大班下册美术教案

第一周机动

第二周

第一课时

教学内容:绘画《幼儿园真快乐》

教学目的及要求：

1（在回忆、讨论好创作的过程中~感受幼儿园的快乐

生活。

2.学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己的快乐生

活。

教学重点：

引导学习用布贴和绘画相结合的方法来表现画面。教

学难点：

掌握补贴和绘画的方法尝试体验成功的快乐。教学准

备：

制作好的示范画、胶水、碎布、油画棒、白纸、各种

剪刀、水彩笔。

教学过程:

一、开始部分

引题:谈话:小朋友们~你们在幼儿园里最快乐的事是什

么，和谁在一起，玩什么，怎么玩的，在哪里玩，那里有些什

么,玩的时候心情怎么样，今天老师教小朋友学习新的本

领绘画制作《幼儿园里真快乐》。

二、基本部分

1（教师出示范作品〜幼儿欣赏。

提问:布有什么用，你们见过布贴画吗，看看这些画和我们

平时看的有什么不同，

2（观察桌子上有什么,

3（教师讲解制作方法:

,L先将玩具画好~再将幼儿的身体部分用布剪出各种

形状粘贴在幼儿的身体部位。

2再添画草地'房子'白云等景物。

,3,装饰出各造型。

4（制作要求：

,1,制作时要细心、认真还要大胆~不要把所需的材料

浪费。

2要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁~使用剪刀时

注意安全~鼓励幼儿大胆创作。

5（幼儿自由制作~教师巡回指导~对能力差的幼儿给

以帮助。

6（互相欣赏作品。

让幼儿相互欣赏同伴的作品~并介绍自己制作的是什

么。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（收拾用具~下课休息!

教学效果分析:

1.分析教材:在回忆、讨论好创作的过程中~引导幼儿

感受幼儿园的快乐生活~学习用布贴和绘画相结合的方

法来表现自己的快乐生活。

2.分析教法:通过讲解示范引导学习用布贴和绘画相结

合的方法来表现画面~掌握补贴和绘画的方法尝试体验

成功的快乐。

3.分析幼儿:幼儿对幼儿园生活比较熟悉~能在生活经

验的基础上画画~大部分幼儿效果好~个别幼儿对人物

的形体构图有待于强化。

第二课时

教学内容:手工《感谢好妈妈》

教学目的及要求：

1（通过观察、讨论、交流理解制作图的含义~学习用

卷、捏合贴的方法制作祝福花。

2（在赠送祝福花的时候~对妈妈说一句祝福的话~感

谢妈妈对自己的关爱。

教学重点:

引导幼儿观察、讨论、交流理解制作图的含义~按步骤

制作。

教学难点：

掌握卷、捏合贴的方法。

教学准备：

课件、步骤图、双面胶、铅笔、吸管剪好的花瓣每位小

朋友一份。

毛线剪刀、水彩笔。

教学过程：

一、开始部分

引题:谈话:小朋友们~在家里你们最喜欢谁，妈妈都帮你

们做一些什么事，今天老师教小朋友学习新的本领制作

《感谢好妈妈》。

二、基本部分

1（教师播放课件让幼儿观察幼儿园的图片激发幼儿的

兴趣。

2.出示范作品~引导幼儿观察:这是什么,这些花开的怎

么样，看看花瓣有几层，哪一层花瓣最小，哪一层花瓣最大,

花瓣为什么掉不下来，

3（出示制作步骤图~理解图意。

u，

4（教师讲解制作方法：

,1,用铅笔卷花瓣。

2把花瓣的一端向中间捏。

,3,在吸管的一头缠绕双面胶。

,4,将做好的花瓣固定在吸管上用手压拉牢~作品就完

成了。

5（制作要求：

,1,制作时要细心、认真还要大胆~不要把所需的材料

浪费。

,2,要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁~使用剪刀时

注意安全〜鼓励幼儿大胆创作。

6（幼儿自由制作~教师巡回指导~对能力差的幼儿给

以帮助。

7（互相欣赏作品。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（收拾用具~下课休息！

教学效果分析：

1.分析教材:通过观察、讨论、交流理解制作图的含义

~学习用卷、捏合贴的方法制作祝福花。引导幼儿在赠

送祝福花的时候~对妈妈说一句祝福的话~感谢妈妈对

自己的关爱。

2.分析教法:通过讲解示范引导幼儿制作~体验妈妈的

辛劳~学会关心妈妈。

3.分析幼儿:幼儿能在老师的指导下自主完成~个别幼

儿粘贴花瓣时有粘倒的情况。

第三周

教学内容:手工《我是爱心按摩机》

教学计划：2课时

第一课时

教学目的与要求：

1、学习看图制作的方法~在纸箱上挖洞和粘贴~尝试

制作行动按摩机。

2、同伴之间相互按摩~体验被人关心和关心别人的快

乐。

3、正确使用美工刀~注意制作过程中的安全。教学

重点：

掌握看图制作的方法~并用各种材料进行装饰。教学

难点：

在纸箱上挖洞和粘贴。

教学准备：

1、收集各种纸箱。

2、范例、制作步骤图。

3、美工刀、皱纹纸、瓶盖、各种彩色纸、胶棒等。

教学过程：

一、开始部分

1（活动手指。

2（引出课题:出示爱心按摩机说:我是爱心按摩机~老

师天天教我们本领很辛苦~我要给她按摩。感觉怎么样

啊，今天老师教小朋友来制作《我是爱心按摩机》。

二、基本部分

1.教师出示制作步骤图~了解制作方法

引导幼儿观察说说先做什么？后做什么，再做什么，在哪

见过，

2.教师出示制作用的工具材料~讨论制作细节。

讨论:看看桌子上面有什么，说出其名称〃幼儿根据自己

的经验进行讲述~教师根据幼儿的讲述进行尝试。，

讨论:美工刀的使用方法，刀片不要太长~用完后收好

等,。

讨论装饰方法，幼儿可以用我们现有的材料来剪贴、

绘画装饰,。

3（教师示范讲解制作方法:

按照步骤图上所示:在箱子的顶部开一个洞~在前面开

一方形的洞~下面两个圆洞地方开洞，先用笔在箱子上

面画洞，~再用准备的材料来装饰~打扮的漂亮一些。

4（注意事项:正确使用美工刀~注意制作过程中的安

全。

5（幼儿自由制作爱心按摩机~教师指导完成作业。，给

有困难的幼儿必要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方

式在按摩机的面上贴、画上漂亮的小东西、花纹等进行

装饰。

三、结束部分

L展示幼儿作品~大家互相欣赏~相互按摩~体验成功

的快乐~有可能一课时完成不了下节课继续制作。

2.收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1.分析教材:通过观察、讨论、交流理解制作图的含义

