2022-2023学年河北省邢台市高一（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年河北省邢台市高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：网络文学一定意义上是青年人的文学，值得热情关注，应当充分重视。据统计，21岁到40岁的占85%。网络文学兴起的背后是70年代乃至80年代出生的青年作家，以及90年代出生的青年文学爱好者的迅速成长。生活化的审美、奇观化的叙事、极致的情感体验、时空场景的拼接糅杂、反宏大叙事的平民视角、模式化的创作风格、游牧式的盗猎与改写、反传统权威的个人体验与个人英雄主义、注重平面体验的消费与狂欢、对经典与传统的反讽挪揄、流畅直白的口语式表达、文本的未完成性（连载），网络文学的兴起能够“吹响新文明的号角”。大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡，当网络成为人们更习惯和熟悉的媒体时，网络文学将成为文学流通的重要方式。跨入电子阅读时代，存在却透明。鲁迅文学奖上网络文学全军覆没；作为中国长篇小说最高奖，但必须已经落地出书，且出全。按照这一规则，这部书代表了一系列拥有大批读者的网络流行小说被推荐，曾被网友寄予厚望。参评作品中网络上关于网络文学的“e批评”十分热闹。这种“e批评”，是指在网上非常普遍的、任何网民都可以张贴上去的评论，可以是长篇大论，甚至是一个词。几乎所有的重要文艺现象，在网上都有大量的或短或长的“e批评”。但这些评论多数在论坛上不经任何编辑地张贴，学院式、学理式的文艺批评的声音几乎没有。网络文学的健康发展，需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身其中著作权问题是关系到网络文学发展的一个难点。1999年王蒙、毕淑敏、风轻扬等六位作家状告某网站侵权，引起文艺界和网络界广泛关注，判决结果引起争议。六位著名作家状告某网站未经许可将他们享有完全著作权的文学作品登载到网上，作品上网是作品传播的一种新方式，作品的数字化行为本身并不具有著作权法意义上的独创性，被告未经允许将原告作品登到网站上，损害了原告对其作品享有的使用权和获得报酬权，在自己的主页上刊登致歉声明，并分别赔偿原告经济损失。此案被称为“中国网络侵权第一案”，过度保护同上版权会阻碍国内网络的进一步发展，特别是中文网络信息资源还处于匮乏的阶段（摘编自《网络文学》）材料二：网络文学的兴起，源于互联网的诞生。经过20多年发展，网络文学已步入了成熟期，如何以网络文学表达当代中国的故事，以现实题材书写中国的伟大成就在我看来，网络文学作家应更多关注作品所传达的“三观”、对读者潜移默化的影响以及买扬时代精神的历史使命，从而让大流量转化为正能量。网络文学作家要自觉树立精品创作的意识。真正的精品来源于真实的生活，是一个作家秉持对生活由哀的热爱，交出的一份经过深刻体会、认真思考的答卷。在这样的作品里网络文学可以书写的中国故事有很多，比如在科研领域潜心耕耘的研究者、在危急关头不惧艰险的逆行者、在平凡岗位默默无闻的奉献者……他们都折射着时代的光芒，这些光芒聚在一起，成为中国故事的交响乐中不可缺少的旋律。创作精品需要主动深入生活。到人民群众中去，切身感受时代的脉搏，才能写出有血有肉的人物，有太多平凡英雄和动人故事值得书写和弘扬。不管是哪种题材的作品，都需要真实的生活阅历和对社会、对世界的深度思索。读万卷书和行万里路缺一不可，拓宽眼界，才能获得更有力度的视角和切入现实的能力。同时，青少年是网络文学作品的主要读者群体之一。让孩子更好地成长、更健康地发展，应是网络文学作家在书写时一个基本的出发点。始终关心读者的感受，多一份敬畏之心。（摘编自何常在《让网络文学更好表达当代中国》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.网络文学的兴起与青年作家和青年文学爱好者的迅速成长相关，网络文学本质上就是青年人的文学。B.电子阅读时代，网络文学在中国主流文坛如空气般重要，因此，应当充分重视。C.网络文学作品应传达正确的“三观”，讲述好当代中国的故事，弘扬时代精神D.不管是哪种题材的作品，只要是精品，都需要作家真实的生活阅历和对社会、对世界的深度思索（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.材料一开篇直接点明文本要论述的话题——网络文学，接着从三个方面论证了网络文学发展中存在的问题。B.“鲁迅文学奖上网络文学全军覆没”，运用引证法论证了大多数网络文学作品“还难以与传统的纸上文学相抗衡”的观点。C.材料一在阐述时使用了“一定意义上”“大体而言”“几乎”等词语，体现了论证语言严谨、准确的特点。D.材料二的论证思路是“提出问题——分析问题——解决问题”，整个论证过程思路清晰，条理分明（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.甲的某网络小说获得了第八届茅盾文学奖的评选资格，说明该网络小说已落地出书，且全部出书了。B.如果乙是学识渊深、学理讲究的文艺评论家，那么他的“e批评”可能是学院式、学理式的，有利于促进网络文学的发展。C.丙打算写一部反映当代中国的网络小说，那么他可以以革命故事、科研人物、奉献精神和传统文化为题材。D.丁是一名当代网络作家，如果他想创作出精品来，那么他需要深入生活，切身感受时代的脉搏。（4）如何看待“中国网络侵权第一案”？请结合材料一简要分析。（5）如何促进网络文学的健康发展？请结合两则材料简要概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。乡镇是我生命中的一条暗河李汀1991年10月我成了一名乡镇干部。那时候，我的驻村领导邱乡长经常带领我下乡。在下乡的路上，邱乡长总问我：“习不习惯乡下生活？”我说：“习惯。”他又问：“对乡里有啥看法？”我说：“没啥。”我就是有啥看法，他也不深问。我们就那么一前一后地走在山路上，我总是用最简捷的词语结束他的问话。邱乡长的家在另一个小镇乡里。平时他很少回家，住在小镇上。小镇他也很少住，把我叫上与他下乡，他说：“这样不愁吃喝。”他懂烧瓦技术，一天，咝咝吸着，一连串的香烟还在他嘴边萦绕，学不学门技术？我教你烧瓦技术。”主人高兴得不得了，借来鸡蛋给我们煮了两碗煎鸡蛋面。面是主妇趁擀的，他把一碗面让给女孩，自顾饮着苞谷酒。主人很生气地骂女孩，主人不好意思地站在旁边搓着一双泥手。邱乡长要教烧瓦技术给这家子，他经常带我去。