初中教师先进个人事迹材料xx

初中教师先进个人事迹材料xx第一篇：xx女回族1985年出生大学学历中共党员XX年参加工作是隆德县杨河中学的一名教师因为喜欢教师这份职业对教育事业更有着一份执着的热爱依然放弃了工会工作选择了教师这个行业XX年来到杨河中学工作至今6年的农村教学工作使她更加喜欢和学生们呆在一起不断钻研业务以校为家一直工作在教学第一线不断提升自身素质做一名师德高尚履行教师职责热爱学生团结同事忘我工作无私奉献的教师为农村的教育事业呕心沥血争取做一名德才兼备的优秀教师始终在平凡的教学岗位上为教育事业奉献自己的青春积极参加教师培训尽快成长起来XX年9月参加教师工作以来对自己的事业充满了热爱热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生为了做好教师工作我始终坚持不断地学习坚持学习与教学有关的书籍充实自己的理论知识虚心学习老教师的教育教学经验利用业余时间继续探索和创新教学方法并且总结经验教训来提高自己的教学水平1、xx年10月24日参加由宁夏大学承办的国培计划(xx)——中西部农村骨干教师培训培训时间为三个月包括第一个月的集中研修理论培训、第二个月的“影子教师”实践培训和第三个月的课题研究本次培训深刻的影响了她给她强烈的感染和深刻的理论引领让她认识到自己在教学中的不知之处通过一个月的听课让她反思自己的课堂教学终于总结出自己独特的实战英语课堂总结出自己的英语教学方法形成自己独特的英语教学风格2、XX年10月12日至13日在平凉参加由全国著名教育家魏书生主讲的讲座使她重新定位自己的教学为什么越来越对自己的教学工作感到厌倦呢?——守住平常心：看得开、想得透、放得下魏老师对课堂教学的讲解值得她学习和深思让她改变态度不断创新教学取得很大进步3、XX年参加隆德县组织关于高校课堂培训高效课堂对于她们来说已经不陌生了已经渗透到她们的课堂教学进过参加培训使她更加清楚自己的教学方法有待提高通过培训并结合自己的实际情况将高校课堂融入到自己的英语课堂教学中学无止境终身学习还在继续身为一名教师必须不断在学习中、在教学中反思自己她一定将学到的知识运用于教育教学实践中让培训的硕果在教育的发展中大放光彩扎实基础不断磨练自己她深知如果没有坚实、厚重的业务功底没有准确的知识结构没有先进的教育思想就无法胜任教师这一职业经过三年的七、八年级教学磨练她在教学中力争做到有清晰透彻的思路生动有趣的教学情境师生、生生积极参与的课堂互动使每一节课都成为示范课她每天都深入细致的备好每一节课在备课中,她认真研究教材力求准确把握重点难点.并注重参阅各种资料认真编写教案并不断归纳总结提高教学水平每天都认真上好每一节课上课时注重调动学生的积极性活跃课堂气氛保证每一节课的质量每天都认真及时批改作业注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况并利用业余时间对学生进行辅导每个学期都完成教研活动按时听课、及时评课注重学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.对自己的教学促进很大不仅如此还抓住每次学习的机会取长补短收获不少毕业班的教学任务很繁重对于她来说有着更多的压力她心里很紧张也很茫然又感觉无从下手但是她觉得又是机会可以增加自己知识体系挑战自己的时间到了她开始奋战了不懂的就请教其他有经验的老教师结合自己的教学风格在第一年的中考中取得了优异的成绩她终于相信有付出就有收获在接下来的两年时间里毕业班对于她来说更具有挑战性不断创新教法善于积累、总结出自己独特的教学经验没有做不到的只有想不到的恪尽职守引领示范她在教育教学工作中如遇到一些问题能虚心请教其他老师在组内进行沟通和协调并将自己的英语教学方法和经验告诉英语组其他老师共同探讨共同进步在英语教学工作中养成了一颗细微的心、能及时和学生进行沟通发现学生身上的问题、存在的异样并能及时纠正、教育、培养使学生养成良好的学习习惯1、做为英语教研组组长要起到模范带头作用计划好英语组每年的任务并配合学校完成工作要时刻关心英语组的其他老师相互团结、合作一起打造最优秀的团队根据自己的教学经验积极主动帮助其他老师