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小学德育工作分工及职责小学德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、行为习惯和社会责任感。为了确保德育工作的高效运作，明确各岗位的职责至关重要。以下是小学德育工作中各个岗位的分工及职责。一、德育主任岗位职责德育主任是学校德育工作的主要负责人，负责统筹规划和组织实施德育工作。1.制定德育工作计划：根据学校的整体发展目标，制定年度德育工作计划，明确德育工作的重点和方向。2.组织德育活动：策划和组织各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，丰富学生的德育体验。3.指导教师德育工作：对班主任和任课教师进行德育工作指导，确保德育理念贯穿于日常教学中。4.评估德育效果：定期对德育工作进行评估，收集反馈意见，及时调整和改进德育工作方案。5.家校合作：加强与家长的沟通与合作，组织家长会，宣传德育工作的重要性，形成家校共育的良好氛围。二、班主任岗位职责班主任是班级德育工作的直接实施者，负责班级学生的日常管理和德育教育。1.班级管理：负责班级日常管理，维护班级纪律，营造良好的班级氛围。2.德育教育：在日常教学中渗透德育内容，通过故事、案例等方式引导学生树立正确的价值观。3.个别辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在德育方面的问题，进行个别辅导。4.组织班级活动：策划和组织班级的德育活动，如班级主题活动、社会实践等，增强学生的集体意识和责任感。5.家长沟通：定期与家长沟通学生的德育表现，反馈学生在校情况，形成教育合力。三、德育教师岗位职责德育教师负责德育课程的教学和德育活动的实施，促进学生的全面发展。1.德育课程教学：根据学校德育课程标准，设计和实施德育课程，帮助学生理解道德规范和行为准则。2.组织德育活动：参与学校和班级的德育活动，协助班主任开展相关工作，增强活动的实效性。3.学生评估：对学生的德育表现进行评估，记录学生在德育方面的进步与不足，提供反馈。4.资源开发：开发和整理德育教学资源，提供给班主任和其他教师使用，丰富德育教学内容。5.专业发展：参加德育相关的培训和学习，不断提升自身的德育教育能力和专业素养。四、心理辅导教师岗位职责心理辅导教师在德育工作中发挥着重要的支持作用，关注学生的心理健康和情感发展。1.心理健康教育：开展心理健康教育活动，帮助学生认识自我，增强心理素质。2.个案辅导：对有心理困扰的学生进行个案辅导，提供专业的心理支持和建议。3.危机干预：在学生出现心理危机时，及时介入，提供必要的心理干预和支持。4.家长咨询：为家长提供心理健康方面的咨询，帮助家长理解和支持孩子的心理发展。5.心理健康评估：定期对学生进行心理健康评估，了解学生的心理状态，及时发现问题。五、德育志愿者岗位职责德育志愿者是学校德育工作的重要补充，参与各类德育活动，促进学生的社会责任感。1.参与德育活动：积极参与学校组织的德育活动，协助教师开展相关工作，增强活动的影响力。2.服务社会：组织和参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。3.宣传德育理念：在活动

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