他还问我：“学不学？”我坚决说：“不学。”他笑笑又说：“你恐怕学不会。”我没有理他。我没学烧瓦技术，帮他担水。多年以后，我才明白，不单是所谓的培养我，有许多东西只能用“感悟”两个字来说。或许说在静静的感动之中一年后，撤乡建镇，原来撤销的乡组建成镇上的办事处。从乡上合到镇上的干部都不想去办事处，把他一直戴着的那顶黄军帽往上揭了揭，露了一点他的秃相，我要你去办事处了。”停了停，他又说：“这是铁板板钉钉子的事了他走出大门，跨上那辆加重自行车，两脚欢快蹬起消失在小镇街头的时候，遭雷打一样在那里一动不动。第二天一早，我没有跟任何人打招呼，就骑着一辆自行车去办事处报到。我走上台阶，看见主任把黄军帽摘下来在晒太阳。他没有忌讳自己的秃相。见我上了台阶，笑呵呵地招呼我：“噫我没有开腔，自顾把自行车往里推。他又说：“你的住宿就在我的旁边。”说着，解下钥匙给我。我打开房门，通常里边是睡觉的，外屋就是办公的。我进到里屋一看，开始打扫外屋的卫生。拖地，抹灰，总算规整一些。一进门的左边是一张床，我挂了蚊帐，床单整洁得一尘不染。床头一张条桌，上面摆了我常用的书籍。进门右边是个洗脸架，和一张长茶几。这就是我在办事处的家。所有整理妥当后，主任进来了。他说：“不错嘛！整得很整洁。”这里的人特爱打麻将，有时候可以为了一张牌争得面红耳赤。许多天后，一进办事处院坝，我就看见程老板在烧麻将。麻将燃烧的臭味弥漫开来。我走拢问他：“烧了搞啥？”他黑着脸，我想，程老板一定是像我一样看见那些阳光而晃动了。多好的阳光。麻将在不紧不慢地燃烧着，照在办事处那几棵苹果树上。我心里还想着《千年等一回》的歌词。我坐在寝室，一边想着歌词，一边写了一篇新闻稿，附近的村民一有空总是要到他家来搓几把。久而久之，有的村民不顾农事，整体泡在麻将堆里。有时候家里人找他们回去下地种庄稼，他们还与家里人发生争执。程老板多次相劝，要以农事为重。但有的村民总是缠着麻将走不开。12月3日，程老板当着来他家搓麻将的人的面烧毁了麻将。稿件寄出去不久，就在市报上发表了。程老板笑嘻嘻地说：“哈哈，你这下把我整出名了。”我也得以回到了乡镇。回望我在乡镇的诸多过往，曾经的蓝天、丽日，青山、绿水，老墙、新塔，恍若我梦中的一道道布景，又清晰可见。回望诸多过往，我想问问：曾经的英气是谁为我收敛？曾经的毫发是谁在消磨？所有这一切都归功于乡镇。乡镇是我生命中的一条暗河。我出生乡村，而后又当了一名乡镇干部，我最后的归宿亦是乡村。乡镇磨炼了我的性格，揭去覆在暗河上的石块、土块，我还能看见河水的清澈（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文章开篇写道“1991年10月我成了一名乡镇干部”，点明了故事发生的时间和“我”的职业，又照应了文章的标题。B.文章开头通过“我”和邱乡长对话的细节描写，如，“我”就是有啥想法也不能说，可以看出“我”不善言谈的性格特点。C.通过邱乡长“接过农人的劣质香烟，咝咝吸着”的细节描写，文章塑造了一个平易近人、不拘小节的乡村干部形象。D.“我没学烧瓦技术，却也累得直不起腰。他叫我帮他和泥，帮他担水”（2）关于文中“我”去办事处的部分，分析不正确的一项是A.对于去办事处这件事，办事处主任与“我”反应不同，“笑呵呵地”“两脚欢快蹬起”体现了他愉快的心情。B.“我没有跟任何人打招呼，就骑着一辆自行车去办事处报到”，表现出“我”当时内心的迫不及待。C.通过对办事处宿舍环境的具体描写，文章写出了办事处简陋的条件和“我”当时极其失望的心境。D.“床头一张条桌，上面摆了我常用的书籍”表明了“我”知识分子的身份，照应了后文写新闻稿的细节。（3）本文语言很有特点，请结合文本简要分析。（4）本文的标题“乡镇是我生命中的一条暗河”有何作用？请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之奈何？”留侯曰：“齐王信之立，非君王之意，信亦不自坚。彭越本定梁地，始君王以魏豹故，拜彭越为魏相国。今豹死毋后，且越亦欲王，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国，与齐王信。齐王信家在楚，此其意欲复得故邑。君王能出捐此地许二人；即不能，事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。项籍已死。春，都定陶。六年，朝陈。九年，十年十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣部郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩梁王，捕梁王，囚之洛阳。有司治反形已具庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之洛阳，自言无罪，原处故昌邑。吕后许诺吕后白上曰梁王壮士今徙之蜀此自遗患不如遂诛之妾谨与俱来于是吕后乃令其舍告彭越复谋反廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族，国除。（选自司马迁《史记•魏豹彭越列传》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患/不如遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反/B.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患/不如遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人/告彭越复谋反/C.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患不如/遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人/告彭越复谋反/D.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患不如/遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“诸侯兵不从”与“吾从而师之”（《师说》）中“从”字的含义相同。B.留侯，爵位名。秦末张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下C.“始君王以魏豹故”与“挟飞仙以遨游”（《赤壁赋》）中“以”字的含义相同。