5.2.2 先天性行为和学习行为（导学案）（原卷版）

5.2.2先天性行为和学习行为导学案适用年级：八年级班级：姓名：学习目标1．区别动物的先天性行为和学习行为。2．能阐明动物的行为对于动物生存的意义。重难点1．区别动物的先天性行为和学习行为。（重点）2.区别动物的先天性行为和学习行为。（难点）第一部分：教材导读区分先天性行为和学习行为从行为获得途径来看，动物的行为分为行为和行为。动物就有的，由动物体内的所决定的行为，称为先天性行为。在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为，称为学习行为。行为是行为的基础。动物的行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越，学习行为越。研究一种动物的行为研究动物行为的方法，主要有和，以及这两种方法的结合。第二部分：合作探究1.（一）资料部分资料1：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料2：刚出生的袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。资料3：一只红雀飞到池塘边，把衔来的昆虫喂到鲤鱼张开的嘴里，一天中来回好几趟。它很可能最近刚失去自己的雏鸟。资料4：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的大山雀也学会了偷喝牛奶。资料5：菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵中孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫总是去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。资料6：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。资料7：当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。（二）探究部分1.上述哪些资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2.对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？3.分析资料3，试说说先天性行为有没有什么局限性？4.不同动物的学习能力有差别吗？第三部分：中考先知道1.（2023·甘肃金昌·中考真题）下列动物行为中，与“鹦鹉学舌”本质相同的是（）A．老马识途 B．金鸡报晓 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网2．（2023·湖南邵阳·中考真题）从行为获得途径来看，下列动物行为与“老马识途”相同的是（）A．飞蛾扑火 B．鹦鹉学舌 C．公鸡报晓 D．雄蛙鸣叫3．（2021·辽宁营口·中考真题）下列关于动物行为的说法，正确的是（）A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B．学习行为一旦形成就不会改变C．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境第四部分：勤学多练1．下列动物的行为中，属于先天性行为的是（）A．蚯蚓走迷宫 B．黑猩猩钓取白蚁C．菜青虫取食白菜 D．大山雀偷喝牛奶2．下列动物的行为属于先天性行为的是（）A．小鼠走迷宫获取食物B．黑猩猩钓取白蚁C．小鸡绕道取食D．菜青虫取食十字花科的植物3．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。动物甲乙丙成功取食前的尝试次数124426分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是甲→乙→丙 乙→丙→甲 丙→甲→乙 丙→乙→甲4.下列现象属于动物的学习行为的是（）A．公鸡报晓 B．蜘蛛结网 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏5．（2023·湖北荆州·中考真题）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是。（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小。（3）小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是系统的调节作用。（4）分析题图可知，随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是组。（5）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是。第五部分：思维导图略第六部分：课后反思