云南省曲靖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.写好钢笔字。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

_____评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课内积累填空。

（1）赏自然之景。那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_______________，_________________________。

（2）传中华文化。《西江月·夜行黄沙道中》“__________________，______________”写出了人们丰收之喜。《浪淘沙》（其一）“______________，____________”描绘了黄河奔腾汹涌的姿态。2）.学文能修身。毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益而死，就___；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就___。”从《学弈》中“___？曰：非然也。”我们明白___的道理。3）.学校要举办“经典咏流传”主题活动，需要根据不同的文化主题，完成对应的经典诗句吟诵。请根据本学期所学的古诗词，完成下列表格吧！文化主题填写古诗句惜时之感《长歌行》用“__________，老大徒伤悲”这句诗抒发了人生短暂，若不珍惜时间用功读书，将悔之晚矣的感慨。清白之心《石灰吟》借“____________，要留清白在人间”来表达自己情操高尚、持身清白的心性。思乡之情王安石在《泊船瓜洲》中寄托思乡之情、渴望与家人团聚的诗句是：“____________，明月何时照我还。”4）.徜徉诗文，填空。

（1）诗以传情。古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，____________”中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸，____________”中的思念是深沉的；古诗词是可以言说志向的，于谦借“粉骨碎身浑不怕，____________”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性，郑燮借“____________，任尔东西南北风”表现自己刚正不阿、铁骨铮铮的品格。

（2）文以载道。“人固有一死，__________，__________”是司马迁说的，毛泽东在《为人民服务》中指出“________，就比泰山还重”。“苟利于民，_________，苟周于事，_________。”说明变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。

（3）时光易逝。正如作家________所说：“洗手的时候，_____________；吃饭的时候，_____________。”

（4）慧而明理。“其一人专心致志，___________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思___________。虽与之俱学，_________。”5）.根据语境，看拼音写词语。

我们是祖国的未来，虽然现在zhìqì(

)未脱，但也不能沉溺于wúliáo(

)的网络世界中dānwu(

)学习。所以我们要bǐcǐ(

)提醒，面对诱惑不páihuái(

)，不逃避，以不wèijù(

)困难的勇气战胜虚拟的网络世界，让青春之花在奋斗中zhànfàng(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.把下面这些句子组成一段通顺连贯的话，应该怎样排列？（）

①有史料可查，历史上著名书法家大多高寿。

②为了保持健康，人们积极寻找各种健身方式。

③事实证明：长期进行书法练习，可以使人长寿。

④在众多的健身方式中，书法以其自身的优势，受到人们的普遍欢迎。

⑤隋时智永和尚活了近百岁，唐代欧阳询85岁，明代文征明90岁，清代梁同书92岁……A．②④①⑤③B．②④③⑤①C．④②①⑤③D．④②③⑤①2）.老师经常用“______”告诫我们，读书要用心思考，细心揣摩。（

）A．莫道君行早，更有早行人B．听君一席话，胜读十年书C．书到用时方恨少，是非经过不知难D．读书须用意，一字值千金3）.学校图书馆电子屏上的宣传标语，小沂读的有错误的是（

）A．千磨万击还坚劲（jìnɡ），任尔（ěr）东西南北风B．重（chónɡ）读好书，故知相逢（fénɡ），百啭（zhuàn）千声C．急遽（zhòu）变化的时代，与书交友，纵横（zènghéng）古今评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.湖面很平静。（写比喻句）

____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连

丰富多彩的

老人

历尽沧桑的

世界

充满朝气的

百姓家

鲜明的

新生儿

寻常

烙印2）.用直线把有关联的内容连起来。

法国

笛福

《汤姆•索亚历险记》

丹麦

安徒生

《海的女儿》

美国

马克•吐温

《鲁滨孙漂流记》

英国

雨果

《悲惨世界》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)邻居劝他治虫，他不听。

(

)从前，有一个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。

(

)小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

(

)葫芦的叶子生了虫子，他不管。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断正（√）误（×）。

1．为了表达文章的中心意思，只能选取一个事例来写。()

2．《夏天里的成长》和《盼》这两篇文章的题目都表达了文章的中心意思。()

3．《盼》一文对放学后下雨了，“我”千方百计地想找机会穿上新雨衣出门这一部分进行了重点描写，其中对“我”的语言、动作、心理描写十分生动，对表达文章中心有很好的推进作用。()

4．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”一句中“长”只是指身体的成长；“赶时候”“赶热天”的意思是人要趁着夏天快速长身体。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读。（甲）石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（乙）咏煤炭凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。1．两首古诗的作者都是______朝诗人______，两首诗都是______诗，诗人借咏叹______、______，表达自己的人生志向。

2．《石灰吟》一诗中，首句“千锤万凿”说明______，“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“______”三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了______、______等革命烈士。

3．下列对两首诗的理解有误的一项是（

）A．《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲，由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。B．《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔，运用比喻、拟人的修辞手法，句句写煤炭，句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀，表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。C．《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜，给人们带来温暖，就像春回大地一般。D．通过比较发现，同一作者，在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想，在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

题目：我想变成____________

提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。少年书架①我喜欢书，像喜欢一件宝物。②小时候每每发了新书，我都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……手里捧着书，我的心里有份说不出的满足。学期末，新书变旧书，我便小心翼翼地把它们收起来，放到纸箱里。等到来年春天，再搬出来晒太阳。③我偶然去老师家，一进门就看到老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师自己用木板、木条做成的。书架上摆放着大大小小的书。我看呆了，书，可以这样放，多好！④我深深地迷恋着老师家的书架的样子。于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背，看上去真像一个小书架！这小小发明，竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣：“在哪里？”待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑤那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？⑥那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家，推着自行车一进院子，连声喊道：“这下够了！够了！”“什么够了？”我和妈妈感到很惊奇，从屋子里跑出来。“看，这些木料足够做一个小书架了！”爸爸兴奋地说。原来，爸爸每天利用下班时间，去包装厂的废料中挑选能做书架的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着。我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来……⑦爸爸准备好钢锯、钉子等工具后，开始用砂纸打磨起那些木料……放了学的我一溜烟儿地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。⑧天静静的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。小小的书架终于做成了！⑨爸爸给小书架刷上了黄色的漆，那是秋天稻子成熟的颜色。风来，漆干。我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。那放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。⑩日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。家里也早已拥有了大大的书架，那是从大商场选购的。那个小书架早已变得笨拙而苍老，可即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。⑪如果有一天，让我选择少年重来。陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。(1)①理清文章脉络，完成下面的思维导图。少年书架第一个书架

____________________

第二个书架“我”用字典做了一个“小书架”第三个书架

____________________

第四个书架家里拥有了从商场买来的书架②通过梳理，我发现：作者详写了第_____个书架。这样写的好处是____________________。

(2)文章第⑧自然段中的“天静静的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光”通过环境描写生动形象地衬托出______________，这样写的目的是___________________。

(3)文章第④自然段中的“爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽”这是_______描写，“难以名状”在句中的意思是___________________。从这处语句中你可以读出爸爸____________________的心理。

(4)文中的爸爸把小书架涂成了_____色，这是___________的颜色。如果是你，你想把小书架涂成_____色，这是_________的颜色。

(5)文章第⑪自然段中写道：“如果有