D.庶人，泛指无官爵的平民、百姓，多以耕种为生（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.刘邦采纳了张良的建议，和彭越约定，假如战胜楚国，都分封给彭相国。B.刘邦约定把陈地以东的沿海地区，分封给齐王韩信。齐王韩信的家乡在楚国，韩信的本意是想再得到自己的故乡。C.梁王的部将扈辄劝梁王不要去见汉高帝，去了就会被捕，还不如就此出兵造反D.梁王的太仆逃到汉高帝那儿，控告梁王阴谋反叛。皇上很生气，立刻贬梁王为平民百姓（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。②高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。（5）汉王打了败仗，派使者叫彭越合力攻打楚军，彭越不去的原因是什么？请结合文本简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。永遇乐•彭城夜宿燕子楼苏轼彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，寂寞无人见。紞如三鼓，铿然一叶，重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，黄楼夜景，为余浩叹。【注】①燕子楼：唐徐州尚书张建封（一说张建封之子张情）为其爱妾关盼盼在宅邸所筑小楼。②紞如：击鼓声。③惊断：惊醒。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.上例前三句总写秋夜清景，分别以霜、水比喻月、风，并小结以“清景无限”B.“曲港……”三句接写梦境，静中见动，仍是着力刻画“清景”，圆荷泻露。C.下阀前三句是虚写，想象在天涯漂泊、感到厌倦的游子，想念山中的归路，极言思乡之切。D.“燕子楼空……”三句由自己写到燕子楼的沧桑，由人亡楼空悟得万物本体的瞬息生灭，触景生情（2）此词是作者夜宿燕子楼感梦抒怀之作，试分析全词是如何将景、情、理熔于一炉，达到意境清旷、余味悠然的效果的。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》中，“，”两句以驽马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）苏轼《赤壁赋》中，“，”两句写一行人任凭一叶扁舟漂荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去。（3）“东风”是诗词中经常出现的意象，营造了悲凉凄清的意境，如“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成下列各题。古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，纵然①，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅助，纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色、只亮不转的小灯，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯。一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅让我③的景象———间小木楼的门窗听地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，我没看清灯凳上那悠悠熊转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云……我看得果了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，那灯光大朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那被身上那件红衫和手中的那盏红灯映照成了一团艳艳的红云的笑盈盈的脸蛋儿。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）文中画波浪线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。和“理性节制情感”的美学原则相适宜，新月派明确地提出以“和谐”与“均齐”为新诗最重要的审美特征。为了创立“中国式”的新诗，闻一多进一步提出了“新诗格律化”的主张，①，即“音乐美、绘画美、建筑美”。闻一多曾这样明确划清了新、旧格律的区别：“②，但是新诗的格式是层出不穷的”；“律诗的格律与内容不发生关系，新诗的格式是根据内容的精神制造成的”，新诗的格式可以由我们的意匠来随时构造”。这是借鉴西洋与中国传统格律，根据现代汉语的特点，有平仄，有韵脚”之外，③（强调“有节的匀称，有句的均齐”），就是因为“我们的文字是象形的，我们中国人鉴赏文艺的时候，“绘画美”的强调也是考虑了中国诗画相通的传统。新月派诗人也用了很大力气来进行西方格律诗的转借，其中有得也有失。（1）下列各句中的引号和文中加点词“和谐”的引号作用相同的一项是A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。B.“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。C.警犬多多学会了用爪子“说话”。D.他有一个“特别”的习惯，睡前一定要看书。（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。中国传统文化正以前所未有的速度传遍全世界。63岁的“阿木爷爷”通过锯、刨、凿、磨等中国传统木工手艺，不用一根钉子、一滴胶水，制作出了各种精致木器。他发布在海外社交平台上的视频，却吸引了无数海外粉丝。他用灵巧的双手展现了中国文化之美，传递出中国智慧之光。在中国网络上十分火爆的古典文学，关注度和参与度节节上升。中国古典文学与生俱来地带有跨文化传播基因，正在以富有创意的方式推动着不同文化的融合和交流。习近平总书记指出：“古往今来，不是靠穷兵黩武，不是靠对外扩张只有不断传承与发展，提高自己、完善自己，才能展示自我的实力和魅力，改变环境。