2023年北京大学电子学院招聘劳动人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京大学电子学院招聘劳动人员考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.一年C.两年D.至退役后一年【答案】：D2.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：C3.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.来自学校偶发性侵害造成的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】：C4.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.学费减免C.绿色通道D.助学贷款【答案】：C5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.班会通知C.电话通知D.E－mail通知【答案】：A6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：A7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.他人期望C.教育评估D.传统习惯【答案】：D8.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.重要C.主导D.核心【答案】：D9.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为都会顺利进行D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：C10.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.分组教学B.内容固定C.教师固定D.学生固定【答案】：A11.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学设计C.教学反思D.教学计划【答案】：C12.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.双方平等自愿B.服从学校发展需要C.由教师自己申请D.学校规章制度确立【答案】：A13.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科方向建设B.学科梯队建设C.学科基地建设D.学科体系规划【答案】：A14.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.空间的广泛性【答案】：D15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德良心C.道德义务D.道德价值目标【答案】：C16.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.能力或特性C.智力技能D.思维程序【答案】：B17.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.运气C.能力D.任务难度【答案】：D18.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C19."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：D20.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.应用知识B.感知知识C.巩固知识D.理解知识【答案】：D21.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：C22.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.性格B.动机C.能力D.气质【答案】：A23.高等教育研究的起点是（）。A.问题B.资料C.学习D.选题【答案】：A24.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.参与—内化—认同B.依从—认同—内化C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：B25.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.改进作用B.维持身心健康作用C.学习作用D.习惯和方法上的支持【答案】：D26.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.本科生教育B.研究生教育C.专科生教育D.教师教育【答案】：B27.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学习目的是解决问题或是获得知识B.学生是否主动学习C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学生是否理解学习材料【答案】：D28.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.人格C.认知D.脾气【答案】：B29.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.升华B.投射C.文饰D.退行【答案】：B30.通过研究进行教学是（）A.洪堡提出的办学思想B.我国古代书院确立的原则C.哈佛大学首创的原则D.中世纪大学的特色【答案】：A31.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.三纲五常B.天人合一C.重农抑商D.重义轻利【答案】：A32.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.合理化B.补偿C.投射D.升华【答案】：B33.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是先天的B.性格有好坏之分C.好的性格会促使一个人有好的未来和希望D.性格是稳定的【答案】：A34.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.调节功能B.激励一动机功能C.导向功能D.反馈功能【答案】：C35.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.情感B.需要C.人格D.意志【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.对他人外部特征的观察D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：ABCD37.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为都会顺利进行B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增【答案】：BCD38.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的现象B.高等教育的矛盾C.高等教育的规律D.高等教育的问题【答案】：ABD39.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.先进性与客观性相统一C.阶级性和人民性相统一D.广泛性和层次性相统一E.个人与集体相统一【答案】：ABCD40.高校教师培养的形式主要是（）。A.在职培养B.终身学习C.合作培养D.脱产研修E.特殊培养【答案】：ADE41.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是由身体发育而引起的D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ABD42.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ABD43.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生参加实践活动B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】：ABCD44.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.良好的学习能力B.情绪情感稳定C.良好的智力水平D.角色与功能协调【答案】：ABD45.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威胁B.命令、控制、指挥C.训诫D.建议【答案】：ABC46.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.随大流B.团伙斗殴C.集体起哄D.球迷闹事【答案】：BCD47.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.家庭美德C.职业道德D.公民道德基本道德规范【答案】：ABCD48.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段间是相互对立的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：ABD49.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.细管理C.多落实D.巧沟通E.勤警示【答案】：ABCD50.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.自我观念C.社会环境D.社会身份【答案】：BD51.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：BC52.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的情绪特征B.对现实态度的性格特征C.性格的理