顾客满意度调查报告

顾客满意度调查报告顾客满意度调查报告「篇一」对于不少市民来说，网购已经成为主要消费方式，收发快递更是“家常便饭”，你对快递服务满意吗?日前，市消费者协会开展了快递服务消费者满意度调查，结果显示，本市快递行业整体满意度为70.75%。快递延误仅7%的人获赔消费者对“快递费用”的满意度评价指数相对较低，影响得分的指标中“寄件人付款后，快递公司能够提供正规发票”一项仅为68.78%。部分被访者甚至不知道寄送快递还能提供发票。快递揽收服务方面，总体满意度为71.04%，根据快递服务标准，“快递服务组织接单后应立即通知收派员取件，收派员取件时间宜在2小时内，有约定的除外。”调查中，仍有26.39%的被调查者遭遇过揽收服务超时，其中多数集中在2-4小时，也有部分揽收服务提供时间超过4小时，甚至长达24小时。快递售后服务方面，有21.40%的被访者曾经遇到过彻底延误的情况，其中仅有7%的消费者得到了应有的赔偿。有19.02%的被调查者经历过快件丢失或破损的情况，其中多数人选择“未赔偿、未签收、原路退回”，近三成的被访者选择“自认倒霉，没有要求赔偿”，有8.74%的消费者向快递公司索赔无果。快递排名有人欢喜有人忧本次调查涉及的10家快递公司中，顺丰速运满意度评价指数最高，为78.94%。除顺丰速运外，其余快递公司总体满意度均低于70%。其中，圆通速递(66.16%)、申通快递(65.64%)、中通快递(65.33%)三家快递公司的满意度高于65%;宅急送快运(63.33%)、韵达快递(63.33%)、中国邮政EMS(62.61%)、百世汇通(61.51%)以及全峰快递(60.00%)等公司的总体满意度在60-65%之间。消费者满意度评价指数最低的快递公司为天天快递，满意度仅为44.00%。建议消费者慎选快递企业消协建议，消费者理性审慎选择快递服务企业。选择正规的、信誉好的快递公司，在委托寄递以前，要详细阅读公司提供的“说明”“快递须知”等合同条款。委托寄递前，要认真填写“快递单证”并保留底单。注意保留所有与邮寄物品相关的凭据，发生问题后与经营者协商不成时，可及时向有关部门投诉。顾客满意度调查报告「篇二」一、调查目的：为更好地了解和收集学生家长的意见和建议，以便进一步完善和不断改进我校的教育教学和管理工作，从而落实上级有关文件精神，促使广大教职工按照教师职业道德规范要求工作，办好人民满意的教育，特制订本制度。二、适用范围：本制度适用于全体在校学生家长。三、调查原则：1、真实性原则：做到公开、公正、公平，以取得家长真实意见，并客观公正的发布调查结果。2、保密性原则：调查采取无记名形式，所有问卷由学校家委会办公室保存，其他人无权进行查阅。3、有效性原则：满意度调查结束后，需及时汇总反馈，对涉及的问题学校要及时研究解决。四、调查内容、方式、时间、组织：1、调查内容：学校教育教学环境、学生生活条件、教师工作作风、班主任及任课教师工作情况、学校后勤管理情况、学校管理方式及整体工作、家长对学校发展的意见等与学生发展密切相关的内容。2、调查方式：①采取无记名问卷调查的方式调查；②采用定期与不定期、综合与专题相结合的方式进行。3、调查时间：调查每学期末由家委会组织一次，以准确反映学校办学的家长满意状况。4、组织机构：学生家长满意度调查由学校家委会组织进行。五、调查结果的公示：对学校满意度调查结果须向广大家长公示，公示时间不少于5个工作日，以确保家长的知晓率。对有疑问的家长，相关部门要做好解释工作。顾客满意度调查报告「篇三」经过30年的发展，中国社区教育发展到了什么水平?社区居民是否满意?还有哪些期盼?未来又该如何发展?6月24日，由国家开放大学社区教育研究培训中心发布了《方兴未艾的全民终身学习——20xx年社区教育满意度调查报告》(下称《报告》)。