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第十九章危重病人的护理及抢救技术教案（首页）课程名称《护理学基础》专业班级普护07级学时2学时授课日期2008年课次1次授课类型理论课程题目第十九章危重病人的护理及抢救技术教材、参考书及教具《护理学基础》人民卫生出版社李晓松主编《护理学基础学习指导》人民卫生出版社李晓松主编《护理学基础》人民卫生出版社殷磊主编《护理学基础》配套光盘人民卫生电子音像出版社李晓松主编教学目的1.掌握危重病人的支持性护理；2.熟悉危重病人的病情评估。教学重点危重病人的病情评估及支持性护理教学难点人工呼吸机的使用方法及注意事项教研组长签字李晓松学科主任签字李晓松第十九章危重病人的护理及抢救技术教案（续页）时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动2学时5分钟5分钟30分钟40分钟5分钟5分钟第一节危重病人的支持性护理提问：血标本采集的注意事项24小时尿标本采集防腐剂的选用导言：危重病人是指病情危重，随时可发生生命危险的病人。护士必须及时、准确地观察病人的病情变化，熟练掌握抢救技术，与医生密切配合，保证抢救工作的顺利进行，争分夺秒挽救病人的生命。讲授新课：第一节危重病人的支持性护理一、危重病人的病情评估（一）一般情况（二）生命体征（三）意识状态（四）瞳孔（五）心理反应二、危重病人支持性护理（一）病情观察与记录（二）保持呼吸道通畅（三）确保病人安全（四）加强临床护理（五）提供心理护理巩固复习：危重病人的支持性护理危重病人的病情评估评价反馈：学生基本掌握了危重病人的病情评估及支持性护理，达到了预期的教学目标。预习内容：危重病人的抢救技术布置作业：《护理学基础学习指导》本节课习题提问，举例导入新

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