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年河北省邢台市高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：网络文学一定意义上是青年人的文学，值得热情关注，应当充分重视。据统计，21岁到40岁的占85%。网络文学兴起的背后是70年代乃至80年代出生的青年作家，以及90年代出生的青年文学爱好者的迅速成长。生活化的审美、奇观化的叙事、极致的情感体验、时空场景的拼接糅杂、反宏大叙事的平民视角、模式化的创作风格、游牧式的盗猎与改写、反传统权威的个人体验与个人英雄主义、注重平面体验的消费与狂欢、对经典与传统的反讽挪揄、流畅直白的口语式表达、文本的未完成性（连载），网络文学的兴起能够“吹响新文明的号角”。大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡，当网络成为人们更习惯和熟悉的媒体时，网络文学将成为文学流通的重要方式。跨入电子阅读时代，存在却透明。鲁迅文学奖上网络文学全军覆没；作为中国长篇小说最高奖，但必须已经落地出书，且出全。按照这一规则，这部书代表了一系列拥有大批读者的网络流行小说被推荐，曾被网友寄予厚望。参评作品中网络上关于网络文学的“e批评”十分热闹。这种“e批评”，是指在网上非常普遍的、任何网民都可以张贴上去的评论，可以是长篇大论，甚至是一个词。几乎所有的重要文艺现象，在网上都有大量的或短或长的“e批评”。但这些评论多数在论坛上不经任何编辑地张贴，学院式、学理式的文艺批评的声音几乎没有。网络文学的健康发展，需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身其中著作权问题是关系到网络文学发展的一个难点。1999年王蒙、毕淑敏、风轻扬等六位作家状告某网站侵权，引起文艺界和网络界广泛关注，判决结果引起争议。六位著名作家状告某网站未经许可将他们享有完全著作权的文学作品登载到网上，作品上网是作品传播的一种新方式，作品的数字化行为本身并不具有著作权法意义上的独创性，被告未经允许将原告作品登到网站上，损害了原告对其作品享有的使用权和获得报酬权，在自己的主页上刊登致歉声明，并分别赔偿原告经济损失。此案被称为“中国网络侵权第一案”，过度保护同上版权会阻碍国内网络的进一步发展，特别是中文网络信息资源还处于匮乏的阶段（摘编自《网络文学》）材料二：网络文学的兴起，源于互联网的诞生。经过20多年发展，网络文学已步入了成熟期，如何以网络文学表达当代中国的故事，以现实题材书写中国的伟大成就在我看来，网络文学作家应更多关注作品所传达的“三观”、对读者潜移默化的影响以及买扬时代精神的历史使命，从而让大流量转化为正能量。网络文学作家要自觉树立精品创作的意识。真正的精品来源于真实的生活，是一个作家秉持对生活由哀的热爱，交出的一份经过深刻体会、认真思考的答卷。在这样的作品里网络文学可以书写的中国故事有很多，比如在科研领域潜心耕耘的研究者、在危急关头不惧艰险的逆行者、在平凡岗位默默无闻的奉献者……他们都折射着时代的光芒，这些光芒聚在一起，成为中国故事的交响乐中不可缺少的旋律。创作精品需要主动深入生活。到人民群众中去，切身感受时代的脉搏，才能写出有血有肉的人物，有太多平凡英雄和动人故事值得书写和弘扬。不管是哪种题材的作品，都需要真实的生活阅历和对社会、对世界的深度思索。读万卷书和行万里路缺一不可，拓宽眼界，才能获得更有力度的视角和切入现实的能力。同时，青少年是网络文学作品的主要读者群体之一。让孩子更好地成长、更健康地发展，应是网络文学作家在书写时一个基本的出发点。始终关心读者的感受，多一份敬畏之心。（摘编自何常在《让网络文学更好表达当代中国》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是DA.网络文学的兴起与青年作家和青年文学爱好者的迅速成长相关，网络文学本质上就是青年人的文学。B.电子阅读时代，网络文学在中国主流文坛如空气般重要，因此，应当充分重视。C.网络文学作品应传达正确的“三观”，讲述好当代中国的故事，弘扬时代精神D.不管是哪种题材的作品，只要是精品，都需要作家真实的生活阅历和对社会、对世界的深度思索（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是BA.材料一开篇直接点明文本要论述的话题——网络文学，接着从三个方面论证了网络文学发展中存在的问题。B.“鲁迅文学奖上网络文学全军覆没”，运用引证法论证了大多数网络文学作品“还难以与传统的纸上文学相抗衡”的观点。C.材料一在阐述时使用了“一定意义上”“大体而言”“几乎”等词语，体现了论证语言严谨、准确的特点。D.材料二的论证思路是“提出问题——分析问题——解决问题”，整个论证过程思路清晰，条理分明（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是CA.甲的某网络小说获得了第八届茅盾文学奖的评选资格，说明该网络小说已落地出书，且全部出书了。B.如果乙是学识渊深、学理讲究的文艺评论家，那么他的“e批评”可能是学院式、学理式的，有利于促进网络文学的发展。C.丙打算写一部反映当代中国的网络小说，那么他可以以革命故事、科研人物、奉献精神和传统文化为题材。D.丁是一名当代网络作家，如果他想创作出精品来，那么他需要深入生活，切身感受时代的脉搏。（4）如何看待“中国网络侵权第一案”？请结合材料一简要分析。（5）如何促进网络文学的健康发展？请结合两则材料简要概括。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（3）本题考查的是分析论证的能力。首先分析选项，把握内容，再与原文进行比对分析，得出答案。（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（4）本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。（5）本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。【解答】（1）A.“网络文学本质上就是青年人的文学”说法错误，原文是“网络文学一定意义上是青年人的文学”。B.“网络文学在中国主流文坛如空气般重要”说法错误，原文是“网络文学在中国主流文坛依旧如空气般，“如空气般“是不怎么重要的意思。C.“让正能量转化为大流量”说法错误，原文是“让大流量转化为正能量”。故选：D。（2）B“运用引证法”错误，采用的是例证法。故选：B。（3）C.“传统文化为题材”错误，根据文意。