该报告显示，八成以上(81.93%)的受访学习者认同或非常认同“活到老、学到老”的学习理念。近八成(77.11%)的受访学习者有兴趣参加社区组织的学习活动。七成以上的受访学习者(71.93%)对参与过的社区学习活动表示满意，认为参与社区教育活动能够各取所需，丰富了生活、提高了技能、提升了幸福指数。《报告》称，公众对社区教育的满意度呈现出群体性差异，其中中老年人参与社区教育比例高。在本次调查中受访学习者有75.72%为中老年人。退休人员和农村户籍居民对社区教育的满意度较高，分别达到81.18分、79.12分。调查还显示，社区教育满意度与学历高低呈正相关，学历越高对社区教育的满意度越高。调查结果显示，社区教育的满意度与当地政府重视社区教育的程度呈现显著正相关。非实验示范区(县)、社区教育实验区和示范区，三者的社区教育满意度是依次递增的,这既表明社区教育实验区和示范区的工作卓有成效，又说明政府的重视力度、保障措施等对社区教育的发展具有重要作用。该报告还对社区教育工作者对社区教育未来的发展期望进行了调查分析，《报告》称，社区教育工作者对社区教育的认同度高、工作积极性高，认为社区教育工作能在服务民众的同时实现自我价值。但是由于他们多数从教育系统其他教育教学岗位转岗而来，缺乏社区教育理论和社会工作实践方面的培训，因此他们渴望能获得更多的专业技能方面的学习和培训，期望拥有更为通畅的职业发展道路。同时他们呼吁政府能进一步加强对社区教育的重视和支持力度。记者了解到，该报告是在教育部的领导下，由国家开放大学社区教育研究培训中心成立调查组开展社区教育满意度调查。调查分析工作历时2年，调查范围覆盖61个社区教育示范区、49个社区教育实验区和80个有一定社区教育工作基础的区(县)。共回收有效社区居民问卷75.3万份，有效社区教育工作者问卷为2.8万份。国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑、面向全体社会成员开展远程开放教育的新型大学。国家开放大学在中央广播电视大学基础上组建，于2012年7月31日在人民大会堂正式揭牌成立。顾客满意度调查报告「篇四」为了帮助各类型公司组织通过对员工满意度的测量和分析，达到了解员工工作状态，反省企业管理状况，及时改进管理，增强企业凝聚力，提升整体绩效之目的，特组织人力资源、心理学、统计学和软件开发等相关领域的专家团队，查阅了大量国内外的相关理论和方式方法，经过长时间的研究、开发和常模测试，推出了拥有自身特色的、专业、系统的在线员工满意度调查及报告查询系统。员工满意度调查网络调查及查询系统具有以下应用特点1、整个调查基于网络来进行，人性化调查问卷设计，简便易用，快速回收，跨地域、低成本，能节约60%项目成本及执行时间；2、报告类别：标准版（涵盖调查结果自动统计分析与图形显示、人力资源部意见建议（企业自填）、决策层意见措施（企业自填）三大部分）；专业版（涵盖调查结果自动统计分析与图形显示、外部专家分析点评、人力资源部意见建议（企业自填）、决策层意见措施（企业自填）四大部分，用户可以根据自身需求进行选择，全面满足用户个性化需求；3、分为管理员登录和参与调查员工登录；4、整个报告系统用户可以凭管理员身份密码登录查阅或者打印报告；5、事先设计好相关满意度调链接，有需求的用户可以把链接直接放到自身公司网站“员工满意度调查”栏目或者把链接通过邮件等方式直接发送给相关参与调查人员；6、拥有专业、系统、全面的通用调查模版，用户可以直接使用通用模板或者在通用模版基础之上自行修改、添加、删减各类问题形成新的调查问卷；7、参与调查人员可以直接登录相关链接参与调查，对于不具备上网条件的员工，用户可以把问卷进行打印发放，回收后进行二次录入，节省手工统计分析时间；8、每位参与调查人员根据管理员事先设定的参与调查人数系统自动生成对应数量密码，由管理员通知被调查人具体密码，但为保持调查的客观公正性和解除被调查人的后顾之忧，管理员只能从系统查阅具体密码持有人是否已参与并完成整个调查，并不能查阅单个人员对问题的具体回答结果。