《道路工程制图与识图》识图教案 3 识读公路路基横断面图

山西工程科技职业大学教案课程教案首页授课序号3授课日期2024.3.6授课章节项目二识读公路路线工程图任务三：识读公路路基横断面图授课专业道桥班级2301B、2302B课堂类别R理论课□实验课□实训课£习题课R其它学时2教学目标知识目标：掌握公路路基横断面图的组成；技能目标：能识读路基横断面图；素质目标：学会用联系的观点去全面地分析问题，看待事物要从整体、多角度分析方法。教学重点、难点重点：判断路基横断面图的类型及填挖高度、填挖面积难点：对路基横断面图中超高的理解教学内容与教学活动设计工作任务：(提前布置学习任务及思考题，引导学生提前自学课程内容并识读工程图，并圈阅难点、疑点）识读图10-10所示某环城公路K6+400至K7+100段的路基横断面图，回答提出的问题。任务学习:（线下教师串讲、重点难点分析并随机抽查，完成过程考核）1.判断填方路基断面、挖方路基断面、半填、半挖路基断面2.判断填挖高度、填挖面积任务实施：（师生互动交流，考核知识掌握情况）识读路基横断面图，回答提出的问题。习题集相应习题课程思政本项目中的路线平面图、路线纵断面图、路基横断面图均是环城公路K6+400至K7+100段路线工程图，最后要将三个图对照起来全面分析平曲线、竖曲线及超高的关系。学会用联系的观点去全面地分析问题，看待事物要从整体、多角度分析，这样才能还原事物的原貌。教学小结与反思将同一路段的路线平面图、路线纵断面图、路基横断面图对照起来全面分析平曲线、竖曲线及超高的关系，加深了学生对有关概念的理解。山西工程科技职业大学教案教学内容组织方法项目九识读公路路线工程图任务三：识读公路路基横断面图学习任务与问题：识读图10-12所示朔州市环城西路K6+400至K7+100段的路基横断面图，并回答问题1）路基横断面图的剖切平面(）于道路中心线。2）路基横断面图的用途是什么?3）在路基横断面图上，路面线、边坡线、边沟线均采用（）线绘制，表示路面结构层厚度的线采用（）线绘制。道路中线采用()线绘制，用地界线采用()线绘制，原地面线采用()线绘制。4）什么叫填方路基？填土高度指什么？填方面积是否包括路面结构部分？5）什么叫挖方路基？该图挖方边坡的坡度是（）？在图上指出路面结构部分。6）什么叫半填半挖路基？此处什么情况下标注填土高度？什么情况下标注挖土高度？在图上指出挖方面积和填方面积。7）在同一张图纸内绘制的路基横断面图，按什么顺序排列？8）K6+580处为（填方或挖方）路基，用彩色笔描绘出填方或挖方面积；K6+490处为（填方或挖方）路基，用彩色笔描绘出填方或挖方面积。9）K6+500处挖方高度为（）m，挖方面积（）m²，左、右侧路面宽度为（）m。任务学习：路基横断面图是用假想的剖切平面，垂直于路中心线剖切而得到的，其作用是表达路线各中心桩处路基横断面的形状和横向地面高低起伏状况。工程上要求，在路线的每一中心桩处，应根据实测资料和设计要求，画出一系列的路基横断面图，用以计算公路的土石方量和作为路基施工的依据，路基横断面图的要素及其画法如图10-10。图10-10路基横断面图要素及其画法路基横断面图的基本形式有以下三种：（1）填方路基（路堤）整个路基全为填土区。如图10-11a）所示，填土高度等于设计标高减去地面标高。填方边坡一般为1：1.5。在图下注有该断面的里程桩号、中心线处的填方高度HT(m)以及该断面的填方面积AT(m2)。（2）挖方路基（路堑）整个路基全为挖土区。如图10-11b)所示，挖土深度等于地面标高减去设计标高，挖方边坡一般为1：1（该图为1：0.75）。图下注有该断面的里程桩号、中心线处挖方高度HW(m)以及该断面的挖方面积AW(m2)。（3）半填半挖路基路基断面一部分为填土区，一部分为挖土区，是前两种路基的综合。如图10-11c)所示，在图下注有该断面的里程桩号、中心线处的填(或挖)方高度Ht（或Hw）以及该断面的填方面积AT和挖方面积AW。横断面图的地面线用细实线，设计线用粗实线。在同一张图纸内绘制的路基横断面图，应按里程桩号顺序排列，从图纸的左下方开始，先由下而上，再自左向右排列。注意：填、挖方面积是指横断面图中地面线与路基设计线所围成的面积。图10-11路基横断面图的基本形式路堤b)路堑c)半填半挖图10-12所示为某环城公路K6+400至K700+100段的路基横断面图，是与图10-2所示的路线平面图和图10-7所示的路线纵断面图相对应的，由于图幅的限制只引用了K6+400至K6+594.924段的断面图。将三个图对照起来分析，以加深对道路路线工程图的理解。图10-12某环城公路路基横断面图任务实施：1.完成读图任务，回答提出的问题。2.习题集（识读路线平面图回答问题）及思考题要求学生在学习任务及问题的