故选：C。（4）“被告未经允许将原告作品登到网站上，损害了原告对其作品享有的使用权和获得报酬权，在自己的主页上刊登致歉声明。审理结果对同上著作权保护具有相当深远的意义”可知，侵害了作家对其作品享有的使用权和获得报酬权。“过度保护同上版权会阻碍国内网络的进一步发展，现有作品的数字化也是促进中国科技文化传播的一项重要任务”可知，特别是中文网络信息资源还处于匮乏的阶段。（5）“网络文学的健康发展，需要一大批学识渊深，对这一现象及作品认真评说”可知、学理讲究的文艺评论家投身网络文学。“著作权问题是关系到网络文学发展的一个难点”可知。“在我看来、对读者潜移默化的影响以及买扬时代精神的历史使命，需要网络文学作家更多关注作品所传达的“三观”。“创作精品需要主动深入生活，切身感受时代的脉搏，写出精品力作”可知，切身感受时代的脉搏。“青少年是网络文学作品的主要读者群体之一、更健康地发展。始终关心读者的感受，多一份敬畏之心”可知，始终关心读者的感受。答案：（1）D（2）B（3）C（4）①网站未经许可将作品登载到网上，侵害了作家对其作品享有的使用权和获得报酬权。②过度保护网上版权会阻碍国内网络的进一步发展，现有作品的数字化也是促进中国科技文化传播的一项重要任务。（5）①需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身网络文学。②需要网络自觉尊重他人著作权、对读者潜移默化的影响以及弘扬时代精神的历史使命，切身感受时代的脉搏。⑤需要网络文学作家以青少年的成长和健康发展为出发点，心怀敬畏之心。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。乡镇是我生命中的一条暗河李汀1991年10月我成了一名乡镇干部。那时候，我的驻村领导邱乡长经常带领我下乡。在下乡的路上，邱乡长总问我：“习不习惯乡下生活？”我说：“习惯。”他又问：“对乡里有啥看法？”我说：“没啥。”我就是有啥看法，他也不深问。我们就那么一前一后地走在山路上，我总是用最简捷的词语结束他的问话。邱乡长的家在另一个小镇乡里。平时他很少回家，住在小镇上。小镇他也很少住，把我叫上与他下乡，他说：“这样不愁吃喝。”他懂烧瓦技术，一天，咝咝吸着，一连串的香烟还在他嘴边萦绕，学不学门技术？我教你烧瓦技术。”主人高兴得不得了，借来鸡蛋给我们煮了两碗煎鸡蛋面。面是主妇趁擀的，他把一碗面让给女孩，自顾饮着苞谷酒。主人很生气地骂女孩，主人不好意思地站在旁边搓着一双泥手。邱乡长要教烧瓦技术给这家子，他经常带我去。他还问我：“学不学？”我坚决说：“不学。”他笑笑又说：“你恐怕学不会。”我没有理他。我没学烧瓦技术，帮他担水。多年以后，我才明白，不单是所谓的培养我，有许多东西只能用“感悟”两个字来说。或许说在静静的感动之中一年后，撤乡建镇，原来撤销的乡组建成镇上的办事处。从乡上合到镇上的干部都不想去办事处，把他一直戴着的那顶黄军帽往上揭了揭，露了一点他的秃相，我要你去办事处了。”停了停，他又说：“这是铁板板钉钉子的事了他走出大门，跨上那辆加重自行车，两脚欢快蹬起消失在小镇街头的时候，遭雷打一样在那里一动不动。第二天一早，我没有跟任何人打招呼，就骑着一辆自行车去办事处报到。我走上台阶，看见主任把黄军帽摘下来在晒太阳。他没有忌讳自己的秃相。见我上了台阶，笑呵呵地招呼我：“噫我没有开腔，自顾把自行车往里推。他又说：“你的住宿就在我的旁边。”说着，解下钥匙给我。我打开房门，通常里边是睡觉的，外屋就是办公的。我进到里屋一看，开始打扫外屋的卫生。拖地，抹灰，总算规整一些。一进门的左边是一张床，我挂了蚊帐，床单整洁得一尘不染。床头一张条桌，上面摆了我常用的书籍。进门右边是个洗脸架，和一张长茶几。这就是我在办事处的家。所有整理妥当后，主任进来了。他说：“不错嘛！整得很整洁。”这里的人特爱打麻将，有时候可以为了一张牌争得面红耳赤。许多天后，一进办事处院坝，我就看见程老板在烧麻将。麻将燃烧的臭味弥漫开来。我走拢问他：“烧了搞啥？”他黑着脸，我想，程老板一定是像我一样看见那些阳光而晃动了。多好的阳光。麻将在不紧不慢地燃烧着，照在办事处那几棵苹果树上。我心里还想着《千年等一回》的歌词。我坐在寝室，一边想着歌词，一边写了一篇新闻稿，附近的村民一有空总是要到他家来搓几把。久而久之，有的村民不顾农事，整体泡在麻将堆里。有时候家里人找他们回去下地种庄稼，他们还与家里人发生争执。程老板多次相劝，要以农事为重。但有的村民总是缠着麻将走不开。12月3日，程老板当着来他家搓麻将的人的面烧毁了麻将。稿件寄出去不久，就在市报上发表了。程老板笑嘻嘻地说：“哈哈，你这下把我整出名了。”我也得以回到了乡镇。回望我在乡镇的诸多过往，曾经的蓝天、丽日，青山、绿水，老墙、新塔，恍若我梦中的一道道布景，又清晰可见。回望诸多过往，我想问问：曾经的英气是谁为我收敛？曾经的毫发是谁在消磨？所有这一切都归功于乡镇。乡镇是我生命中的一条暗河。我出生乡村，而后又当了一名乡镇干部，我最后的归宿亦是乡村。乡镇磨炼了我的性格，揭去覆在暗河上的石块、土块，我还能看见河水的清澈（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是BA.文章开篇写道“1991年10月我成了一名乡镇干部”，点明了故事发生的时间和“我”的职业，又照应了文章的标题。B.文章开头通过“我”和邱乡长对话的细节描写，如，“我”就是有啥想法也不能说，可以看出“我”不善言谈的性格特点。C.通过邱乡长“接过农人的劣质香烟，咝咝吸着”的细节描写，文章塑造了一个平易近人、不拘小节的乡村干部形象。D.“我没学烧瓦技术，却也累得直不起腰。他叫我帮他和泥，帮他担水”（2）关于文中“我”去办事处的部分，分析不正确的一项是BA.对于去办事处这件事，办事处主任与“我”反应不同，“笑呵呵地”“两脚欢快蹬起”体现了他愉快的心情。B.“我没有跟任何人打招呼，就骑着一辆自行车去办事处报到”，表现出“我”当时内心的迫不及待。C.通过对办事处宿舍环境的具体描写，文章写出了办事处简陋的条件和“我”当时极其失望的心境。D.“床头一张条桌，上面摆了我常用的书籍”表明了“我”知识分子的身份，照应了后文写新闻稿的细节。（3）本文语言很有特点，请结合文本简要分析。（4）本文的标题“乡镇是我生命中的一条暗河”有何作用？请结合文本简要分析。【分析】（1）本题考查学生分析文本内容和艺术特色的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。（2）本题考查分析故事情节的作用的基本能力。