2022年中考生物临考逆袭卷A（徐州卷）（原卷版）

2022年中考生物临考逆袭卷A（徐州卷）生物（全卷共两个大题，共14个小题；满分40分；考试时间：30分钟）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5．考试范围：中考全部内容。第I卷（选择题，共20分）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。1．某同学用光学显微镜观察小麦根尖永久装片，结果如图所示。若要观察成熟区细胞，下一步操作应该是（）A．调细准焦螺旋 B．更换高倍物镜C．向上移动装片 D．向下移动装片2．随着人们对微生物认识的深入，发现很多微生物都在服务于人类。下列关于人类对细菌和真菌的利用，对应错误的是（）A．酵母菌——酸奶 B．甲烷细菌——沼气C．醋酸菌——制醋 D．霉菌——腐乳3．控制新冠肺炎这种传染病流行的主要方法是（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感者 D．注射疫苗4．下列动物行为中，属于学习行为的是（）A．老马识途 B．小鸟在繁育期喂鱼 C．大雁秋季南飞 D．家蚕定期结茧5．某同学做完呼吸运动的模拟实验后，绘制了肺内气压变化曲线图。下列判断错误的是（）A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈 B．乙图模拟吸气，此时膈肌舒张C．图甲中CD段，肺容积在减小 D．甲图C点表示吸气刚结束，内外气压相等6．北京冬奥会成功举办，短道速滑赛是其运动项目之一。下列关于短道速滑的说法不正确的是（）A．运动过程中所需的能量来自于呼吸作用B．发令声在运动员的耳蜗处形成听觉C．滑行途中，身体能够保持平衡主要受小脑调节D．运动时关节起到了支点的作用，骨起杠杆作用7．如果我们不小心被仙人掌上的刺扎到手，会产生缩手反射，然后感觉到疼。如图所示是缩手反射的结构图，下列叙述错误的是（）A．该反射活动神经中枢位于大脑皮层 B．①是感受器，④是传出神经C．③是神经中枢，不能产生感觉 D．若⑤处受到损伤，就不能发生该反射8．生物通过生殖和发育得以代代相传。下列有关叙述正确的是（）A．蝗虫的发育为完全变态发育 B．鸡卵中的卵黄发育成小鸡C．青蛙生殖发育的起点是蝌蚪 D．胎儿的性别由性染色体决定9．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列梳理不正确的是（）A．蝗虫体表有外骨骼，利于维持体温恒定B．鲫鱼的身体呈流线型，适于减小水中阻力C．根尖成熟区细胞向外突起形成根毛，利于吸收水分D．肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成，适于气体交换10．对下列有关实验的叙述中，错误的是（）A．把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉B．使用低倍镜观察叶片临时切片时，需要用稀碘液染色后物像才清晰C．使用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，可看到红细胞单行通过毛细血管D．酒精对水蚤心率有抑制作用，其浓度越高，抑制作用越强第II卷（非选择题，共20分）二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共20分。）11．（5分）会泽黑预鹤国家级自然保护区主要保护对象为黑颈鹤及其越冬栖息地的湿地生态环境，此外还有灰鹤、斑头雁、黑鹊、中华秋沙鸭等其他鸟类。下图是黑颈鹤生活的生态系统的部分食物网，据图回答：(1)写出其中含黑颈鹤的一条最长的食物链_______。(2)黑颈鹤和灰鹤之间的关系是______（填“捕食”或“竞争”）。(3)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“______”之称。(4)会泽黑颈鹤国家级自然保护区有黑颈鹤、灰鹤、斑头雁等鸟类179种，其他陆栖脊椎动物220余种，蕨类植物和种子植物480余种。这体现了生物多样性中______的多样性。(5)该保护区不但保护鸟类，还保护其越冬的生态环境。这是因为保护生物的栖息环境，保护______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。12．（5分）为贯彻落实“双藏”政策，构建学校“五育”并举格局，我事各校为丰富课后延时服务，开展各种体有运动。下图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①-③表示生理过程，请据图回答：(1)食物能为运动提供能量，食物中的淀粉在小肠中最终分解为葡萄糖，经过[①]______进入血液，通过血循环运输到骨路肌细胞。(2)血液经过程②变成含氧丰富的动脉血，氧气最先到达心脏的______（选填“左心房”或“右心房”），再经体循环输送到骨肌，(3)氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞的______（填结构名称）中多与有机物的氧化分解，为远动提供所需的能量。(4)运动过后感到口渴又没有及时补充水分时，肾脏中______（填结构名称）的重吸收作用会增强。(5)运动不仅需要图中各系统的配合，还需要______系统的调节和激素的调节。13．（5分）为探究生态因素在生态系统中的作用，生物兴趣小组的同学设计如下实验：在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D，瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条：把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：实验结果如下：锥形瓶编号ABCD瓶中金鱼生存时间（天）311252(1)实验装置A、B、C、D所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是___。(2)比较A、B实验结果，可以知道：水藻的主要作用是__________。(3)如果C、D作为一组对照试验，起对照作用的是____瓶。(4)通过C、D实验结果比较可得出，可以说明水藻在有______的条件下才能制造有机物，释放氧气。(5)C中的小鱼最终也会死亡，最可能的原因是该生态系统中生物的数量____，不能达到真正的平衡。14．（5分）在某岛上发现了一种开有白色或蓝色花的新植物，选取该植物不同花色的植株进行杂交，结果如图（相关基因用A、a表示）。请分析回答：（1）分析上图可以看出，该植物花色的显性性状是