顾客满意度调查报告「篇五」什么是工作满意度？一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面（包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等）有良性感受的心理状态。工作满意度概念的界定综合性的定义：对工作满意度作一般性的解释，认为工作满意度是单一的概念，是对工作本身及有关环境所持的一种态度或看法，是对其工作角色的整体情感反应，不涉及工作满意度的面向、形成的原因与过程。差距性的定义：指工作满意的程度视个人实得报酬与其认为应得报酬之差距而定。也就是“他们所得到”与“他们期望得到”之间的差距。差距愈小，满意的程度愈大，因此这种定义又被称为“需求缺陷性定义”。参考架构性的定义：支持此定义的学者认为影响人的态度及行为最重要因素，是人们对于这些客观特征的主观知觉及解释，这种知觉与解释则受个人自我参考架构的影响。因此，此类定义可以说是特殊构面的满意，其特征是工作者对特殊构面的情感反应。工作满意度与人的职业生涯从组织的角度看，个人工作满意度的高低，不仅是影响组织业绩的重要因素，而且是影响人才是否流动的重要因素，也是影响个人职业生涯发展路径的重要因素。员工的流动与工作满意度之间存在着紧密的反向联系，而与抓工作、与绩效之间的关系则较小。工作满意度的意义：监控组织状况、改进组织管理、通过员工工作满意度的调查，可以看到员工对上级的看法，改善组织中的沟通，这有利于从多角度改进人力资源开发与管理。调动员工积极性、促进员工的发展、监控组织改革方案影响工作满意度的因素有哪些呢？（一）决定工作满意度的根本因素（二）工作五核心因素学者在大量进行工作分析的基础上，提出了工作由“技能多样性、任务完整性、任务重要性、工作自主性和工作结果反馈五个核心”因素构成的学说。Herzberg认为影响工作满意度的因素分为：物理环境因素、社会因素和个人心理因素。物理环境因素包括工作场所的条件、环境和设施等；社会因素是指员工对工作单位管理方面的态度，以及对该单位的认同、归属程度；俞问钊对128名合资企业员工的调查中发现，影响合资企业员工工作满意度的因素主要有：个人因素、领导水平、工作特性、工作条件、福利待遇、工作报酬和同事关系。同时研究员发现员工的性别、年龄、文化程度、职务级别、任职级别、任职年限等人口和职业变量对工作满意度有显著的影响。顾客满意度调查报告「篇六」餐饮情况满意度情况统计安全设施满意度情况统计安全保卫满意度情况统计收费情况满意度情况统计教学能力满意度情况统计住宿设施满意度统计山东省标准化研究院于近日组织对济南市幼儿园教育进行了服务满意度测评。测评结果显示，济南市幼儿园教育的公众满意度测评结果为68.0762，处于一般水平。目前幼儿园教育的品牌建设相对不足据了解，本次调查，从济南市移动手机号码中随机抽样确定调查对象，调查方式全面覆盖，样本符合抽样要求。本次满意度调查的对象为济南市普通民众。调查结果显示教学质量和地理位置是家长选择幼儿园时最关注的因素，对名气、收费等因素的关注很少。受访者对幼儿园知名度的认可平均值为64.5895，这侧面反映了目前幼儿园教育的品牌建设相对不足。受访者对收费情况的满意度均值为66.5183数据显示，受访者对教学设施的满意度均值为76.0633，说明济南市的幼教机构通过合理配置硬件设施，已经基本能够达到教学需求，取得了家长认可。受访者对安全保卫的满意度均值为77.3986，可以看出各幼儿园的安全保卫工作得到了家长的广泛认可。总起来看受访者对幼儿园