江苏省连云港市外国语中学2024-2025学年九年级上学期第三次月考化学试题无答案

连云港外国语学校2024-2025学年度第一学期九年级12月阶段性测试化学试题(本卷满分60分，考试时间：45分钟)考生请注意：①本卷共6页，共有16个小题。②请将答案全部填写在试题答题卡的相应位置，否则无效。可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16S-32Cu-64Hg-201Ca-40亲爱的同学们，现在我们已经学完人教版九年级化学教材上册所有内容，相信你能非常顺利地通过学业检测！一、选择题：(本题共12个小题，每小题2分，共24分，每一小题只有一个选项符合题意)1.中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是A.“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化B.“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动C.古代用墨书写的字画保留时代久远，说明碳在常温下化学性质不活泼D.“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同2.下列符号能表示1个氢分子的是A.HB.H₂C.H⁺D.2H3.下列物质的性质和用途对应关系不正确的是A.石墨质软，可用于制铅笔芯B.红磷能燃烧产生白烟，可作烟幕弹C.一氧化碳具有毒性，可用于炼铁D.金刚石硬度大，可用于切割玻璃4.天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是A.锆原子的质子数为40B.氯化锆的化学式可能为ZrCl₂C.锆元素的相对原子质量为91.22gD.锆原子在化学反应中容易失去2个电子5.晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A.该反应中共有两种氧化物B.该反应中，乙、丁两种物质的质量比为1：2C.物质丙是由原子构成的D.物质丁是形成酸雨的主要物质之一6建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是空气成分示意图B.地壳中元素含量C.反应类型之间的关系D.物质的组成与结构7.某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是A.实验室可通过加热KMnO₄制取O₂B.通入O₂后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要O₂C.通入O₂后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中8.学习化学，提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是A.宏观与微观：由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成B.变化与守恒：依据化学方程式X+2O2C.模型与推理：空气污染指数越大说明空气质量状况越好D.探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可9.芹黄素(C₁₅H₁₀O₅)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于芹黄素的说法不正确的是A.芹黄素中碳、氢、氧三种元素质量为18：1：8B.芹黄素分子中碳、氢、氧原子个数比为3：2：1C.芹黄素由芹黄素分子构成D.芹黄素中氧元素的质量分数最小10.建构知识网络可提高学习效率。如图是有关CO₂的知识网络图，下列判断错误的是A.物质①可用于灭火，物质②可用作建筑材料B.点燃物质③之前，应先检验其纯度C.物质①和④都属于空气污染物D.上述网络图中，碳元素共有4种不同的化合价11.下列整理的化学知识完全正确的一组是A.化学与环境及安全常识B.实验现象描述①CO₂、SO₂、NO₂是空气中有害的污染物,造成酸雨的物质是SO₂、NO₂②厨房天然气泄漏，应打开电排气扇保持通风①硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰②镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁白色固体C.化学反应方程式和反应基本类型D.物质构成与性质①化合反应：2Fe+3O₂点燃===②分解反应：H₂CO₃=H₂O+CO₂↑①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为分子构成不同；②金刚石、石墨物理性质差异很大是因为碳原子排列方式不同12.下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是A.向一定量石灰石中滴加稀盐酸B.在某一密闭装置内点燃红磷C.加热一定量高锰酸钾固体D.电解水生成氢气和氧气质量二、非选择题(本题共4个小题，共36分)13.(5分)浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。(1)在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中………(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于。为防止引发火灾，可用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，从灭火原理分析，主要利用来达到灭火的目的。(2)《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土(铁矿石)二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁，其反应原理是(写化学方程式)。(3)《天工开物》将陶瓷概述为“水火既济而土合”。烧制瓷器所用黏土中含有铝、氧、硅等元素，写出其中属于金属元素的符号。14.(15分)“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大重要循环。(1)从物质变化及分子角度看，循环与另外两种循环有本质区别。(2)过程⑤为绿色植物的光合作用，若反应生成葡萄糖C₆H₁₂O₆和氧气，则其反应的化学方程式为，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为能；过程⑦为海水吸收CO₂，其反应的化学方程式是；该反应与绿色植物吸收CO₂相比，反应物相同而产物不同的原因是。(3)同学们又讨论了低碳生活方式可以减少二氧化碳排放，你的一种低碳生活方式是。(4)结合图示，下列关于碳、氧循环的认识正确的是(填字母)。A.能吸收二氧化碳的自然资源主要有海洋、森林B.碳、氧循环过程中各元素守恒，碳、氧元素质量和化合价均不变C.碳循环是自然界物质和能量循环的重要组成部分D.空气中的二氧化碳和氧气处于动态平衡(5)许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。①某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是(填字母)。A.活性炭的作用是吸附B.滤膜可除去水中的可溶性杂质C.紫外光照射的作用是加热D.直饮水一定是软水②【查阅资料】水的硬度表示方法是：将水中的Ca²⁺、Mg²⁺的质量折算成CaO的质量。通常把1L水中含有10mgCaO称为1度，1L水中含有20mgCaO即为2度,，以此类推。8度以上为硬水，8度以下为软水。我国规定饮用水的硬度不能超过25度。长期饮用硬水有害健康，为了判断直饮水是软水还是硬水，可以取直饮水加入，振荡后产生大量浮渣、泡沫很少的是(填“硬水”或“软水”)。取某水样1L，经实验测定，其中含Ca²⁺0.2g，此水样的硬度约为度，(填“符合”或“不符合”)饮用水标准。③日常生活中可采取的方法来降低水的硬度。15.(11分)气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置图回答问题。I.用高锰酸钾制氧气：(1)制备较纯净的氧气时，应选择发生装置和收集装置的组合是(填字母序号)。(2)氧气性质的验证实验时：将烧至红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶时，集气瓶中预留少量水的原因：。II.用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体：(3)仪器d的名称是。(4)用已有的仪器制取并检验CO₂气体，生成二氧化碳的反应化学方程式是。(5)若用F装置收集二氧化碳时，气体应该从端(“a”或“b”)进入F装置。(6)用装置G测量二氧化碳的体积时，若G中无植物油，则测得的二氧化碳的体积(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(7)在验证二氧化碳和氧气的性质实验时，向右图的软塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶的现象是，原因是。Ⅲ.探究制氧机的原理查阅资料：过氧化氢和过碳酸钠都可以产生氧气。图2中A是过碳酸钠白色固体，成分为2Na₂CO₃⋅3H₂O₂，加水溶解会分解生成Na₂CO₃和H₂O₂。B是二氧化锰黑色粉末。小组同学取上述两种药品分别加入0.2g二氧化锰进行对比实验，比较过氧化氢溶液和过碳酸钠制取氧气的效率。测得数据如图1(20min后几乎不产生氧气)(1)请分析制氧剂选择过碳酸钠的依据是。(2)图2过滤仓中的水除了有加湿氧气的作用外，还可以起到的作用是(答出一条即可)。16.(5分)我们知道碳单质可以与某些氧化物发生反应，下图是在高温条件下用木炭还原氧化铜的实验装置图，请按要求回答下列问题。(1)该反应在酒精灯上加装了金属网罩，作用是