故事情节，是小说中展示人物性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程。小说往往以情节取胜。情节是人物思想性格的发展史，其主要作用就是在矛盾冲突中展示人物性格，从而表现主题思想。（3）本题考查学生分析文本语言特色的能力。看语言是否简练、生动、准确、形象，具有怎样的艺术风格（幽默、辛辣、平实、自然、明快、含蓄），文中修辞手法的运用。要特别注意小说语言的独特之处。（4）本题考查分析小说标题作用的能力。可以从交代背景、渲染氛围、揭示内容、充当线索、寄托感情、揭示主题等方面分析。【解答】（1）B.“可以看出‘我’不善言谈的性格特点”错误，结合“我就是有啥看法。邱乡长一定读懂了我的心。我们就那么一前一后地走在山路上，文章的开头不是说“我”不善言谈的性格特点，自己最初的心理状态是抵触这种生活的。（2）B.“内心的迫不及待”说法错误，结合“一年后，原来撤销的乡组建成镇上的办事处，感觉是遭贬了才到那地方去”“我还立在镇政府大门口，应该是表现出“我”对要去办事处的不满。（3）①结合“他走出大门，跨上那辆加重自行车，我还立在镇政府大门口，本文的描写极富表现力，表现出人物的心情。平时他很少回家。小镇他也很少住，住在农人家里”可知，语言简洁明快。③结合“我走拢问他：‘烧了搞啥，语言平实质朴，具有口语化特点。（4）①结合“所有这一切都归功于乡镇。乡镇是我生命中的一条暗河，而后又当了一名乡镇干部，用比喻的手法点明乡镇生活经历对“我”人生成长所具有的独特意义，工作于乡村，它深深影响着“我”的人生，成就了我的苦难，揭去覆在暗河上的石块，我还能看见河水的清澈，表达了“我”对乡镇的特殊情感态度，成就了“我”。③结合“乡镇是我生命中的一条暗河”可知，激发读者阅读的兴趣。答案：（1）B（2）B（3）①本文的描写极富表现力，富有画面感，两脚欢快蹬起”“遭雷打一样在那里一动不动”。②文中多使用短句，具有节奏感，住在小镇上。③语言平实质朴，具有口语化特点。（4）①用比喻的手法点明乡镇生活经历对“我”人生成长所具有的独特意义，“我”出生于乡村，回归于乡村。②表达了“我”对乡镇的特殊情感态度，成就了“我”。③设置悬念，进一步思考为什么乡镇是“我”生命中的一条暗河。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之奈何？”留侯曰：“齐王信之立，非君王之意，信亦不自坚。彭越本定梁地，始君王以魏豹故，拜彭越为魏相国。今豹死毋后，且越亦欲王，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国，与齐王信。齐王信家在楚，此其意欲复得故邑。君王能出捐此地许二人；即不能，事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。项籍已死。春，都定陶。六年，朝陈。九年，十年十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣部郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩梁王，捕梁王，囚之洛阳。有司治反形已具庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之洛阳，自言无罪，原处故昌邑。吕后许诺吕后白上曰梁王壮士今徙之蜀此自遗患不如遂诛之妾谨与俱来于是吕后乃令其舍告彭越复谋反廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族，国除。（选自司马迁《史记•魏豹彭越列传》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是AA.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患/不如遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反/B.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患/不如遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人/告彭越复谋反/C.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患不如/遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人/告彭越复谋反/D.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患不如/遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是CA.“诸侯兵不从”与“吾从而师之”（《师说》）中“从”字的含义相同。B.留侯，爵位名。秦末张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下C.“始君王以魏豹故”与“挟飞仙以遨游”（《赤壁赋》）中“以”字的含义相同。D.庶人，泛指无官爵的平民、百姓，多以耕种为生（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是DA.刘邦采纳了张良的建议，和彭越约定，假如战胜楚国，都分封给彭相国。B.刘邦约定把陈地以东的沿海地区，分封给齐王韩信。齐王韩信的家乡在楚国，韩信的本意是想再得到自己的故乡。C.梁王的部将扈辄劝梁王不要去见汉高帝，去了就会被捕，还不如就此出兵造反D.梁王的太仆逃到汉高帝那儿，控告梁王阴谋反叛。皇上很生气，立刻贬梁王为平民百姓（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。②高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。（5）汉王打了败仗，派使者叫彭越合力攻打楚军，彭越不去的原因是什么？请结合文本简要概括。【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查古代文化常识与一词多义，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。【解答】（1）“此自遗患”大意是“这是给自己留下祸患”，表意完整，要在“患”后断开；“令”的宾语是“其舍人告彭越复谋反”，排除B，如今把他流放蜀地，不如杀掉他，我带着他一起回来了，吕后就让彭越的门客告他再次阴谋造反。