云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）语文的美很丰富。“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着_________的西瓜”这是鲁迅笔下的自然之美；“微波粼粼的的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，_________”这是贝多芬琴键下的艺术之美；“善哉乎鼓琴，____________”“善哉乎鼓琴，____________”，这是伯牙、子期用琴声传递的情谊之美。

（2）诗词中有画面。“千里莺啼绿映红，__________”展现了一幅明丽的江南春景图。诗词中有回忆，“________，大渡桥横铁索寒”写出了红军长征时的峥嵘岁月。诗词中有情感，“无情未必真豪杰，________”体现了鲁迅先生深深的爱子之情。2）.根据拼音写词语。

六载光阴匆匆［nuóyí］__________，而我们的校园始终［míngmèi］__________如初。在［shūjí］________的陪伴下，我们逐渐告别曾经的稚嫩与恐惧，深知每一刻都弥足珍贵。我们学会［jiànwēizhīzhù］______________，用敏锐的洞察力探寻真理的足迹。展望未来，我们满怀信心，必将如璀璨星辰般，绽放出更加耀眼的光彩。3）.根据提示按原文填空。

（1）锺子期与伯牙互为知音，锺子期死去了，伯牙是怎么做的呢？锺子期死，____________________，____________________，_______________________。

（2）《月光曲》是贝多芬创作的一首钢琴曲，旋律优美动听。乐曲分为三个乐章，听第一乐章的时候，你会觉得好像面对着大海，_________________________。微波粼粼的海面上，_________________________。4）.看拼音，写句子。

（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁，行款整齐，力求美观。）

měizāi，wǒ

shàoniánzhōngguó，yǔtiānbùlǎo！

___________________

zhuàngzāi，wǒzhōngguóshàonián，yǔguówújiāng。

___________________5）.按要求填空。

（1）默写：

西江月·夜行黄沙道中（宋

辛弃疾）

_________________________________________

（2）“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句话中“搐”的意思是_______；“股”的意思是_______；这句话可解释为：__________________________。

（3）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”

①以上内容是对人物__________的描写，“她”是_______，“忐忑不安”在文中的意思是_____________________。

②这段话节选自课文《_______》，作者是_______国的_________________，代表作有《____________》《___________》《____________》。

（4）课内课外我们认识了许多爱国英雄，他们为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。这让我想起了曹植的这句话：______________________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的是（

）A．学习“有目的地阅读”这一策略时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读的速度。B．当和别人意见不同时，一定要跟别人沟通，直到说服别人同意你的意见。C．《开国大典》中写阅兵式时运用了点面结合的方法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。D．倡议书的正文一定要写清楚倡议的内容，可以分点，有条理的说明。2）.下面句子插入语段最恰当的位置是（

）

如果把椅子摆在桌子的前边，叫做“小座儿”，这是种很随便的坐法。

①大幕一拉开，舞台上空空荡荡的，就只有一张桌子和两把椅子。②古代的京剧艺人对“一桌二椅”的摆法做了许多研究，通过舞台上的实践，渐渐取得观众的认可，于是便形成了今天摆设一桌二椅时的许多学问。③比如把一把椅子摆在桌子的背后，这叫做“大座儿”，是一种很庄重的坐法，皇帝上朝、官员升堂问案、将军处理军情都可以采取这样的坐法。④老百姓居家过日子，坐在自己家里，就可以这样坐。A．①—②之间B．②—③之间C．③—④之间D．④之后3）.下列各项中加点字意思相同的一项是（）A．春风又绿江南岸。千里莺啼绿映红。B．弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。C．等闲识得东风面。万水千山只等闲。D．目之所及。及日中则如盘盂评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们不能失信于别人。（改为反问句）

___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语快乐手拉手。

叮咚的

彩衣

山清水秀的

思路

优雅的

小路

条理清晰的

琴声

俏丽的

乐曲

婉转悠扬的

悬崖

僻静的

泉水

拔地而起的

村庄2）.连一连。

五彩斑斓的

枝桠

重重叠叠的

日影

斑斑点点的

水石评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我给词语排排队（将下列词语按一定顺序排列并说明排列理由）。

