版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第4节
蛋白质是生命活动的承担者SW生老师从某些动物组织中提取的胶原蛋白,可以用来制作手术缝合线。手术后过一段时间,这种缝合线就可以被人体组织吸收,从而避免拆线的痛苦。问题探讨1.为什么这种缝合线可以被人体组织吸收?用某些动物提取的胶原蛋白制作手术缝合线,能够被人体组织吸收,是因为组成动物和人体的胶原蛋白是相似的物质。2.这种缝合线发生什么样的化学变化才能被吸收?这对你认识蛋白质的化学组成有什么启示?这种手术缝合线要变成小分子物质才能被吸收,初中学习过食物中的蛋白质要分解成氨基酸才能被吸收,因此蛋白质在化学组成上应该能分为更小的分子。1.结构蛋白:构成细胞和生物体结构的重要物质头发羽毛蛛丝一、蛋白质的功能细胞间传递信息的调节蛋白(胰岛素),通过蛋白质间的特异性结合,实现信息的精准传递。2.
信息传递(调节有机体的生命活动)细胞中的化学反应离不开酶的催化。绝大多数酶都是蛋白质。3.
催化功能胃蛋白酶结晶有些蛋白质具有运输功能(图2为血红蛋白示意图,能运输氧)。4.
运输功能图1图2图3有些蛋白质具有免疫功能,人体内的抗体是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害。5.免疫功能01结构蛋白:肌肉、头发、羽毛、蛛丝02调节生命活动:胰岛素(部分激素)05免疫功能:抗体04运输功能:血红蛋白03催化功能:大多数酶功能蛋白一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者!蛋白质能够承担如此多样的功能,这与蛋白质的多样性有关。人体内有数万种不同的蛋白质。据估计,生物界的蛋白质种类多达1010~1012种。为什么蛋白质能有这么多的种类和这么多样的功能?这与它的组成和结构有关吗?1.氨基酸分类(21种)必需氨基酸:非必需氨基酸:注:〔蛋(甲硫)氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸;〕【甲携来一本亮色书】婴儿外加组氨酸。二、蛋白质的基本组成单位——氨基酸8种(婴儿有9种)人体细胞不能合成的,必须从外界环境中直接获取。13种,体内可以合成。H2N—C—C—OHH|O||甘氨酸|HH2N—C—C—OHH|O||缬氨酸|CHCH3CH3H2N—C—C—OHH|O||丙氨酸|CH3H2N—C—C—OHH|O||缬氨酸|CH2|CHCH3CH3思考·讨论氨基酸的结构具有什么共同特点?4.氨基酸之间的区别在于R基不同1.至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)3.这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团(用R表示)2.都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上01C、H、O、N、(S)5.元素组成:氨基酸的结构特点2.氨基酸分子的结构通式(21种)HH|H—N
CCOHOR氨基羧基侧链基团H2N—C—COOHRH简写版“两看法”判断组成蛋白质的氨基酸一看数量:每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基。二看位置:必须一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。另外:这个碳原子还连接着一个氢和一个侧链基团,侧链基团上可以有氨基或羧基。以下哪些是氨基酸?H2N—C—COOHH||HH2N—C—COOHH||CH2|CHCH3CH3H2N—C—C—COOHH||CHCH3CH3H2N—C—CH2—COOHH||CH3√√××①④③②氨基酸:21种蛋白质:1010~1012蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。氨基酸是如何组成蛋白质的呢?思考·讨论CHCOOHR2HN二肽CHR1H2NOHCOH2OH肽键三、蛋白质的结构及多样性脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2),脱去一分子水而连接起来,这种结合方式叫做脱水缩合。1、氨基酸的结合方式——脱水缩合记忆小技巧:羧脱羟基(—OH)氨脱氢肽键CHCOOHR3HNOHHCCHR1H2NCOCHR2HNO二肽H2OH2O三肽肽键以此类推,由多个氨基酸分子缩合而成的含有多个肽键的化合物,叫多肽。多肽通常呈链状,叫作肽链。肽链能盘曲、折叠,形成有一定空间结构的蛋白质分子。许多蛋白质分子含有几条肽链,它们通过一定的化学键(如二硫键)互相结合在一起。氨基酸脱水缩合过程蛋白质的结构层次氨基酸二肽三肽四肽肌球蛋白血红蛋白胰岛素盘曲折叠思考•讨论P31,回答下列问题:(1)从氨基酸到蛋白质大致有哪些结构层次?(2)人体如何消化蛋白质?经过胃蛋白酶、胰蛋白酶、肠肽酶等多种水解酶的作用,才能分解为氨基酸。氨基酸二肽多肽蛋白质如果用21个不同的字母代表21种氨基酸,若写出由10个氨基酸组成的长链,可以写出多少条互不相同的长链?。10个氨基酸能够组成2110条互不相同的长链。蛋白质种类多种多样的原因都有哪些?