学校级三级骨干教师评选细则（3篇）

学校级三级骨干教师评选细则一、评选范围1.本评选活动面向全校教师开放。2.校级三级骨干教师的评选将基于教师在教学、科研、教育研究等多方面的综合表现。二、评选资格1.教师需具备至少____年的正式教学工作经验。2.无违反教师职业道德规范的记录。3.需展示出卓越的教学能力，能取得显著的教学成效。4.应具备一定的科研能力，能取得一定的科研成就。5.需积极参与教育研究活动，对教学改革有所贡献。三、评选流程1.提名阶段：教师可自我推荐，或由其他教师提名，需提交相关申请材料，如个人简历、教学实例、科研成果等。2.审核阶段：教务处将组织专家对申请材料进行初步审查，筛选出符合评选标准的教师作为候选人。3.评审阶段：学校设立评审委员会，由校领导、学科专家等组成，对候选人进行评审，综合评估其在教学、科研、教育研究等方面的表现，以确定三级骨干教师人选。4.公示阶段：评审结果将在全校范围内公示____天，接受各方的反馈和异议。5.确定阶段：公示期结束后，评审委员会将根据公示结果确定最终的评选名单。四、评选标准评选将全面考虑教师的教学、科研、教育研究能力及综合素质，主要包括：1.教学质量：包括课堂效果、教材编纂、教师教育等。2.科研成就：包括主持或参与的科研项目、发表的同行评审论文等。3.教研成果：如教材编写、获得的教育研究奖项等。4.教学业绩：如提升学生学业水平、获得的教学荣誉等。5.综合素质：涵盖教学态度、团队协作能力、教师影响力等。五、奖励与认定1.被评选出的三级骨干教师将被纳入学校师资库，并授予相应的荣誉称号。2.学校将依据相关规定，对入选教师给予奖励，如奖金、晋升机会等。六、评选周期1.学校级三级骨干教师的评选周期为一年。2.每年的评选工作将按照设定的时间表进行，以确保及时公布评选结果。学校级三级骨干教师评选细则（二）一、评选目标学校实施三级骨干教师评选的宗旨在于依据教师的学术成就、教学成效、教育质量及职业道德等多维度的综合能力，甄选出杰出的骨干教师，以促进教师队伍的持续发展，提高整体教学质量。二、入选标准1.学术成就（1）具备博士或硕士学位，具有坚实的学术根基和卓越的研究能力；（2）在专业领域内有独立完成的学术成果，如论文、专著等；（3）积极参与学术会议和交流活动，为学科发展贡献力量。2.教学表现（1）教学活动规范，教学内容准确全面；（2）教学方式灵活，注重培养学生的主体性和能力；（3）课堂环境积极，学生参与度高，教学效果显著。3.教育质量（1）学生综合成绩优异，达到学校设定的教学标准；（2）学生积极参与科研活动和竞赛，表现出较强的学习意愿和能力；（3）毕业生就业率高，获得的雇主评价良好。4.职业道德（1）遵守学校规章制度，严格执行教学流程；（2）建立和谐的师生关系，对学生进行个性化指导和关怀；（3）具备积极的职业态度和高尚的教师职业道德。三、评选流程1.申请提名（1）骨干教师自愿申请，填写申请表并提交相关证明材料；（2）申请需经过教研室或教务处的初步审查。2.资格审查（1）教务处按照标准对申请的骨干教师进行资格审查；（2）合格者进入下一轮评选阶段。3.材料评审（1）评选委员会对提交的申请材料进行详细审查，包括学术成果和教学反馈；（2）通过审查的教师将进入面试环节。4.面试考核（1）评选委员会组织面试，评估教师的教学能力、逻辑思维和职业道德等；（2）根据面试结果综合评估教师的综合素质。5.综合评估（1）评选委员会对教师的学术水平、教学表现、教育质量和职业道德等进行全面评估；（2）将评估结果提交学校管理层，并进行公示。四、奖励措施当选的学校级三级骨干教师将获得以下奖励：1.荣誉认可（1）学校颁发荣誉证书，授予“学校级三级骨干教师”称号；（2）通过校园网站和校报公布评选结果，表彰优秀骨干教师。2.奖励待遇（1）享受年度表彰奖金或特别津贴；（2）优先参与学校组织的教学改革研讨会和学术交流活动；（3）在研究课题资助申请中享有优先权。五、监督机制学校对骨干教师评选过程进行监督，以确保评选的公正性和透明度。评选委员会需遵守程序和规定，保证评选结果的公信力和准确性。六、补充条款本评选细则的解释权归学校所有。对于评选过程中出现的争议，可向学校提出申诉，由学校进行调查和处理。总结制定学校级三级骨干教师评选细则旨在规范评选流程，确保评选的公正透明。评选结果旨在激励教师发展，提升学校教学质量及声誉。期望本细则能为相关工作提供有效指导。学校级三级骨干教师评选细则（三）一、评选目标本教师表彰规定旨在激励和表彰具备优秀教学能力、高尚师德师风、显著教学成效的三级骨干教师，以提升教师队伍整体素质，持续提高学校教学质量。二、入选标准1.教学能力（1）教学技能出众，课程内容体系完整，教学思路清晰。（2）教学方法灵活，注重激发学生思考和创新能力。（3）鼓励学生参与课堂活动，促进学生积极参与讨论和互动。（4）能根据学生个体差异实施个性化教学，关注每个学生的成长过程。2.师德表现（1）热爱岗位，教书育人，秉持高尚的职业道德。（2）遵守纪律，不迟到、早退、缺课，确保备课和教案质量。（3）与同事关系和谐，发扬团队精神，积极参与学校教研活动。（4）积极参与学生课外活动，关注学生的全面发展。3.教学成果（1）在市级及以上教学竞赛中获奖或取得优异成绩。（2）发表教学论文或研究成果，产生一定影响力。（3）在学生中享有良好声誉和影响力。三、评选流程1.推荐阶段（1）广泛征集推荐人选，由学校教务处协调相关部门发布通知。（2）教师根据自身情况撰写个人骨干教师申请材料。（3）相关部门进行初步筛选，确定候选人名单。2.评审阶段（1）设立评审委员会，成员包括学校领导、教师代表和教育专家。（2）评审委员会依据候选人的申请材料进行评分。（3）评审委员会进行面试或教学观摩，结合学生评价进行综合评估。3.结果公示（1）评审结果由评审委员会公示，公示期为____个工作日。（2）公示期间，学生和教职员工可对评审结果提出异议，评审委员会进行调查核实。（3）公示期结束后，最终确定评选结果。四、奖励措施1.荣誉证书：授予三级骨干教师称号，并颁发荣誉证书。2.绩效奖励：根据评选结果，发放相应的绩效奖金。3.培训机会：获奖教师可获得学校提供的培训机会。4.公开表彰：学校将在相关媒体上宣传和表彰获奖教师。五、奖项分类（1）杰出教师奖：表彰教学成果突出、教学水平卓越的教师。（2）优秀教师奖：奖励教学成果显著、教学水平优秀的教师。（3）创新教学奖：奖励教学理念新颖、教学方法创新的教师。（4