小学教师个人自培计划范文样本

Word1/1小学教师个人自培计划学校老师个人自培方案、重视对自己的再教育，方案采纳以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话沟通、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，促进业务技能和水平的提高。

四、培训方法：

1、运用现代传媒手段进行培训。如播放专家讲学的光盘、录像，采纳现代远程教育的手段，直接收听、收看国家级培训有关内容。

2、参与管理区组织的农村中学校老师素养提升工程的培训及本校组织的校本培训。

3、参加体验性活动。通过合作学习、角色扮演等方式，培训自己在活动、表现和体验中反思阅历和观念，在沟通与共享中达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4、感受现场示范。参与枣阳市教研室举办的学科培训。听管理区学科带头人教研课和教育专家(光盘)进行现场课堂教学示范，通过亲自感受来提高自己的教学技能。

五、培训时间进度：

九月：

1、老师师德、师风教育。

2、老师学习本学期老师培训工作方案。

3、教研组长培训。

4、参与学科教研、集体备课活动。

十月：

1、语文、数学校本教研活动与业务学习。

2、参与课题申报、结题活动。

十一月：

1、乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，开展教研活动与业务学习。

2、参与集体备课活动

3、参与《新课程教学设计与案例分析》培训。

4、参与教学展现活动。

十二月：

1、校本培训：专家开展专题讲座。

2、参与集体备课活动。

3、撰写各类教学论文，并进行论文评比。

一月：

1、教研活动状况、课改试验工作小结。

2、自学培训工作小结。

二月：

1、老师师德、师风教育。

2、老师学习本学期老师培训工作方案。

3、针对自身实际，老师拟订自学提高方案。

三月：

1、开展教研活动与业务学习。

2、现代教育信息技术专题讲座。

3、参与集体备课活动。

四月：

1、参与教研活动与业务学习。

2、现代教育信息技术专题讲座。

3、参与校本教研活动

五月：

1、参与集体备课活动。

2、参与教学案例式培训。

3、开展校本教研活动

六月：

1、参与科学运用教学评价力量培训。

2、学校老师素养提升工程校本培训。

学校老师个人自培方案(三)

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚..。以推动素养教育为宗旨，以提高老师的素养为目的，尽快把握现代教育的方法，仔细贯彻执行学校教育工作方针，争做优秀老师。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特制定个人自培方案如下：

一、个人学习目标

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践力量，以适应形势的进展。

2、坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。仔细学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、《教育心理学》，《班主任之友》等，并仔细做好读书笔记。通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学进展观点看待和解决教育问题的力量。

3、培育提高自身学习的爱好是理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。

二、详细方案

1、连续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研力量。

2、调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成。用科研的观点去仔细备好每一节课，上好每一节课。在教学中应面对全体同学，实施启发、探究和争论式教学，指导同学主动学习，敬重和爱护同学的学习自主性和乐观性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的仆人。

3、.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注意学问产生进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注意学问的积累，做好实践反思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改进。

4、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论学问充实自己，武装自己，提高理论素养，使自己成为一个有内涵的老师。向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧。

5、倾听同学的心声，关注每个孩子的成长。采纳激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与同学进行沟通与沟通，关心同学找出数学薄弱的缘由。

6、多看刊物，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累