《10 牛郎织女（一）》（同步训练）小学语文五年级上册-统编版-2024-2025学年

《10牛郎织女（一）》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、关于牛郎和织女的故事，以下哪项描述是正确的？A.牛郎是一位富有的商人，经常到天上做生意。B.织女是玉皇大帝的孙女，擅长纺织云锦。C.他们每年在七月初七相会，由喜鹊搭桥。D.牛郎和织女住在同一座山上，彼此互不相识。2、下列词语中，哪一个不是用来形容“牛郎织女”故事中的重要元素？A.银河B.喜鹊C.七夕D.玉兔3、《10牛郎织女（一）》中，牛郎和织女第一次相会是在哪个节日？A.中秋节B.重阳节C.七夕节D.端午节4、在《10牛郎织女（一）》中，牛郎和织女被银河所隔，他们是如何沟通的？A.通过书信B.通过鹊桥C.通过电话D.通过互联网5、根据课文内容，以下哪个选项正确描述了牛郎的日常生活？A.牛郎每日在田里耕作，夜晚则在家编织竹器。B.牛郎常常外出旅行，寻找美丽的仙女。C.牛郎每天负责放牛，并且帮助哥哥做家务。D.牛郎和哥哥嫂子一起经营一家小店铺。6、关于织女，下列说法中哪一项是不正确的？A.织女是王母娘娘的孙女，居住在天宫。B.织女擅长纺织，她的织物精美绝伦。C.织女因为违反天条被罚到人间成为普通农妇。D.织女与其他仙女们一样，有时会下凡到人间游玩。二、阅读理解（30分）阅读文章：《10牛郎织女（一）》在古老的神话传说中，牛郎织女的故事家喻户晓。相传，在很久很久以前，天上有七仙女，她们在天河畔洗澡时，与凡间的牛郎相识相爱。天帝知道后，十分生气，命令织女必须回到天界。牛郎为了与织女团聚，用神奇的牛皮做成了一条扁担，挑着两个孩子，带着老牛，历尽千辛万苦，终于来到了天河岸边。请用一句话概括本文的主要内容。根据文章内容，解释以下词语在文中的含义：（1）家喻户晓（2）历尽千辛万苦牛郎为了与织女团聚，做了哪些努力？请简要概括。三、写作题（34分）题目要求：请根据课文《10牛郎织女（一）》的内容，结合自己的想象，续写牛郎和织女在天上的生活。你的故事应该包括以下元素：描述他们如何度过每一天。介绍他们在天上遇到的新朋友或挑战。表达牛郎和织女对彼此和新生活的感受。字数要求：不少于300字。《10牛郎织女（一）》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、关于牛郎和织女的故事，以下哪项描述是正确的？A.牛郎是一位富有的商人，经常到天上做生意。B.织女是玉皇大帝的孙女，擅长纺织云锦。C.他们每年在七月初七相会，由喜鹊搭桥。D.牛郎和织女住在同一座山上，彼此互不相识。答案：B,C解析：选项A错误，因为牛郎实际上是一个贫穷但勤劳善良的农夫；选项B正确，织女确实是玉皇大帝的孙女，并且她以纺织美丽的云锦著称；选项C也正确，根据传说，牛郎和织女被银河分隔，只能每年农历七月初七借助喜鹊搭建的桥梁相见；选项D错误，牛郎和织女并非住在同一座山上，而是一个在人间，另一个在天庭。2、下列词语中，哪一个不是用来形容“牛郎织女”故事中的重要元素？A.银河B.喜鹊C.七夕D.玉兔答案：D解析：选项A“银河”是牛郎织女故事中的关键元素之一，它代表着分隔二人的河流；选项B“喜鹊”是帮助牛郎织女相会的鸟类，在七夕这一天它们会飞来搭成鹊桥；选项C“七夕”即农历七月初七，是中国传统的节日，也是牛郎织女得以相会的日子；选项D“玉兔”虽然在中国传统文化中象征着月亮，但它并不是“牛郎织女”故事中的直接元素，因此D为正确答案。3、《10牛郎织女（一）》中，牛郎和织女第一次相会是在哪个节日？A.中秋节B.重阳节C.七夕节D.端午节答案：C解析：牛郎织女第一次相会的情节发生在七夕节，也称为乞巧节，因此正确答案是C.七夕节。4、在《10牛郎织女（一）》中，牛郎和织女被银河所隔，他们是如何沟通的？A.通过书信B.通过鹊桥C.通过电话D.通过互联网答案：B解析：在《10牛郎织女（一）》的故事中，牛郎和织女被银河所隔，他们是通过一年一度的鹊桥相会的，因此正确答案是B.