对学生进行分析并根据具体情况认真制订教学计划和进度,落实作业和训练内容安排辅导课的内容并提出有针对性又切实可行的教学措施和方法认真听每一位老师的公开课把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己在听课后积极参加评课活动、发表自己的看法对某些知识点或有疑问的答案进行讨论以求尽善尽美的结果组织开展全国英语竞赛和学校“英才杯”英语知识竞赛活动利用第二课堂活动她们老师每天对参加全国英语竞赛的学生进行集体辅导辅导内容比较系统知识网清晰为了提高学生学习英语的兴趣和积极性形成良好的英语学习氛围英语组开办了“英语角”活动学生积极参与起到了很好的效果2、忙是一种享受忙是一种营养她特别喜欢这句话并且把这句话送给了她可爱的学生们是她带了一学期班主任的学生们经历了班主任的老师才是真正的老师才会理解老师的不容易作为毕业班的班主任更作为学生们的大姐姐她和学生们同时起床但是比他们休息更晚现在回想起来她们之间有许多的快乐记忆最深刻的是学生们特别喜欢看她给他们每人日记中的留言每周无论多忙她都期待看学生给她交上来的日记其中有他们对班级管理的看法、有学习方面的问题、有同学之间的友谊、有家里父母之间的问题等等她没有经验只能请教其他老师还有就是及时查阅资料帮助学生解决问题和困难这个习惯一直坚持了一学期这也是她和学生们之间最幸福的至今有学生给她打电话他们会告诉她他们在高中的学习生活她会积极鼓励他们辛勤付出幸福收获任教六年来她始终在默默奉献着认真负责、任劳任怨、不求回报、只讲奉献六年来她所担任的英语学科取得了优异的成绩XX年英语学科在七年级质量检测中荣获“一等奖”、八年级质量检测荣获“三等奖”并被评为“巾帼园丁”光荣称号、县级“优秀教师”称号XX年在“隆德县青年教师技能大赛”中荣获初中组“三等奖”九年级英语质量检测中荣获“二等奖”XX年中考中荣获“单科均分二等奖”在XX年中考中成绩优异荣获“教书育人奖”XX年九年级英语质量检测中荣获“三等奖”XX年中考中荣获“单科均分二等奖”在XX年中考中成绩优异荣获“教书育人奖”荣获“关心下一代先进工作者”荣誉称号由于工作尽职尽责被评为校级“优秀班主任”、“优秀教师”热爱学习利用业余时间不断钻研业务研读《课堂练习设计与命题技术实践指导》和义务教育阶段英语学科《教学指导》以及其他教学理论书籍并将理论联系到实际教学工作中不断更新观念丰富知识提高教学能力本人撰写的论文《宁南贫困地区英语学困生转变的实践策略研究》在xx年固原市“五个百”评选活动中荣获“三等奖”她热爱教育事业喜欢和学生打成一片永远保持年轻的心愿意献身教育、甘为人梯用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁用爱心和汗水培育桃李芬芳日复一日的平凡岁月默默耕耘的无悔人生凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感她愿在教育教学事业上书写自己的完美人生愿做好榜样她认为一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神她立志做一个这样的人民教师加油第二篇：作为一名普普通通的班主任老师我深深体会到自己的职责就是关爱学生创建优秀班级教会学生学会学习、学会生存促进学生的全面发展这些年的教育教学生涯记载着我为工作、为学生所做的点点滴滴现就本人在工作中的主要事迹作如下介绍：自xxxx年至今我已经连续做了19年的班主任工作19年的班主任生涯让我深深地懂得：一名成功的班主任要能与学生“同学”与学生一起成长一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作就得多学习从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的这类书能丰富思想帮助我们在向学生说明某个问题时可以侃侃而谈滔滔不绝令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍、报刊、杂志每一次阅读后我都大有收获工作中遇到的问题往往在看到有关文章时迎刃而解当