成都高新区新光小学管理制度

目录

一、管理制度

1、成都高新区新光小学内部管理体制实施方案

2、教帅评优办法..........................

3、教师专业技术聘任办法..................

4、教职工竞聘上岗实施方案................

5、继续教育培训制度......................

6、分配方案..............................

7、关于《未聘人员分流安置的处理意见》方案

8、教师工作质量单项奖发放条例............

9、教师请假制度讨论稿....................

10、会议制度讨论稿.......................

11、会议操作流程讨论稿...................

二、考核方法

1、月考核方案................

2、学期（年度）T作考核方案…

3、班级考核评比制度及奖励办法

4、教学水平考核表（讨论稿）…

三、各部门管理规范

德育处

1、班主任常规工作一览表....................

2、班主任工作职责..........................

3、副班主任工作职责........................

4、学生奖励与批评制度......................

5、值周教师工作制度........................

6、楼道安全预案............................

7、秋季作息制度............................

8、集体朝会升降旗规范......................

教导处

1、教学工作常规及管理措施..................

2、教研工作制度............................

3、成都高新区新光小学学生入学、转学实施办法

4、教育科研课题管理办法....................

后勤处

1、物品申购、采购、报销程序................

2、公物管理办法............................

3、公物检查、赔偿标准......................

4、借款制度.................................

5、午餐管理规范............................

