足球头顶球训练教案（10篇）

足球头顶球训练教案（10篇）足球头顶球训练教案1目的：让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。方法：家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。交通球目的：让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。玩法：父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的'旗，可以交替着用脚踩球。传球目的：让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。方法：家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。足球头顶球训练教案2目标：1.熟悉足球，了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家。二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢；(2)限于草地范围。2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的`认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)足球头顶球训练教案3活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。活动准备：1、《足球》画面；2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的`名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。足球头顶球训练教案4目标：1、熟悉足球，了解基本特点。2、体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程：一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。3、幼儿讨论玩足球的`基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。二、和小足球做游戏1、幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于草地范围。2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。（评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。）足球头顶球训练教案5目标：1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。2.练习踢球的`技能，锻炼身体。3.萌发初步的`竞争意识，体验合作的价值。准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。过程：一、赛前准备1.检查幼儿的穿戴是否合适。2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。二、小小对抗赛1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)足球头顶球训练教案6设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。幼儿自由探索运球的方法。师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。幼儿尝试脚内侧运球。3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的`真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。幼儿听音乐做游戏。三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。足球头顶球训练教案7游戏名：走球玩法：（1）在场地放放好椅子，有一定的距离，幼儿在椅子的后面。（2）听口哨，幼儿开始走，人要追随着球跑，一直到终点，走s行。作用：训练幼儿的反应能力，以及脚的速度。游戏名：抢球游戏玩法：一个人抱球蹲下，努力不让对对手把球抢走，而另一个人则要争取把球抢过来。可以用动作做出向右出手的`样子而其实是向左出手的假动作，但不能攻击对方的身体。作用：训练幼儿的敏捷的躲闪能力。游戏名：碰撞游戏玩法：两人分别把球夹在胸前，背和背碰撞使秋掉下来，没有夹住球的一方为负。游戏中不得用手和脚钩倒对方。作用：培养幼儿的竞争意识。足球头顶球训练教案8活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。2、体验和小朋友共同游戏的快乐。活动准备：1、用报纸卷成的.小棍与幼儿人数相等。2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。3、足球人手一个。活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”2、热身运动。下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动3、搓球动作。二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”1、教师示范用小棍运球动作。2、幼儿自由练习。三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”1、幼儿自由探索运球。2、请个别能力强的幼儿来示范。3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。4、师幼一起学习脚内侧运球动作。四、比赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。3、幼儿集体游戏2至3次。4、给胜利的一组奖一面红旗。5、放松运动后。结束活动。足球头顶球训练教案9一、教学背景足球作为“世界第一运动”，深受广大青少年和家长的喜爱。在足球比赛中，头顶球是一项重要且实用的技术动作，对于提升球员的控球能力、增强身体协调性和提高比赛中的竞争力具有重要意义。因此，本教案旨在通过系统的头顶球训练，帮助学生掌握正确的头顶球技术，提高足球技能水平。二、教学目标1、让学生了解头顶球的基本知识和技巧。2、让学生掌握正确的头顶球技术动作，提高控球能力。3、增强学生的.身体协调性和反应速度。4、培养学生的团队合作精神和比赛意识。三、教学内容与方法理论教学通过PPT、视频等形式，向学生介绍头顶球的基本知识和技巧，包括头顶球的部位、发力方式、动作要领等。同时，结合足球比赛中的实例，让学生更好地理解头顶球在比赛中的应用和重要性。热身活动在开始正式训练之前，进行适量的热身活动，如慢跑、拉伸等，以预防运动损伤并提高身体的灵活性。技术训练（1）单人练习：学生站在固定位置，使用足球进行头顶球练习。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并强调正确的动作要领。（2）双人练习：两人一组，一人抛球，另一人进行头顶球练习。双方可以交换练习，以提高彼此的配合能力。（3）小组练习：将学生分成若干小组，每组4-5人。在小组内，学生可以相互抛球、传球，进行头顶球练习。同时，教师可以设置一些小游戏或比赛，以激发学生的学习兴趣和团队合作精神。（4）模拟比赛：在训练的最后阶段，教师可以组织一场模拟比赛，让学生在实战中体验头顶球的应用和重要性。通过比赛，学生可以更好地掌握头顶球技术，并提高自己的比赛能力。放松与总结在训练结束后，进行适量的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，以缓解肌肉疲劳并预防运动损伤。同时，教师对本次训练进行总结和评价，肯定学生的努力和进步，并指出存在的问题和不足之处。四、教学建议1、在教学过程中，教师应注重学生的个体差异和学习进度，采用分层教学和个别指导相结合的方式进行教学。2、在技术训练中，教师应注重动作的规范性和准确性，并及时纠正学生的错误动作。3、在小组练习和模拟比赛中，教师应注重培养学生的团队合作精神和比赛意识，鼓励学生相互协作、共同进步。4、教师应根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果和质量。足球头顶球训练教案10一、教学目标1、让学生了解足球头顶球的基本知识和技巧，培养学生对足球的兴趣和爱好。2、通过头顶球训练，提高学生的身体协调性和平衡能力，增强腰腹力量。3、在训练中培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强集体荣誉感。二、教学准备1、足球若干，确保每个学生都能有机会进行练习。2、宽敞、平坦的足球场地，确保学生能够在安全的环境中进行训练。3、专业的足球教练或教师，负责指导和纠正学生的动作。三、教学过程1、热身活动在开始正式的头顶球训练之前，首先进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以提高学生的'身体温度，减少运动伤害的风险。2、讲解头顶球技巧教