统编版二年级语文上册单元作文能力提升第4单元：留言条（课件）_第1页
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写话：留言条二年级语文上册统编版杰作阅读示例二小芳：我来家里找你，你不在，明天九点书法小组有活动，请你准时到学校参加。您的学生：×××年×月日解析：这张留言条格式正确且要素齐全，有称呼、正文、名字和日期，符合留言条的要求。向小芳交代了写留言条的原因——“我”来家里找“你”，“你”不在，还提醒小芳准时到学校参加，可以看出小作者是一个既贴心又有礼貌的孩子。会练笔，会表达1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.开头能点明主题，结尾能恰当呼应。4.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次写话要求：留言条的基本内容和格式正确。会分享，会修改示例：下面是评改前的留言条，读一读，看看有什么问题吗？李明：请你明天上午九点在学校门口等我。2019年9月10号请你明天上午九点在学校门口等我。

张华2019年9月10号会分享，会修改示例：下面是评改前的留言条，读一读，看看有什么问题吗？李明：请你明天上午九点在学校门口等我。张华李明：请你等我。张华2019年9月10号会分享，会修改示例：下面是评改前的留言条，读一读，看看有什么问题吗？诊断：第一篇缺少署名，第二篇缺少称呼，第三篇缺少日期，第四篇正文叙述不完整，第五篇语言啰嗦。李明：你是我的同学，也是我的同桌。我们是好朋友，我们经常在一起吃饭、学习、游戏。请你明天上午八点在学校门口等我。张华2019年9月10号会分享，会修改下面这是修改后的留言条，和上面5篇留言条对比一下，说说为什么这样修改。解析：小作者语言简练叙事完整，描述的十分清楚，使李明一听就明白！总结：写留言条，最重要的是格式。第一行正中要写上“留言条”三个字。第二行顶格写明收条人的姓名或称呼，称呼后面要加上冒号。正文应空两格再写，要把告诉对方的事情写明白。最后在留言条的右下角写上留言人的姓名和留言时间。李明：请你明天上午九点在学校门口等我。

张华2019年9月16号会分享，会修改说明原因：在交代具体的留言事项之前，小作者先说明“我”留言的原因，让小红一看就能明白是怎么一回事。留言条小红：你好！今天下午，我正在书房里津津有味地看着神话故事，听到妈妈说她的手机微信收到学校的通知：明天九点到学校参加书法小组的活动，收到的请在微信群里回复“1”。大家都在微信群里回复“1”了，只有你的家长还没有回复。我家离你家比较近，老师交代我去你家通知你，但是你家里没有人。一会儿你回来的时候，看到这则留言，记得明天午九点准时到学校的美术室参加书法小组的活动。佳作赏析要记得穿校服，戴红领巾。另外还需要准备好5支削好的铅笔、橡皮和练习书法用的纸张！记得要准时参加哟！小明12月5日下午佳作赏析

内容清楚：“我”准确地交代了活动的时间、地点、活动内容，清楚明了。整体赏析这是一则通知小伙伴参加书法小组的活动的留言。留言条格式正确，有称呼、正文、名字和日期，要素齐全，写得不错。交代完留言事项后，“我”还提醒小红要穿校服、戴红领巾、备好用具，真贴心！佳作赏析整体赏析文章想象丰富又合情

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