故选：A。（2）C.“含义相同”有误。“始君王以魏豹故”大意是“当初您因为魏豹”，翻译为“因为”，“以”是连词。故选：C。（3）D.“皇上很生气，立刻贬梁王为平民百姓”说法错误，请论如法，传处蜀青衣”来看，也不是“立刻贬梁王为平民百姓”。故选：D。（4）①“乃”，于是，就，派出使者，按照，按照留候的策划行事。②“让”，责备，亲自前往，谢罪，派人去责备梁王，想要亲自前往谢罪。（5）从原文“魏地初定，尚畏楚，彭越认为魏地刚刚平定，不能前往，功多，拜彭越为魏相国”来看，战功累累，只任命彭越做魏国的国相；从原文“今豹死毋后，而君王不圣定”来看，彭越也打算称王。答案：（1）A（2）C（3）D（4）①于是汉王派出使者到彭越那里，按照留候的策划行事。②高帝很生气，派人去责备梁王，想要亲自前往谢罪。（5）①魏地刚刚平定，还畏惧楚军。②彭越平定了梁地，但刘邦因为魏豹，彭越有怨气，彭越也打算称王。参考译文：汉王打了败仗。彭越说：“魏地刚刚平定，不能前往，却被项籍在国陵打败，可怎么办呢，不是您的本意。彭越本来平定了梁地，当初您因为魏豹。如今，何况彭越也打算称王，您和两国约定：假如战胜楚国，都分封给彭相国；把陈地以东的沿海地区。齐王韩信的家乡在楚国。您如果能答应拿出这些土地分给这两个人，即使不能来。”于是汉王派出使者到彭越那里。使者一到，于是大败楚军。那年春天，建都定陶。汉六年（前201），朝见汉高祖，十年。汉十年秋天，汉高帝亲自率领部队前去讨伐，向梁王征兵，派出将领带着军队到邯郸，派人去责备梁王，想要亲自前往谢罪，被他责备了才去。不如就此出兵造反，仍然说有病，打算杀掉他，控告梁王和扈辄阴谋反叛，梁王不曾察觉，把他囚禁在洛阳，认为梁王谋反的罪证具备。皇上赦免了他，流放到蜀地青衣县，正赶上吕后从长安来，路上遇见彭王，亲自辩解没有罪行。吕后答应下来。吕后向皇上陈述说：“彭王是豪壮而勇敢的人，这是给自己留下祸患。所以。”于是。廷尉王恬开呈报请求诛灭彭越家族，于是诛杀了彭越，封国被废除。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。永遇乐•彭城夜宿燕子楼苏轼彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，寂寞无人见。紞如三鼓，铿然一叶，重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，黄楼夜景，为余浩叹。【注】①燕子楼：唐徐州尚书张建封（一说张建封之子张情）为其爱妾关盼盼在宅邸所筑小楼。②紞如：击鼓声。③惊断：惊醒。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是CA.上例前三句总写秋夜清景，分别以霜、水比喻月、风，并小结以“清景无限”B.“曲港……”三句接写梦境，静中见动，仍是着力刻画“清景”，圆荷泻露。C.下阀前三句是虚写，想象在天涯漂泊、感到厌倦的游子，想念山中的归路，极言思乡之切。D.“燕子楼空……”三句由自己写到燕子楼的沧桑，由人亡楼空悟得万物本体的瞬息生灭，触景生情（2）此词是作者夜宿燕子楼感梦抒怀之作，试分析全词是如何将景、情、理熔于一炉，达到意境清旷、余味悠然的效果的。【分析】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生对诗歌将景、情、理熔于一炉的分析能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）C.“下阕前三句是虚写，想象在天涯漂泊，下阕前三句是实写。故选C。（2）词人将景、情、理熔于一炉。景为燕子楼之景，上阕写清幽梦境及梦醒后的怅然若失之感，首句写月色明亮；秋风和畅，把人引入了一个无限清幽的境地，也是词人的心灵得到清景抚慰后的情感抒发，静中见动，只是视点相对集中而已，含意颇深：园池中跳鱼泻露之景，终是无人见的时候多，若是无心，亦不得见，人事已歇，只是这种生机罕为人见。情则是燕子楼惊梦后的缠绵情思，词的下阙换头三句是实写心境，想念山中的归路，极言思乡之切，道出了词人无限的怅惘和感喟，由人亡楼空悟得万物本体的瞬息生灭，直抒感慨：人生之梦未醒。“古今”三句，由盼盼的旧欢新怨，发出了人生如梦的慨叹。理则是由燕子楼关盼盼情事所生发的“人生如梦如幻”的关于人生哲理的永恒追问，“古今”三句是用庄子“吾与汝。由古代燕子楼中的佳人到此日登楼览感的倦客，无一不是寄身梦中，它渊源于《庄子•齐物论》：“……方其梦也，梦之中又占其梦焉。且有大觉而后知此其大梦也。”人生如梦。可惜自以为醒者，自视为智者的人仍不免为愚者，并不是梦者与醒者的不同，古今同此一梦而已，后之视今亦犹今之视昔，仿佛是醒者感叹梦者，面对黄楼夜景。然究其极。醒者是痛苦的。苏轼从庄子哲学中找到了消解痛苦的良药。可见，全词融情入景，境界清幽，用典体认著题，幽逸之怀与清幽之境相得益彰。答案：（1）C（2）①景：上阕寻梦，以倒叙笔法写惊梦游园。②情：下阕感梦，登高远眺、倦客与佳人。③全词将景、情，传达了一种具有某种禅意的人生空幻，意境清旷。译文：月光皎皎如霜，秋风送爽犹如流水一般清凉。环曲的港湾鱼儿跳出了水面，这景致夜夜可有。三更鼓响；一片叶落，竟把我的梦惊断，再无处重寻梦里悲欢。我是漂泊天涯的游子，已经感到十分疲倦，对着故乡家园苦苦地思念，佳人已不在。古今万事皆成空，有的只是难了的旧欢新怨，面对着这黄楼夜色。赏析：此词是作者夜宿燕子楼感梦抒怀之作。上片寻梦，描写了燕子楼小园的无限清幽之景，抒写凭吊燕子楼，直抒感慨、倦客与佳人。全词将景、情，传达了一种携带某种禅意玄思的人生空幻，隐藏着某种要求彻底解脱的出世意念，余味悠然。这首《永遇乐》是一首清丽脱俗的词，抒发对人生宇宙的思考与感慨，抒燕子楼惊梦后萦绕于怀的惆怅之情，何曾梦觉”之理。上阕写清幽梦境及梦醒后的怅然若失之感。起三句总写秋夜清景，各以霜、风，并小结以“清景无限”。首句写月色明亮；秋风和畅，把人引入了一个无限清幽的境地，也是词人的心灵得到清景抚慰后的情感抒发，盖既有夜风清凉之感。“曲港”三句接写梦境，静中见动，只是视点相对集中而已，由静变动：曲港跳鱼。鱼跳向上，一上一下。鱼跳暗点人静。词人以动衬静，显得越发安谧了。“寂寞无人见”一句，含意颇深：园池中跳鱼泻露之景，终是无人见的时候多，若是无心，亦不得见，人事已歇，只是这种生机罕为人见。在梦境中揭示人与自然的矛盾，则虽云写梦。然鱼跳曲港、露泻圆荷虽也不无声响。只是三更时候的铿然鼓声才扰人清梦。