~学会看图制作的方法~在纸箱上粘贴小饰物~学习装

饰

的方法。正确使用剪刀~注意制作过程中的安全。

2.分析教法:通过讲解示范引导幼儿掌握看图制作的方

法~在纸箱上装饰粘贴各种材料的饰物。

3.分析幼儿:大部分幼儿能根据自己的意愿自主装饰~

个别幼儿松手能力差~有待于逐步提高。

第二课时

教学内容:手工《我是爱心按摩机》

教学目的与要求：

1.学习看图制作的方法~在纸箱上粘贴小饰物~学习装

饰的方法。

2.体验被人关心和关心别人的快乐。

3.正确使用剪刀~注意制作过程中的安全，教学重点：

掌握看图制作的方法~并用各种材料进行装饰。教学

难点：

在纸箱上装饰粘贴各种材料的饰物。

教学准备：

1.各种纸箱。

2.范例'制作步骤图。

3.美工刀、皱纹纸、瓶盖、各种彩色纸、胶棒等。教

学过程：

一、开始部分

1.活动手指。

2.引出课题:今天老师和小朋友继续来制作《我是爱心

按摩机》。

二、基本部分

1（教师出示制作步骤图~了解制作方法

引导幼儿观察说说先做什么?后做什么，再做什么，在哪

见过，

2.教师出示制作用的工具材料~讨论制作细节。

讨论:看看桌子上面有什么，说出其名称〃幼儿根据自己

的经验进行讲述~教师根据幼儿的讲述进行尝试。，

讨论讲解装饰方法,绘画、剪贴、褶皱、插接等，

3（注意事项:正确使用剪刀~注意安全。

4（幼儿自由制作爱心按摩机~教师指导完成作业。，给

有困难的幼儿必要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方

式在按摩机的面上贴、画漂亮的花纹等进行装饰。

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~相互按摩~体验成

功的快乐和被人关心好关心别人的快乐。

2（收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1.分析教材:通过观察、讨论、交流理解制作图的含义

~学会看图制作的方法~在纸箱上粘贴小饰物~学习装

饰的方

法。正确使用剪刀~注意制作过程中的安全。

2.分析教法:通过讲解示范引导幼儿掌握看图制作的方

法~在纸箱上装饰粘贴各种材料的饰物。

3.分析幼儿：大部分幼儿能根据自己的意愿自主装饰~

个别幼儿松手能力差~有待于逐步提高~个别孩子不会

使用剪刀。

第四周

教学内容:绘画《设计邮票》欣赏《妈妈和我》

教学目的及要求：

1（引导幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票~激

发幼儿大胆创作的兴趣。

2（在欣赏的基础上~表达对邮票的认识和感受。

3（知道寄信时一定要贴上邮票~不同的地方要贴上邮

票~不同的地方需要的邮资是不同的。

教学重点：

幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票。

教学难点：

指导幼儿掌握画和剪的方法。

教学准备：

各种邮票的图片、胶水'剪刀、水彩笔'白纸、油画

棒、范圆。

教学过程：

一、开始部分

引题:和幼儿谈话:小朋友们你们见过邮票吗，邮票是什么

样子的,，边缘有锯齿~上面有各种风景、人物、动物等

画面,它有什么用,，寄信时贴在信封上，为什么寄信时要

贴邮票,，是已付邮资的表现，今天我们来学习《设计邮

票》。

二、基本部分

1（教师出示邮票~幼儿欣赏感受邮票图案的美。如下

图：

师:邮票是什么样子，边缘时什么样子的，邮票上面有什么,

这些图画和平时看到的画有什么不同,，比较简洁~画面

比较小，除了图画~还有什么,数字表示什么意思,，付

了多少邮资，

2（教师提供制作工具~讨论制作方法。

,L师:小朋友看看桌子上面有什么〃胶水、剪刀、水彩

笔、白纸，

,2,师:你们知道用这些东西怎样制作邮票吗,,制作步

骤、使用方法，水彩笔有什么用,可以画什么，

,3,示范讲解制作步骤：

在白纸上设计邮票图案，着好颜色后~悬疑个地方涂上

胶水，等胶水晾干后用打孔机沿着白纸的边缘打孔，用剪

刀把洞剪一半~就变成美丽的邮票了：

3（提出绘画作业的要求：

,1,用流畅的线条来表现人物的特点。使用剪刀时注意

安全。

2要求幼儿创作时要保持画面干净整洁~鼓励幼儿大

胆创作。

4（幼儿作画~教师巡回指导~对能力差的幼儿给以帮

助。

5（展评作业。

让幼儿相互欣赏同伴的作业~比一比谁的画的好。你们

最喜欢哪张邮票,为什么，邮票上画了什么，多少邮资，

三'结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表

扬。

2（对积极开动脑筋、创作新图案的幼儿给于表扬。教

学效果分析：

1.分析教材:引导幼儿学习用画和剪的方法设计好制作

邮票~激发幼儿大胆创作的兴趣。在欣赏的基础上~表

达对邮票的认识和感受。知道寄信时一定要贴上邮票~

不同的地方要贴上邮票~不同的地方需要的邮资是不同

的。

2.分析教法:通过讲解示范引导幼儿学习用画和剪的方

法设计好制作邮票。指导幼儿掌握画和剪的方法。

3.分析幼儿:幼儿学习兴趣浓厚~设计制作效果好。

第二课时

教学内容:欣赏《妈妈和我》

教学目的及要求；

1（在观察、交流、讨论中感受画面所表达的母子与孩

子之间的快乐好温馨。

2（学习从造型、色彩和构图三方面欣赏作品~感受作

品构图的精巧自然和色彩的优美绚丽。

3（尝试仿照名画的构图画出和妈妈在一起的快乐时光

~合理表现人物之间的遮挡关系。

教学重点：

从造型、色彩和构图三方面欣赏作品~感受作品构图的

精巧自然和色彩的优美绚丽。

教学难点：

尝试仿照名画的构图画出和妈妈在一起的快乐时光~合

理表现人物之间的遮挡关系。

教学准备：

白纸、油画棒、范画、课件。

教学过程：

一、开始部分

引题:和幼儿谈话:小朋友们我们都有自己的妈妈~你们

的妈妈是什么样子的,，妈妈的主要特征，妈妈和你们在一

起时会做些什么〃游戏、看书、讲故事，当你们生病时~

妈妈是怎么做的，妈妈抱着你时你的心里是什么样的感

觉，今天我们来欣赏《妈妈和我》。

二、基本部分

1（教师出示挂图和幼儿一起欣赏名画~幼儿欣赏老师

的作品。

如下图:

,1,欣赏雷诺阿的《夏庞蒂埃夫人和他的孩子》。

师:这幅画画的是什么,，妈妈和孩子，是什么样的，猜猜她

们在干什么,，看电视、聊天、做游戏，心里有什么样的感

觉,,开心、幸福、高兴等，

2欣赏拉斐尔的《椅中圣母》

?师:这幅画中也画了什么，有谁，妈妈是怎样抱宝宝的，画

中还画了谁，在画的什么地方,这幅画有什么特别的地方,

看上去有什么样的感觉,,别致、新意，有哪些颜色，给了

你什么样的感觉,,开心、幸福、高兴，

?画家介绍。

3欣赏拉斐尔的《圣母子》。

看看图上有谁，他们在做什么，妈妈和宝宝都是什么样子

的，宝宝看上去开心吗，学一学妈妈是怎样抱宝宝的，她们

在什么地方，你们平时和老师在一起是什么样子的，请小

朋友来说一说。，幼儿自己说，

2（讨论学习《妈妈和我》绘画方法~尝试进行绘画创

作活动。

,L关于绘画内容的讨论:和妈妈在一起是一件快乐的事

情~我们把这些快乐的事情圆下来好吗，

2如何表现遮挡关系:画妈妈抱宝宝时~宝宝会把妈妈

挡住~画时看不见的地方就不画了。

,3,绘画顺序:先画人物~后画背景，先画前面的内容~后

画后面的等。

3（提出绘画作业的要求：

,1,用流畅的线条来表现人物的特点。

2要求幼儿创作时要保持画面干净整洁~鼓励幼儿大

胆创作。

4幼儿作画~教师巡回指导~对能力差的幼儿给以帮

助。

5展评作业。

让幼儿相互欣赏同伴的作业~比一比谁的画的好。

三'结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（对积极开动脑筋、创作新图案的幼儿给于表扬。

3（收拾用具~下课休息：

教学效果分析：

1.分析教材:在观察、交流、讨论中感受画面所表达的

母子与孩子之间的快乐好温馨。学习从造型、色彩和构

图三方面欣赏作品~感受作品构图的精巧自然和色彩的

优美绚丽。

2.分析教法:通过讲解示范引导幼儿尝试仿照名画的构

图画出和妈妈在一起的快乐时光。

3.分析幼儿:幼儿学习兴趣浓厚~绘画效果好。

第五周

教学内容:手工《爱心收纳袋》

教学计划:2课时

第一课时

教学目的与要求：

1（在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制

作方法。

2（尝试用剪、贴和画的方法教学制作。

3（根据大小、颜色的不同进行合理的组合。教学重点:

了解爱心收纳袋的制作方法、尝试用剪、贴和画的方法

制作。

教学难点：

根据大小、颜色的不同进行合理的组合。

教学准备：

1（收集各种废旧材料。

2（范例一个、油画棒、彩纸、卡纸、剪刀绳子、幼儿

用书。

教学过程：

一、开始部分

活动手指。K

2（引出课题:今天老师给小朋友们带来了一件礼物~看

看它是什么，小朋友们想不想来制作《爱心收纳袋》呢,

二、基本部分

1（教师出示范例~了解制作方法

引导幼儿观察说说先做什么？后做什么，再做什么，在哪

见过，

3（教师出示制作用的工具材料~讨论制作细节。

讨论:看看桌子上面有什么，说出其名称,,幼儿根据自己

的经验进行讲述~教师根据幼儿的讲述进行尝试。，

讨论装饰方法，用剪、贴和画的方法教学制作~根据大

小、颜色的不同进行合理的组合

4（教师示范讲解制作方法：

将彩色的彩纸剪出一个自己喜欢的形状,用胶水将剪好

的图案粘在卡纸上~上面部分留作开口,用彩笔来装饰

一下，用钉子捅两个洞~穿一根绳子收纳袋就做好了。

5（注意事项:正确使用剪刀~注意制作过程中的安全。

6（幼儿制作~教师指导完成作业。，给有困难的幼儿必

要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方式在面上贴、画

上漂亮的花纹等进行装饰。，

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~相互按摩~体验成

功的快乐~有可能一课时完成不了下节课继续制作。

2（收拾用具下课休息。

第二课时

教学目的与要求：

1（掌握爱心收纳袋的制作方法。

2（学习用剪、贴和画的方法教学制作。

3（根据大小、颜色的不同进行合理的组合。

教学重点:

学习爰心收纳袋的制作方法、尝试用剪、贴和画的方法

教学制作。

教学难点：

根据大小、颜色的不同进行合理的组合。

教学准备：

1（收集各种废旧材料。

2（范例一个、油画棒、布、剪刀绳子、幼儿用书。教

学过程：

一、开始部分

1（活动手指。

2（引出课题:今天老师教小朋友们继续来制作《爱心收

纳袋》。

二、基本部分

1（教师出示范例~引导幼儿说说制作方法。

引导幼儿观察说说先做什么？后做什么，再做什么，

3（教师出示制作用的工具材料。

说说装饰方法，用剪、贴和画的方法教学制作~根据大

小、颜色的不同进行合理的组合,。

4（教师示范讲解制作方法:将彩色的彩纸剪出一个自己

喜欢的形状，用胶水将剪好的图案粘在卡纸上~上面部

分留作开口，用彩笔来装饰一下，用钉子捅两个洞~穿一

根绳子收纳袋就做好了。

5（注意事项:正确使用剪刀~注意制作过程中的安全，制

作要细心~保持作品的美观。

6（幼儿制作〜教师指导完成作业。，给有困难的幼儿必

要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方式在画面上装

饰。，

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~体验成功的快乐。

2（收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1.分析教材:本活动设计在引导幼儿观察、讨论、思考

的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。尝试用剪、贴和

画的

方法制作。

2.分析教法:掌握爱心收纳袋的制作方法。知道幼儿学

习用剪、贴和画的方法教学制作。根据大小、颜色的不

同进行合理的组合。

3.分析幼儿:幼儿动手能力强~学习兴趣浓厚~能按自

己的喜好设计图案~效果好。

第六周机动

第七周

教学内容:手工《拉拉手~做游戏》绘画《地球村的孩

子们》教学课时：2课时

第一课时

教学内容:手工《拉拉手~做游戏》

教学目的与要求：

1.在观察、讨论的基础上理解图意~尝试用折、剪、画

等方法制作拉手小人。

2.尝试设计各种不同的手拉手小人。

教学重点：

尝试用折、剪、画等方法制作拉手小人。

教学难点：

掌握制作手拉手小人的方法~设计各种人物造型。教

学准备：

教学挂图、剪刀'彩笔、白纸、色纸。

教学过程：

一、开始部分：

1.教师带领幼儿玩手拉手的游戏~引起幼儿制作的兴

趣。

2.出示挂图:小朋友们你们猜猜这是什么,

他们在做什么，他们是怎么做出来的〃剪、画、折的方法,

从而引出课题名称《手拉手~做游戏》。

二、基本部分：

1（出示挂图:教师:这里有四张图~图上告诉我们怎样制

作手拉手的小人~讨论:怎样使小人更漂亮,，在身上用彩

笔画上各种颜色、图案进行装饰,。

2（教师讲解制作方法：

步骤一：

将彩色的纸折成四折。

步骤二：

在最上面的那层纸上画上人形~小人的手的部位要连在

彩色纸的边缘。

步骤三：

沿着人形的边缘剪下~打开就变成了四个手拉手的小人

形状了。

步骤四：

给每个小人设计不同的造型。

3（教师示范讲解制作重点:注意剪得时候要手和手连接

的地方不要剪断。

4（注意事项：

（1）正确使用剪刀~注意制作安全。

2给每一个小人都设计成不同的造型。

3制作要细心~保持作品的美观。

5（幼儿制作~教师指导完成作业。，给有困难的幼儿必

要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方式在画面上装

饰,。

三、结束部分

1（展示和评价幼儿作品~大家互相欣赏~体验成功的

快乐。

2（收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1.分析教材：在观察,讨论的基础上理解图意~尝试用