成都高新区新光小学内部管理体制实施方案

一、指导思想

成都高新区新光小学，它根据《中华人民共和国教育法》办学，根据

《中华人民共和国义务教育法》对学生实施义务教育，根据《中华人民共

和国教师法》提高教师素质，保障教师的权利和义务。遵照《中国教育改

革和发展纲要》，《面向21世纪教育振兴行动计划》及第三次全国教育工作

会议精神和成都高新区第一次教育工作会议的精神，全面贯彻教育方针，

全面实施素质教育，全面提高教育质量，树立正确的办学思想，建立科学

有效的运行机制、任人唯贤的用人制度和奖惩分明的分配制度，形成学校

内部充满活力的激励机制，促进学校快速高效发展。

二、学校管理机制

1.学校实行校长负责制，并建立如下行政管理系统。

2.学校因事设岗，按岗定人，岗位负责，分层考核。

3.分层次管理。个人对部门负责、部门对学校负责，做到令行禁止、

政令畅通。

三、学校用人机制

1.学校实行教职工聘任制，竞争上岗。

2.聘任原则：定编定岗、公平竞争、择优选聘、双向选择。

3.聘任方法：

（1）面向校内外公开招聘，一年一聘。

根据学校的岗位设置情况，应聘教师应于每年6月15日前向学校提出书

面申请，同时提供证明自己工作能力与工作实绩的相关材料c

⑵由校长组建考核小组，对应聘教师的德、能、勤、绩进行全面考核。

⑶对考核达到优良或称职者可续聘，对基本称职者按待岗处理，对不

称职者予以解聘。待岗时间为壹年，待岗期间按学校要求和安排正常上班，

不享受奖金和福利。

⑷新聘教师按高新区有关政策招聘。

4.受聘条件

（1）受聘人员必须遵守党纪国法，忠诚人民的教育事业，有志于高新区

新光小学的教育工作，身体健康，能吃苦耐劳。

（2）具有较强的教育理论水平和扎实的教师基本功。熟悉教学常规，能

胜任教育教学工作，能独立承担教研活动，开展教学改革与实验。

⑶能在学校的指导下，创造性地对学生实施素质教育，促进学生的全

面发展。

（4）能对学校的教育教学、管理工作提出意见和建议，参与学校民主管

理。

（5）学历达规定学历，同等条件下，高学历优先聘用。

（6）能胜任班队工作。

5.解聘

教职工有下列情形之一者，学校予以解聘：

⑴不能完成教育教学任务，给教育教学造成损失的；

（2）体罚学生，经教育不改者；

（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣者；

（4）严重失职，造成重大责任事故；

（5）年度考核结论为基本称职，又不服从组织安排，或重新安排后一年

内未按学校要求达到称职的；

（6）参与、煽动闹事，危害社会秩序或学校的文明建设的；

（7）从事第二职业影响正常的教育教学工作，经教育不改正的；

（8）无理取闹、纠缠、恐吓、威胁领导和师生员工，影响工作和社会秩

序，情节严重的；（9）年度考核结论为不称职，或本人提出解聘的；

（10）连续旷工15天，或一年内累计旷工30天以上的；

01）其它原因不适宜继续在本校工作的。

解聘程序：校长提出初步意见，征求学校党组织、教代会意见后作出

解聘的正式决定，通知本人并报人事劳动局、社会事业局备案。

6.拒聘与辞聘

⑴教职工有权拒聘。教职工不在规定时间上交“成都高新区新光小学

教职工应聘申请表”视为拒聘C

（2）被聘任的教职工可以辞聘，但辞聘应在合同期满后并需写出辞聘书

面要求。如未经过学校同意，以辞聘为由，擅自离开工作岗位，给学校造

成损失，辞聘方应承担违约责任。

7.凡被解聘、拒聘或被批准辞聘者，学校从下月起停止支付一切费用，

其人事档案按程序转入高新区人才交流中心。

四、学校分配机制

学校实行结构工资制。

其原则是：按劳分配，优质优酬，责酬结合，倡导奉献。

凡受聘为本校的在编教职工都属于结构工资的范围，其他不属于结构工

资的对象按学校聘请临时职工的规定处理。

具体分配方案附后。

五、学校激励机制

学校激励机制包括：教师月考核方案、教师年度考核方案、教师职称评

定办法、继续教育管理办法等。具体方案附后。

成都高新区新光小学教师评优办法

一、基本要求：

1、在最近2年学校综合考核评为称职。

2、符合评优的相关条件°

二、评优办法：

1、最近2年的综合考核平均分进行排序，其中专项考核占30%。

2、原则上在校内同级评优中产生。

3、以不低于1：1.5,不高于1：2的比例提名，如申报名额不高于评优

名额直接产生。

4、全体教师对提名的后选人进行民主测评。

5、学校行政办公会对民主测评情况进行讨论通过。

三、评优程序

1、学习评优相关文件。

2、本人申请或组冢推荐。

3、根据评优办法考评产生后选人。

4、后选人述职，教师民主测评。

5、学校行政办公会讨论确定。

6、公示。

7、上报。

成都高新区新光小学教师专业技术聘任办法

一、基本要求：

1、取得小学高级教师任职资格的在职在编的教师。

2、学校符合测评为称职或优秀「

二、聘任办法：

1、最近1年的综合考核总分相加除以2再加上相应加分进行排序。

2、教龄加分:

1）教龄已满25年，且近连续三年综合测评为称职，直接聘任为小学高

级教师；

2）教龄满11年——15年，每年加0.5分。

3）教龄满16年——20年，每年加0.7分。

4）教龄满21年——24年，每年加1分。

3、岗位加分：

1）中层及以上干部符合基本条件，直接聘任为小学高级教师。

2）部门干事、大队辅导员、工会负责人5分。

3）年级组长、教研组长加2分。

4、荣誉加分：进入高新区后评为区、市、省级优秀、先进，每次加2

分、4分、6分。

三、程序

学习评优相关文件。

本人［请或组织推荐。

根据评优办法考评产生后选人。

I当符合条件的人数少于或等于学校指标，直接进入候选人名单。

1当符合条件的人数大于学校指标，按照聘任办法实施。

候选?述职，教师民主测评。

学校『政办公会诃论确定。

公示

签订聘任合同

成都高新区新光小学教职工竞聘上岗实施方案

一、目的

实施教职工竞聘上岗制，是学校教育改革与社会主义市场经济相适应的

需要，是现代化教育高质量、有特色目标要求的需要，充分发挥教职工的

智慧潜能，调动教职工工作积极性的需要C

二、对象

1、凡人事关系在笈校的教职工均可参加竞聘上岗。

2、关系不在本校的教职工，需先经过聘任再参加上岗竞争。

三、条件

1、符合教师法规定的基本任职条件。

2、具有强烈的事业心和责任感、热爱学生、热爱教师职业。

3、具有良好的教师基本功，具有较好的专业素养，能胜任教育教学工

作，胜任班队工作。

4、能遵守学校的二作规范和管理制度。

5、能胜任班主任二作。

6、特殊岗位应具有上岗证。

四、原则

1、竞争择优原则。学校根据编制，合理没岗；全员参加聘任、公平竞

争上岗；择优聘任，优化组合。

2、双方平等原则。实行双向选择，学校有权按规定聘任、解聘和不聘

教职工，教职工有权受聘、拒聘和辞聘。

3、民主公开原则。聘任工作坚持公开、公正、公平，做到科学、规范，

依法保障教职工的合理权益。

4、控编用人，人尽其才，合理流动，学科配套原则。

五、程序

1、本校教职工直接参加上岗竞争，非本校教师先参加聘任，再参加上

岗竞争。

2、学校公布岗位需求情况。教师根据个人专业情况和岗位需求情况，

填写《竞争上岗申请表》，不填《竞争上岗申请表》视为不接受聘任。

3、学校根据教师的申请表，科学、合理地安排教师的岗位，并张榜公

布，双方签定聘任合同，一年一签。

4、对竞争上岗的落聘教师处理办法：

（1）男教职工年满55周岁，女教职工年满50周岁者，经本人申请，学校

同意，报人事劳动局批准后可办理提前退养c提前退养期间，发给档案工

资，正常晋升工资和计算连续工龄不受影响。

⑵鼓励落聘人员调出、借调或到其他学校、其他单位应聘或自谋职业。

⑶落聘人员未调出学校者，可以待岗一年。待岗期间，只发放基本工

资（固定部分但不低于成都市最低标准）。落聘人员若不服从学校安排，或

在待岗期间严重违反劳动纪律或学校规章制度，或一年内连续旷工超过15

天或累计旷工超过30天的，按解聘人员处理.待岗期间仍不能被聘用者，

按解聘处理。

六、本方案未尽事宜，另行补充。

成都高新区新光小学继续教育培训制度

1、继续教育是在职在岗教师的权力和义务。

2、每位教师应积极参加各级教育行政部门或进修院校的各种继续教育

学习，认真听讲，认真做好笔记，不迟到，不早退，有事有病先请假。

3、每一位教师每学年应制定自培计划，期末有总结。

4、在教育教学岗位匕自觉加强师德修养，每期有一篇师德修养心得°

5、每位教师每月进学校阅览室学习240分钟，并做好读书笔记。

6、积极参加各级教育行政部门举办的教研课活动，积极参加课题研究，

注重积累总结提炼自己的教育教学经验，每期撰写教育教学论文。

7、积极参加高层次学历培训，根据学历普训单位出具有相关证明，依

据政策可计算学时。凡学历提高以后持相关的毕业登记手续，进入个人档

案存档。

8、每位教师每学年必须完成规范性、灵活性培训100学时。新教师完成

120学时，未完成者延期转正。

9、每期按时填报灵活性培训登记表，并出具相关的证明材料。

10、完成继续教育的年度学时和任职期内总学时的情况作为教师评聘、

晋升、评优选模的必要条件之一。若未完成视为考核不合格，并扣发本学

期考核奖和期末培训提高奖。

成都高新区新光小学教师收入分配方案

为规范教师收入，充分调动教师工作的积极性，根据成高社发[2009]68

号文件精神，特制定本分配方案。

一、档案工资

由人事劳动与财政部门根据相关法规核定每月发放到教师个人。

二、进区补贴

进区补贴每月280元纳入学校月考核，经考核后按月发放到个人。若考

核金额高于进区补贴，则继续在课时津贴或干部津贴中扣除。

三、超课时津贴

1、月超课时津贴二实际课时数义学科系数X职称系数义单价（课时单价

为10元/每标准课时）

2、学科系数标准

高段语数系数为1.5,中段语数系数为1.4,低段语数系数为1.3,任同

年级双班语数的加1节，跨年级加2节，英语、科学系数为1.2,体育、综合

实践、音乐、美术、计算机系数为1.1,其他学科系数为1.0,早读课系数

为0.5,选修课授课教师按系数L5计算，协助教师按系数1.0计算，管理教

师按系数0.5计算。

3、职称系数标准

初级职称L0,中级职称1.1,高级职称1.2

4、非教学工作量折算为标准课时（按周计算）

工会主席12课时，工会副主席8课时（工会负责人按副主席标准执行），部

门干事10课时，大队辅导员10课时，食堂财务8课时，保管8课时，维修管理

维修8课时，图书管理16课时，文印工作5课时，心理辅导老师4课时，教研组

长5课时，年级组长5课时，备课组长2课时，科技总辅导员2课时，电教设备

管理3课时，继续教育登记员1课时，团支部书记1课时，功能室管理1课时,

副班主任1课时。

四、班主任津贴

每月发放300元，期末考核500元。

五、干部岗位津贴

校级干部岗位津贴按上级确定等级按月发放，中层干部岗位津贴分三各

级次，中层正职1600元/月，主持工作的中层副职1500元/月，中层副职1400

元/月。校级干部自聘任之日起的次月起发放岗位津贴，中层干部自社会事

业局备案之日起的次月起发放岗位津贴。中层干部兼任教学工作领取超课

时津贴时要扣除核定标准课时量，校长每周2课时，副校长每周4课时，中

层每周6课时。

六、名优教师津贴

名优教师津贴分两部分，一是按月发放部分，发放标准为：成都市中小

学教育专家1000元/月，四川省特级教师600元/月，成都市学科带头人400

元/月，高新区学科带头人200元/月，区学科教研组负责人800元/月，区学

科教研组成员500元/月。二是年度绩效奖励,年度绩效考核奖励津贴标准

由教育主管部门根据当年绩效考核情况制定c

七、节假日津贴

学校在职人员节假日津贴按人均3000元/年执行，标准为元旦、五一、

端午、中秋、国庆各200元，教师节、春节各1000元。

八、目标考核奖

1、加分奖励

个人荣誉获奖奖励加分奖金总额的10%,个人或项目组竞赛获奖奖励加

分奖金总额的30%。校汲干部不适用本奖励。

2、综合考核奖励

个人综合考核奖励二（目标考核奖总额-加分奖励）+全校学年综合考核

总分X个人学年考核得分。

九、教学质量奖

教学质量奖分两部分，一部分为学期综合考核奖，一部分为教学质量奖。

综合考核奖以学期为单位，以全校综合考核平均分为基数，达到平均分奖