1．回味无穷尽情游赏恋恋不舍慕名而来

______________________________________________

2．东亚广州中国广东

________________________________________________

3．教师节儿童节国庆节劳动节

_______________________________________________2）.请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节

除夕

重阳节

清明节

春节

元旦

中秋节

________________

2.旬

年

时

月

周

日

季

________________

3.自然资源

木材资源

森林资源

生物资源

_______________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，请在括号里填写“√”或者“×”。

1．在沂蒙土地上，诞生了无数革命英雄儿女；在长期斗争中，形成了爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神。(

)

2．一切从实际出发是井冈山精神内涵之一。(

)

3．“两袖清风”的成语故事与清朝的林则徐有关。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。春日[宋]____________________________，__________________。__________________，__________________。1．默写古诗。

2．把正确答案的字母填在括号里。

“胜日”的意思是()，“东风面”的意思是()

A.胜利的日子。B．天气晴朗的日子。

C.春天的面貌。

D．东风的模样。

3．这首诗中的()一词赞美了春天的景色。A．“万紫千红”B．“泗水滨”4．积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。

_____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两题中任选一题，写一篇作文。注意文中不要出现真实的校名和人名。

（1）童年的发现，往往伴随着天真或幻想。读到《表里的生物》，你怎么也不会想到“表里的生物”竟然是一只“蝎子”吧？当你不断发问，追根求源，就会有许多有趣的发现。

要求：以“发现”为话题，完成一篇习作，题目自拟。要能写出自己的真情实感，把印象深刻的内容写具体。

（2）阅读着《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》，我们被小说曲折动人的情节深深吸引，读完后意犹未尽。如果让你来编写故事，在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊、旅行途中飞越千山万水的尼尔斯还会遇到什么困难，又是怎样克服的呢？

要求：选择其中一个人物，展开合理想象，编写故事，注意内容具体。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读。【材料一】小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，又能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。【材料二】【材料三】①围桌共餐、相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共赏美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。比如，幽门螺杆菌是众多胃病的罪魁祸首。如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传播途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。②“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。1．通过阅读可知，这三则材料的主要观点是什么？为了说明这个观点，三则材料分别从什么角度进行了分析？选择序号完成下面的表格。

A．使用公筷能降低食源性疾病的发病率。

B．使用公筷能避免病菌通过筷子传播，防止病从口入。

C．介绍什么是公筷、使用公筷的好处。

D．使用公筷能够降低疾病感染的风险，是卫生、文明之举。三则材料的主要观点：(

)材料一：(

)材料二：(

)材料三：(

)

2．为什么说使用公勺公筷十分必要？（

）（多选）A．能避免病菌通过唾液传播给别人，降低食源性疾病的发病率。B．只有使用公勺公筷才是尊重和关爱他人的真正体现。C．有利于人们身体健康，是卫生、文明之举。3．在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题。针对这样的问题，我的解决办法是______。

4．某市在推广公勺公筷的行动中，市民支持率是100%，但主动要求使用者仅占12.5%。这一现象说明了什么问题？你有什么好的应对方法吗？

______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列情节中能体现阿廖沙的“泪”的是()，能体现他的“成长”的是()（多选）

A．阿廖沙的母亲由于不肯忍受外祖父的专横粗暴，便丢下他，离开了这个家庭。

B．阿廖沙的外祖母最疼爱他。

C．为了糊口，阿廖沙放学后同其他孩子们合伙捡破烂卖。

D．在一些朋友的帮助下，阿廖沙逐渐成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。2）.请选出下面各组中与其他三个不同类的一项，把序号写在括号内。

(

)（1）A．拇指姑娘

B．海的女儿

C．卖火柴的小女孩

D．普罗米修斯

(

)（2）A．武松

B．李逵

C．张飞

D．宋江

(

)（3）A．《牛郎织女》

B《田螺姑娘》

C．《白蛇传》

D．《守株待兔》评卷人得分1