折'剪'画等方法制作拉手小人。

2.分析教法:通过讲解示范~动手操作掌握制作手拉手

小人的方法~设计各种人物造型。

3.分析幼儿:大部分幼儿掌握效果好。

第二课时

教学内容：绘画《地球村的孩子们》

教学目的与要求：

1.在观察、交流的基础上了解黄种人、白种人和黑种人

的主要特点~尝试用不同的色彩来表现人物的特点。

2.学习合理布局圆面~注意人物和背景的关系处理。

教学重点：

了解黄种人、白种人和黑种人的主要特点~尝试用不同

的色彩来表现人物的特点。

教学难点：

合理布局画面~注意人物和背景的关系处理。教学准

备：

1（世界各国儿童图片,包括黑种人、白种人、黄种

人,。

2（油画棒、白纸每人一份、课件。

教学过程：

一、开始部分：

1.教师通过提问~了解幼儿已有的经验。师:小朋友们

我们师哪个国家的人，中国人是什么样子的,

2.出示挂图〜了解各国儿童的特点。

引出课题：《地球村的孩子们》。

二、基本部分：

1（出示课件欣赏欧洲I、亚洲、非洲有代表性的风景图

~简单了解异国风情。

师:看看这些图片~你们知道这是谁的家吗,，黑种

人、黄种人、白种人,。

2按类播放简单了解。

,3,师:他们都住在哪里，

2（教师讲解绘画的方法：

3（师:虽然这些幼儿肤色不同、生活习惯也不一样~但

是他们都住在地球上~都是地球村的孩子~全世界幼儿

师一家~我们都是地球村的孩子~我们来画一副这样的

画好吗，

4（教师示范讲解绘画的方法:那么中央来表现出全世

界师一家呢,，圆一个地球、人物、彩虹、家园，

5.绘画要求：

,1,画出黄种人、白种人和黑种人的主要特点~尝试用

不同的色彩来表现人物的特点。

,2,学习合理布局圆面~注意人物和背景的关系处理。

,3,绘画时要细心~保持作品的干净整洁。

5（指导幼儿绘画，鼓励幼儿用自己的方式在画面上装

饰…

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~让幼儿说说自己画

的是什么国家的小朋友。

2（收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1，分析教材：在观察、交流的基础上了解黄种人、白种

人和黑种人的主要特点~尝试用不同的色彩来表现人物

的特点。学习合理布局圆面~注意人物和背景的关系处

理。

2.分析教法:教师示范讲解绘画的方法鼓励幼儿用自己

的方式在画面上装饰。

3,分析幼儿:大部分幼儿能按自己的意愿自主装饰画

面。

第八周

第一课时

教学内容:美术欣赏《昆虫的对话》

教学目的及要求：

1（在观察、想象和交流的过程中~仔细观察画家通过

夸张变形的昆虫~感受简洁的笔触、跳动的节奏所表现

出大自然的宁静和生动。

2（尝试用简洁的笔触、夸张的造型表现自己想象中的

昆虫世界。

教学重点：

感受画家用简洁的笔触、跳动的节奏所表现出大自然的

宁静和生动。

教学难点：

幼儿尝试用简洁的笔触、夸张的造型绘画自己想象中的

昆虫世界。

教学准备：

各种邮票的图片、胶水、剪刀、水彩笔、白纸、油画

棒、范画。

教学过程：

一、开始部分

引题:和幼儿谈话:小朋友们你们见过昆虫吗，它们是什么

样子，在哪里见过，它们在干什么〃今天我们来欣赏《昆

虫的对话》。

二、基本部分

1（教师出示米罗的作品~幼儿欣赏感受作品的美。师:

讲述画面内容。

师:画上画了什么,，好多虫子,可能是什么,，蜻蜓、蝴蝶、

蜜蜂等等，在哪里,,地上、空中、树上，是什么样子的,，怪

怪的,它在干什么〃游戏、飞舞、吃东西等，

2（讨论夸张、变形的绘画方法。

教师:画上的昆虫和我们平时看到的有什么不同,,很怪又

像又不像，看到这样的小昆虫你有什么样的感觉〃可怕、

好玩、有意思，为什么感觉很有趣,,因为画家用了夸张变

形的方法，什么是夸张变形的方法,，就是将动物的主要特

征放大或缩小或改变形状,。

3（画面意境的感受。

师:画面描绘的是什么时间〃傍晚、黎明，你怎么知道的，

从哪里看出来,，光线比较暗，小昆虫是怎么说话的,，悄悄

的说，幼儿回答完后教师小结。

4（介绍画家米罗:圆这幅画的作家叫胡安〃米罗~他是

西班牙非常有名的画家~他曾为奥运会设计过吉祥物。

他的一生中最喜欢的就是给幼儿创作作品。这些作品深

受大家的喜爱。

5（鼓励幼儿通过想象~自己来创作一副《昆虫的对

话》。

6（提出绘画作业的要求：

,1,用流畅的线条来表现昆虫的特点。

2要求幼儿创作时要保持画面干净整洁~鼓励幼儿大

胆创作。

7（幼儿作画~教师巡回指导~对能力差的幼儿给以帮

助。

8（展评作业。

让幼儿相互欣赏同伴的作业~比一比谁的画的好。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（对积极开大胆创作的幼儿给于表扬。

3（收拾用具~下课休息！

教学效果分析：

1.分析教材：在观察、想象和交流的过程中~仔细观察

画家通过夸张变形的昆虫~感受简洁的笔触、跳动的节

奏所表现出大自然的宁静和生动。

2.分析教法：在欣赏的基础上感受画家用简洁的笔触、

跳动的节奏所表现出大自然的宁静和生动~尝试作画。

3.分析幼儿:在观察、想象和交流的过程中感受画家用

简洁的笔触、跳动的节奏所表现出大自然的宁静和生

动。

第二课时

教学内容:手工《气球动物脸》

教学目的及要求：

1（在观察、想象和交流的过程中~仔细观察动物脸的

制作过程。

2（尝试动手制作动物脸。

教学重点：

在观察、想象和交流的过程中~仔细观察动物脸的制作

过程~尝试动手制作动物脸.

教学难点：

学会看懂步骤图。

教学准备：

各种颜色的气球、吸管、胶水、剪刀、水彩笔、白纸、

油画棒、范围。

教学过程：

一、开始部分

引题:出示制作好的动物脸~引起幼儿的兴趣。

师:小朋友们这是什么,是什么样子的，怎么玩,，拉、捏、

压等，谁来试试，你们猜猜这个动物脸是字母做出来的〃

在气球里放东西或装饰，今天老师教小朋友来制作《气

球动物脸》

二、基本部分

1（教师出示范作品~幼儿欣赏。

2（观察桌子上有什么,，面粉'纸'气球'吸管、毛线好

彩笔，

3（教师讲解制作方法：

,1,先将气球吹成中等大小。

,2,放置一晚后~将气球便瘪。

3把纸漏斗和吸管插在气球口~再把面粉慢慢装进

去6

,4,绑紧气球口~再在气球表面进行装饰~最后画上小

动物的脸~气球动物脸就完成了。

4（制作要求：

,1,制作时要细心、认真还要大胆~不要把面粉撒了。

2要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁~鼓励幼儿大

胆创作。

5（幼儿制作~教师巡回指导~对能力差的幼儿给以帮

助。

6（展评作品。

让幼儿相互欣赏同伴的作品~并介绍自己制作的是什么

动物的脸。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（收拾用具~下课休息！

教学效果分析：

1.分析教材：在观察、想象和交流的过程中~仔细观察

动物脸的制作过程~尝试动手制作动物脸。

2.分析教法:激发学习兴趣的基础上~动手制作动物

脸。

3.分析幼儿:在观察、想象和交流的过程中~仔细观察

动物脸的制作过程~动手制作了动物脸~学习兴趣浓

厚。

第九周

第一课时

教学内容:手工《故事偶》

教学目的及要求：

1（学习用剪、穿、贴等方法制作故事偶~感受制作故

事偶带来的快乐。

2（同伴之间相互欣赏故事偶~并进行合作表演~体验

合作表演的快乐。

教学重点：

引导学习用剪、穿、贴等方法制作故事偶。

教学难点：

掌握剪,穿、贴的方法尝试体验成功的快乐。教学准

备：

各种制作好的故事偶、胶水、纸杯、筷子、泡沫球毛

线剪刀、水彩笔。

教学过程:

一、开始部分

引题:谈话:小朋友们~你们最喜欢什么故事，里面都有谁,

他们是什么样的，今天老师教小朋友学习新的本领制作

《故事偶》。

二、基本部分

1（教师出示范作品~幼儿欣赏。

2（观察桌子上有什么，

3（教师讲解制作方法：

,1,将纸杯包上彩色的纸~按需要裁剪。

,2,将纸杯用竹筷穿洞并且穿过泡沫球。

,3,装饰出造型。

,4,贴上活动眼珠~作品就完成了。

4（制作要求：

,1,制作时要细心、认真还要大胆~不要把所需的材料

浪费。

2要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁~使用剪刀时

注意安全~鼓励幼儿大胆创作。

5（幼儿自由制作~教师巡回指导~对能力差的幼儿给

以帮助。

6（互相欣赏作品。

让幼儿相互欣赏同伴的作品~并介绍自己制作的是什么

故事偶。

三,结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（收拾用具~下课休息！

第二课时

教学内容:手工《故事偶》

教学目的及要求：

1（学习用剪、穿、贴等方法制作故事偶~感受制作故

事偶带来的快乐。

2（同伴之间相互欣赏故事偶~并进行合作表演~体验

合作表演的快乐。

教学重点：

引导学习用剪、穿、贴等方法制作故事偶。

教学难点:

掌握剪、穿、贴的方法尝试体验成功的快乐。教学准

备：

各种制作好的故事偶、胶水、纸杯、筷子、泡沫球毛

线剪刀、水彩笔。

教学过程：

一、开始部分

引题:谈话:小朋友们~你们最喜欢什么故事，里面都有谁,

他们是什么样的，今天老师教小朋友学习新的本领制作

《故事偶》。

二、基本部分

1（教师出示范作品~幼儿欣赏。

2（观察桌子上有什么，

3（教师讲解制作方法：

,1,将纸杯包上彩色的纸~按需要裁剪。

,2,将纸杯用竹筷穿洞并且穿过泡沫球。

,3,装饰出造型。

,4,贴上活动眼珠~作品就完成了。

4（制作要求：

,L制作时要细心、认真还要大胆~不要把所需的材料

浪费。

,2,要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁~使用剪刀时

注意安全~鼓励幼儿大胆创作。

5（幼儿自由制作~教师巡回指导~对能力差的幼儿给

以帮助。

6（互相欣赏作品。

让幼儿相互欣赏同伴的作品~并介绍自己制作的是什么

故事偶。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（收拾用具~下课休息!

教学效果分析：

1.分析教材：学习用剪、穿、贴等方法制作故事偶~感

受制作故事偶带来的快乐。同伴之间相互欣赏故事偶~

并进行合作表演~体验合作表演的快乐。

2.分析教法：引导学习用剪、穿、贴等方法制作故事

偶。

掌握剪、穿、贴的方法尝试体验成功的快乐。

3.分析幼儿:学习用剪、穿、贴等方法制作故事偶~感

受制作故事偶带来的快乐。

第十周

教学内容:绘画《柳树》手工《小汽车》

第一课时

教学内容:绘画《柳树》

教学目的及要求：

1（在欣赏'模仿、交流的过程中~感受柳树的轻柔好

飘逸的美。

2（尝试用柔美的线条好深浅不同的绿色来表现春天的

柳树。

3.根据自己的生活经验来丰富画面内容~合理布局画面

教学重点：

引导幼儿尝试用柔美的线条好深浅不同的绿色来表现春

天的柳树。

教学难点：

掌握用流畅的线条来表现事物~合理布局画面。教学

准备：

课件、水彩笔、白纸、油画棒、挂图。

教学过程：

一、开始部分

引题:小朋友们~你们看见我们幼儿园的柳树是什么样

的，柳枝是什么样的，柳叶是什么形状的，你见过的流失都

张在什么地方，今天老师教小朋友绘画《柳树》。

二、基本部分

L播放课件，引导幼儿观察：

提问:这棵柳树是什么样的,，粗粗的、歪歪扭扭的，柳枝

是什么样的〃长长的、很柔软，柳叶是什么样的,，细细长

长，柳树的旁边还张什么,，小花、小草，

2、出示挂图观察画面的布局。

3（教师示范讲解绘画方法：

,1,先画一条分界线当小河。

2再河边画两颗柳树~柳枝倒垂下来〜柳叶细长。

,3,添圆白云、太阳小花、小草。

4（制作要求：

,L绘画时要用柔美的线条好深浅不同的绿色来表现春

天的柳树、注意画面的布局Q

2要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁~鼓励幼儿大

胆创作。

5（幼儿自由绘画~教师巡回指导。

6（展示、评价和欣赏作品。

画面布局合理的幼儿介绍自己的绘画作品~并让幼儿相

互欣赏同伴的作品~说说都圆了什么。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（收拾用具~下课休息！

教学效果分析：

1.分析教材：在欣赏、模仿、交流的过程中~感受柳树

的轻柔好飘逸的美。尝试用柔美的线条和深浅不同的绿

色来表现春天的柳树。

2.分析教法：引导在欣赏、模仿、交流的过程中~尝试

用柔美的线条好深浅不同的绿色来表现春天的柳树。

3.分析幼儿:在欣赏、模仿、交流的过程中~感受了柳

树的轻柔好飘逸的美。尝试用柔美的线条和深浅不同的

绿色

来表现春天的柳树。

第二课时

教学内容:手工《小汽车》

教学目的与要求：

1.在观察的基础上~了解小汽车的外形及结构。学习

用搓、捏、压等方法制作小汽车。

2.将各色橡皮泥轻轻叠压在一起~养成良好的操作习

惯。

教学重点：

尝试用搓、捏、压等等方法制作小汽车。

教学难点：

掌握制作小汽车的方法~设计各种汽车造型。教学准

备：

教学实物小汽车、橡皮泥、挂图。

教学过程：

一、开始部分：

1.教师带领幼儿玩手拉手的游戏~引起幼儿制作的兴

趣。

2.出示挂图:小朋友们你们猜猜今天老师给你们带来了

什么？这是什么，（小汽车）你们喜欢玩吗,，喜欢，谁来说说

你见过的小汽车都有哪些,，幼儿回答，

欣赏老师的作品看看老师做了什么，它们是怎么做出来

的,，搓、捏、叠压的方法，从而引出课题名称:手工《小

汽车》.

