人教版九年级语文上册《范进中举》教学课件

久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时人生四大喜久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时人生四大喜十年窗下无人问，一举成名天下知。万般皆下品，惟有读书高。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。——古代科举考试的真实写照新课导入范进中举吴敬梓

科举制度介绍

科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业三年（607年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。院试（童试）：县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。乡试（秋闱）：省级考试，生员参加，考上为举人。【古代科举制度】会试（春闱）：国家级考试，举人参加，考上为贡士。殿试：国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。第一甲三名：状元、榜眼、探花。1.了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知范进这一人物形象。（重点）2.理解运用对比手法来表现人物性格的方法；领会夸张手法的运用及其讽刺效果。（难点）3.认识封建科举制度对读书人的毒害，体会作者对封建社会黑暗现象的深刻揭露。（重点）学习目标吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作是长篇小说《儒林外史》，是我国清代第一部现实主义讽刺小说。作者名片《儒林外史》

《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，

“儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。

《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。背景介绍

“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。绾头发()啐()作揖()带挈()相公(

)醺醺(

)行事()长亲()腆着()报帖()解元()荼毒()轩敞（）拙病(

)商酌()星宿()忌讳（）后襟（）锭子()

攥着（）少顷（

）cuìyīqièxūnhánɡzhǎnɡtiǎnjiètúxuānzhuōzhuóxiùhuìjīndìnɡzuànshǎoqǐnɡ字音字形必记字词tiěwǎnxiànɡ你怎敢在我们跟前装大？宗师说我火候已到叫浑家把肠子煮了凡事要立起个体统来明年在我们行事里替你寻一个馆

都把与你去丢在水里屠户……把方才这些小心收起些须几个钱，不够你赏人世先生同在桑梓，一向有失亲近你而今相与了这个张老爷邻居内有个尖酸人说道养活你那老不死的老娘和你老婆是正经（摆架子）（写文章的功夫）（妻子）（规矩）（教书的地方）（拿给）（顾虑）（很少）（家乡）（结交）（说话尖刻的人）（正事儿）2.解释下列词语。速读课文，给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？自由朗读课文，并思考：整体感知1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。范进、胡屠户、张乡绅、老太太等人物：情节：环境：范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度封建科举制度下的世态人情2、理清这篇小说的层次结构。第一部分（1-2）写范进进学回家到中举前的情况。第一层（1）写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。第二层（2）写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。第二部分（3-11）写范进中举后情景。第一层（3-5）写范进中举后喜极而疯。第二层（6-9）写胡屠户治疯。第三层（10-11）写张乡绅拜会和胡屠户受赠。1．给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。

归纳段意：第一部分（l～2段）：写范进进学回家到中举前的情况。第一层（1）写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。第二层（2）写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。

第二部分（3～11）：写范进中举后情景。第一层（3-5）写范进中举后喜极而疯。第二层（6-9）写胡屠户治疯。第三层（10-11）写张乡绅拜会和胡屠户受赠。开端发展再发展高潮结局情节发展：考中秀才告贷应试喜极而疯屠户治疯举人来访12343、根据插图，复述课文故事梗概研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题。1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语）3、范进的发疯说明了什么？1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？昏厥疯跑跌倒疯走上集2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态？范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。第二层写疯跑。第三层写跌倒。第四层写疯走上集。“噫！好了！我中了！”第一层写昏厥。“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！

走出大门不多路，一脚踹在塘里…第三层写跌倒。

用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。

第四层写疯走上集“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。

作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。

这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法:老太太的慌报录人、邻居吓了一跳众人拉不住烘托范进昏厥怕人烘托范进飞跑的疯狂烘托范进的疯劲范进的疯态语言动作神态夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害多层次细节描写正面描写侧面描写范进众人范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？胡屠户有怎样的个性特征？像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？张乡绅有怎样的性格特征？众邻居有着怎样的形象？一、人物形象分析课文解读范进中举前后对比

中举前中举后吃

住

用

地位

每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送范进三间房屋无盘费去应考 无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银五十两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。

中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。探究交流人物形象胡屠户探究交流范进中举前语言：任意辱骂动作：粗鲁对待金钱：吝啬

傲慢范进中举后

语言：阿谀奉承

动作：卑躬屈膝

金钱：大方

恭敬探究交流中举前中举后对范进的称呼说话的态度所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷贤婿老爷训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到30多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府……也没有这样的相貌不是你的文章好……舍与你的才学又好癞蛤蟆就想天鹅肉吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人，作者借他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。

张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。3.张乡绅是个怎样的人？道貌岸然，老奸巨滑4.众邻居有着怎样的形象？（1）麻木冷漠：在范进疯了，众人不知怎么办时，报录人建议屠户给范进一巴掌，看出他对人冷漠。而对范进这种因为中举而狂喜到发疯的人早已司空见惯，发生这事已不足为奇，他们已经麻木了。（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说他们尖酸刻薄。（3）趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出场，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。1.范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？2.课文主题是什么？二、主旨探讨1.范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？

范进屡试不第，这次竟然高中，事出突然，他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至于疯。范进中举后发疯说明他是个热衷科举、醉心功名的人，其命运是可悲又可怜的，从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。2.课文主题是什么？作品以范进中举前后的表现为中心展开故事