1000元，每高于一分奖50元，每低于一分扣50元。教学质量奖以学年考核

为单位。教学质量奖=（教学质量奖总额-综合考核奖）+全校学年教学质

量考核总分X个人学年教学质量考核得分。

（一）教学质量基本参数计算办法

优生：名列年级前30%为优生。

优生率：班级优生人数+班级总人数X1OO96即为优生率。

班级平均分：班级学科总分小班级总人数即为班级平均分。

年级平均分：年级学科总分十年级总人数即为年级平均分。

备注：以上数据均采用四舍五入法保留两位小数。

（二）教学质量考核得分计算办法

1、基本分

全校教师在工作量饱和的前提下，能按要求完成教学任务，未出现重

大教学事故，经学校考核合格，给予基本分20分。因个人原因工作量未达

饱和，视情况扣20-40分，出现重大教学事故或考核不合格，视情况扣10-30

分

2、加分

1）校内各年级期末考试加分。（此项加分累计不超过20分）

优生率加分:优生率达到20%-25%加4分,25%-30%加6分,30%-35%

加8分,35%及以上加10分。

平均分加分：班级平均分达到年级平均分得8分，每高0.1加0.2分，

每低0.1在8分的基础上扣0.2分。（此项加分累计不超过10分）

进步加分：新接年级排名倒两名班级的，在两年内可享受此加分°优

生率与上期相比每上升一个百分点，加0.5分。（此项加分不超过5分）平

均分与上期年级平均分差距相比每上升0.1加0.2分。（此项加分不超过5

分）

一二年级语数加分：（优生率加分+平均分加分+进步加分）X60%+学

习兴趣、学习习惯考察得分（总分20分）X40%o

2）调研考试和七年级排名加分

参加调研考试的，以区直属小学平均分线下1分为标准，年级平均分

达此标准为合格，每超0.1备课组每人加2分，上不封顶。若年级平均分

未达此标准，班级平均分超过区平均的，每超0.1加0.5分，上不封顶。

优生率班级为单位加分，以30%为标准，达此标准加10分，每超一个百分

点加一分，上不封顶。七年级综合排名，按人次和等次予以任课教师和班

主任加分，全区前50名的，每人次语、数教师加30分，班主任和英语教

师加10分，51-150名的，每人次语、数教师加20分，班主任和英语教师

加7分，151-300名的每人次语、数教师加10分，班主任和英语教师加3

分。若毕业年级举行飞行考试，语数外教师按七年级综合排名加分的50%

计算。

任双班语数的按亚均分的1.3倍计算，英语学科按参考班级平均计算。

3）特殊业绩加分

个人或项目组获得区教学质量奖加分的，视情况加10-30分。

附则：本方案已经全校教师会通过，自2009年6月起执行。

成都高新区新光小学

关于《未聘人员分流安置的处理意见》方案

为了确保学校人事制度改革工作顺利进行，根据市、区人事工作会议精

神和省、市、区关于事业单位未聘人员分流安置意见，按照成办发[2004]33

号文件要求，结合学校实际，现就学校人事制度改革中落聘人员分流安置

工作提出如下意见：

2指导思想和基本原则

（-）指导思想

实施学校未聘人员分流安置工作，进一步完善事业单位人事管理体制

和竞争激励机制的要求，坚持党管干部、党管人才和以人为本的原则，促

进学校学生发展、教师发展、学校发展，优化教师队伍，推进人力资源向

人才资本转变，使分流人员各尽其才，各得其所，更好地发挥作用。

（-）基本原则

学校未聘人员分流安置工作坚持分类指导、优化结构、提高素质、保

证稳定的原则，采取正常退休、离岗待退、待聘、个人自谋职业相结合等

办法，探索多种形式，并辟多种渠道，积极妥善安置未聘分流人员，确保

学校人事制度改革顺利进行和圆满完成。

二、主要途径

（-）正常退休。严格执行国家、省、市退休政策，凡是到法定退休年龄

的，均应按照到龄即退的原则办理退休手续。

（二）离岗待退。工作年限满30年（按实际工作年限周年计算）的；或者

男满55岁（工人年满50周岁）、女年满50周岁（工人年满45周岁），且工作

年限满20年（按实际工作年限周年计算）的未聘人员，经本人申请，学校

批准，可在单位内部离岗待退。待达到法定退休年龄时，再按国家有关规

定正式办理退休手续，享受退休待遇。

离岗待退人员在离岗待退期间，只发给国家规定的基本工资和非生产

性补贴（不含年终增发的一个月工资），工龄连续计算。若遇国家政策性调

资，离岗人员夫违法违纪行为的，可视为考核合格，按规定调整工资。

（三）鼓励自谋职业。未聘人员可以申请自谋职业，经单位批准后办理解

除人事关系手续，由学校一次性发经安置费，其标准按照《四川省事业单

位人员聘用制管理试行办法》有关经济补偿的规定执行。安置费按原经费

渠道解决。

㈣待聘、托管。对愿意应聘的未聘人员实行聘期，待聘期为6至12个

月。待聘期间，服从需要学校安排参加培训学习，以提高业务素质、技能

培训费用由个人承担。待聘期间，待聘人员原岗位待遇不再保留，只发给

本人基本工资的固定部分及一定比例的活工资部分，但不得氏于成都市最

低工资标准。待聘期间若不服从学校安排，或在待聘期间严重违反劳动纪

律或学校规章制度，或一年内连续矿工超过15天或累计超过30天的，按解

聘人员处理。

对待聘期满仍未能被聘用的未聘人员，其人事关系和人事档案由单位

委托高新区人事劳动保障局人才交流中心管理，托管期1年.托管期间，由

学校发给本人基本工资的固定部分（不含年终增发的一个月工资）。但不得

低于成都市城市居民最低生活保障标准。托管期满后仍为未聘的人员，本

人应当提出辞职；本人不愿辞职的，由单位办理辞退手续。

待聘、托管期内的未聘人员，工龄连续计算。若遇国家政策性调资，

待聘、托管人员无违法、违纪行为，可列入调资范围。

五、流动调剂。未聘人员可以自己联系单位调动，拟调出的人员，给

予3个月的择业期，择业期计算在待聘期内。择业期间，保留原待遇不变。

择业期满仍未调出的人员，按待聘人员处理。

高新区新光小学教师工作质量

单项奖发放条例

1、奖励范围：

A、荣誉称号：由党委、政府、教育行政部门、教科所、教育协会、科

协（针对某项活动的称号减半）等颁发的荣誉称号。

B、教学奖励：赛课、公开课、接待课、教师综合技能比赛、教师单项

技能比赛。

C、教育科研：科研课题、著述、论文发表（公开或内部刊物发生、收

编）、论文获奖。

D、辅导学生：学生参加华罗庚数学金杯赛、奥林匹克数学竞赛、英语、

创造发明比赛。

教育行政部门、业务部门组织的学生比赛。

辅导学生的作品在公开刊物发展。

由各级学会、协会组织的比赛。

2、奖励的标准

⑴荣誉称号类:

荣

誉受党组织、政府表彰的教育行政部门授予的教育学生、协会、教科

类荣誉称号荣誉称号所授予的荣誉称号

别

级国

区市省国家区市省国家区市省

别家

奖

200400100020001002004001000100150300400

金

说明：各级学科带头人津贴按文件规定按月发放给教师。

⑵教学类奖励：

级别

校区市省国家

奖金（元）/节

一等奖30080090010001200

二等奖2005007008001000

三等奖100300400500800

经层层选拔参与的赛课视作教育行政部门组织，按以上标准执行，非层层

选拔参与的赛课和录像课按以上标准的80%执行。

公开课：（观摩、交流、研太♦课）

级别校区市省国家

奖金（元）/

200300400500600

节

教师综合技能比赛:

级别

校区市省国家

奖金（元）

一等奖100200400600900

二等奖无100200400600

三等奖无50100200300

教师单项技能比赛

级别

校区市省国家

奖金（元）

一等奖50100200300500

二等奖无50100200300

三等奖无3050100150

如：书法、作品、教案设计、说课等。

接待课：

学校接待课每节200元。

⑶教育科研

A）科研课题获政府奖。

级别区市省国家

奖金（元）

一等奖600100020003000

二等奖40080016002500

三等奖20060012002000

B）获教育行政、科研部门奖

级别校区市省国家

奖金（元）

一等奖30050080012001500

二等奖2003006008001200

三等奖1002004006001000

C）著述：教育、教学专著每本奖1000元。

D）教育教学论文在公开刊物发表

国家级刊物：《人民教育》、《中国教育学刊》、《教育研究》、《中国教育报》。

省级刊物：一级学会办的刊物。注：在公开刊物正刊发表，以邮局刊号为

准。

发表刊物级国家注：非教育教学文章减半，作品再减半（以

市级省级

别级相关证明材料为准），增刊、特刊减半。

奖金（元/篇）200300500

E）论文在教育业务部门内部刊物发表

级别校级区级市级省级国家级

奖金（元/篇）5()10()15()200300

教育教学成果交流指由上级部门指定或学校选派的专题发言

F）教育教学论文获奖:

级别区级市级省级国家级

奖金（元/篇）

一等奖80100150200

二等奖5080120150

三等奖305080100

说明：以上论文指由教育行政部门、教科所、教育学会组织的教育教学论

文评比。其中二级学会组织的论文评比奖金减半，凡是杂志或由杂志与其

他部门联合举行的论文比赛不计入此项评比。

（4）辅导学生获奖。每项比赛奖金总额不超过一等奖的4倍，团体项目按单

项的3倍计发，既有团体奖又有单项奖的，只计发单项奖。因学生获奖教师

被评为“优秀辅导员奖”的，只按学生获奖计发奖金。

①辅导学生参加教育行政部门组织的活动获奖。

级别区级市级省级国家级

奖金（元/人）

一等奖100150200300

二等奖80100150200

三等奖5080100150

②辅导学生参加教育行政部门和其他部门联合组织的活动获奖C（妇科协、

少工委等）。

级别区级市级省级国家级

奖金（元/项

一等奖5080100150

二等奖405080100

三等奖30405080

③参加非教育行政部门组织的活动经学校认可获奖。经层层选拔获奖的,

按以下标准执行，非层层选拔的按以下标准的三分之一执行。

区级市级省级国家级

级别

奖金（元/项

一等奖5080100150

二等奖405080100

三等奖30405080

④教师辅导学生原创作品发表：

A：在校报发表每件奖30元，在校刊发表每件奖20元。

B：在区级以上公开发表作品、文章（在邮局能查到刊号）每件奖100元。

3、奖励办法

以上单项奖发放以每月为考核单位，以获奖证书原件为准。

新光小学教师请假制度

讨论稿

为了激励全体教师坚守工作岗位，尽职尽责搞好本职工作，特制定教

师请假制度。

一、请假手续：

凡请假者必须安排好自己的班务、教学、值周等相关工作，写好请假

条到校长处审批并将假条交至办公室，假满后回单位工作并及时销假。

二、请假权限：

（一）请假的类别及期限

1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。请假期限根据

实际病情而定。凡请病假1天及以上者，必须附上病历卡及区级、市级以

上医院医生诊断证明。

2、事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事

先提出，并上交请假条。

3、公假：教职工服据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会

议（家长会）、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及出国出境学

习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。

4、婚假：原则上安排在假期进行，确因特殊情况必须要在上班期间举

行婚礼，按学校考勤制度处理。教职工结婚凭结婚证提出请婚假。达到法

定婚龄结婚，婚假3天。夫妻双方晚婚者（男25周岁，女23周岁以上）

婚假7天（含法定的节假日）。

5、产假：女教师生产产假90天，（一胎多孩的按上级文件规定）晚

育（女方24周岁生育第一个小孩）、增难产（如剖腹产）加30天，产假

正值寒暑假，不顺延其休假时间。夫妻为双职工的，可给男方一周看护假。

（以国家法律为准）。

6、探亲假：教职工需要探亲者，原则上安排在寒暑假进行。若非寒暑

假探亲，一律按事假处理。

7、丧假：教职工的直系亲属（父母、岳父母、配偶和子女）死亡时，

可以请丧假。根据具体情况，由本单位领导批准，最多给予5天的丧假。

若在外地需路程假者，可根据路程远近另给路程假。

以上假项的期限，从请假之日连续计算（如遇节假日同样连续计算）。

（二）请假的程序和审批

1、请事、病、休假、家长会假的教师先到相关部门衔接好自己的工作，

涉及调课的到教导处做好调课登记，再到校长处批准。请公假一天以内由

相关部门领导批准，一天以上，报告校长。无特殊情况不得口头请假，电

话请假，托人请假等。特殊情况因来不及办理请假手续的，可用电话请假，

但事后应尽快按规定程序补办请假手续，否则视为旷工。

2、教职工请公、事假一周以上，校长签名后报送有关材料（包括请假

单、病历证明等）到教育处C

3、教职工请假经批准期满后，本人应及时办理销假手续，有关资料学

校行政办公室应存档备查。教职工病、事假工资发放，按有关文件规定办

理。

4、未经请假（或请假没获批准）擅离工作岗位的以旷工论处，连续旷

工时间超过15天（中间包括节假日），或一年内累计旷工时间超过30天

（中间不包含节假日）的作辞退处理。

5、假期教师外出离开大成都（三天内）报行政办公室，三天以上报校

长。

新光小学会议制度

讨论稿

一、校长办公会：校级干部参加，办公室主任列席（每月1次）。

二、学校行政会：由校长主持，中层以上干部参加（每周五上午三、四节

课）。

三、教师会：由校长主持或委派专人主持（每周一下午4：10,每周1次）

四、家长会议：由德育处主持，报学校审批。每学期按年级定期召开3次

家长会议个别年级或班级要召开家长会，报德育处审批。

五、班主任会议（中队辅导员会议）：由德育主任主持。分管校长、干事、

大队辅导员、班主任参加。每月第一个星期三下午4：10召开。

六、教研组长会议：教导主任主持，分管校长、干事、教研组长参加。

七、后勤工作会：后勤主任主持，分管校长、干事、食堂组长参加，每月1

次。

新光小学会议操作流程（讨论稿）

确立会议议题

（领导提出、行政办公室收集、部门提出）

安排会议议程

（议题顺序、发言顺序、准备有关文件）

提前发出会议通知

（时间、地点、出席人、议题、议程、编组）

会务准备

（会场布置、座次安排、会场签到、会议证件、会场设备、（音响、录像

等）

做会议记录和摄像、录音

撰写会议纪要、决议

上级阅改、签批

印发有关部门、人员并归档

成都高新区新光小学教职工月考核方案

本考核方案包括四个方面，三十五个小项，采用扣钱的方式考评，由各

部门考核，每月汇总，得出每位教师月考核结果。内容包括：

1.职业道德：

下列违背职业道德的行为，按月由各部门考核，出现第一次扣20元，第

二次扣50元，第三次扣100元……依此类推，直至扣完奖励工资为止「

（1）赶学生出课堂；

（2）体罚或变相体罚学生；

（3）训斥家长或与家长发生争吵造成不良影响；

（4）无特殊原因坐着上课或酒后上课；

（5）上课时间使用手机等通讯工具；

⑹上班做私事，吃零食、上班时间上网打游戏，聊天，看电影，炒股等

与上班无关的网上活动；

（7）不遵守学校工作制度，严重影响他人工作；

（8）不遵守学校禁烟规定，在非吸烟区吸烟；

⑼穿背心、拖鞋进入课堂或其他校内公共场所；

⑩在校内，对明显违纪现象不加以制止，不及时报告，漠不关心，在学

生中造成不良影响；

（11）不服从学校工作安排；

（12）政治业务学习无笔记；

（13）教职工不团结或挑拨同事关系；

（⑷其它违背职业道德造成不良影响的行为。

2.工作规范：

违背下列工作规范的行为，由有关部门按月考核，出现第一次扣20元,

第二次扣50元，第三次扣100元……依此类推，若月考核津贴扣完；继续扣

减基本工资直至扣完为止。

（1）不按时上交各类工作计划、总结、论文及各类统计报表等；

⑵未完成教学进度或学校规定的听课、评课、参加教研活动任务等；

（3）无教案上课或检查教案不符合要求；

⑷未经教导处批准私自调课、换课；

⑸上课拖堂，影响下节课或影响学生开展正常的集体活动；

（6）未按学校规定布置、批改、讲评作业；

⑺未按学校规定进行实验、电教教学，音、体、美教师不使用有关器

材、教具或准备不充分影响教学效果。

（8）未按学校规定进行考试、考核，但试卷不批改、不讲评或试卷命题

中出现重大知识性失误；

（9）不接受或不认真完成学校安排的值周等工作或其它临时性工作任务;

