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最新小学班长竞选发言稿最新小学班长竞选发言稿「篇一」敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪。我叫宋丽欣。跟大家在一个班级里相处了这么久,相信大家都已经很熟悉我了。我是一个活泼开朗又有一副热心肠的女生。这次班级里要重新竞聘班长,自信的我很珍惜这次锻炼的机会。这次竞选班长,我想说的话很多,但现在最想跟大家说的就是一句话:“请给我一个机会,我也会做好这份工作”。假如我真的当选班长,我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩,维护班级的荣誉,开展丰富多彩的活动,增强同学们的集体荣誉感。同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩稍欠理想的同学,让大家的成绩共同提高,因为学习才是我们学生的主要任务。假如我当选了班长,我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候,同学对老师或学校有一些想法,但他们不敢跟老师说,误会积压在心底,慢慢地造成了对老师的反感,从而影响了师生关系,大大降低了学习的效率,此时,我会及时把同学们的意见反馈给老师,也会及时把老师的设想跟同学们沟通,这样,我们班级就会变成一个优秀的班级。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将不断自我纠正,争取进步,决不气馁,下届再选。最后,我再次真诚地希望同学们选我当班长,让我做同学们的忠实“仆人”。谢谢大家!最新小学班长竞选发言稿「篇二」敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!在这金菊含笑、秋高气爽的季节里,我们又迎来了一个新的学期,也迎来了本学期的班干部竞选活动。站在“班干部竞选”这个讲台上,我感到十分光荣与自豪。这个学期,我要竞选的岗位是班长。我,是一个“三心二意”的学生“三心”,指热心、信心、责任心;“二意”,指创意、意志。热心,让我充满力量;信心,促我勇往直前;责任心,使我精益求精。创意让我学会了挑战,意志教会了我坚持不懈。“三心二意”引领我在学习的道路上勇往直前。我是一个成绩优异、爱动脑筋的女孩,学习巾我勤于思考、积极发言。但“人无完人,金无足赤”,我知道我也有缺点:课堂上管小住爱说话的嘴巴,遇到挫折容易急躁。这些不足之处,请相信我在这一学期一定能用自己的“三心二意”赶走!“三心二意”引领我在小干部工作中尽心尽职我具有较好的协调能力和活动组织能力在同学们的共同努力下,上学期我们班的午休终于静悄悄了,放学时教室里的桌椅整整齐齐了课余,我也常主动帮助同学,让自己和同学们共进步,同成长。我们班的纪律曾经让人头疼,如今我们要把历史改写。我知道,要让别人刮相看,我们必须付出更多的努力;我也明白,班级的进步要靠人家的共同努力;我更愿意和人家齐心协力,用“三心二意”给我们的集体带来一个全新的面貌!请大家投我一票吧!我会还大家一个精彩!最新小学班长竞选发言稿「篇三」敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!今天能参加这次班长竞选,我既高兴又自豪!我叫邓逸菲,今年11岁,我是个性格活泼的女孩。如果我当上班长,我会做好这份工作,请同学们给我这个机会。假如我能当上班长,我会给自己立下“认真团结、公平宽容”这条八字准则。首先是认真。如果我能当上班长,我会认真对待这份工作。我会每天都早些到班,检查同学们的作业是否完成;如果老师或学校有通知的话,我还会第一时间通知同学,让大家按要求完成。其次是团结。如果我能当上班长,我不会特立独行,而是多听取别人的建议,和其他同学、班干部一起、共同维护班级的荣誉、纪律、卫生,让五(6)班成为一个友爱互助的大家庭。做为班长,公平是最重要的。如果我当上班长,我不会因为哪位同学学习好、或哪位同学跟我关系好而犯了错不惩罚。在我的字典里,没有徇私舞弊这一条,有能力的、就提拔,没能力的就下任。公平、公正、公开,人人平等。最后,是宽容。做为班长,不能一味地惩罚,要恩威并济,才能使人心服口服。有人犯了错,如果情有可原,我会放他一马,但如果他认为我是软弱可欺那可就大错特错了,如果他一而再再而三地触犯我的底线,那我会翻倍惩罚。如果我落选了,就证明我还有地方做得不好,我会再接再厉,下届再选。最后,我再次真诚地希望同学们支持我,给我当班长的这个机会。谢谢大家!最新小学班长竞选发言稿「篇四」尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是xxx,今天我是来竞选我们班的班长的。现在我们是五年级的学生了,我们这个班也是一直都在一起的,我之前是我们班的班长,现在我想挑战班长一职,想为同学们服务。我本人兴趣爱好广泛,喜欢打篮球,唱歌,看书。我各科成绩也都在班上前列。本人性格开朗乐观,一直都能够与班上同学和睦友好相处,我还有一颗团结的心,一个班集体,只有足够团结,才能够走得更长远。我之前当过几次班长,有一定的经验在,而且我多次辅助班长工作,我也知道做一个班长需要的是什么。所以这次竞选班上班长,我有信心。现在我来说说,我做班长的好处。首先,我成绩好,我可以帮助其他的同学把学习搞上来,有足够的学习能力帮助同学把学习短板补上来。