五年级数学：三角形面积的计算 教案_第1页
五年级数学：三角形面积的计算 教案_第2页
五年级数学：三角形面积的计算 教案_第3页
五年级数学：三角形面积的计算 教案_第4页
五年级数学：三角形面积的计算 教案_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2页理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可一、复习：提问：同学们，上节课我们学习了平行四边形面积的计算，谁能说说它的面积计算公式二、导入新课：角小到底哪个大，哪个小呢要比较它们的大小，必须要知道这三个三角形的面积。三、新课：（一）好，我们就用数方格的方法来求这三个三角形的面积。同样每个方格表示1平方第3页下面，就请同学们拿出老师发给你们的方格纸，请你数出这三个三角形的面积，看谁数那你们觉得用数方格的方法计算三角形的面积，方便吗？既不方便，像一块大的三角形土地，你能用数方格的方法求出它们的面积吗？那有没有更好的方法？（师：这才是最科学的方法。今天，我们继续用这种方法研究三角形的面积。板书：三角师：在研究之前，请同学们仔细观察，张老师把这一张长方形纸这样对折，对折出来的是什么图形？那么，折出的其中一个直角三角形是不是这张长方形纸的一半呢老师把它剪开，重叠）我们会发现这2个直角三角形是完全一样的，所以其中一个直角三角形别把它们叠起来，发现什么重合）说明了什么2个直角三角形完全一样的，2个……）第4页（长方形、平行四边形、形状不同的三角形）的面积我们会计算吗？我们只会计算长方？（角三角形拼成一个平行四边形吗？开始操作，同桌可互相说说我是怎样拼的？分别请2都可以拼成一个什么图形平行四边形）谁能把这句话再概括一下，也就是，只要是（2第5页板书：三角形的面积=平行四边形的面积÷2表示什s=ah÷2（三）要求三角形的面积必须知道哪几个条件？然后根据（三角形的面积=底×高÷2）2、同样我们还可以利用三角形面积计算公式来计算物体表面3、同学们做得真认真，下面老师就要考考同学们有没第6页：（小结：我们在做求三角形面积时一定要注意……一个三角形的底是20厘米，高是2.5分米，它的面积是()第7页小结：你认为在做作业时注意()底是4.2米，高是2米。底是3分米，高是20厘米。高是6米，高比底短2米。底是12米，高是底的一半。四、总结：今天，同学们学得非常认真。谁来说说看，这节课，我们一起学习了什么？你们知道吗，大约在

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论