二、基本部分：

1（出示挂图:图上有什么，讨论:怎样来制作车身,，用团

圆、拉长和叠压的方法来制作,。

2（教师讲解制作方法：

步骤一：

先将橡皮泥搓成一个大圆球和小圆球。

步骤二：

再捏成大小两个长方形。

步骤三：

将两个长方形叠压在一起。

步骤四：

再用不同颜色的橡皮泥做出前后左右的车窗。

3（教师示范讲解制作重点:团圆、搓、叠压的方法。

4（注意事项：

（1）正确使用~注意制作安全。

2给每一个汽车都设计成不同的造型。

3制作要细心~保持作品的美观。

5（幼儿制作~教师指导完成作业。，给有困难的幼儿必

要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方式来创作一

三、结束部分

1（展示和评价幼儿作品~大家互相欣赏~体验成功的

快乐。

2（收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1.分析教材：在观察的基础上~了解小汽车的外形及结

构。学习用搓、捏、压等方法制作小汽车。

2.分析教法：引导尝试用搓、捏、压等等方法制作小汽

车。掌握制作小汽车的方法~设计各种汽车造型。

3.分析幼儿:在观察的基础上~了解小汽车的外形及结

构。学习用搓、捏、压等方法制作小汽车~学习兴趣浓

厚~效果好、

第十一周机动

第十二周

教学内容:手工活动：《我是拼图设计师》

第一课时

教学目的与要求:

1（学习用画、折、剪等技能制作拼图~体验自制玩具

的成就感。

2.邀同伴一起玩自制的拼图~体验与同伴分享玩具的快

乐。

教学重点：

学习用画、折'剪等技能制作拼图。

教学难点：

画、折、剪等方法技能。掌握

教学准备：

玩具拼图、油画棒、白纸、剪刀每人一份

教学过程：

一、开始部分

1（活动手指。

2（引出课题:今天老师给小朋友们带来了一件礼物~看

看它是什么,小朋友们想不想来当《我是拼图设计师》

呢，

二、基本部分

1（教师出示范例~了解制作方法：

引导幼儿观察说说这些拼图怎么玩？先做什么，后做什么,

再做什么，在哪见过，

PHOTORVIFOO

□JL/NVeISOXOU

3（教师出示制作用的工具材料~看图示教师讲解制作

拼图的方法：

讨论:看看桌子上面有什么，说出其名称〃幼儿根据自己

的经验进行讲述~教师根据幼儿的讲述进行尝试。，

?现在白色卡纸上画好动物的图案并涂色。

?将纸上下对这两次~再左右对折两次。

?沿折印将纸剪成16块。

?将拼图打乱放在一个塑料小篓里~就成了一份拼图。，

用画、剪、折的方法制作~根据大小、颜色的不同进行

合理的组合

4（注意事项:正确使用剪刀~注意制作过程中的安全。

5（幼儿制作~教师指导完成作业。，给有困难的幼儿必

要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方式在画面上画上

漂亮的图案等进行装饰。，

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~邀同伴一起玩自己

制作的拼图~体验成功的快乐。

2（收拾用具下课休息。

教学内容:手工活动：《我是拼图设计师》

第二课时

教学目的与要求：

1（学习用画、折、剪等技能制作拼图~体验自制玩具

的成就感。

2.邀同伴一起玩自制的拼图~体验与同伴分享玩具的快

乐。

教学重点:

学习用画、折、剪等技能制作拼图。

教学难点：

掌握画、折、剪等方法技能。

教学准备：

玩具拼图、油画棒、白纸、剪刀每人一份

教学过程：

一、开始部分

1（活动手指。

2（引出课题:今天老师给小朋友们带来了一件礼物~看

看它是什么,小朋友们想不想来当《我是拼图设计师》

呢，

二、基本部分

1（教师出示范例~了解制作方法：

引导幼儿说说拼图怎么玩?先做什么，后做什么,再做什

么，

3（教师出示制作用的工具材料~看图示教师讲解制作

拼图的方法：

讨论:看看桌子上面有什么，说出其名称〃幼儿根据自己

的经验进行讲述~教师根据幼儿的讲述进行尝试。，

?现在白色卡纸上画好动物的图案并涂色。

?将纸上下对这两次~再左右对折两次。

?沿折印将纸剪成16块。

?将拼图打乱放在一个塑料小篓里~就成了一份拼图。，

用画、剪、折的方法制作~根据大小、颜色的不同进行

合理的组合,。

4（注意事项:正确使用剪刀~注意制作过程中的安全。

5（幼儿制作~教师指导完成作业。，给有困难的幼儿必

要的帮助和指导~鼓励幼儿用自己的方式在画面上画上

漂亮的图案等进行装饰。，

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~邀同伴一起玩自己

制作的拼图~体验成功的快乐。

2（收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1.分析教材：在观察的基础上~学习用画、折,剪等技

能制作拼图~体验自制玩具的成就感。邀同伴一起玩自

制的拼图~体验与同伴分享玩具的快乐。

2.分析教法：通过讲解示范引导学习用画、折、剪等技

能制作拼图

3.分析幼儿:培养了幼儿的动手动脑能力~个别幼儿速

度慢~有待于提高。

第十三周

第一课时

教学内容:绘画＜＜未来的家＞＞

教学目的与要求：

1.激发幼儿进行科学幻想的兴趣。

2.帮助幼儿绘画自己未来的家。

3.帮助幼儿树立环保意识。

教学重点：

激发幼儿进行科学幻想的兴趣~指导幼儿绘画自己未来

的家。

教学难点：

指导幼儿绘画自己未来的家~帮助幼儿树立环保意识。

教学准备：

1.画纸、水彩笔、录音机等。

2.flash课件。

教学过程：

一、开始部分

1（听音乐打节奏入活动室。

以谈话的形式引入~激发幼儿学习兴趣。

2.师:小朋友你见过会动的房子吗，看动画故事《未来

的家》。

二、基本部分

1.请幼儿说说会动的房子怎么样，会动的房子真好~今

天带我看看着这~明天带我逛逛那儿~真开心。

2.师:随着科学技术和建筑事业上的迅速发展~将来的

家也会千奇百怪、各式各样~会动的家就是其中的一种

~请看大屏幕,flash课件,~引导幼儿说说画面的内

容，

3.一起欣赏有关未来的家的幻灯片。

4.请幼儿开动脑筋~当一个小小设计师~设计自己未来

的家~把想法告诉大家。

5.小朋友老师只是听到了你们未来的家~我还想看一看

你们未来的家是什么样的，请你动手画下来。

6.幼儿作画~教师巡回指导。

7.作品展评。

将幼儿作品布置成《未来的家》~组织幼儿互相欣赏评

价~及时鼓励幼儿从小学好本领~将来一定会建设好自

己美丽的家园。

活动延伸：

家园建好了~就要学会保护我们的家园~保护环境就要

从我做起~从身边的点滴小事做起~现在我们都是环保

小卫士~我们一块到室外捡垃圾~保护好我们幼儿园的

生活环境~就是保护好我们未来的家。下面站队听音乐

准备出发。教学效果分析：

4.1.分析教材：激发幼儿进行科学幻想的兴趣~帮助幼

儿绘画自己未来的家。

2.分析教法：激发幼儿进行科学幻想的兴趣~指导幼儿

绘画自己未来的家。

3.分析幼儿:孩子们能根据自己的生活经验设计未来的

家~效果好。

第二课时

教学内容:绘画《好朋友》

教学目的与要求：

1.引导幼儿仔细观察~圆出游戏时处于正面和侧面的好

朋友~准确表现人物各部分的结构关系、动作好表情等

细节特点。

2.提醒幼儿合理安排人物的位置。

教学重点：

引导幼儿画出游戏时处于正面和侧面的好朋友~准确表

现人物各部分的结构关系。

教学难点：

合理安排人物的位置~准确表现人物动作、表情等细节

特点。

教学准备:

示范画、水彩笔、白纸、油圆棒。

教学过程：

一、开始部分

引题:和幼儿谈话:小朋友们平时和谁一起玩，他们是什么

样的，你们在一起都做什么游戏，玩的时候心情怎样，从哪

里看出来，今天我们来绘画《好朋友》。

二、基本部分

1（教师出示示范画~幼儿观察：

如下图：

师:图上的小朋友们在做什么，他们的心情怎么样，人物的

正面和侧面有什么不同，几个人物是正面的，几个人物是

侧面的，人物的正面和侧面有什么不同，

2（教师示范讲解绘画步骤：

在白纸上如果要画三个小朋友~先要空位置排列，前面

的人物位置低一些~后面的人物位置高一些，前面的人

挡住了后面的人的身体部分可以不画。画出人物动态、

表情。然后添画房子、大树、花草等~最后涂上背景色

~作品就完成了。

3（提出绘画作业的要求：

,1,用流畅的线条来表现人物的特点。使用油画棒时注

意要保持画面的干净整洁。

2要求幼儿创作时要保持画面干净整洁~鼓励幼儿大

胆创作。

4（幼儿自由作画~教师巡回指导~对能力差的幼儿给

以帮助。

5（展评作业。

让幼儿相互欣赏同伴的作业~比一比谁的画的好。说一

说自己都和好朋友玩的什么游戏。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（对画面干净、线条流畅的幼儿给于表扬。

3（收拾用具~下课休息！

教学效果分析：

1.分析教材：引导幼儿仔细观察~画出游戏时处于正面

和侧面的好朋友~准确表现人物各部分的结构关系、动

作好

表情等细节特点。

2.分析教法：引导幼儿画出游戏时处于正面和侧面的好

朋友~准确表现人物各部分的结构关系。

3.分析幼儿:结合日常生活经验用绘画的形式表现和好

朋友一起的快乐时光~效果好。

第十四周

教学内容：《精彩一夏》，2课时，

第一课时

教学内容；《精彩一夏》

教学目的与要求:

1.引导幼儿用揉、订、剪和帖等方法制作舞蹈裙。

2.鼓励幼儿在表演节目时穿上自己制作的服装~体验成

功的喜悦。

教学重点：

引导幼儿用揉、订、剪和帖等方法制作舞蹈裙。教学

难点：

培养幼儿的动手制作能力。

教学准备：

白纸、皱纹纸、胶带、剪刀、报纸、毛线绳。教学过

程：

一、开始部分：

1.听音乐活动手指。

2.引出课题:小朋友们六一儿童节的时候我们会穿漂亮

的演出服表演节目今天我们一起来动手制作舞蹈裙。

二、基本部分：

1.出示做好的舞蹈裙~激发孩子的制作兴趣。

2.引导看制作图：

(1)这些都是什么，

(2)说一说制作顺序。

3.指导动手制作：

,1,把白纸揉一揉，

,2,在摊开对折~用订书机订在一米多长的绳子上~

约订两张~做成基本的舞裙，

,3,剪一条约10厘米~长度和舞蹈裙相同的彩色纸~

对折包住裙头和绳子~用订书机订好，

,4,用皱纹纸剪出各种图案~贴在舞蹈裙上~舞蹈裙

就做好了。

三'结束部分

1.评价制作效果

2,延伸活动:六一表演节目时穿上自己做的舞蹈裙。

第二课时

教学内容：《精彩一夏》

教学目的与要求：

1.引导幼儿用揉、订、剪和帖等方法制作皇冠。

2.鼓励幼儿在过生日时戴上自己制作的皇冠~体验成功

的喜悦。

教学重点：

引导幼儿用揉、订、剪和帖等方法制作皇冠e教学难

/占\\\.•

培养幼儿的动手制作能力。

教学准备：

厚纸板、皱纹纸、胶水、剪刀

教学过程:

一、开始部分：

4.听音乐活动手指。

5.引出课题:小朋友们六一儿童节的时候我们会穿漂亮

的演出服表演节目今天我们一起来动手制作皇冠吧。

二、基本部分：

1.出示做好的皇冠~激发孩子的制作兴趣。

2.引导看制作图：

这些都是什么，

说一说制作顺序。

6.指导动手制作：

,L将厚纸板裁成连续五个山形的长条，

,2,在厚纸板上贴上造型泡沫~在把纸板两端粘

在一~皇冠就做好了。

四、结束部分

L评价制作效果

2.延伸活动:过生日时戴上自己做的皇冠。教学效果分

析：

1.分析教材:本活动设计主要是引导幼儿用揉、订、剪

和帖等方法制作皇冠。鼓励幼儿在过生日时戴上自己制

作的皇冠~体验成功的喜悦。

2.分析教法:通过讲解示范~引导幼儿看图例制作~培

养幼儿的动手操作能力。

3.分析幼儿:引导幼儿用揉、订、剪和帖等方法制作皇

冠。鼓励幼儿在过生日时戴上自己制作的皇冠~体验成

功的喜悦。

第十五周

第一课时

教学内容:手工活动：《蝉》

教学目的与要求：

1（引导幼儿学习第一种方法折纸蝉。

2.活动中~进一步巩固对折符号的理解~尝试看图独立

折叠完成作品。体验成功的快乐。

教学重点：

幼儿学习折纸蝉。

教学难点:

幼儿掌握折折纸蝉方法技能。

教学准备：

示范背景图、彩色纸、白纸每人一份

教学过程：

一、开始部分

1（活动手指。

2（引出课题:今天老师给小朋友们带来了一件礼物~

看看它是什么，小朋友们跟老师来学手工折纸《蝉》。

二、基本部分

1（教师出示范例图示~幼儿观察:

♦育照启■

小朋友们看这只蝉是怎么样做出来的,，折,引导幼儿观察

图上有哪些折叠符号,,虚线、箭头,虚线、箭头的表示意

思。虚线表示按虚线折~箭头表示折叠的方向~弯曲的

箭头表示折向反面。

3（教师出示手工工具材料~引导幼儿说出其名称。

4（教师讲解折叠的方法：

方法一：

将正方形的纸沿对角线折叠后~左右下角分别向中间对

折，上角依虚线向下折，最上层的上角依虚线向下折，顶角

依虚线线下折，左右角向后折，最后添画眼睛。

4（注意事项：

将方形的纸边要对整齐~有颜色的面折到外面。

5（幼儿看图独立完成作业~教师指导完成作业。

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~说说自己是用哪一

种方法折出来的~体验成功的快乐。

2（收拾用具下课休息。

第二课时

教学内容:手工活动：《蝉》

教学目的与要求：

1（引导幼儿学习用两种不同的方法折纸蝉~感受方法

的多样性。

2.活动中~进一步巩固对折符号的理解~尝试看图独立

折叠完成作品。体验成功的快乐。

教学重点：

幼儿学习用两种不同的方法折纸蝉。

教学难点：

幼儿掌握折折纸蝉方法技能。

教学准备：

示范背景图、彩色纸、白纸每人一份

教学过程：

一、开始部分

1（活动手指。

2（引出课题:今天老师给小朋友们带来了一件礼物~

看看它是什么，小朋友们跟老师来学手工折纸《蝉》。

二、基本部分

1（教师出示范例图示~幼儿观察:

♦育赠M川

小朋友们看这只蝉是怎么样做出来的,，折,引导幼儿观察

图上有哪些折叠符号,,虚线、箭头,虚线、箭头的表示意

思。虚线表示按虚线折~箭头表示折叠的方向~弯曲的

箭头表示折向反面。

5（教师出示手工工具材料~引导幼儿说出其名称。

6（教师讲解折叠的方法：

方法二：

将正方形的纸沿对角折叠后~按虚线将最上层的角向后

折,左右角依虚线向前折，翻身，添画眼睛作品就完成了。

4（注意事项：

将方形的纸边要对整齐~有颜色的面折到外面。

5（幼儿看图独立完成作业~教师指导完成作业。

三、结束部分

1（展示幼儿作品~大家互相欣赏~说说自己是用哪一

种方法折出来的~体验成功的快乐。

2（收拾用具下课休息。

教学效果分析：

1.分析教材:引导幼儿学习用两种不同的方法折纸蝉~

感受方法的多样性。

2.分析教法;活动中~进一步巩固对折符号的理解~尝

试看图独立折叠完成作品。体验成功的快乐。

3.分析幼儿：引导幼儿学习用两种不同的方法折纸蝉~

感受方法的多样性~培养了幼儿的动手能力~效果好。

第十六周

第一课时

教学内容：《星空》

学目的与要求:

1（引导幼儿欣赏画面中月亮、星星等形状的色彩的变

化~感受色彩对比的美。

2（尝试用短促、螺旋形的线条来绘画~体验画面所表

达的情感。

教学重点：

欣赏画面中月亮、星星等形状的色彩的变化~感受色彩

对比的美。

教学难点：

用短促、螺旋形的线条来绘画。

教学准备：

白纸、油画棒、挂图。

教学过程：

一、开始部分

引题:和幼儿谈话:小朋友们有星星和月亮的夜晚你会怎

么样，是什么样的，今天我们来欣赏《星空》。

二、基本部分

1（教师出示挂图和幼儿一起欣赏。

如下图：

师:这幅画画的是什么是什么样的，你看了有什么样的感

觉〃画家用螺旋线和短促的线条表现自己的内心的烦

躁、不安和对美好生活的向往,。

2（观察、交流：

这幅画上画了什么,，树、村庄、星星和月亮,。

画家用了什么样的线条来表现画面，

这张画上有什么颜色，教师介绍作者一一梵高。

3（幼儿创作。

4.提出绘画作业的要求：

,L用短促、螺旋的线条来表现景物的特点6

2要求幼儿创作时要保持画面干净整洁~鼓励幼儿大

胆创作。

5（幼儿作画~教师巡回指导~对能力差的幼儿给以帮

助。

6.展评作业。

让幼儿相互欣赏同伴的作业~比一比谁的画的好。

三、结束部分

1（教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和

表扬。

2（对积极开动脑筋、创作新图案的幼儿给于表扬。

3（收拾用具~下课休息：

教学效果分析：

L分析教材:引导幼儿欣赏画面中月亮、星星等形状的

色彩的变化~感受色彩对比的美。尝试用短促'螺旋形

的线条来绘画~体验画面所表达的情感。

2.分析教法:通过范例~引导幼儿在欣赏的基础上尝试

用短促、螺旋形的线条来绘画~体验画面所表达的情

感。

3.分析幼儿:引导幼儿欣赏画面中月亮、星星等形状的

色彩的变化~感受色彩对比的美。对画面的表现不是太

理想。

第二课时

教学内容:欣赏《黄河母亲》

学目的与要求：

1（通过学习引导幼儿欣赏雕塑《黄河母亲》

2（引导幼儿了解雕塑的象征意义。

教学重点：

通过学习引导幼儿欣赏雕塑《黄河母亲》~感受雕塑

线条的流畅优美。

教学难点：

引导幼儿了解雕塑的象征意义。

教学准备：

白纸、油画棒、课件。

教学过程：

一、开始部分

引题:和幼儿谈话:今天我们来欣赏《黄河母亲》。

二、基本部分

1（教师出示挂图和幼儿一起欣赏。

如下图：

师;这幅画画的是什么是什么样的,你看了有什么样的感

觉，

2（观察、交流：

引导幼儿欣赏雕塑《黄河母亲》~感受雕塑线条的流畅

优美以及母亲的慈祥和男婴的顽皮可爰。

3（讲解雕塑象征的意义

母亲:代表中华民族。

男婴:代表着一代代中华儿女。

4.引导交流感受。

5.渗透思想教育。

三、结束部分

教师小结上课情况~对表现积极的幼儿给与鼓励和表

扬。教学效果分析：

1.分析教材:通过学习引导幼儿欣赏雕塑《黄河母亲》

~感受雕塑线条的流畅优美。引导幼儿了解雕塑的象征

意义。

2.分析教法:借助课件~引导幼儿欣赏培养了幼儿的审

美能力~渗透了思想教育。

3.分析幼儿：借助课件~引导幼儿了解雕塑的象征意

义。培养了幼儿的审美能力~渗透了思想教育。

第十八周

第一课时

教学内容：《恐龙》教学内容:手工《恐龙》

教学目的与要求:

1.用搓圆、搓长并弯曲、搓圆锥和捏扁等综合方法制

作恐龙。

2.了解恐龙的大体结构~养成良好的操作习惯。教学

重点：

尝试用搓圆、搓长并弯曲、搓圆锥和捏扁等综合方法制

作恐龙。

教学难点：

掌握制作恐龙的方法~设计各种恐龙造型。

教学准备：

恐龙玩具、橡皮泥、挂图。

教学过程：

一、开始部分：

1.教师带领幼儿玩手拉手的游戏~引起幼儿制作的兴

趣。

2.出示挂图:小朋友们你们猜猜今天老师给你们带来了

什么?这是什么，（小恐龙）你们喜欢玩吗,，喜欢，谁来说说

你见过的恐龙都有哪些,，幼儿回答，

欣赏老师的作品看看老师做了什么，它们是怎么做出来

的,,搓圆、搓长并弯曲、压扁的方法,从而引出课题名称:

手工《恐龙》。

二、基本部分：

1（出示挂图:图上有什么，讨论:怎样来制作恐龙的身体〃

用团圆、拉长和叠压的方法来制作,。

2（教师讲解制作方法：

步骤一：

先将橡皮泥搓成一个大圆球~再将圆球搓长~一头搓细

并向上弯曲~另一头插上牙签。。

步骤二：

再捏成大小两个长方形。

步骤三：

将两个长方形叠压在一起。

步骤四：

再用不同颜色的橡皮泥做出前后左右的车窗。

3（教师示范讲解制作重点:团圆、搓、叠压的方法。

4（注意事项：

（