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章我会将它剪贴或作一些摘抄这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大我深感活学活用班主任工作的经验能使我们的工作更轻松活泼而高效二、努力做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正不令而行;其身不正虽令不从”就是说教师要努力给学生作出榜样这是做好工作的前提榜样的力量是无穷的否则就失去了说服力一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养要注意自己的言行以自己的人格魅力来影响学生因此我对自己提出了高标准严要求凡是我要求学生做到的自己首先做到而且要比学生做得更好如自己工作这二十年来从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待善始善终不应付坚持跟间操与自习不做与工作无关的事情大清扫时亲自动手和学生一起干在我的带领下班内形成了一种积极向上的良好风气三、对学生要捧出一颗火热的心一位教育家说过“同情心是对人的由衷的关怀这就是教育才能具有的血和肉教育又不能是一个乏淡无情的人”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性我认为爱学生是全方位的包括学生的学习和生活的方面;包括优等生、中等生、后进生;家庭富足的、贫困的通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱比较多而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露要注意的是后进生、贫困生更要求我们倾注爱心一味偏爱好学生则会使他们变得骄傲变得孤立也会使他们与同学产生一种对立情绪我们不是也曾经碰见过自己曾“倍加呵护”的优等生连招呼都不打而自己一向视其为差生而不闻不问的学生却非常客气的场面?因此要平等地给班级学生以爱心只有这样在你这个班级你的学生才会人人都觉得是你心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作我班有个叫程文闯的学生父母离异了失去了母爱的他和奶奶一起相依为命他经常吃不饱穿不暖当我了解到这些时我对他油然而生一种怜悯之情我要更加好好的呵护他要给予他从家庭得不到的温暖我经常找他谈心了解他的思想观察他的变化到他家家访了解他家里的情况所有这些换来了程文闯同学对我的信任和感动这对我开展班主任工作起到了积极的作用校园里角角落落有我和孩子们共同成长的花絮：操场上有我跟孩子们刻苦训练备战运动会的身影;篮球场上打雪仗的笑声时时还在耳边回荡;团队课上师生配合多么融洽一个个优秀小记者、小主持就在这小小课堂中诞生……学生是好动的孩子是多彩的学生是求知欲最旺盛的学生也是好胜心最强的所以教育学生最好的办法是寓教于乐我们班的同学们最喜欢上的课就是活动课了每次活动都搞得非常隆重同学们自编自演自己主持主题队会包罗万象什么都有“大家来说普通话”、“安全在我们身边”、“说说学习好方法”、“惩罚到底好不好”、“帮助别人快乐自己”、“作文的乐趣”等辩论会、联欢会、展示会形式各种各样;小品、笑话、故事节目丰富多彩层出不穷真正是寓教于乐我觉得老师不但应该用自己的智慧、活力赢得孩子们的喜爱更应该是善解人意的我利用自己所掌握的专业知识知道了只有理解学生才能更好地帮助学生我发现有不少孩子不爱劳动、不尊敬长辈、不懂听课秩序针对这些问题给学生进行心理辅导较多地采用游戏和故事我曾以“”为主题让孩子们辩论做家务该不该收劳务费;再以“”为主题讲述了一位儿子因为做了一些分内的小事而问妈妈要劳务费而妈妈从小到大做的一切都是的故事孩子们很有感触为刚才大喊劳动应该有劳动报酬而惭愧;接着还以“”为主题请同学们想想自己的妈妈为自己做了些什么事孩子们激动了原来自己的妈妈为自己做了这么多事;最后仍以“”为题说说你将为妈妈做些你认为是的事尊敬长辈的教育自然而然地渗透在同一主题不同的形式中游戏