词句转从听觉写夜之幽深，秋夜深沉，铿然作声，以声点静。悠然如云的梦境倏地被鼓声叶声惊断。上阕末三句，写梦断后之茫然心情：词人梦醒后，但在茫茫夜色之中，故把小园行遍，只有一片茫茫夜色，心也茫茫，后述惊梦游园，相互辉映，惝恍迷离，尤见执着留恋梦境之态。作者的意趣也从旁得到了昭示。下阕乃醒后述怀，语意沉郁而超然独悟。换头三句是实写心境，写在天涯漂泊感到厌倦的游子，心中眼中想望故园一直到望断。此句带有深沉的身世之感。杜甫曾有诗云：“天畔登楼眼。”苏轼此处当是化用杜诗。熙宁四年开始，身心极为疲惫，情绪不免躁急难忍，尤见其迫切心情。接下“燕子楼空”三句由自己写到燕子楼的沧桑和佳人盼盼的杳无踪影，由人亡楼空悟得万物本体的瞬息生灭，直抒感慨：人生之梦未醒。燕子楼原建何人何时已无考。盼盼妙善歌舞，为感念张尚书深恩，居燕子楼十余年而不改嫁，但只言张尚书，言盼盼而未著姓，盼盼姓关，考为张建封子张愔之事，并非乱人耳目，尤当慎重也，将要眇之情和凄迷之境写得简约而富于理趣，亦用事而传神之典范也，下窥绣毂雕鞍骤”，诚非虚妄、郑文焯亟赏此三句。“古今”三句，由古时的盼盼联系到此时的自己，联系到自己的旧欢新怨，表达了作者无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤，其梦未始觉者也”之意，再到古今所有的普罗大众。这是苏轼人生哲学的一次集中反馈，不知其梦也，觉而后知其梦也，而愚者自以为觉，惟醒者知其为梦，其实仍是在做梦。因而古今之间，而只是所梦内容在旧欢新怨上的差异。不独如此，此日苏轼登楼兴感，将来若有人再相登临，恐也有醒者对梦者的浩叹，亦不过是天地古今一梦者而已，梦者因其梦而反得逍遥。“虽抱文章。且陶陶。”（《行香子•清夜无尘》）结尾二句，从燕子楼想到黄楼。黄楼为苏轼所改建，也是苏轼守徐州政绩的象征，亦同此日自己见燕子楼思盼盼一样，把对历史的咏叹，巧妙地结合在一起，精神获得了解放，苏轼的人生态度不免消极，词人迭遭打击的历史条件下。毕竟。词人将景、情、理熔于一炉。景为燕子楼之景，理则是由燕子楼关盼盼情事所生发的“人生如梦如幻”的关于人生哲理的永恒追问，情理交融，风格在和婉中不失清旷，融化不涩，充分显示出苏轼造意行文的卓越不凡。这首词深沉的人生感慨包含了古与今、倦客与佳人，传达了一种携带某种禅意玄思的人生空幻，隐藏着某种要求彻底解脱的出世意念，千古传诵。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》中，“驽马十驾，功在不舍”两句以驽马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）苏轼《赤壁赋》中，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句写一行人任凭一叶扁舟漂荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去。（3）“东风”是诗词中经常出现的意象，营造了悲凉凄清的意境，如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。【分析】本题考查学生对古诗文名句默写的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地选出相关名句。【解答】故答案为：（1）驽马十驾功在不舍（重点字：驾）（2）纵一苇之所如凌万顷之茫然（重点字：顷）（3）相见时难别亦难东风无力百花残（重点字：残）或小楼昨夜又东风三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成下列各题。古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，纵然①，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅助，纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色、只亮不转的小灯，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯。一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅让我③的景象———间小木楼的门窗听地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，我没看清灯凳上那悠悠熊转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云……我看得果了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，那灯光大朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那被身上那件红衫和手中的那盏红灯映照成了一团艳艳的红云的笑盈盈的脸蛋儿。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）文中画波浪线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【分析】（1）本题考查学生正确使用词语的能力。解答时，要了解成语的含义，结合语境判断。（2）本题考查学生长句变短句的能力。解答时，学生要注意长句变短句的方法，主要有抽取法、分述法、解说法。（3）本题考查学生赏析修辞手法极其表达效果的能力。解答时，要明确修辞手法的特点，再结合材料分析其表达效果。【解答】（1）第一空，语境强调灯扎得再精致美妙，故可填“精美绝伦”，无与伦比。第二空，语境强调看灯人把大转灯包围得非常严密。水泄不通：形容十分拥挤或包围得非常严密。第三空，语境强调在长街的拐角处，故可填“怦然心动”，思想情感突然起了波动。（2）将长句变成短句，首先要找到长句的句子主干，宾语中心语为“她那笑盈盈的脸蛋儿”。然后再将修饰成分变成独立的句子，本句话中的修饰成分有“被身上那件红衫”“手中的那盏红灯”“映照成了一团艳艳的红云”，被身上那件红衫，映照成了一团艳艳的红云。（3）句子“我没看清灯凳上那悠悠熊转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，正笑盈盈地向我们招手……”中将“旋转的花卉图样”比喻成飘过去的“飞花”“流云”，可以生动形象地表现出花卉图样灵动，给人留下深刻的印象，句中“正笑盈盈