数媒艺术-动画素描-课程教学大纲

【动画素描】【AnimationSketch】一、基本信息课程代码：【2040587】课程学分：【4】面向专业：【数字媒体艺术】课程性质：【系级考查课】开课院系：艺术设计学院数字媒体艺术系使用教材：主教材【《动画速写》，马欣，北京联合出版公司，2015/01】参考书目【《绘画透视基础教材》王福阳上海人民美术出版社】，【《影视动画速写基础》叶歌、陈令长上海人民美术出版社中国高等院校动漫游戏专业精品教材】，【《动画动态造型》陈静晗北京联合出版社】课程网站网址：【:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_5791_1&cmp_tab_id=_6071_1&editMode=true&mode=cpview】先修课程：【无】二、课程简介动画素描是动漫游戏专业、数字媒体艺术专业、影视广告等专业一年级学生必修的基础课程。此课程主要是在传统素描的基础上加以取舍，融入动画、游戏、影视广告设计的专业因素，培养学生的造型能力、透视比例的意识能力、空间体积的感知能力以及丰富的绘画表现能力，分析和再现系列动作，它是提高学生想象力和艺术创作能力的关键课程。通过全面系统地了解设计素描的概念、基础理论、原理、特点、观察方法、表现技法等，学习人物、动物、场景等的结构分析以及透视规律与空间塑造的创作思路和训练方法。从人物素描、动物素描、场景素描，再到根据命题创作的设计素描创作与实践。本课程旨在研究设计专业的本质，用素描绘画形式演绎数艺设计中动画、游戏动态的规律，引入全新的教学理念，使学生在素描基础课上既能拥有扎实的造型能力，又能理解动画、游戏动态的规律，帮助学生提高创作能力。三、选课建议动画素描课程主要适合于动漫游戏、数字媒体艺术、影视广告等专业的一年级学生。学习动画式素描的教学方法，培养学生的造型基础能力、想象创作能力。要求学生体会空间的构成和透视规律，建立三维立体的绘画意识和表现手段。从速写手稿—演变到设计构成—在到主题命题创作过程，有机的联系到一起，形成一定的创作思维模式，从而为专业设计打下很好的基础。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。LO31：具备设计素养与审美能力。掌握基础造型、设计基础、设计原理、美学素养等知识要点，提高艺术设计审美能力和创造力。LO32：具备多媒体信息传达能力，能够为数字艺术作品制作多媒体素材，能够进行数字影像作品的创作。LO33：具备设计项目制作实践能力，具备与业务链上下游衔接的知识与技能。LO34：（网络与多媒体设计方向）具备面向用户体验的设计能力，能够进行数字媒体产品的界面与内容的视觉设计LO35：（网络与多媒体设计方向）具备面向企业运营的设计能力，能够为产品与品牌形象的维护、营销活动等需求提供设计支持。LO36：（网络与多媒体设计方向）具备面向数字媒体产品的设计能力，能够进行产品研究、交互设计、制定产品视觉规范以及DEMO的制作。LO34：（游戏美术设计方向）具备游戏原画设计与三维制作能力LO35：（游戏美术设计方向）具备游戏角色动画设计、特效设计、游戏界面设计能力。LO36：（游戏美术设计方向）能够在游戏引擎中进行游戏整合制作LO34：（动漫设计方向）具备动漫画创意与创作能力LO35：（动漫设计方向）具备动漫画美术设计能力LO36：（动漫设计方向）具备动漫画制作能力LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱，富于爱心，懂得感恩LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO21能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。分享、交流调研报告读书笔记2LO311.理解动画素描的基本概念与造型特征，培养造型能力。掌握动画素描的技法表现和绘图能力。具备设计素养与审美能力。讲授、案例分析、实践操作平时作业2.掌握透视的基本知识，培养对空间想象能力和空间结构的分析能力。能够进行初步的动画素描的主题设计，培养基本的设计能力。讲授、案例分析、实践操作平时作业3LO41遵守校纪校规，发表作品时具备版权意识。了解设计师的工作内容、项目流程，成果物提交规范。教师讲解要点、学生在项目实践中体会课堂讨论六、课程内容本课程总课时为64学时，其中教师课堂授课（含讲解、演示、点评等环节）学时约为20学时，学生课内实践环节约为44学时。课外练习、调研、阅读文献及作业等时间不计在内。序号课时工作任务知识要求技能要求理论实践1816动画素描人物动画素描能够知晓并理解人物的形体结构，对骨骼肌肉进行细致地描绘和表现，抓住人物的性格特征、神情气质，注意脸部、手脚和衣紋的刻画，研究形象与质的变化规律。能够掌握透视与空间的原理能够以人物为主题进行夸张变形设计，学习从写实到变形的过程，并作多角度转面绘画造型的能力。能够分析室内、室外、建筑、风景等掌握具备描绘构成风景的各种元素2510动画素描设计构成图书馆平面构成主要在二度空间范围之内，以轮廓线划分图与地之间的界线，描绘形象。它所表现的立体空间并非实的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。能够分析研究在二维平面内创造理想形态，或是将既有的形态（具象或抽象形态）按照一定原理进行分解，组合，从而构成多种理想的视觉形式的造型设计基础课程3510动画素描立体构成立体构成是现代艺术设计的基础之一，是使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程通过构成设计的训练，培养创造力和想象力，形成新的设计思维方式。形成成熟的创作语言。艺术融入生活，现代设计是艺术与科技的结合产物。628主题设计掌握先前所学的动画速写知识与构成设计技巧后，能根据命题给出故事情节分别绘制出相应的主题设计能够通过训练，使学生进一步提高想象力、造型能力、语言意识、解构重组意识和整体意识的能力。七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1动画素描熟知人体结构关系、掌握人物造型的体快、透视、比例，并创意塑造表现。掌握室内与室外场景的透视、比例关系，学会对场景的构图、设计、取舍。16验证型2动画素描设计构成平面构成的形式美感通常要通过点、线、面的不同排列置放形式来实现,不同的形状、不同的排列,会带来不同的视觉感受。手工制作的布局和结构通常从平面构成开始，比如编织图案的成形，一般从现实的实物通过简化变形，再通过平面构成的方式把图形进行排列，对画面进行归纳，寻找规律，再通过制作技法进行制作成形。10验证型3动画素描立体构成立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达。立体是用厚