我会跟其他班干部一起合作,把我们班的整体学习水平提升上来。第二,我热爱运动,平时我们可以一起运动,放学可以组织同学一起玩,不仅可以放松自己,还可以锻炼身体。第三,我性格好,这是班上同学有目共睹的,班上每一个同学我都可以相处的来,平时谁有难,我都是义不容辞的帮忙,我也很喜欢热心助人,愿意与你们分享。第四,我有责任心,做了班长,我就会担起班长的职责,把班级建设好,不会懈怠任何的工作,把班长的职务都做好,维护班集体的利益。第五,我有原则,能够公平处理事情。我原则性很强,该是什么样的就是什么样,不会随意改变事情原样。我对待每一个同学都会公平,不会偏颇哪一个,尽量给所有人最大的公平,班上同学的利益我会努力争取。同样,如果班上有人违规违纪,我也会严格管理,不会放松一丝,希望你们也要明白。以上是我做班长之后的样子,我是一个下定决定就不会轻易改的人,所以我做班长,不会给班级带来不好,只有尽最大的努力去为班上的同学服务,我一定做到我上述说的话,请老师和同学们相信我,我可以做好我们班的班长一职,严格遵守我们班的班规,首先就做好榜样,给所有同学一个好的形象。当然,我也相信自己可以做好的,也希望你们给我这个机会。谢谢大家!最新小学班长竞选发言稿「篇五」各位老师,同学们:大家好!我叫xx,是五年级二班的一名学生,今天我之所以敢于竞选班干部,是因为我对自己有信心,我认为我自己有能力胜任班长。走进南京路小学已经有五年的时间了,在老师们的教育与帮助下,我已经完全适应了这个环境,让我消除了刚进校门时的陌生。在课余时间里,我利用周末的时间在外参加舞蹈和钢琴学习班。积极帮助同学,配合老师们的工作,及时传达老师的任务。在社区里,我是一名社区活动积极分子,经常参加居委会组织的各项社区活动,为社区出一份力,使我们居住的环境更加美好。如果我竞选成功,我一定会为班级出谋划策,尽心尽力的工作,努力做好老师的得力小助手,还会全心全意地为同学们服务。并且改正自身存在的种种缺点,做好同学们的领头雁。如果我竞选失败,我也不会气馁,这说明我与这个职务的要求还有一定的差距,我会静下心来去找差距,并在今后的日子里,努力拼搏,缩小差距,争取下一次竞选成功。最后,我想说的是,不论谁当上了班干部,他们都是在为班级服务;都是在为班级带来快乐;都是为班级增光添彩;都是在为班级创造辉煌、创造美好的明天!但是,我更期望这个人能是我,所以,希望大家能把你手中那一张最珍贵的选票投给我,我绝对不会让你们感到后悔与失望!谢谢大家!最新小学班长竞选发言稿「篇六」敬爱的教师、亲爱的同学们:大家好!新的一学期已经开始,随之新学期的班干部竞选也开始了。我在上学期的班干部工作中取得了必须的成绩,得到了教师和同学们的信任与支持。可是,人并不是十全十美的,在平时的上课当中,我有点不敢大胆举手发言,总是胆小如鼠,很害怕会出错,怕同学笑话。此刻,我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名合格的、优秀的班干部。我不敢说我是最适宜的,但我敢说我将会是最努力的!假如我当上了班长,我会严格要求自我,为同学树立榜样,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们的整个班级构成一个团结向上、积极进取的团体。假如我当上了班长,我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所,把学习当作一种乐趣,在团体里互帮互助。假如我当上了班长,我会每周推荐几本好书,鼓动大家有选择地挑选、购买好书。做一个合格的、优秀的班干部,我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我如果能当上班干部,我必须会用《小学生守则》严格要求自我行为规范,以身作则,认真学习,上好每一堂课,争做好事,认真负责做好本职工作,积极做好教师的小帮手、班委的小助手,如创造一个整洁优美的学习环境做出自我的贡献,让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。如果大家对我有任何意见,请不要畏惧我,尽管向我提出,我必须理解并改正。请教师,同学们相信我,支持我,我必须行。最新小学班长竞选发言稿「篇七」亲爱的的老师、同学们:大家好!今天,咱们班要进行一次班干部改选。竞选的主要项目有:班长、体育委员、数学课代表、语文课代表、英语课代表。我要竞选的就是班长。为什么我要竞选班长呢?因为我当上了班长就可以很好地为班级服务,为同学们服务。帮老师管理班级—我的优势就是:一就是大公无私,不会因为哪个同学和我有矛盾,就把他列黑名单;我也不会因为哪个同学就是我的朋友就袒护他。二就是我上课发言积极,写作水平也不错。三就是我乐于助人,我会热心地帮助每一位同学。四就是我敢作敢当,勇于承认错误。五就是我有多年当班长的经验,虽然有的同学不认同我的管理方式,对我有意见,可我一定会改的。六就是我很自信,我相信我可以把班级管好。这都就是我的优点。如果竞选成功,我一定会很好地为班级服务,为同学们服务,做一个老师的小助手,同学们心中的热心人。哪位同学如果遇到了挫折、困难,我会尽量开导他,帮助他解决问题。如果哪一位学习好的同学犯了错误,我不会包庇他;哪个学习不好的同学要就是做了好事,我会表扬他,并报告

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