通过鹊桥。其他选项如书信、电话和互联网在故事中并未提及。5、根据课文内容，以下哪个选项正确描述了牛郎的日常生活？A.牛郎每日在田里耕作，夜晚则在家编织竹器。B.牛郎常常外出旅行，寻找美丽的仙女。C.牛郎每天负责放牛，并且帮助哥哥做家务。D.牛郎和哥哥嫂子一起经营一家小店铺。答案：C解析：根据课文《牛郎织女（一）》，牛郎是一个勤劳善良的年轻人，他的日常生活主要是放牛以及帮忙处理家中的事务。因此，选项C最符合课文中对牛郎日常生活的描述。6、关于织女，下列说法中哪一项是不正确的？A.织女是王母娘娘的孙女，居住在天宫。B.织女擅长纺织，她的织物精美绝伦。C.织女因为违反天条被罚到人间成为普通农妇。D.织女与其他仙女们一样，有时会下凡到人间游玩。答案：C解析：依据课文内容，《牛郎织女（一）》讲述了织女是一位住在天上的仙女，她并不是因为犯错而被罚到人间。相反，她是私自下凡，爱上了牛郎并与之结为夫妻。因此，选项C的说法不符合课文所传达的信息。二、阅读理解（30分）阅读文章：《10牛郎织女（一）》在古老的神话传说中，牛郎织女的故事家喻户晓。相传，在很久很久以前，天上有七仙女，她们在天河畔洗澡时，与凡间的牛郎相识相爱。天帝知道后，十分生气，命令织女必须回到天界。牛郎为了与织女团聚，用神奇的牛皮做成了一条扁担，挑着两个孩子，带着老牛，历尽千辛万苦，终于来到了天河岸边。请用一句话概括本文的主要内容。根据文章内容，解释以下词语在文中的含义：（1）家喻户晓（2）历尽千辛万苦牛郎为了与织女团聚，做了哪些努力？请简要概括。答案：本文讲述了牛郎织女相识相爱，牛郎历尽千辛万苦与织女团聚的故事。（1）家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。（2）历尽千辛万苦：形容经历了许多艰难困苦。牛郎为了与织女团聚，用神奇的牛皮做成了一条扁担，挑着两个孩子，带着老牛，历尽千辛万苦，最终来到了天河岸边。三、写作题（34分）题目要求：请根据课文《10牛郎织女（一）》的内容，结合自己的想象，续写牛郎和织女在天上的生活。你的故事应该包括以下元素：描述他们如何度过每一天。介绍他们在天上遇到的新朋友或挑战。表达牛郎和织女对彼此和新生活的感受。字数要求：不少于300字。写作示例：自古以来，天河的两岸便有了新的居民——牛郎和他的两个孩子以及美丽的织女。每天清晨，当第一缕阳光洒在银河上时，织女就会带着孩子们去采摘天宫里盛开的各种奇异花草，这些花不仅色彩斑斓，而且散发着迷人的香气。牛郎则会赶着他的老黄牛到天河边放牧，这里水草丰美，老黄牛总是吃得饱饱的，时不时还与过往的云朵嬉戏一番。午后，织女会在她的织机前忙碌起来，她用灵巧的手编织着世界上最美丽的锦缎。那些锦缎上绣满了山川河流、日月星辰，每一针每一线都倾注了她对人间的思念和对家人的爱。而牛郎则坐在一旁，为她讲述着人间的故事，孩子们在一旁听得出神，仿佛又回到了那个熟悉的村庄。日子一天天过去，牛郎和织女也在天上结识了许多新朋友。有善良的玉兔，它经常蹦蹦跳跳地来找孩子们玩耍；还有智慧的老乌龟，它住在天河的一角，常常给牛郎出谋划策，帮助他解决一些小麻烦。然而，并非所有的事情都那么顺利，有一次，天河突然泛起了大浪，几乎要将他们的家冲走。在这危急时刻，牛郎和织女齐心协力，最终在朋友们的帮助下平息了风波。尽管天上有着种种不同，但牛郎和织女的心中始终充满了幸福。他们知道，无论身处何方，只要彼此相伴，就是最美好的时光。这种感觉，比任何锦缎都要珍贵，比任何奇花异草都要芬芳。解析：此写作题目旨在考察学生对课文内容的理解和想象力的发展，同时促进学生的语言表达能力和创意写作技巧。通过续写牛郎织女在天上的生活，学生可以更加深刻地体会这对恋人之间的感情，理解他们面对困难时的勇气和智慧，同时也能够发挥个人的创造力，构建一个富有情感和活力的新世界。描述日常生活：文中详细描绘了牛郎和织女每天的活动，从早晨的采摘到午后的织布，再到夜晚的故事时间，展现了他们丰富而有序的生活。新朋