⑩违反财经纪律或帐目出现差错；

（11）教学工作“六认真”、”教师基本功训练”等未达到学校统一要求或其

它违背岗位职责的行为。

（⑵出入校门帮人代签字或不签字；

（⑶离校前未关闭办公室门窗以及电器电源。

3.考勤：

⑴请病假每天扣10元，不足半天按半天计算，事假每半天扣30元（到

校后中途需要离校按小时计算，每3小时算半天）；

（2）教职工应按时上下班，按时上课、参加各种会议（包括必须参加的

家长会）集会、值周、值日等。若出现迟到、早退、中途不假离校，抽查

不在岗、未签到或代签等，以月为标准，按每次扣20元；迟到、早退以半

小时为限，超过半小时按旷课处理，每节课扣100元。

⑶旷工半天，扣除全月考核奖励工资，旷工一天扣除双倍月考核工资，

并按学校其他有关规定处理；

（4）参加子女家长会（交验家长会通知单到教导处按相关程序请假，因

公出差、外出开会学习按公假处理。学习假2天以内请自己调好课，3天以

上由教导处统一安排。

⑸婚、丧、生育假，按国家政策执行。（提倡婚假不在上班时间安排）

（6）教师请假，如由学校安排代课，每节衣课时津贴标准扣除其课时津

贴。

4.若出现不列情况，视为严重违纪。按每出现一次扣200—500元标准

扣罚，并按学校有关规定做出其他相应处理。

⑴未经学校批准，向学生或家长推销或强制购买资料；

⑵索要学生、家长钱物或暗示学生、家长送钱、送物；

（3）教师之间不团结发生争吵造成社会影响的；

（4）出现严重工作矢误或工作事故，给学校造成重大损失；

（5）其他严重违反师德师风的行为或经学校行政会认定的严重违纪行为。

5、教师个人或辅导学生获奖（经行政办公室验证原件、交复印件）按

学校单项奖发放条例按月兑现。

6、月考核期限：上月的21日一当月20日，各部门21日将考核汇总表交

行政办公室。

成都高新区新光小学教师学期（年度）工作考核方案

一、考核内容、分值

1、内容：师德、专业知识与业务进修、出勤与工作量、教育教学常规、

教学水平评价、业绩加分。

2、分值：师德20分，专业知识与业务进修10分，出勤与工作量15分，

教育教学常规25分、教学水平评价30分、业绩加分。

二、考核要求

㈠师德

1、迟到、早退一次扣0.2分，五次以上，每增加一次扣0.5分，事假每

天扣1分。

2、体罚、变相休罚学生，打骂学生造成不良影响，第一次扣2分，第二

次扣3分，第三次扣4分，以此类推。

3、不服从组织安排扣2分，经教育仍不接受者扣3—5分。

4、未履行应履行的职责，或工作不合规范，第一次扣0.5分，第二扣1

分，第三次扣2分，以比类推。造成不良后果，在5分以内扣分。

5、教职工不团结或挑拨同事关系，一次扣2分。

6、乱讲乱说，传播没有根据的言论，造成矛盾，一次扣3—5分。

7、对工作不积极，不主动或不负责任，一次扣0.5分。

8、对学生明显违纪现象不制止，一次扣0.5分。

9、教师受区、市、省、国家政府表彰依次加1分，2分，4分，8分，部

门减半。

10、对学校的倡导积极响应、积极参与，可酌情加分。

㈡专业知识与业务进修

1、本科学历加2分（以毕业证为准，同层次以最高学历），研究生加4

分。

2、教师基本功：普通话二级甲等力口1分，一级乙等加2分。

3、专业技术职称：初级（小学一、二级）不加分，中级（小学高级）

职称加2分，高级职称加3分。

4、未达规定的继续教育学习时间每缺1课时扣1分。

5、未按学校要求完成任务，以学月考核为准，每次扣0.5分。

㈢出勤与工作量

1、50岁以下，病假在10天内，每天扣0.2分，10天以上每天扣1分，50

岁以上减半扣分。

2、政治业务学习、升降旗仪式（除公差外），无故缺一次扣0.3分。

3、事假5天以下每天扣0.5分，5天以上，每天扣1分。

4、迟到、早退五次以下，一次扣0.2分，五次以上每次扣0.5分。

5、全勤（除公差外，无任何形式的假缺）另力口2分，迟到一次加1分.

假缺累计在半天以内力口1分，假缺累计病事假不满3小时按半天计算，满6小

时按1天计算。

6、不假不到校或不假离校算旷工，每节课扣2分0

7、工作量因个人原因未达基本工作量的扣2至5分。

（四）教学水平评价

按教学常规、教学研究、教学业绩分为四等，以三等为标准。一等：按

20%计算，力口5分；二等：按30%计算，力口3分；三等：按30%计算，不加分；

四等：按20%计算，扣2分。

教学水平评价以学校教学水平方案为准。

⑴业绩加分

1、学校派教师个人参加校、区、市、省、全国教育教学比赛，获第一

名（一等奖）依次加1分，2分，3分，5分，8分，二等奖为之二分之一，三

等奖为之三分之一，校级比赛只奖一等奖，非层层选拔减半。

2、辅导学生参加政府教育行政部门组织的或其他部门组织的经层层选

拔的区、市、省、全国比赛，获一等奖依次加0・5分，1分，1.5分，2分；

二等奖为之二分之一，三等奖为之三分之一［该项加分不超过5分）同一次

比赛只奖最高等次。

2、教师承担校、区、市、省、国家级公开课（需学校认可），每次加0.5

分，1分，2分，3分，4分（该项加分不超过5分）教师承担区、市、省接待

课，每次加0.5分，1分，2分（该项加分不超过3分）

3、参加课题研究并在其中积极工作者，2分以下加分。

4、教师辅导学生的文章在区、市、省、国家级正式刊物发表，依次加

0.5分，1分，2分，3分，非正式刊物减半（该项加分不超过5分）。

5、教师的教育教学经验文章在区、市、省、国家级正式刊物发表，每

篇依次加1分，2分，3分，5分（该项加分不超过5分），非正式刊物减半，

非教育教学经验文章减半。

四、考核方式

自评、组评、校评

五、考核奖计算办法

以全校平均分为标准分，达到标准分给基本奖，每高一分加50元人民币，

每低一分扣50元人民币。

六、说明：

1、按教职工编制的前15%为优秀，90—100分为基本称职；89分以下不

称职。

2、优秀名额分配：教师占70%,行政占30%。

3、教师请病假15—30天享受期末考核奖的4分之3；1个月一2个月享受

期末考核奖的2分之1；2个月一3个月享受期末考核奖的4分之1；3个月以上

不享受期末考核奖0

4、教师请事假10天以上享受期末考核奖的2分之1；1个月以上不享受期

末考核奖。

5、旷工1天享受期末考核奖的2分之1；2天以上不享受期末考核奖。

成都高新区新光小学班级考核办法

一、目的:

通过班主任自我设计班级管理发展目标，德育处审核，达到自主发展、

和谐发展、创新发展、个性化发展的目的；全面、民主、公正地评价班级

管理工作，有利于推动学校德育工作更加生动、全面地开展；有利于调动

广大班主任、辅导员、少先队员的积极性、主动性、实效性，为此，特制

定班级考核评比制度C

二、评比原则：达到常规管理目标、达到自我设计班级管理发展目标。

三、评比内容：常规管理目标、班级发展目标、学生发展目标、创新目标C

1、常规管理目标包括：

1）热爱班主任工作，认真履行工作职责，能按质按时完成学校分配任务;