(提示:一个蛋白质分子往往含有成百上千个氨基酸)结构决定功能,蛋白质的结构不同,其功能也不同氨基酸层面氨基酸的种类不同氨基酸的数量不同氨基酸的排列顺序千变万化肽链层面多肽链盘曲、折叠的方式及其形成的空间结构千差万别蛋白质结构的多样性3、蛋白质多样性的原因每一种蛋白质分子都有与它所承担功能相适应的独特结构,如果氨基酸序列改变或蛋白质的空间结构改变,就可能会影响其功能。正常红细胞镰状红细胞蛋白质鉴定,与双缩脲试剂作用仍显紫色与社会的联系盐析在蛋白质水溶液中加入中性盐,随着盐浓度增大而使蛋白质沉淀出来的现象变性蛋白质在某些物理和化学因素作用下,其特定空间构象被破坏,从而导致期理化性质的改变和生物活性丧失的现象蛋白质的盐析和变性蛋白质盐析与变性(1)两分子氨基酸脱水缩合的产物是什么?三个氨基酸呢?n个氨基酸呢?(2)蛋白质形成过程中脱去的水分子数与形成肽键数有什么关系?(3)形成的一条多肽链中至少有多少个氨基和羧基?二肽和1分子水,三肽和2分子水,多肽和(n-1)个水脱水数=肽键数一条多肽链至少含有一个氨基和一个羧基四、蛋白质合成和水解过程相关的计算(4)蛋白质中的肽键数、脱水数以及氨基酸个数、肽链数有什么关系?氨基酸肽键肽键数=6-1肽键数=8-2肽键数=3-1肽键数=2-1脱掉的水分子数呢?规律:蛋白质中的肽键数=脱去水分子水数=氨基酸数-肽链数=n-m
注:n为氨基酸数,m为肽链数(5)蛋白质中至少含有游离氨基、羧基的个数如何计算?①1条肽链至少含有
个游离氨基,
个游离羧基;②m条肽链至少含有
个游离氨基或羧基。
规律:至少含有游离氨基或羧基的个数=肽链数=m
11m(6)蛋白质的分子量计算减少的分子量=脱去水的个数(肽键数)×18蛋白质分子量=氨基酸个数×氨基酸平均分子量—脱去水的个数×18
=n×a—(n—m)×18例:已知氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由1条多肽链组成,共有肽键99个,此蛋白质的分子量接近()减少的水分子量是多少()?注:n为氨基酸数,m为肽链数,a为氨基酸的平均相对分子质量12683
1782
(7)蛋白质的水解例:若某蛋白质由一条肽链构成,蛋白质发生水解断开6个肽键,则需要消耗几分子水?由于形成的肽键数=脱去的水分子数,反过来水解时,需消耗的水分子数=断开的肽键数。思考:10个氨基酸形成一条肽链,共形成多少个肽键?失去多少个水分子?若氨基酸形成环状的肽链呢?结论:链状时,肽键数=脱去水分子数=氨基酸数—肽链数结论:环状时,肽键数=脱去水分子数=氨基酸数10个氨基酸形成一条环状肽链,共形成多少个肽键?失去多少个水分子?★特别提醒:计算多肽的相对分子质量时,除了考虑水分子的减少外,还要考虑其他化学变化过程。如肽链上二硫键(-S-S-)的形成,一个-S-S-是有两个-SH脱去两个H原子连接而成的,即“-SH”+“-SH”→“-S-S-”+2H。所以当有k个二硫键时,蛋白质的相对分子质量=
na-18(n-m)
。-2k规律:蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸的平均分子质量-18×脱去水分子数-2×二硫键的数目
。(8)N、O原子数计算N原子数=肽链数+肽键数+R基中N原子数=氨基酸数+R基中N原子数O原子数=肽链数*2+肽键数+R基中O原子数课堂总结课堂练习1、判断下列有关蛋白质的叙述是否正确(1)蛋白质彻底水解的终产物是氨基酸(
)(2)氨基酸仅通过脱水缩合的方式就可以形成蛋白质(
)(3)只有细胞内才有蛋白质(
)(4)蛋白质的空间结构与其功能密切相关(
)√XX√一、概念检测2、相等质量的下列食物中,蛋白质含量最多的是(
)A.烧牛肉B.烤甘薯C.馒头D.米饭A3、下列物质中,属于构成蛋白质的氨基酸的是(
)A4、下列物质中不属于蛋白质的是(
)A.胰岛素B.胆固醇C.胃蛋白酶D.抗体B二、拓展应用1.民间有一种“吃什么补什么”的说法,如吃鱼眼能明目,喝虎骨酒可以壮筋骨。请你运用本节所学的知识对这种说法作出评价。食物中的蛋白质是大分子有机物。它们都要被消化成细胞可以吸收的小分子物质才能被人体吸收,这些小分子物质都要在人体细胞内重新合成不同的蛋白质,在人体内执行不同的功能。2.某种脑啡肽具有镇痛作用,可以作为药物来使用,它的基本组成单位是氨基酸。下面是该脑啡肽的结构式。回答下列问题。(1)构成一个脑啡肽的氨基酸数目是__________;有__________种氨基酸参与了脱水缩合反应;生成的水分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 土培豆芽生成课程设计
- 校园食品安全主题班会
- 剥玉米创意课程设计
- 太阳能光伏技术突破
- 预防艾滋病教学
- 扩张性心脏病病人的护理
- 学校卫生结核病防控
- 胃出血怎护理课件
- 患者吐痰消毒护理
- 白酒的品牌建设与社会影响力考核试卷
- 跨文化交际(浙江旅游职业学院)知到章节答案智慧树2023年
- 室内装饰设计师(二级)理论考试复习题库(汇总版)
- 12床骨龄片对照
- 《怪奇事物所》读书笔记思维导图PPT模板下载
- 全球健康智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学
- 足球比赛结果预测模型
- 新疆维吾尔自治区2021定额建筑及装饰工程计算规则
- 遵守政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德情况五篇
- 魏双林19年下三年级生命与健康考查方案
- GB/T 41818-2022信息技术大数据面向分析的数据存储与检索技术要求
- GB/T 24676-2009振动深松挖掘机
评论
0/150
提交评论