刚石、石墨、C60都属于碳单质的一种，具有相似的化学性质，故D错误。故选B。31．(1)F(2)B(3)A(4)G(5)E【分析】（1）氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃的气体是F氧气；（2）无色有刺激性气味的气体是B二氧化硫；（3）A稀有气体在通电时能发出特殊颜色的光，常用作电光源；（4）能够制造氮肥的是G氮气，因为氮气中含有氮元素；（5）氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊的是E二氧化碳。【点睛】32．(1)温度没有到达可燃物着火点(2)通入二氧化碳时b处红磷不燃烧，改为氧气后，b处红磷立刻燃烧。【详解】（1）由图示可知，II中a处红磷没有酒精灯加热，故红磷不燃烧的原因是温度没有到达可燃物着火点。（2）I、通入CO2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b处红磷均无明显变化。说明二氧化碳不支持燃烧。II、熄灭酒精灯，立即改通氧气，a处红磷无明显变化，b处红磷燃烧。说明氧气支持燃烧，故验证可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是通入二氧化碳时b处红磷不燃烧，改为氧气后，b处红磷立刻燃烧。33．(1)集中火焰提高温度(2)

黑色粉末逐渐变红

(3)

先从水中移出导管

防止水倒流回试管，导致试管炸裂【解析】(1)碳还原氧化铜实验的条件是高温，酒精灯上加装了金属网罩，可以使火焰集中并提高温度；(2)碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：；(3)反应停止加热时，应先将导管从水中逸出在熄灭酒精灯，防止水倒流回试管导致试管炸裂。34．

可以控制反应的开始和停止

块状石灰石和稀盐酸

【详解】（1）在多孔隔板上方放置反应的固体块状药品，多空隔板下方用分液漏斗连通，再注入液体药品使液体与固体接触反应。想停止时，关闭导气管的橡胶开关，内部因继续反应产生气体使压强增大，会把液体压到隔板以下使其不与固体接触，停止反应。故优点是可以控制反应的开始和停止。（2）①A装置是固体加热制取气体，试管口有一团棉花，适合高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。②D装置是固液常温型发生装置，适合过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为：。实验室用石灰石块状和稀盐酸反应制备二氧化碳，不能选粉末状石灰石，反应速率快，不能选稀硫酸，石灰石中碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙会覆盖在碳酸钙表面，阻止反应进行。③用E装置可以制备二氧化碳，选取块状石灰石和稀盐酸反应，两者生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：。35．(1)

试管

量筒(2)

A

棉花

试管内固体粉末进入导管，堵塞导管

(3)否(4)

蓝紫色火焰

氧气的浓度【解析】（1）仪器a名称：试管；仪器b名称：量筒；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A；试管口要放一团棉花，防止试管内固体粉末进入导管，堵塞导管；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式是：；（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，由于进入的气体体积等于排出水的体积，集气瓶未装满水不会影响实验结果；（4）用收集的氧气进行“硫在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是剧烈燃烧。发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，氧气与空气的区别是氧气的浓度不同，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度。36．(1)

混合物

过滤(2)

增大反应接触面积，加快反应速率

分解(3)

CH4O

温室效应

减少化石燃料的使用（合理即可）(4)A【分析】(1)煤是由碳等多种物质组成，属于混合物；操作a完成后原混合物分成了固体和滤液两部分，利用这一特点可判断操作a为过滤操作，故填：混合物；过滤。(2)粉碎石灰石的目的是增大反应接触面积，加快反应速率；高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；该反应是由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故填：；分解。(3)根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反