能遵守各类教育法规，团结同志，尊重关心学生，无体罚和变相体罚学生，

无家长或学生属实的投诉等违纪违规行为；

2）学生习惯养成；

3）班风、学风建设；

4）按养成教育方案开展每月主题教育活动；

5）按时交存班级管理的各项资料；

6）班级无因管理疏忽而造成的学生安全事故发生。

常规管理工作以班级为评比单位。按时按质按要求完成常规管理目标

中的各项目标内容，按分值给分。

特别说明：

如果某班某项工作没做，不给分。没按时按质按要求完成某一项工作

-0.5/次；班主任工作列会、培训迟到、早退每次扣除0.5分，无故不参加

每次扣除1.0分。

学生的学习习惯、行为习惯情况将根据德育处大队部、体育组、物业管

理的常规抽查、值周教师值周记录按分值给分。班级两操、清洁卫生检查

有低于4.8分的一次-0.1；班级学生在行为习惯方面有明显违反《小学生

行为规范》的现象，按德育处大队部常规抽查、值周教师值周记录、食堂

文明就餐监督人员记录每人次-0.1；节约用电记录（保安午间、下午放学

检查记录），不按要求每次-0.1,

德育常规管理工作德育处及时公布、及时反馈并记分。

2、班级发展目标包括：

1）班级管理特色；

2）安全教育；

3）心理健康教育；

4）廉政教育；

5）家长工作；

6）阵地建设；

7）宣传工作；

8）评价工作；

9）财物管理；

10）班队活动;

11）参加学校活动、集体获奖等。

班级发展目标的计分，以班级为评比单位。按时按质按要求完成发展目

标中的各项目标内容，按分值给分。

特别说明：如果某班某项工作没做，不给分。没按时按质按要求完成某

一项工作-0.5/次。班级学生损坏公物按以下方式处理：5元以内扣除班级

0.2分，10元以内扣班级0.4分，20元以内扣除班级0.6分，20元以上至

100元以内扣除班级L0分，超过100元由学校行政会研究处理。

特长学生（含考级）：达到考级或展示目标人数3分（2-6年级各班每

期不少于1人），超出人数每增加1人加0.1分；若无考级或展示学生，该

项为0分。

按照上级有关部门的指示、规定或学校要求，在每学期德育工作中临时

增加的工作内容，如各种竞赛、最佳班队活动设计、各种庆祝活动开展等

临时工作，根据活动项目，属于哪项指标就记入哪项指标计分。

四、激励目标包括：

1、竞赛获奖、作品发表等

1）各项加分按相关规定（含教育局、教科所、团委、科协、妇联、体育局

等部门）进行；其余部门组织的各类比赛按1/4分每人次加分（含学生参

加校外区级以上竞赛获奖）凡队员、班队集体参与上级或学校组织的班、

队活动、竞赛等为学校争得荣誉；凡队员、班集体违反队章及学校各类制

度，为班队集体抹黑等均属此内容。

2）激励分计分方式：

班级学生参加校级各类活动加分：一等奖0.1/人次，二等奖0.05/人

次，三等奖0.03/人次；班级学生被学校选拔参加区以上比赛加分：一等奖

国家级0.5/人次，省0.4/人次，市0.3/人次，区0.2/人次；二等奖国家

级0.4/人次，省0.3/人次，市0.2/人次，区0.1/人次；三等奖国家级0.3/

人次，省0.2/人次.市0.1/人次，区0.05/人次；未分等只发优（胜）秀奖

或纪念奖等奖项按三等奖计分；分了等只得了优（胜）秀奖或纪念奖等奖

项按三等奖的二分之一计分；4如是班级一人参加若干不同项目获奖，可累

计加分；5团体比赛单独列项评比，如果团体比赛获得的是“优（胜）秀、

纪念奖”按三等奖计分；参加学校组织的各类社团活动，并长期坚持训练

的学生，如参加比赛按比赛获奖成绩计分，如天举行比赛，则每学期按0.02/

人次，为班级加分，但全期三次以上不参加活动者不再加分°参加活动学

生人数以辅导教师记录为准。

五、创新目标计分方式：班主任（辅导员）在班级管理、学生评价、班队

活动等方面进行创新，符合新颖性、实用性、科学性，且有推广价值；每

期由各班自愿申报，德育处评审，按一、二、三等奖分别加3、2、1分。

六、评比办法：

1、以学期为评比阶段，班级目标考评分达到100分以上且常规管理目标考

核不低于40分的班级为“优秀班级”班主任评为“学校优秀班主任，

2、“区优秀班集体”按上级分配的名额，根据班级学年考评分累积排名确

定。

七、班主任考核奖发法办法：

1、以学期为评比周期，以所有班级的期末目标考评的平均分数为标准发放

基本奖（基本奖为500.00）o

八、班级考核评比信息来源及操作人员：

1、班级考核评比的一切信息，来源于学校德育工作的各种记载，学校、上

级开展德育活动学生成绩。

2、评比由大队辅导员、德育主任、德育干事具体负责。

3、评比过程及结果欢迎各位班主任、辅导员查询，如确有误经查证必须纠

正。

九、本条例未尽事宜，由学校行政会讨论决定。

十、附《班级管理目标书》

高新区新光小学2009-2010学年度上期班级管理目标

级班班主任：

考核情况

目目林内求分自校

标值评评

常热爱班主任工作，认或履行二作职贵，能按质按时完成学校分配任务：能遵守各类教育法规，团结同志，尊重10

规关心学生，无体罚和变相体罚学生，无家长或学生屈实的投诉等违纪违规行为。

管10

理学生习惯养成行为习惯：礼仪、集队、课间活动、教室清洁、个人卫生、文明就餐、爱护公物、环

目（班级常规管理为安境保护等。

标捧，有记录，有自佥，学习习惯，上课三件事、下课三件事等.10

45有评价与激励）

分

5

班线学生无任何安全事故发生。

按养成教育方案开展每月主题教育活动。5

按时交存班级管理各项资料，按要求参加德育处组织的活动5

班班级管理特色我们班的管理特色（4分）：8

级本期措施（2分）：

管阶段成果（2分）：

理安全教育1.人人有快位，个个有事做：（有评比、有检查记录）2.利用午会等时间每天进行安全教育。